其他怎样造句(其他怎么造句子)
初中英语同义句子转换策略汇总（含例句）
一、同义词、词组互相转换
用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
1. That day we could see flowers here and there.
That day we could see flowers __________.
答案：everywhere
解析：everywhere与here and there都表示“到处”。
2. The teacher always takes good care of the children in the school.The teacher always______ _____the children well in the school.
答案：looks after
解析：take good care of与look after…well都表示“好好照顾”。
以下要点知识请牢记：
同义词：
1 alone=by oneself
2 actually=in fact
3 also=too=as well
4 another=one more
5 arrive in(at)/=get to=reach
7 continue/go on
8 cost=spend=take=pay
9 cross=go across
10 sometimes/=at times
11 die/=lose one’s life
12 now/at the moment
13 else=other
14 then=at that moment/at that time
15 like/love/enjoy/be fond of/be interested in/care for
16 will/be going to/be about to
17 want/would like
18 can/be able to/have the ability to do
19 visit/call on
20 favorite/like best
21 happen/take place
22 decide/make a decision
=make up one’s mind 决心…
23 found/establish/set up
24 finally/at last/in the end
25 leave/be away
26 return/give back
27 why/what for/how come
28 over/more than
29 whatever/no matter what
30 whenever/no matter when
31 walk/ go…on foot
32 should/ought to/be supposed to
33 population/people
34 quit/stop/drop/give up
35 maybe/perhaps/may be
同义词组：
1 a lot of/lots of
2 all over the world/around the world
3 not as(so)…as/less than
4 as…as possible/as…as sb can
5 at risk/in danger/in trouble
6 at the age of…/when sb.+be+…years old
7 because of/due to/as a result of/with one’s help/thanks to
8 be careful/look out/take care
9 be worried about/worry about
10 both…and…/not only…but also…
11 be good at/do well in
12 be proud of/take pride in
13 come up with/think of/have an idea
14 ride a bike/go…by bike
15 come from/be from
16 have a good time/enjoy oneself/ play happily
17 have a pain in head/have a headache
18 hear from/receive(get) a letter from
19 had better do/It’s best to do
20 how about/what about
21 in order to/in order that/to do/so that
22 keep off/keep away from
23 in/wear
She is in/wears a white dress today.
24 keep sb. from doing/stop sb. (from) doing/prevent sb. (from) doing
25 learn …by oneself/ teach oneself
26 like …better than/prefer…to…/prefer to do…rather than do …
27 long, long ago/once upon a time
28 look after well/take good care of
29 no longer/not …any longer
30 shall we/Let’s..
31 take part in/join in/participate in
32 too…to/so…that…/enough to…
同义句型：
1、运用两种时态（一般过去时和现在完成时互相转换）
(1) He left last year.
(2) He has been away for one year.
(3) He has been away since a year ago.
(4) It is a year since he left.
(5) One year has passed since he left.
2、最高级和比较级的互相转换
(1) He is the tallest student in his class.
(2) He is taller than any other student in his class.
(3) He is taller than the other students in his class.
(4) No one else is taller than him in his class.
3、运用两种语态（主动语态和被动语态互相转换）
I clean my room every day./My room is cleaned every day.
4、感叹句的两种句型之间互相转换
What a careful girl she is!/How careful the girl is!
5、运用关联词语合并句子
(1) Amy can’t dance. Susan can’t, either. Neither Amy nor Susan can dance.
(2) I has eaten breakfast and my mother has eaten it, too. Both my mother and I have eaten breakfast.
6、运用复合句和不定式互相转换
(1) I hope that I can visit the moon one day./I hope to visit the moon one day.
(2) He told me how he could use a computer./He told me how to use a computer.
7、运用不同的句式结构互相转换
(1) She wants to go shopping and her friends want to go shopping, too./She wants to go shopping, and so do her friends.
(2) He went to bed after he finished his homework./He went to bed after finishing his homework./He didn’t go
to bed until he finished his homework.
(3) Come on, or we’ll miss the early bus./If we don’t hurry, we’ll miss the early bus.
(4) The man gave us a talk last week, and he will give us another talk this week./The man who gave
us a talk last week will give us another talk this week.
8、用it做形式主语互相转换
(1) He can finish the work easily./It is easy for him to finish the work.
(2) We found it hard to shake./We found it was hard to skate.
二、反义词、词组的否定式进行转换
即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：
1. It’s clear that this visit is different from last time. It’s clear that this visit is not the___ ___last time.
答案：same as
解析：be different from意为“与……不同”；the same as意为“与……相同”，其否定式与be different from同义。
2. I think wealth is less important than health. I ___ think wealth is ___ important than health.
答案：为don’t，more
解析：less important的意思是“没有（不及）……重要”；more important的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
He lent some money to his friend. He friend ___ some money ___ him.
答案为borrowed，from
解析：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
三、运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
1. Everyone should give back his library books on time.
Library books should____ ____ ____ on time.
答案：be given back
解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
2. It is widely accepted that more people use computers in the world today.
It is widely accepted that computers ____ widely ___ in the world today.
答案为are，used
解析：computers是复数名词，助动词用are。
四、非延续性动词与延续性动词的相互转换
即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
1. The manager left two hours ago.
The manager _____ ____ ____ for two hours.
答案:has been away
解析：leave为非延续性动词，不能与for two hours这样的一段时间连用，而改成be away这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
2. The film began five minutes ago.
The film has been _____ _____ five minutes.
答案：on for
解析：has been提示时态是现在完成时态，“for 时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。
3. Mr Li joined the Party twenty years ago.
Mr Li _____ _____ _____ the Party for twenty years.
答案：has been in
解析：短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政党）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将join改成be in或be a member in…。
五、运用不同引语进行转换
即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
1.“I’ve found my wallet,” he said to me.
He _________ me that he _________ _________ his wallet.
答案：told，had found
解析：此题是将直接引语转换成间接引语。
2. “Did you see her last week?” he said.
He _______ _______ I had seen her the week _______.
答案：asked if/ whether, before
解析：此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。
六、简单句与复合句之间的转换
即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：
1. We didn’t go out for a walk because it was raining.
We didn’t go out for a walk _______ _______ the rain.
答案：because of
解析：将原因状语从句because it was raining改为表示原因的介词短语because of the rain。
2. He was so excited that he couldn’t go to sleep.
He was ______ ______ ______ go to sleep.
答案：too excited to
解析：将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
3. Now I will show you how to do the work.
Now I will show you ______ ______ ______ do the work.
答案：how you can
解析：即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。
4. You should put them back after you use them.
You should put them back _____ _____ them.
答案：after using
解析：即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
七、并列句与复合句之间的转换
即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：
1. Come on, or we’ll miss the early bus.
____ we ____ hurry, we’ll miss the early bus.
答案为If，don’t
解析：if引导条件状语从句。
2. The man gave us a talk last week. He will give us another talk this week.
The man _____ gave us a talk last week _____ _____ us another talk this week.
答案为who/ that，will give
解析：who/ that gave us a talk last week为定语从句，修饰先行词the man。
八、运用关联连词连接或合并句子
即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，not only…but also…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，not only…but also…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：
1. Tom can’t speak Japanese well and Jim can’t, either.
______ Tom ______ Jim can speak Japanese well.
答案：Neither，nor
解析：neither…nor…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。
2. Alice has read the book and Peter has read it, too.
______ Alice ______ Peter have read the book.
答案：Both，and
解析：both…and…的意思是“……和……（两者）都”。
3. This store sells men’s shoes, and it also sells men’s clothes.
This store sells ______ ______ men’s shoes ______ ______ men’s clothes.
答案：not only，but also
解析：not only…but also…表示“不仅……而且……”之意。
九、运用某些典型句式或结构进行转换
这类典型结构如so…that…，too…to…，enough to，not…until…，so do I 等。如：
1. Jim wants to go boating and his parents want to go boating, too.
Jim wants to go boating, and ______ ______ his parents.
答案：so do
解析：句意为“……他的父母也一样（一样想去）”。
2. John went to bed after he finished his homework.
John ______ go to bed ______ he finished his homework.
答案：didn’t，until
解析：not…until意为“直到……才”。
说“费事”
人民网-人民日报
生活里，“费事”二字，总会不时听到。“真不想费事”“需要费这么多事”……其语一出，往往伴着脑袋一摇，眉头一紧，心中嘀咕几句，面露为难之色。
“费事”释义多种。但概括起来，就是麻烦、费周折。做事总要花时间和体力，但觉得费事，多半是感到付出与回报不匹配。出差归来，要清理衣物，件件手洗，实在费事。洗衣机一键设定，功能多样，省时省力还洁净彻底。购买火车票，以前要到车站，辛苦奔忙不说，还要排长队。如今购票软件打开，余票多少，车次信息一目了然，一键下单，省时高效。智能家电推广、网上购物风行、在线选座普及……科技的发展，服务的优化，让我们的生活愈发方便快捷。某种意义上看，社会的发展历程，就是让我们的生活更舒适、越来越省事的历程。
然而，有的时候，所谓不愿费事，可能只是一个借口。体重上升，身材肥胖，深知应该减重。可转念一想，要跑步，要健身，要挥汗如雨，要注意饮食，坚持下去不易，太费事了，索性放弃，照常如昨。大学读书，想要考证，获得一技之长。可一看专业书籍众多，学习压力巨大，想要考过不易，实在费事，还是算了，立时心生退意。这些时候，与其说怕费事，不如说是怕用功、怕付出，都是懒惰和消极的托词。这样的怕费事，本质上是不想做事。
更重要的，是有些时候我们必须去“费事”、要“费事”，否则就在投机取巧，破坏规则，危害不小。想过马路，要步行一段过天桥。不愿“费事”，横穿车道翻栏杆，看似方便自己，却在破坏交通规则，制造巨大安全隐患；毕业论文难写，不想“费事”，找人代笔，抄袭粘贴，看似省事，却在破坏学术公平，污染学风正气，也难让自己真正学有所成。借怕费事之名，行做错事之实，都是对自己、对他人的不负责。
所以“费事”虽然时常听到，但真正有多少是真的费事，还是值得反思一下。
不过话说回来，费事虽然时常意味着麻烦、耗时耗力，但在生活中，也会看到有一些人，愿意去费事，甚至主动去费事。
比如我的一位好友。他有个习惯，出差一地，总要买些礼物带回家，次次不落。细看他买的东西，也不是什么特殊的宝贝，多是点心零食，小件摆饰。大家常调侃他“老派”，如今网购发达，下单快递，省时快捷；次次亲力带回，费事不说，价格也未必划算。可他总说一句习惯了，也不多做回应。直到有一次，我刨根问他缘由，他才说了心里话——我很享受家人看到我带回礼物时那惊喜的表情。他们知道，无论我去哪，心里始终想着他们。
这句话让我印象很深。我忽然意识到，很多我们看似费事甚至不理解的举动，往往蕴含着别人更珍视的东西。
我曾遇到的一位电器销售员。那次我买完电器，因时间匆忙，忘记打印。没想到第二天一早，销售员来到我家，亲自把送过来。我说完全可以快递寄过来，不必费事跑一趟。她告诉我，快递虽方便，但亲自送过来，她才放心。这句话，让我感动许久。
我曾见过一位驻村扶贫干部。那天，他有事要联系一户村民。本来一个电话就可以解决，但他却执意走一段路，到村民家去说。我问他何必这么费事？他说电话虽然省事，却只能就事说事。到村民家里看看，不仅把事说了，还能坐下聊聊，万一他有什么别的困难，自己也能及时了解，帮上忙。
这样的人，这样的事，我还见过很多。我相信，他们并非不知道网购更划算、快递更省事、电话更方便，但是他们愿意费力背回、亲自登门、多跑几里，只因他们有着更珍视的东西——责任与情意。因为看重这些，他们觉得这些用心的付出就不是费事，而是情之所至，理所应当。
说到底，“费事”二字，关键看所费何事。若是无用之功，耗费一点都为费事；若是心中看重，或许费事还成了乐意的事，甚至更加用心。可见，“费事”二字，看似简单，所含之意，并不简单!
本版图片来源：影像中国
《 人民日报 》( 2020年08月24日 20 版)
我以为爱情可以填满人生的遗憾，而制造更多遗憾的，偏偏是爱情
一、行走中，不是没有美好的瞬间，其实，这些瞬间因为行走的艰难而变得无比美好；不是你的东西，就是追一辈子也不是你的。对于一个不在意你的人，你付出十年的等待和十秒钟是没多少区别的。
二、我以为我们会走到最后，可那只是我以为罢了。没有实现的以为……
三、和好容易，如初太难，与其相互猜忌，不如各奔东西，我会笑得大方，也会走得坦荡。
四、有些人退出你的世界太久了，他曾经之于你重于性命，也是会在岁月流逝里逐渐淡化的，而你铭刻心底的，不再是这个人，只是美好的回忆。
五、如果事与愿违，那么老天一定为你有另一种安排。
六、人一定要禁得起假话、受得住敷衍、忍得住欺骗，忘得了承诺、放得下一切、百炼成精；淡定从容！
七、女人要跟着你，天涯海角还是会跟下去的。女人敢走，是看准男人会回头。不辞而别，更是一种撒娇的表现；遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间；对爱人，可以有包容，但绝不能纵容。
八、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
九、时间真的很好，让痛的不再痛了，让放不下的放下了一切我都看清了。伤感爱情心情短语，只是偶尔还是会不小心发呆，不小心想起，不小心泪流满面但我已经能接受这个事实，你已经和时间一起都过去了。
十、无论你此刻是否迷茫，在阳光升起的时候，请相信，努力的人最终都有回报；人生如天气，可预料，但往往出乎意料。有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
十一、人生亦如喝茶，虽看着繁杂，其实又何尝不似如此简单？有些事何必纠结于心？有些人何必纠缠不清？很多时候，看淡一些，看轻一些，世事原本可以像喝茶一样，不过拿起和放下罢了。
十二、雾里的玫瑰，像你一样，光彩夺目，我用心去采撷，却被你的颤动，停止了我的膜拜。只要锁了心，彼此都会死了心，我会带着你，在有梦的地方，任意翱翔。为了你，再痛再苦，坚持不懈，锁了心的爱，锁住了你，我的心，也从此，上了锁。
十三、你帮人100分，当有一天你只肯帮80了，他便会清空你所有的恩，宁愿选择只帮他70分的人做朋友。一粒米养恩人，一石米养仇人，老人说的话没错。不要动不动就倾其所有，留一些骄傲与心疼给自己，记得了，最凉不过人心
十四、没娶的别慌，待嫁的别忙。经营好自己，珍惜眼前的时光，及时尽孝，一切该来的总会到。这世上只有一种成功叫：“用自己喜欢的方式过一生”。
十五、陌上谁曾路过，只为那，一语断章，一镜空忆，一梦凝神，便任由了岁月无痕琢流年。情归时自有落处，浅尝者，入眼迷蒙，深尝者，入髓摄心。涓涓红颜，幻成蝶，纠缘结。纤纤旧情，化作泪，净若尘。幽幽幻梦，落作尘，香如故。
十六、你明白的 或许我会回头看 但我绝不会往回走
十七、你最爱的人有多久没来到你的梦里。弄脏了自己也没换来爱情。
十八、水至清则无鱼，人至清则无朋。跟家人争，争赢了，亲情没了；跟爱人争，争赢了，感情淡了；跟朋友争，争赢了，情义没了。争的是理，输的是情，伤的是自己。
十九、有人说，再冷的心终有被捂热的一天；可是，他们忘了，再热的心，也有被冻伤的那天；我以为爱情可以填满人生的遗憾，而制造更多遗憾的，偏偏是爱情。
二十、三月的江南，水秀山清，草长莺飞，飘渺的云烟外，青山朦胧，似罩着纱幔。女子起身，立于栏边，双手捧着一块素白的手帕，帕子中央是一瓣正在飘落的雪花，针脚凌乱，似是沾染了灰尘，经历了风霜。
二十一、天地已覆，命如纸薄。水不乘舟，各自珍重。料峭天地，宕浮中流。灰霭弥烟，彷徨九州。
二十二、我不是高傲，也不是胡闹，只是厌倦了所有的依靠。
二十三、花虽然喜欢上了大地，但是他为了不在受伤而选择凋零后依然留在枯枝上。
二十四、一段感情，如果看不到未来，也感受不到当下，那么，不如趁早两清，你是你我是我。
二十五、没有过不去的坎，让自己跨越的姿势美一点。人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。
二十六、我天天练习，练习着不想你。可我的心，却总是偷懒。我试着学会，学会像爱上你那样忘掉你。可我还是，学不会。怪我没有天分，没有爱情的天分你才要走。
二十七、人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。
二十八、当听见你哭锝时候，突然间就变锝茫然失措…不知道该为你做些什么。唱歌，那好像是我第一次为单独一个人唱歌，唱着唱着，然后就发现，如果去掉旋律，没有背景，没有别的杂质，还可以轻轻锝哼唱给你听…
二十九、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。
版权声明：图文无关，转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。
二年级国庆期间专项基础知识复习3
下面这张练习主要针对2017教育部审定的人民教育出版社出版的二年级上册语文教材第一、二单元的多音字进行复习，不过内容对其他版本的二年级是通用的。图片已经保存为A4格式，保存原图即可打印。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。对于二年级的小朋友来说，能够正确地写出该字的读音，并组出正确的词语即可，更高的要求则是能够造句。下面，我将把每个字的读音及用法都列出来，孩子做完之后，就可以自己对照一下有没有做对。
答案不是唯一的。
教：jiào教育、宗教\"; jiāo传授、教书。
为：wéi 为（多作动词）； wèi（多用作介词）。
肚：dǔ 用作食物的动物的胃如羊肚； dù：指腹部。
会： huì 聚合，合在一起 ； kuài 总计。
没：méi 无、不曾、不够；mò 隐在水中、漫过，高过。
行：háng 行列、行业；xíng 走；héng 道行。
给：gěi 交付，jǐ 送与：供应。
得：dé 获取，接受；děi 必须：de 用在动词后表可能。
发：fā 交付，送出；fà 人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛。
长：cháng 两端的距离；zhǎng .生长，成长。
了：liǎo 明白，知道 ；le 放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。
场：cháng 平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方；chǎng .处所，许多人聚集或活动的地方。
号：hào 名称 、排定的次序或等级；háo 拖长声音大声呼叫。
绿：lǜ 蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色；lù专用于某些名词：～林。
正：zhèng 不偏斜、恰好、表示动作在进行中；zhēng 正月， 农历一年的第一个月。
处：chǔ 跟别人一起生活，交往、对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒；chù 地方、机关，或机关、团体、单位里的部门。