当有时的意思(当有时候就写句子)
常将有日思无日，莫把无时当有时
#春风化雨育儿记#
在小学的六年学习中，时间一下子就过去了，感觉就在眨眼间。在这六年的成长岁月中，小明懂得了许多道理，最受益的便是学会珍惜时间。
因为疫情，在这个漫长的寒假里，大家都宅在家中，看看电视，玩玩手机，打打电脑，过得好不惬意。 小明也是其中的一个。不过，每天看着父亲忙着工作，片刻不停，他又觉得有些愧疚，不敢光明正大地玩乐。
这一天，小明躲在凉爽的空调房中，趴在柔软的床上，蜷缩在被子里打着游戏。“可以，可以，这下对面肯定炸锅了。哈哈哈！”正当小明玩得很尽兴时，大叫出来的游戏声被门外的父亲听见了。
父亲皱了皱眉头，神情严肃地打开房门，“怎么在这打游戏呀！作业写完了吗？书背了吗？”看着父亲的眉头拧成了一股麻花，小明悻悻然地关掉手机，走到桌子旁安静地写起了作业。
父亲走到书桌一旁，温柔地拍了拍小明的肩膀，说：“孩子，这样浪费时间是不好的，你忘了你学过的文章《匆匆》了吗？时间如流水，转眼即逝。当你洗手时，时间从水盆里流走了；当你吃饭时，时间已经从饭碗里过去了；当你打游戏时，时间也从屏幕上流逝了......”
父亲顿了顿，说：“时间何其珍贵呀！少壮不努力，老大徒伤悲。常将有日思无日，莫把无时当有时。相信这些诗句的道理，你都明白。所以，我们要做的是珍惜当下，时刻提醒自己珍惜时间，好好学习呀！”
父亲的一席话，说得小明无地自容，面红耳赤。父亲对待工作专心又认真，争分夺秒，不敢懈怠。而小明呢？该学习的时候，却在玩游戏，消磨时光，浪费时间。小明感觉自己真是枉为人子，愧对自己。
少年强则国强，我们应该珍惜时间，在读书期间好好学习，学好本领，为将来打下坚实的基础。
经过这次的批评教育，小明认识到自己的错误，时刻谨记父亲教诲。当小明再想玩游戏时，他就用“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话来告诫自己，要珍惜时间，好好努力，不能虚度光阴。
时光匆匆，我们应该趁着大好年华，奋发向上，成为有用的人。
夜读丨不经意的一句话可能伤人至深
胡欣红
从教二十多年，有一桩小事一直萦绕于心，不时促我自省。
称之为“小事”，是因为它仅仅源起于我的一句话。一句不经意间说出的，并不具侮辱、讽刺、挖苦等不良意味的平常话。可就是这样一句话，却深深伤害了一位学生的心灵。
这件事肇端于我执教初年的一个晚自习。当时，地理会考（即现在的学业水平考试）成绩刚揭晓，同事刘老师将没合格的几位学生请进了办公室。小红、小燕在前，小敏、小艳在后，四位女孩低着头鱼贯而入。
看到是她们四位，我惊诧不已。在我的印象中，她们都是挺不错、挺听话的女孩。尤其是小敏和小艳，思维敏捷，发言积极，是挺出色的两位学生。因此，当小敏与小艳经过我的办公桌时，我怀着难以置信的语气脱口而出：“你们两个怎么会没通过呀?”小敏和小艳抬头看了我一眼，尴尬地笑了笑，不好意思地把头埋得更深了。
一年后，我开始着手抓历史学科的会考。原本中等水平的小红，却不知为何在一年之中成绩一再滑坡，竟然到了连会考都可能通不过的境地。于是我特地找来小红，给她分析了情况，指明了努力的方向，并要求她参加会考辅导班。
然而，这位乖女孩不仅毫不领情，反而还十分坚决地表示决不参加辅导。我的心里渐渐有些不快起来，但为了避免出现僵局，我还是作了让步——请她回头冷静思考后再给我一个答复。
第二天，小红给了我一封信。信里这样写道：
“胡老师：
您好!
昨天晚上的谈话并未有什么结果。我还是那句话：我不想去也不会去上辅导课的，面对着您，我不知道该怎么说，所以就只好用笔来转述了，望见谅。
不去上课，怕倒霉只是其中一个原因……
还有另一个原因，可能是由于您说的一句话，使我改变了对您的看法，也冲淡了对历史的兴趣。不知您是否还记得，高一时我和小燕、小敏还有小艳四人的地理没通过，刘老师把我们四个叫到办公室，那时您也在场。我和小燕走在前面，小敏和小艳走在后面，她们两个走到您身边时，您问了一句话：‘小敏、小艳，你们两个怎么会没通过？’
虽然那句话说得很轻，但我和小燕都听见了，我的心‘砰’了一下，怎么会这样的！‘你们两个，你们两个’，难道我和小燕就应该是不通过的。我很伤心，为什么会是这样，为什么您会说这句话。而又为什么偏偏让我听到。我不知道您说那句话是什么意思，反正，从那以后，我对您产生了一种说不出的偏见，也在我的心灵上重重地划上一横……”
看完信后，我深深地被震撼了。想不到我无意中的一句话，竟会如此严重地伤害了一位学生的心灵。我自责不已，并当即找到了小红，满怀歉疚地向她作了真诚的道歉，请她谅解我的过失。在真情的感化下，师生之间的隔阂得以有效化解。后来，小红的成绩也渐渐回升，顺利地通过了会考。
时隔多年，当年的小红已不知身处何方。我不知道小红心中的阴影，是否已随着岁月的流逝而渐渐消去，我只知道在我心中一直无法完全谅解自己。夜阑人静之时，我一次又一次地叩问自己的心灵，一遍又一遍地向着小红表达自己的深深歉意。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。在注重保护未成年益的当下，教师采用讽刺、挖苦、揭短、当众出丑等手段对学生进行“心理惩罚”，也被列入校园欺凌的范畴。语言暴力不仅侮辱了孩子的人格和自尊，严重的还会导致学生心智失衡，丧失生活勇气，引发厌学、逃学甚至违法犯罪严重恶果，其造成的伤害绝不会比体罚小。
不对学生恶语相向，是为人师表者的基本操守，绝大多数老师都能做到。但问题是，不经意间冒出的一句话，有时也会成为“恶语”，学生明明已经很受伤，可老师却根本没有察觉。
言者无意，听者有心，师言宜慎，慎之再慎!
责任编辑：王磊 图片编辑：张同泽
校对：刘威
生活文案：突然好想你
生活文案：哪有什么突然好想你，而是一直在心里。
有时候明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达；有时候自己的梦想很多却力不从心；有时候别人误解了自己有口无心的一句话，心里郁闷的发慌；有时候心里突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累；有时候发现自己一夜之间长大，却看不到自己未来的样子迷茫的不知所措。
生活的起伏曲折恰恰是生活的提醒，人生许多事情须知稍安勿躁，多少的故事都是生活的肺腑良言和用心良苦，去除我执才是生命真实的灯火。别管那些烦恼大如西瓜还是小如芝麻，能让烦恼起不到伤害、生活的作用如是。
人活着多半是为了得到别人的赞美，获得更多人的认可。当你发现你所承担的角色有高低之分时，要让自己乐观快乐自信起来。不要因为职业的卑微而放弃自己梦想，不要因为工作的不如意而自暴自弃，更不要因为生活中出现的苦闷和迷茫而暗淡自己的生命。