白鹭文中的线索是什么(白鹭中划线的句子)

五年级上册第1课《白鹭》，老师整理的课堂笔记，学生提前预习

这个暑假同学们也快要过完了，该面临着新学期的开始。那么整个假期，同学们是否把每项作业都认真的完成，有没有对下一学期的课文进行提前预习呢？

接下来，对小学五年级上册第1课《白鹭》的学习内容进行整理，整理出来的这些课堂笔记，可作为学生提前预习的资料。

同学们，你们是否知道白鹭呢？白鹭，又称小白鹭，一直为文人墨客所青睐。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”留给了我们多少遐思，“惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”更是摄人心魂。这篇课文又是怎样独辟蹊径，写出白鹭之美的呢？接下来，让我们一起走进课文，感受文章的语言之美，感受白鹭之美吧！

《白鹭》这篇课文的作者是郭沫若。郭沫若，是中国作家，诗人，历史学家，考古文学家，社会活动家。他的代表作品《青铜时代》《十批判书》《奴隶制时代》等。

预习这篇课文可以分为以下几个部分。

1，课后的6个会认生字，10个会写生字，需要同学们认真书写。课文中出现一组多音字，“澄”字，同学们可以自行查字典，加深印象。

2，课文中出现的几组近、反义词。

近义词：精巧~精致，适宜~适合，寻常~平常，孤独~孤单，悠然~悠闲，嗜好~爱好，或许~也许，实在~的确，恩惠~恩情

反义词：雪白~漆黑，生硬~柔和，忘却~牢记，美中不足~十全十美

3，词语拓展，和颜色有关的词语。

灰色，雪白，粉红，青色，铁色，五颜六色，五光十色，五彩缤纷，五彩斑斓。

1，首先这篇课文需要同学们背诵，并积累喜欢的段落，想象并说出作者所描写的画面。

2，学生借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。

3，学生在进行朗读课文时，用横线画出文中的反问句，并试着把它变成陈述句。

4，最后，需要同学们思考，课文写了白鹭哪些方面的特点，勾勒出了哪几幅图画？这是重点！

同学们在学习本课文时，我们可以在读准字音、读通句子的基础上，借助关键语句感受白鹭的外形美；想象画面，感受白鹭在不同场景中的美，整体感知作者对白鹭的欣赏和赞美。

可以通过以下几个小问题，进行课文的详细学习。

1，第一自然段在全文中的作用是什么？

是总起句，统领全文。

2，同学们，初步感知一下，文章先把白鹭比喻成一首精巧的诗，然后从颜色、身段写白鹭的外形美，最后借助“水田钓鱼”“枝头闲立”“空中低飞”三幅画面，写白鹭在不同场景中的美。

3，“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一副嵌在嵌在玻璃框里的画。”这句话中，“钓”字用的极其形象传神，使白鹭捕食时的悠然自得，与清水田的宁静澄澈融为一体。

4，同学们，本文的写作特点有哪些呢？

文章采用了首尾呼应的结构方式，使得前后照应，浑然一体。

文章运用对比的写法，更好的突出了白鹭不同寻常的美。

文章运用了比喻、反问等修辞方法，使白鹭更加形象、生动。

5，最后，请学生写几句含“白鹭”二字的诗句。

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。(徐元杰)

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和)

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂。(王维)

总结：本文生动的描写了白鹭颜色、身段的精巧，以及觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

以上这些内容是这篇课文的预习笔记，同学们可以做参考。最后和同学们分享几个关于课文的重要问题，会经常出现在大型考试当中，可作为重点学习。

一，朗读课文，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

本文是一篇散文文章，语言凝练，句句含情。我从这些地方感受到，“白鹭是一首精巧的诗”：1，色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。2，那雪白的……黛之一忽则嫌黑。3，在清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一副嵌在玻璃框里的画。4，晴天的清晨……而它却很悠然。5，黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

二，课文第6~8自然段，描绘了三幅优美的图画，请学生为每幅图画起个名字。

水田钓鱼 枝头闲立 空中低飞

三，同学们通过背诵课文，可以将自己喜欢的自然段，认真的抄写下来，不要写错字。

通过本篇课文的学习，学生可以了解并掌握拟小标题的方法。

把课文的某一段或某一部分的内容用精炼的语言概括出来，叫拟小标题法。这种方法对于快速把握文章内容，理清文章结构有很大帮助，学生可以从文章中找关键词或词组，拟小标题。

亲爱的小朋友们，语文的学习是需要日积月累的，需要踏踏实实、认真学习好每一篇课文，只有这样，在期中期末考试时，才不会有过大的学习压力，才可以把基础知识掌握得更加牢固。

2023西藏中考语文真题及答案

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试卷满分120分，考试时间120分钟

一、积累运用（选择题每小题2分，共27分）阅读下面语段，完成1-4题。汉字是全世界最美丽的文字之一，每一个汉字都沉______（diàn）着深厚的中华文化。汉字之美，体现在三个方面□一是诗意之美，汉字本源上便带着自然意蕴，连缀成文，成为诗化的意象，散发着诗意的清香；二是形态之美，甲骨文神秘之美，钟鼎大小篆古朴之美，隶体端庄之美，草书龙飞凤舞之美，行书飘逸之美，楷体俊秀之美；三是音韵之美，汉字四声，加以平仄押韵轻声重读，______，表情达意，朗朗上口，极具韵律，仿若跳动的音符，和_____（xié）悦耳。1、文中加点字“缀”“逸”的读音，正确的一项是（）A.chuò yī B.zhuì yì C.zhuì yī D.chuò yì2、在文中横线处填入汉字，正确的一项是（）

A.绽 谐 B.淀 谐 C.淀 偕 D.绽 偕3、在文中□处填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.： B.； C.？ D.!4、在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）

A.声嘶力竭 B.震耳欲聋 C.轻声细语 D.抑扬顿挫

5、下列各句中，有语病的一项是（ ）A．黄河流域是中华文化的重要发祥地，也是我国重要的生态屏障区域。B．中医针灸、藏医药浴法、太极拳先后被列入联合国非物质文化遗产名录。C．能否营造良好的科技创新环境是加快形成开放创新生态的重要保障。D．通过艺术塑造，劳动者形象更加生动立体，劳动者精神更加丰富深刻。6、对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。当你游览某一历史名楼，最可能看到的一副对联是（ ）A．黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋B．四海稻花香入梦 一枚种子重如山C．好山好水辞旧岁 杏花春雨迎新年D．诗文馨香漫乡里 桃李天下吐芬芳7、下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A．《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B．《大学》《中庸》《论语》《庄子》是儒家经典，合称为“四书”。C．张择端的《清明上河图》是国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。D．铭，古代刻在器物上以警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。8、中华传统美德内涵丰富，代代相传。下面不能体现中华传统美德的一项是（ ）A．升旗仪式时，甲同学面向国旗行注目礼，唱国歌。B．在母亲节那一天，乙同学送给妈妈一束康乃馨。C．丙同学把从图书馆借阅的《简 爱》按时归还。D．丁同学把学校发的牛奶、面包、水果随意丢弃。

9、默写古诗文。（答对一句得1分，满分不超过7分）中华诗词，已深深融进民族文化的血脉，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。归园田，陶渊明流露“① ，悠然见南山”[《饮酒（其五）》]的恬淡心境；望泰山，杜甫抒发“② ，③ ”（《望岳》）的豪情壮志；临清潭，柳宗元描绘“潭中鱼可百许头，④ ”（《小石潭记》）的纯净画面；折杨柳，李白诉说“此夜曲中闻折柳，⑤ ”（《春夜洛城闻笛》）的游子乡思；至大漠，王维感受“⑥ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的绝美意境；遇风雪，岑参有“忽如一夜春风来，⑦ ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇思妙喻；逢中秋，苏轼用“⑧ ，⑨ ”（《水调歌头 明月几时有》）表达美好祝愿……

10、圈点批注法是读书常用的方法。请从所给的批注角度对文段进行批注。（4分）

二、阅读（43分）（一）阅读下面的材料，完成11-14题。（10分）材料一西藏自治区2022年一季度、2023年一季度接待海内外游客数量和旅游收入表

（《西藏旅游强劲复苏》，摘编自《西藏日报》）材料二西藏自治区有着得天独厚的自然人文资源，近年来“西藏游”热度逐年升温便是实证，但必须看到，目前，我区旅游景点仍存在着硬件设施和软件服务不协调，急于追求“一流设施环境”，淡化乃至忽略旅游业作为服务行业对软件服务的必要需求等问题。要让旅游业保持旺盛的生命力，就要加大对“软件”的深入挖掘，不断扩大旅游文化内涵，打造良好的旅游服务环境。

风景只是一个窗口，由城市文化、旅游软实力共同打造的口碑才是核心竞争力。只要注重旅游业软硬件协调发展，打响城市“名号”，吸引八方游客自然会水到渠成。期待我区各地从源头抓质量抓服务，擦亮属于自己的城市品牌。

（《旅游软硬件“琴瑟和鸣”方能长久》，摘编自《西藏日报》）材料三第四十六条在青藏高原发展生态旅游应当符合资源和生态保护要求，尊重和维护当地传统文化和习俗，保护和合理利用旅游资源。

地方各级人民政府及其有关部门应当按照国家有关规定，科学开发青藏高原生态旅游产品、设计旅游路线，合理控制游客数量和相关基础设施建设规模。

（《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，摘自《人民日报》）材料四4月23日，第二届中国（武汉）文化旅游博览会圆满落幕。在陕西馆，骑上单车，通过屏幕自由穿梭各个景点；在湖南馆，戴上VR（虚拟现实）眼镜，欣赏迷人美景；在甘肃馆，自主挑选颜色，修复莫高窟壁画……博览会用科技赋能，丰富文旅消费体验。

现代科技展现了历史文化魅力。诗词元宇宙展区宛如一幅传统书画长卷，展区内设置AR（增强现实）游览区、VR体验区、诗词互动游戏区，从视觉、听觉等各方面让观众如身临其境，感受诗情画意。

现代科技也为提升景区旅游管理能力做贡献。走进中国电信展馆，大屏幕上实时显示着张家界旅游景区的各项数据，入园人数等情况一目了然。工作人员介绍，企业开发的全域旅游平台借助大数据、物联网等技术，帮助景区更好开展指挥调度、分析决策，目前已为百余家5景区提供服务。

（《融合创新，推动文旅产业高质量发展》，摘编自《人民日报》）11、材料一使用了多种说明方法，请列举其中两种。（3分）

12、请探究材料一的内容，简要写出你的结论。（2分）

13、请梳理材料四的行文思路。（3分）

14、请根据材料二、材料三、材料四，为西藏旅游业的良好发展提出几点建议。（3分）

（二)阅读下面的文章，完成问题。（每小题3分，共15分）端午节，全世界都吃粽子①端午节在我的童年记忆中，有几件事印象深刻。一是抹雄黄（雄黄，矿物，成分是硫化砷，橘黄色，有光泽。用来制农药、染料等，可入药。也叫鸡冠石）。一到端午节我父亲就去药店买雄黄，回来把雄黄用白酒调了之后，在我和姐姐的额头上抹一道，这样就可以让小孩子远离毒虫叮咬，驱邪避害。这是父母对孩子的祝福和心愿。但我父亲喜欢折腾我，经常用雄黄给我抹个胡子、额头上写个“王”、画个眼镜……印象中小时候的端午节，我脸上画的全是雄黄。自己当时还在想，《白蛇传》中法海让许仙给白娘子喝雄黄酒（雄黄酒，掺有雄黄的烧酒，民间在端午节时饮用），让她现出原形，父亲给我们抹雄黄，该不会也是想让我们现出原形吧。②第二件印象深刻的事是，我们家端午一定会包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬纸壳做成一个粽子形状，然后用彩色的绳子把它缠起来，有大的有小的，弄一串，挂在家门口，挂在我们身上。有时也会用线织的小网兜，装红鸡蛋或者鸭蛋挂在我们身上。③第三件事是，端午都很喜欢吃“五毒饼”。老舍先生在《四世同堂》里面写到过，小顺跟妞子他们闹着要吃五毒饼。那个饼有点像绿豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五种图案，压到饼上面。民间传说小孩子吃过后，就不会被蛇咬、被蜈蚣叮。同时，我妈妈会用五色的线编成绳子，系在我们的手腕上，或者绑在我们脚腕上。习俗讲，小孩子绑上这个绳子，从端午一直绑到阴历的六月六，等绳子自己断掉后，把它扔进河水里，就可以将毒害都带走。④这些传统习俗都渐渐消失了，但如今人们开始有意地重寻、重温这样的节日记忆。端午节，最重要的还是粽子。南方与北方的粽子内容不同。北方的粽子通常是甜的，内容比较简单，比如东北就是糯米加红枣。南方的粽子就比较复杂了，嘉兴有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高邮有咸鸭蛋蛋黄的粽子；还有些地方包“水晶粽”，所谓水晶，就是肥肉丁，因为腌过的肥肉蒸出来以后是透明的。⑤白粽子，也叫碱粽子，非常好吃。用碱水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黄的颜色，煮出来的粽子会变成金黄色，有浓郁的碱香。这种碱粽子讲究吃冷的，煮熟晾凉之后放进冰箱，它会稍微有点反生。再取出来时热一下，晾凉，蘸白糖吃。⑥中国人就是这样，在不同的节日，用美食做情感的交流和传递，这也是对于传统习俗的传承和延续。儿时有一年端午节，我的父亲母亲去演出不在家，我的外公专门从湖南跑来家里，带我和姐姐。那时候物资比较匮乏，外公找不到粽叶包粽子，只好去买粽子，但无奈没有排上队。那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。”⑦所以，每当吃粽子的时候，我就想到我的外公，也会想到自己那个时候在哭。现在我四十多岁了，我父亲八十岁了，每到端午节父亲依然还会打电话对我说：“今天全世界都吃粽子，你吃了没有？”（选自《特别文摘》，有删改）15、请概括“我”童年记忆中有关端午节的几件小事。16、下面语段放在文中哪两个语段之间合适？请作出判断并结合文意简要分析。各地在粽子包法上也有不同，有些地方会包扁粽子、方粽子，形状各不相同。我妈妈包的是白粽子，形状简单，就只用一片粽叶，包成锥状。17、请从描写的角度赏析画横线的句子。那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。”18、请写出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了没有？”这句话的作用。19、请结合文本和链接材料，谈谈你是否认同“传统节日有了新的‘打开方式’”这一观点，并举例说明理由。链接材料：近年来，不少传统节日都有了新的“打开方式”，如春节集五福、中秋新诗会。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。

（三）阅读下面两首诗，完成20-21题。（5分）题乌江亭① 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注】①乌江亭：楚汉相争时，西楚霸王项羽在此兵败自刎，乌江亭由此闻名。20、两首诗都写于乌江这个地方，都对 （历史人物）做了评价。（1分）21、两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

（四)阅读下面的文言文，完成问题。（13分）[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自《三峡》）[乙]从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋度石罅②瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自《观第五泄①记》）【注】①第五泄：第五级瀑布，今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。22、请用“/”给[乙]文中画线的部分断句。（限断两处）（2分）

疾 趋 度 石 罅 瀑 见23、解释下列加点词在文中的意思。（4分）①略无阙处 ②良多趣味③从山门右折 ④虚空皆纬24、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）①自非亭午夜分，不见曦月。②数步，闻疾雷声，心悸。25、请概括[甲][乙]两文写景的特点。（3分）

三、写作（50分）

26、请从下面两个题目中任选一题题目一：按要求写作。生养你的人，他们使你不断成长；帮助你的人，他们使你渡过难关；关怀你的人，他们让你感受温暖；鼓励你的人，他们给你前进的力量；教育你的人，他们开化你的蒙昧……请以“离我最近的人”为题，写一篇文章。题目二：四季轮转，万象更新。我们茁壮成长、家乡日新月异、祖国蓬勃发展……一切都朝着更好的自己阔步前进，一切都朝着更好的未来扬帆起航。请以“变”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；②立意深刻，感情真挚，思想健康；③书写工整，正确使用标点符号；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字数不少于600字。

参考答案1B2B3A4D5C6A7B8D9、①采菊东篱下 ②会当凌绝顶 ③一览众山小 ④皆若空游无所依 ⑤何人不起故园情 ⑥大漠孤烟直 ⑦千树万树梨花开 ⑧但愿人长久 ⑨千里共婵娟10、（1）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象的那辆车是祥子所有努力与辛苦的结晶，如同战功累累的武士戴在胸前的勋章，彰显着他的奋斗和成就。（2）示例：祥子是一个吃苦耐劳，很勤快，为了理想努力奋斗，独立、积极、上进的好青年。11、列数字和作比较。12、西藏自治区旅游业正在迅速复苏，旅游收入不断增加。13、首先介绍第二届中国（武汉）文化旅游博览会的圆满落幕，然后列举多个展区展示现代科技为文旅消费体验带来的丰富和便捷，最后介绍现代科技也为提升景区旅游管理能力做贡献。14、①应该注重旅游文化的挖掘，扩大旅游文化内涵，打造良好的旅游服务环境；②应该注重旅游业软硬件协调发展，打响城市“名号”，吸引八方游客；③应该科学开发旅游产品、设计旅游路线，合理控制游客数量和相关基础设施建设规模；④也可以借助现代科技丰富文旅消费体验，提升景区旅游管理能力。15、抹雄黄，包粽子，吃“五毒饼”，系五色线。16、第②③段之间。理由：第②段先指出“我”印象最深的第二件事是包粽子，再介绍“我”家包的“彩色粽子”；第③段写的是第三件事吃“五毒饼”和第四件事系五色线。该句介绍的是各地粽子的不同包法，因此，应该放在第②③段之间。17、示例：运用神态描写和语言描写，表现了“我”没能吃到粽子的伤心的样子，突出了“我”对粽子的喜爱之情。18、示例：总结全文，篇末点题；与上文“我”小时候因端午节吃不到而伤心的情节相照应，表现了父亲对“我”的关心和疼爱之情，突出了“我”对粽子的喜爱以及对童年生活的怀念之情。19、示例一：认同。因为新的过节方式更适应现在的生活方式，更能激发年轻人的过节热情，可以提高参与度，增强体验感和时尚感，与时俱进。示例二：不认同，因为传统的过节方式是对于传统习俗的传承和延续，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，我们应该坚守传统，弘扬优秀传统文化。20、项羽21、杜牧：表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。22、疾趋/度石罅/瀑见。23、①同“缺”，中断 ②很，甚 ③向右 ④都24、①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。②走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。25、甲文“春冬之时，则素湍绿潭”写出水清的特点。乙文“水态愈伟，山行之极观也”写出水的气势非常雄壮的特点。26、参考例文

离我最近的那个人

在成长的岁月里，我早已习惯了父亲常常不在身边。他们因为家庭的重负而外出打工，而我独自面对了许多的清晨与黄昏。但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父亲会是思想上离我最近的那个人，好比我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温暖的陪伴，伴我成长。

父亲在外地工作，因为路途遥远，他一般每隔几周回家看我一次。我看到他回家也兴奋不已，经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享，但每每看见他回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事。而我便不敢多打扰他，只我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他会听得很开心的。

父亲在家的时间总是很短，很快又要回去工作了。我很舍不得他。躲起来偷偷哭过之后，我又满面笑容地送他离开。我会反复地宽慰同样难过的父亲，我向他保证我会照顾好自己，会好好吃饭，会早点睡觉。

去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和父亲通电话，崩溃到大哭。父亲在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。

在父亲的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断地想给父亲打电话，可害怕让他担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，脑海里反复循环着父亲的鼓励，给自己加油打气。

我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有父亲的笑容。他回来了，他要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。

那一场钢琴比赛，我虽然输掉了，但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父亲的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。

在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着父亲的手一起回家，路灯把我们两个人的身影拉得很长。

父亲虽然有时候不在我的身边，但是这一年来，他始终是离我最近的人。

故乡的变化

时间过得真快，我在国外已经生活了二十年了，离开故乡这么久，每天我心里都在思念家乡。终于盼到回国的日子了，我可以回到阔别已久的故乡了。

下飞机后，同学们来接机。二十年不见了，我的老同学小明现在是充满智慧的博士，小亮是我们市的市长。做生意的小军也开着崭新的奔驰车来了，远远地向我招手。我们乘上汽车，汽车一路狂奔进入市区。我们边走边看边聊，耳边不时地响起同学们的介绍，这是哪里，那边是什么。望着窗外遥远的路，我感受着家乡的巨大变化。在这美丽的土地上，在这平坦宽阔的马路上，各色各样的汽车有序的来来往往，川流不息。车上先进的喇叭像动听的音乐，时不时传来悦耳美妙的声音。柏油马路上成了轿车的表演场。

在同学们的带领下，我们来到母校，看到那鲜艳的五星红旗迎风飘扬，崭新高大的教学楼耸立在平整的操场上。顽皮的孩子们在操场上追逐嬉戏,我的心一下子回到了童年时光里。

一路经过河边，河水更加清澈平静。红爪白羽的白鹭在湖面上挥舞着双翅。对面小岛上全是郁郁葱葱的树木,粗壮有力的枝干,给河流增添了许多的生机;湖边那依依多情的柳树，随风飘荡，舒展自己那婀娜的舞姿。湖面上的各种小游船，慢慢划过，留下条条曲线。

前面出现有一栋大型别墅，在别墅旁边，有一所学校，我听见有人喊我的名字，原来是我敬爱的黄老师，他已经开办了自己的学校，没有他，我们怎么会有今天的成就啊! 我们和黄老师一一握手，心中那份感动不由涌上心头。

告别老师后，继续向前走，我终于到家了，破旧的房屋早已变成了高楼大厦。日夜思念的亲人向我欢呼，拉着我的手问寒问暖。岁月变了，亲人的爱没有变。在亲人和同学的包围圈里，不知不觉我的眼睛又湿润了。“人在千里，家在心里”，不管离家多远，我也不会忘记那故乡，那亲人。

故乡啊，你的变化真大啊，哪怕分开一万年我也会爱您。

又见鹭鸶 散文赏析

①那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。水草已经蓬来，河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来。

②绕过一道防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！

③在顺流而下大约三十米处，河水朝南拐了个大弯，便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举趾移步闲适优雅……

④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上；大了时给稻田放水，鹭鸶又在田块上悠然踱步，丝毫不戒备我手中的铁锹……与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。

⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由，鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻中的一只，剩下的一只悲怆遁逃了？

⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！

⑦落日已尽，红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起，以前我所在村庄临河的一片白杨林里，枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢，乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上，竟然惊动了整个村庄的男女老少，大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖。现在，这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？

⑧从此，天天傍晚我都到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了，那端庄的姿容透着一种自然，一种优雅；它起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的张扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，我早已不存再见的奢望，一见便不能罢休。

⑨我随之改守候为寻找，隔天顺流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。⑩哦！鹭鸶还在这小河川里。哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。此刻，心头便涌出这样的诗句来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”

（作者：陈忠实,选文有删改）

五年级语文上册《白鹭》预习、学习、课文全解

《白鹭》收录在人教五年级语文上册教材，需要掌握：16个汉字，14个词语。课文生动地描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》第1段以精巧的诗来比喻白鹭的美。第2-5段从颜色、身段写白鹭的外形之美。第6段描绘了白鹭在清水田里钓鱼的情景。第7段写在晴天的清晨，作者常常看到白鹭孤独地站立在小树的绝顶，好像在望哨。第8段第9-11段与第一部分首尾呼应，抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。

1、能想象并说出作者所播写的画面2、能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。3、背诵课文，积累喜欢的段落。

【作者简介】郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，笔名郭鼎堂等。四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。一生著作丰富，涉及许多领域。【文学成就】他是我国新诗的奠基人之一。【主要作品】诗集《女神》，历史剧本《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

1.运用对比的手法。示例：白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。2.运用首尾呼应的写法。示例：白鹭是一首精巧的诗。(开头)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(结尾)

我会认：鹭(lù)、嫌(xián)、嵌(qiàn)、匣(xiá)、嗜(shì)、韵(yùn)我会写：宜(yí)、鹤(hè)、朱(zhū)、框(kuàng)、哨(shào)、恩(ēn)、韵(yùn)、嫌(xián)、嵌(qiàn)、匣(xiá)词语：精巧(jīng qiǎo)、配合(pèi hé)、身段(shēn duàn)、适宜(shì yí)、白鹤(bái hè)、生硬(shēng yìng)、寻常(xún cháng)、忘却(wàng què)、镜匣(jìng xiá)、孤独(gū dú)、悠然(yōu rán)、黄昏(huáng hūn)、恩惠(ēn huì)、美中不足(měi zhōng bù zú)

嵌(qiàn)嵌(qiàn)入、赤嵌(kàn)楼嵌(qiàn)嵌(qiàn)入、赤嵌(kàn)楼

1、【2】色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。从总体上写白鹭身体色素的配合、身段的大小都很适宜，它的精巧之处在于其每处都显得非常和谐。2、白鹭（lù）是一首精巧的诗。总起句，将白鹭比作“精巧的诗”，这是作者对白鹭的整体感受，饱含赞美之情。3、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌（qiàn）在玻璃框里的画。作者凭借丰富的联想，用拟人的写法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，一个“钓”字用得极其形象传神，使白鹭捕食的悠然自得，与清水田的手镑澄澈浑然一体。作者把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描蜍出白鹭在清水田里觅食的迷人景象，和谐自然，韵味十足。4、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì）好。喜欢孤独地站立于小树的绝顶，这也是白鹭的一种生活习性。作者运用拟人和对比的写法，表现了白鹭的优雅矜持。5、【9】或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？用反问句式来肯定白鹭就是一首很优美的歌。6、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄（chéng）的形象化，而且具有生命了。白鹭在黄昏的空中低飞，这本是乡村偶见的情景，在作者眼里却是清澄的形象化，突出了画面清纯美丽的特点。黄昏的空中，白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬美的境界形象地展现出来了，生活在这样的环境中是一种享受，因此说这“更是乡居生活中的一种恩惠”。7、人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？作者的疑问和人们的猜想能引发我们丰富的想象——白鹭在清晨独立于小树的绝顶，悠然自得，究竞在干什么呢？8、【3】白鹤太大而嫌（xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。将白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭对比，突出白鹭身段的精致玲珑。9、【10】——不，歌未免太铿（kēng）锵（qiāng）了。破折号起转折作用，说明白鹭胜过优美的歌，它像诗一样，没有铿锵的曲调，却富有音乐美。电子版资料获取步骤：1、私信给我们留言。2、通过[鲤鱼辅导]App获取最新内容。原创作品，抄袭必究！如果您喜欢请点赞或者转发给更多的朋友哦！

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白鹭

晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗?

黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。

或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?

1、写出下面词语的近义词。(2分)

孤独——( ) 嗜好——( )

瞭望——( ) 或许——( )

2、白鹭的嗜好是( )。(2分)

　3、短文中两处“悠然”的意思有什么不同?(2分)

4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是( )。(1分)

5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?”这句话是运用了( )修辞手法，表达作者对白鹭的( )感情。(3分)