玻璃的带子类似的句子叫什么(玻璃的带子类似的句子)

六年级语文第一单元 单元复习

第一单元复习卡

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.____________是我国最大的林区，那里的资源特别丰富。林区生产的木材，占全国总量的一半以上，还盛产_________，全国最大的一棵人参就产在这里，活跃着许多珍贵的动物，如____________、____________、____________等。

2.文中的哪句话可以概括出这段话的意思？请写下来。

____________________________________________________________

二、下列加点字的读音和词语的字形全都正确的一项是（ ）

A.蒙古族（měnɡ） 渲染（xuàn） 境界 襟飘带舞

B.散布（sǎn） 参差（cēn） 围拢 全神惯注

C.担任（dān） 摇曳（yì） 边缘 孤芳自赏

D.似的（sì） 迂回（yū） 飞驰 庞然大悟

三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

2.看拼音，根据语境写词语。

（1）这件chén jiù（ ）的yī shɑnɡ（ ）被妈妈穿了很多年。

（2）我们甩开鞭子，伴随着mǎ tí（ ）声来到了lǜ tǎn（ ）似的草原。

（3）这个被鲜花diǎn zhuì（ ）的巷子，充满了淡淡的yōu yǎ（ ）的甜香。

3.写同音字。

［jìnɡ］ （ ）况 安（ ）

［xiū］ （ ）涩 （ ）息

［ɡuàn］ 浇（ ） 习（ ）

［què］ 喜（ ） 的（ ）

四、给加点词选择正确的解释，把序号填入括号中。

1.白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。（ ）

A.长短、高低、大小不齐；不一致。 B.错过；蹉跎。

2.望湖楼下水如天。（ ）

A.水天相接。 B.湖水像天空一样广阔而平静。

五、下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A.集市的摊位上摆满了色彩斑斓的小工艺品，好看极了。

B.课堂上，同学们都全神贯注地听老师讲课。

C.上下班时间，你可以在大马路上看到各种各样的车辆和行色匆匆的人们。

D.时至秋日，这片枫树林翠流，美不胜收。

六、下列句子中加点的词语是一对近义词的是（ ）

A.主人来到几十里外欢迎远客，静寂的草原热闹起来。

B.我躺在田野里，在无限的静谧中忘记了尘世的喧嚣。

C.月光下的丁香花白的潇洒，紫的朦胧，像一位行走江湖的洒脱剑客。

D.天亮了，原来看得很模糊的景物，现在越来越清晰。

七、下列句子中运用比喻的修辞手法的一项是（ ）

A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

B.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

八、《西江月·夜行黄沙道中》这首词里最能体现词人对丰收之年的喜悦的词句是（ ）

A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

C.七八个星天外，两三点雨山前。

D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

九、按要求完成句子练习。

1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（仿写比喻句）

__________________________________________________________________________________________________________________________

2.花苞恰如盘花扣。（扩写句子）

____________________________________________________________

3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献，我是。（续写句子）

________________________________________________________________________________________________________________________

十、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。

1.从"在天底下，一碧千里，而并不茫茫"这句话中，我们可以感受到草原辽阔、碧绿的特点。

（ ）

2."蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"这句话在文中起点明主题的作用。（ ）

3."远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！"这句话中的破折号的作用是表示转折。

（ ）

十一、课文内容回顾。

1.《草原》一课中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的诗句是："______________________，______________________。"

2.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，________________，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像___________________。

3.《丁香结》一文，作者用_________象征生活中解不开的_______。____，是解不完的；人生中的_______也是解不完的。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。生活给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的"丁香结"。

4.《宿建德江》中诗人通过对"__________________，__________________"这一客观环境的描写，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。

5.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是："______________________，______________________。"

6.《西江月·夜行黄沙道中》采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句"月出惊山鸟，时鸣春涧中"有异曲同工之妙的词句是："________________________，_______________________。"

7.《过故人庄》中描写山村风光的名句是："_______________，____________________。"

参考答案

一、听力材料：

绿色的宝库

东北林区是我国最大的林区，那里的资源特别丰富。

东北林区生产的木材，占全国总量的一半以上，有闻名全国的红松、赤松，还有云杉、桦树等，绵延几千里，像一片绿色的海洋。东北林区盛产药材，全国最大的一棵人参就产在这里。东北林区还活跃着许多珍贵的动物，如梅花鹿、东北虎、丹顶鹤等。

凡是到过东北林区的人，都深深感叹道："这里真是一个绿色的宝库！"

1.东北林区 药材 梅花鹿 东北虎 丹顶鹤

2.这里真是一个绿色的宝库！

二、A

三、3.境 静 羞 休 灌 惯 鹊 确

四、1.A 2.B

五、D 六、C 七、B 八、A

九、1.她的脸蛋就像山坡上绽开的杜鹃花一样红。

2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

十、1.√ 2.√ 3.×

十一、1.蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳

2.平地是绿的 给无边的绿毯绣上了白色的大花

3.丁香结 愁怨 结 问题

4.野旷天低树 江清月近人

5.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船

6.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉

7.绿树村边合 青山郭外斜

部编版六年级上册句子归类训练

部编版六年级上册句子归类训练

一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（     ）。 

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 

A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 

B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？  

C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 

D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（     ）。 

A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 

B.雨一来，便放假了。 

C.班长接受了虚心地同学们的建议。 

D.至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（      ）。 

A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 

B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！

C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（      ）。 

A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 

B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。

C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。

D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（      ）。 

A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 

是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？  

B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。

  润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

D. .再说，又有多少人能够去居住呢？

你明天去公园玩吗？

6.下面的省略号与其他用法不同的是（      ）。 

A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……  

B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… 

C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”  

D.我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都由专门的虫子担任。

7.下面的句子不是祈使句的是（      ）。 

A.请您给我讲讲吧！  

B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 

C.咱们捉迷藏玩吧！  

D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（    ）。  

A.鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮 

B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

C.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹操

D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——杜牧

9.下面说法错误的一项是（    ）。  

A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

B.《七律·长征》是一首七言律诗，选自《诗词集》。

C.《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。

D.“高山流水”这个典故出自《吕氏春秋》，后比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

10.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ）。

A.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （夸张）

B.再说，又有多少人能够去居住呢？ （疑问）

C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （拟人）

D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （比喻）

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1.《穷人》这篇课文写的太感人了。 我把这本书一连看了三遍。   

_____________________________________________________________________________

2. 我的成绩在班级名列前茅。 我不能骄傲。 

_____________________________________________________________________________3.花草树木能美化环境。 花草树木能防止水土流失。

___________________________________________________________________________

4.明天要是下雨。    学校运动会就推迟举行。

  _____________________________________________________________________________

5. 你每天坚持锻炼。 你的身体素质就会得到提高。

三、用加点词语写句子。 

1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

2.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

3.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。

4.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

6. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

7. 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

7.火星的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。

____________________________________________________________________________

8.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

9.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

10因为闰土是闰月出生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

四、我会写出下面句子运用的修辞手法。

1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （ ） 2.再说，又有多少人能够去居住呢？ （ ）

3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （ ）

4.到了正午，广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （ ）

5.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。 （ ）

6.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像是挂满了珍珠玛瑙。 （ ）

7.你还算是个党员吗？ （ ）

8.月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 （ ）

9.下课了，同学们有的在画画，有的在打乒乓球，有的在做游戏。 （ ）

10.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ ）

五、我会修改病句。

1.《三国演义》是我国古代四大名著。

_____________________________________________________________________________2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。_____________________________________________________________________________

3.画画对他很感兴趣。

_____________________________________________________________________________4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。

_____________________________________________________________________________

5. 学了《穷人》这篇课文，都留下了深刻的印象。

_____________________________________________________________________________

6.段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。

六、句子互动吧。 

1.把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                                                           

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

_________________________________________________________________________

（3）夏天是万物迅速生长的季节。

________________________________________________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

________________________________________________________________________

（5）我们要精心地保护地球。

  __________________________________________________________________________

2.把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

 _______________________________________________________________________

（2）你还算是个党员吗？

 _______________________________________________________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

 _______________________________________________________________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

 _______________________________________________________________________

（5）难道地球不可爱吗吗？

 _______________________________________________________________________

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。 

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

 _______________________________________________________________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

 _______________________________________________________________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

 _______________________________________________________________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

 _______________________________________________________________________

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

_______________________________________________________________________

4.按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）画眉鸟的歌声真好听。 

反问句：______________________________________________________________________

感叹句：______________________________________________________________________

（2）你难道不知道狗是会叫的吗？

反问句：______________________________________________________________________

感叹句：______________________________________________________________________

（3）没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 

肯定句：____________________________________________________________________

反问句：____________________________________________________________________

（4）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：__________________________________________________________________

“把”字句：___________________________________________________________________

（5）桂花飘落。 

比喻句：_____________________________________________________________________

拟人句：______________________________________________________________________ 

七、句子大变身。我会缩句和扩句。 

1.小句子变具体。  

（1）天空中飘浮着云朵。

  的天空中飘浮着 的云朵。 

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。

（3）河水流过田野。 

的河水流过                的田野。 

（4）阳光照耀着大地。

               的阳光照耀着               的大地。 

（5）那些文章打动着心。

那些            的文章，       打动着             的心。

2.小句子来瘦身。 

（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

 _______________________________________________________________________

（2）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

 _______________________________________________________________________

（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 

 _______________________________________________________________________

（4）芬香扑鼻的花园里盛开着五颜六色的花。

 _______________________________________________________________________

（5）他在幽静的小路上散步。

 _______________________________________________________________________

八、小标点跳起来。

1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。

例：我说服妈妈和你一起走。     

我说服妈妈，和你一起走。     

我说服妈妈和你，一起走。 

（1）我同意他不同意。                                                           _________________________________________________________________________

（2）中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。

___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

________________________________________________________________________

2. 给下面句子加上合适的标点符号。

（1）饭后 小伙子们表演套马 摔跤 姑娘们表演了民族舞蹈 客人们也舞的舞 唱的唱 还要骑一骑蒙古马 太阳已经偏西 谁也不肯走 是啊 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 

（2）班长马宝玉激动地说 同志们 我们的任务胜利完成了

（3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气壮山河

（4）于是 有了许许多的故事 嫦娥奔月 仙女下凡 蟠桃盛会                 

（5）老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边

（6）你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了

（7）我 桑拿脸色发白 说 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害怕 我可替你担心呢

（8）每天放学的路上我都这样想 太阳把天考得这样干 还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣 天气预报总是晴 呢

（9）忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来

（10）我闭了眼睛 向后一仰 靠在椅背上 捏着 初学记 的手搁在膝髁上

参考答案 

一、1.A  2.D  3.A  4.D  5.B  6.C 7. B  8. C 9.C 10.B     

二、1. 因为……所以…… 2.虽然……但是…… 3.不仅……还……/ 不但……而且……   4.如果……就……    5.只要……就…… 

三、示例：1树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。

2.下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河。

3.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。  4.太阳好像个大火球 

5.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像骏马，真有趣！

6.忽然，一只小狗从门后跑出来。 7. 爷爷虽然年近古稀,但他仍然精力充沛。

8.即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。  9.教室里同学们全神贯注地听老师讲课。

10.因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。 

四、1.比喻 2.反问 3.夸张 4.比喻 5.拟人 6.比喻 7.反问 8.比喻 9.排比 10.拟人

五、1.《三国演义》是我国古代四大名著之一。 2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。   3.他对画画很感兴趣。 4.因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。

5.学了《穷人》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。   

6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！ 

六、1.（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神难道不令人敬佩吗？

（2）难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

（3）夏天怎能不是万物迅速生长的季节呢？

（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？

（5）我们怎能不精心保护地球呢？

2.（1）老舍笔下的草原美丽。（2）你不算是个党员。

（3）可是你说这些对我没有什么用。（4）没有比画眉鸟的叫声更好听的。

（5）地球可爱。

3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去.（2）母鸡的蛋被主人拿走了。 

（3）街道被人们打扫得十分干净。（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。（5）榛子被松鼠藏在窝里。

4.（1）画眉的歌声难道不好听吗？ 画眉的歌声真好听啊！

（2）你不知道狗是会叫的。   你居然不知道狗是会叫的呀！   

（3）每一只蚂蚁都遵守纪律。  难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？  

（4）奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。   最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。 

（5）桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。

七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。 

（2）在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲有趣的故事。

（3）清澈的河水流过一望无际的田野。  （4）温暖的阳光照耀着辽阔的大地。

（5）那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。

2.（1）桑娜补帆。（2）村子散布在小丘上。浸在香气里。（3）广场汇集了队伍。

（4）花园里盛开着花。（5）他散步。

八、1.(1)我同意，他不同意。   我同意他不？同意。 

（2）中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。

中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。  

（3）弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。   弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。

2.（1）， 、 ， 。 、 ， 。 ， 。 ！ ， ！ （2）：“ ，！”

（3）！ ， ！ （4）， ： ， ， ...... （5）：“ ！ ， ！ ！”

（6）“ ？” ， “ 。” （7）“？”， ， “ ...... ...... ， 。 ！ ”

（8）： ， ？ ， “” ？ （9）， ， 。 ， ......

（10）， ， ； 《》 。

高手在民间！一根背带托起百斤重的玻璃

极目新闻记者 刘中灿 刘丁维

6月21日，在武汉阳逻港的一装修工地，4名工人师傅正在搬运大块头装修玻璃，只见两名工人师傅将叠在一起的两块玻璃缓缓从车上抬下，另一名工人在地上铺上一根背带，抬下的玻璃一角压在背带上，工人师傅单肩背起挂着玻璃角的玻璃，两手反向扶住玻璃两旁，“一、二、三起！”，工人师傅稳妥的将玻璃驮起，爬楼运送。

“这样搬运玻璃很有技术含量，一般人学不来，两块叠放在一起的玻璃至少百多斤，安全的驮运上楼，很要技术呢，只有我们经常搬运的老师傅才能胜任。”正在搬运的师傅对记者说。

记者现场看到，一辆小四轮车运来的玻璃，4位工人师傅不到一小时就全部搬运完，4位工人师傅个个汗流汗流浃背，这个搬运玻璃不仅是技术活，更是体力活。

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自考英语二——重点单词46

#挑战30天在头条写日记#

继续坚持每天15个单词。

kill [kɪl]

v. 杀死; 破坏; 扼杀; 使停止; 使痛苦; 毁灭; 弄死; 导致死亡; 使疼痛; 使受折磨; 使笑得前仰后合;

n. 杀死，捕杀(尤指动物); 猎物; 被捕杀的动物;

[例句]These are the cells that directly attack and kill micro-organisms

这些细胞可以直接攻击和杀死微生物。

[其他] 第三人称单数：kills 现在分词：killing 过去式：killed 过去分词：killed

kiss [kɪs]

v. 吻; 接吻; 轻拂; 轻触;

n. 吻;

[例句]He tried to kiss her but she pushed him away.

他想吻她，但她把他推开了。

[其他] 第三人称单数：kisses 复数：kisses 现在分词：kissing 过去式：kissed 过去分词：kissed

lack [læk]

n. 缺乏; 匮乏; 短缺;

vt. 缺乏; 没有; 不足; 短缺;

[例句]There is a lack of knowledge about the tax system.

大家对税制缺乏了解。

[其他] 第三人称单数：lacks 复数：lacks 现在分词：lacking 过去式：lacked 过去分词：lacked

land [lænd]

n. 土地; 国家，地区; 地产;

v. 着陆; 降落，靠岸，赢得，捞到; 捕到，钓到（鱼）;

[例句]A proportion of the land is used for agriculture.

一部分土地作农用。

[其他] 第三人称单数：lands 复数：lands 现在分词：landing 过去式：landed 过去分词：landed

language [ˈlæŋɡwɪdʒ]

n. 语言; 言语; 语言文字; 说话; 计算机语言; 表达方式，交际方式; 某种类型的言语(或语言);

[例句]I'd like to learn a new language.

我想学习一门新的语言。

[其他] 复数：languages

lawyer [ˈlɔːjər]

n. 律师;

[例句]You need the services of a good lawyer.

你需要找一位好律师来帮助你。

[其他] 复数：lawyers

lazy [ˈleɪzi]

adj. 懒惰的; 懒散的; 懒洋洋的; 无精打采的; 马虎的; 不愿工作的; 粗枝大叶的; 没下工夫的; 行进缓慢的;

[例句]Paolo returned to his lazy way and slept all morning.

保罗又回到他懒散的生活方式，睡了一上午。

[其他] 比较级：lazier 最高级：laziest

lead [liːd ]

v. 导致，引领; 控制，领路; 最擅长于; 率先出牌; 用测深锤测水深;

n. 铅; 领先地位; 线索; 主角; 电线; 实例; 榜样;

adj. 领导的，领先的， 铅制的，

[例句]Who will lead the party in the next election?

下一届选举谁来领导这个党？

[其他] 第三人称单数：leads 复数：leads 现在分词：leading 过去式：led 过去分词：led

leader [ˈliːdər]

n. 领导; 领袖; 首领; (管弦乐队的)首席小提琴手; 最佳的人(或物); (在赛跑、商业等活动中)处于领先地位的人(或物);

[例句]They need a leader they can believe in.

他们需要一个可以信赖的领导。

[其他] 复数：leaders

least [liːst]

adv. 最小; 最少; 微不足道;

adj. 小的; 可爱的，可怜的，讨厌的; 比较小的; 年幼的; 幼小的;

n. 最小;

det./pron. 最少的; 最小的; 程度最轻的;

[例句]They would rather take the line of least resistance than become involved in arguments.

他们倾向采用阻力最小的方案，不愿卷入纷争。

[其他] 原型： little

leave [liːv]

v. 离开 使保留，让…处于; 使发生; 剩余; 遗留; 丢弃; 不立刻做;

n. 休假; 假期; 准许;

[例句]He told me to leave ─ or words to that effect.

他叫我离开，或诸如此类的话。

[其他] 第三人称单数：leaves 现在分词：leaving 过去式：left 过去分词：left

level [ˈlevl]

n. 水平; 层次，级别; 社会地位，阶层; 楼层; 水准器，

adj. 水平的; 等高的; 均匀的;平淡的; 地位相同的;

v. 使平等; 使平整; 使相似; 使平坦;

[例句]The model parameters can be interpreted on the molecular level.

适用于玻璃态膜的双方式吸收模型和适用于橡胶态膜的Henry定律在这一模型中得到了统一，模型参数也从分子数量级上获得了明确的解释。

[其他] 第三人称单数：levels 复数：levels 现在分词：levelling 过去式：levelled 过去分词：levelled

lie [laɪ]

v. 位于; 撒谎; 保留， 躺; 名列，排名;

n. 谎言; 位置;

[例句]Go and lie down for a while.

去躺一会儿吧。

[其他] 第三人称单数：lies 复数：lies 现在分词：lying 过去式：lay 过去分词：lain

like [laɪk]

v. 喜欢，想要，希望; 愿做;

prep. 像; 例如; 类似; 像…一样;像…才会;符合…的特点;

conj. 好像; 似乎; 如同; 仿佛;

n. 种类; 喜好; 类似的人(或物);

adj. 类似的; 相似的;

adv. 可能; 如; 他说;

[例句]You'll like her once you get to know her.

你一旦了解了她就会喜欢她的。

[其他] 第三人称单数：likes 复数：likes 现在分词：liking 过去式：liked 过去分词：liked

likely[ˈlaɪkli]

adj. 可能的; 有希望的; 预料的; 仿佛恰当的; 似乎合适的;

adv. 可能; 或许;

[例句]There was discussion about the fire and its likely cause.

对那场火灾及其可能的起因进行了讨论。

[其他] 比较级：likelier 最高级：likeliest

文物欣赏|玻璃器（二）

金星玻璃冰裂纹笔筒

名称：金星玻璃冰裂纹笔筒

时代：清乾隆

规格：高13.5cm，口径13cm

说明：

清宫旧藏。

笔筒铜胎，圆筒形，底微凹，口及足镀金。筒身錾刻不规则的冰裂纹，再嵌入金星玻璃片。无款。

此笔筒系清宫造办处玻璃厂制造。因金星玻璃只在乾隆一朝制作过，以后则无，虽无刻款，仍可定为乾隆朝制品。笔筒华丽典雅，金属与玻璃两种工艺相结合，在现存乾隆朝玻璃器中仅见此一例。

玻璃胎画珐琅花鸟小瓶

名称：玻璃胎画珐琅花鸟小瓶

时代：清乾隆

规格：高8.5cm，口径1.2cm

说明：

清宫旧藏。

此瓶小圆口，直颈，筒形身，圈足。通体以乳白色玻璃为地，上以珐琅彩描饰花纹。口边绘蕉叶纹，腹部环饰花鸟图。瓶底阴刻楷书“乾隆年制”四字款。

玻璃胎画珐琅是清代与铜胎、瓷胎画珐琅先后出现的新工艺，而唯玻璃胎画珐琅制作难度大，传世品少。此件小瓶造型秀美，胎色洁白，温润如玉，表面有一层光亮的凝脂，所绘花鸟图传神而柔美，赏心悦目。此玻璃胎画珐琅瓶是清宫造办处玻璃厂和珐琅厂联合制做的精品。

名称：绿玻璃渣斗

时代：清乾隆

规格：高8.7cm，口径7.7cm

说明：

清宫旧藏。

渣斗口呈喇叭状，鼓腹，平底。通体由透明绿色玻璃磨制而成，饰有连续的六角形装饰。

渣斗即为吐盂，是宫中生活用品之一，其质地多为瓷器、铜器和珐琅器，而玻璃制的渣斗则十分少见。此渣斗玻璃质地纯净，透明度极佳，所磨制的几何纹样近似于现代风格，有立体效果。此为清乾隆时期的精品，乾隆朝之后，玻璃磨制的工艺水平有所下降。

黄地套绿色玻璃瓜形盒

名称：黄地套绿色玻璃瓜形盒

时代：清乾隆

规格：高4.7cm，口径7.7×8.3cm

说明：

清宫旧藏。

此盒为扁圆形，以黄色玻璃作胎，黄色之中有红色与黄色相搅而成的丝状，外套透明绿色玻璃为花纹。盒外表覆盖有绿色玻璃瓜叶纹，藤蔓突出，叶脉清晰，花瓣舒展，一只小虫栖息于叶上。

此盒的形状如一绿叶下覆盖的甜瓜，匠艺独到。玻璃质地晶莹透亮，光泽度好，有宝石的效果。

名称：粉红色玻璃戗金缠枝花纹三式

时代：清乾隆

规格：炉高7.6cm，口径8.6cm；瓶高12.7cm，口径2.3cm；盒高3.7cm，口径6.6cm

说明：

清宫旧藏。

三式由炉、瓶、盒组成。炉为双耳，三足，炉内置铜镀金胆以备燃香之用。瓶为马蹄式。盒为圆形。三式均以粉红色玻璃制成，上饰戗金缠枝花纹。底阴刻楷书“乾隆年制”四字款。

“三式”即炉、瓶、盒的组合，是置于室内燃放香料的成套用具。其组合方式始见于清朝，似与满族的生活方式有关。造办处曾以珐琅、铜镀金、玉、瓷等材质制作了大量的三式，有的器物上还镌刻着所陈设的宫殿名称和千字文顺序。玻璃质地的三式则不多见。此三式系清宫造办处玻璃厂造，小巧精致，玻璃色泽醒目亮丽，为乾隆朝戗金玻璃之佳品。

透明玻璃戗金盖碗

名称：透明玻璃戗金盖碗

时代：清中期

规格：通高7.3cm，口径10.7cm

说明：

清宫旧藏。

碗圆形，平底，有盖。通体由无色透明玻璃制成，盖及碗外壁纹饰相同，均阴刻戗金如意云头纹和蕉叶纹。

玻璃戗金为清乾隆朝出现的玻璃工艺新品种。与此盖碗配套的还有盘和小碗，且数量较多，应为皇家御用生活品。此盖碗质地润洁，光泽度较好，加以金彩奕奕的纹饰，愈显明净而华丽。

蓝玻璃方花觚

名称：蓝玻璃方花觚

时代：清乾隆

规格：高25cm，口径13.5cm

说明：

花觚方形，撇口，长颈，平底。通体为透明蓝色玻璃，底中心处阴线双方框内阴刻楷书“乾隆年制”四字款。

此花觚系清宫造办处玻璃厂造，型制仿古青铜器。清代花觚大部分作为五供之一，也可单独使用。该花觚器形挺拔大方，既存古雅之韵，又显玻璃材质之明洁清新。

透明蓝玻璃花口式碗

名称：透明蓝玻璃花口式碗

时代：清乾隆

规格：高6.6cm，口径20cm

说明：

清宫旧藏。

此碗圆形，斜壁，圈足，口沿作豁口6个，似花瓣形。通体呈透明蓝色。底中心单方框内阴刻楷书“乾隆年制”四字款。

此碗为清宫造办处玻璃厂造。器形追摹宋代瓷器，比例夸张，玻璃薄如蛋壳，晶莹剔透，色如宝石，工艺精湛，是乾隆时期蓝色玻璃器的代表作。

白地套蓝玻璃缠枝花卉纹朝冠耳炉

名称：白地套蓝玻璃缠枝花卉纹朝冠耳炉

时代：清乾隆

规格：通高18.2cm，口径15cm

说明：

清宫旧藏。

炉身圆形，，短颈，鼓腹，朝冠耳，兽蹄形足，内附铜胆。炉体为有模吹制，足与耳为模铸，有铆榫再经粘接而成。炉体以白色玻璃制成，套半透明蓝色玻璃碾琢出花纹。口沿琢饰回纹，颈饰蔓草纹，腹部环饰缠枝花卉纹一周，其中盛开的三朵大花分别与三足的位置相对应，足阴刻卷云纹。口沿一侧阴刻楷书“乾隆年制”横行四字款。

清代宫中重视礼佛之事，且很频繁，大小佛堂遍布紫禁城，故需用大量供器。这些供器无论是何种材质，均工艺考究，制作精良。此炉为五供之一，其造型规范，雕刻精细，花纹流畅，白地蓝花分外素雅清新。