描写物理的优美句子摘抄(描写物理的优美句子)
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《宇宙》：星空浩瀚，人微如尘埃，但孜孜以求的科研精神却永恒
英国知名科学家托马斯·亨利·赫胥黎说过：“已知有涯，而未知无涯；我们如同立于荒岛之上，被苍茫大海所困。每一代人的任务，都是填出一小块新的陆地。”
人，之于浩瀚宇宙，不过是沧海一粟，犹如晨空当中的一粒微小尘埃，甚至不值一提。
然而，人类对于宇宙的科学探索精神却永无止境，每前进一小步，都是人类的一大步。
01“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！点火！”
在万众瞩目下，随着十秒倒计时的结束，一声巨响，腾空而起的巨大蘑菇云直升穹顶。
此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，最终发射取得圆满成功。
在本次飞行任务中，3名航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，将开展一系列的关键技术任务。
所有这一切都在向世人宣示，我国神舟十二号载人飞船发射取得圆满成功，国人随之沸腾，一种强大的民族自豪感油然而生。
所有这一切都表明在祖国母亲繁荣富强的坚强后盾下，我国的航天技术再一次取得了长足的进步，可喜可贺。
这就是国人向宇宙探索所迈出的又一个巨大的步伐。自古以来，勤奋好学、勇于探索、勇于攻坚的国人便开始了浩瀚星空的求索之路。
从我们每个人都熟知的美丽的民间传说--嫦娥奔月、吴刚伐桂、牛郎织女等等，到如今的载人火箭发射升空，都在一步步地向世人证明我们探索宇宙奥秘的决心与行动。
在开始宇宙的探索之前，首先我们要明白什么是宇宙？
在《宇宙》这本书中，美国康奈尔大学行星研究中心主任、知名科学家卡尔·萨根如是说：“宇宙（Cosmos），是个希腊语词汇，意思是‘万物的秩序’。在某种意义上，它是混沌的对立面，暗示着世间一切都存在深层的联系，也表达了对宇宙复杂精妙的敬畏之情。”
简而言之，宇宙既一切。过去是，将来亦如是。
我们人类生于群星璀璨的宇宙，暂居于美丽的地球，如今培养出不断探索宇宙的热情与力量，从而开启了漫长的返乡之旅。
02比如，在公元前3世纪时，位于近东地区的埃及，名为亚历山大，它曾经是人类最伟大的城市之一。
正是在这里，人类第一次意识到所居住的地球，只是浩瀚宇宙中的一个小小的角落，从而开启了人类的漫漫求索之旅。
那时候，有一位名叫埃拉托色尼的亚历山大居民，也被同时代的人称为“贝塔”。他是一名天文学家、地理学家、数学家。同时，埃拉托色尼还是亚历山大大图书馆的馆长。
有一天，他在看书时，读到了这么一个重要信息：每年的6月21日中午，赛伊尼（尼罗河第一瀑布附近的城市）南边，垂直的树木都没有影子。夏至日是一年中白昼最长的一天，随着正午临近，神庙石柱的阴影越来越短，直至消失，而太阳的倒影出现在了最深的井底。换言之，阳光从头顶直直地照射下来。
正是这么一个在世人看来稀松平常的自然现象，不过是习以为常的树木、阴影、井底里的倒影、太阳的位置，却引发了埃拉托色尼强大的好奇心。
随之，他便开始陷入了沉思当中，进一步拷问为什么是在6月21日这一天正午垂直的树木没了倒影？
他带着极大的好奇心，一探究竟是否其他地方也是这样子。于是，他来到了亚历山大港口，发现那里的垂直树木却存在影子。
埃拉托色尼不禁产生了新的疑问，为什么明明是同一时刻，赛伊尼的树木影子消失，而遥远北方的亚历山大港口树木的影子却存在？
正是这一惊天大疑问，让埃拉托色尼开始了对赖以生存的地球的探索之路，通过反复认证、科学试验和推测，他得出了一个答案：地球表面是弯曲的。
他甚至还准确推算出了地球的周长，成为了世界上第一个精准测量出行星大小的人。
这个发生在2200多年前的科学故事，让我们知道，从某种意义而言，正是埃拉托色尼的思考改变了人们对地球、对世界的认知。
03除了埃拉托色尼，在人类文明的历史长河里，还有一位伟大的科学家，他也是在好奇心的驱使下，不断探索世界，从而发明了万有引力定律，成为一代科学巨擘，他就是艾萨克·牛顿。
从小时候起，牛顿就是一个善于思考的孩子，常常会对生活中的一些非常平常的事情进行深入思考。
有一天，牛顿坐在一棵苹果树下休息。这时候，一个熟了的苹果“咚”地一声掉了下来，刚好砸在他的头上。
牛顿摸了摸被砸伤的头部，突然想到一个问题：为什么苹果往下掉，而不是飞向空中？
这个问题驱使牛顿产生了极大的科研兴趣，在后来一段很长的时间里，牛顿不断地经过实验论证，从而发明了著名的万有引力定律。
牛顿认为，世界上的每一个物体都有一种无形的吸引力来吸引其他物体。因而，所有向上扔的物体最终都会掉到地上。这是地球引力作用的结果。
牛顿的这一重大发现，不仅很好地解释了地球上的物理现象，还解释了宇宙中天体之间的关系。天体中的行星，也是受到这种引力的作用，它们各行其道，不会相互碰撞。
自古以来，人们对于物体从高往低处掉落习以为常，觉得没什么大惊小怪的。然而，爱思考、爱钻研的牛顿成为了史上第一个意识到它们背后受同一种作用力影响的人。
万有引力完美地阐释了什么叫宇宙，无论在宇宙的哪一个角落，万有引力定律都适用。
牛顿的这一伟大发明，为人类开启探索太空之旅奠定了科学的理论基础，极大地推动了人类迈向宇宙的又一个巨大进步。
04 写在文末艾萨克·牛顿曾经说过：“我不知道世人怎么看我；但我就像个在海边玩耍的儿童，为不时找到些漂亮卵石和贝壳而高兴不已，却对浩瀚的真理之海浑然不觉。”
牛顿的这一至理名言，普遍反映了科学家们治学严谨、谦虚谨慎、漫漫求索的科研精神。
面对浩瀚的宇宙，人类不过沧海一粟，然而，却凭借着自身的想象力和怀疑精神，路漫漫其修远兮，不断求索，不断攻坚，一步一步实现了对太空、对世界的访问、对话和突破。
正是这种永恒的孜孜以求的科研精神，让人类拿到了叩开未知世界大门的金钥匙，从无知到新知，从无涯到有涯！
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我想聊的物理 2：描述一下它
前情提要：
这确实是一个不错的开端，从睁眼看世界开始，讲述我想聊的物理。
看一看你周围的世界，而且不要局限于看，充分调动自己的各种感官，感受现实世界的运作，这是灵感的源泉。
司空见惯我知道，当你感知周围世界的时候很难产生灵感（创造力、洞见），就算有一丝灵感，你通常也会把自己的灵感扼杀掉。大部分人只是想想而已，并没有以文字的形式记录下来，无法进一步迭代。
这是我的习惯，它让我对物理学（也不只是物理学）的理解逐渐加深，也让我在不经意间的思考得以延伸、推翻、重构、完善，让我感叹：“如果你不觉得一年前的自己是个蠢货，那么现在的你就是一个蠢货。”现在我想将它分享给你，希望对你有所帮助。请珍惜自己的每一个新奇的想法，无论是你完全自创的想法，还是对已有知识的见解，及时将它们以文字或插图的形式记录下来。
一段时间后，你可以翻开自己记录的内容看一看，这是你自己与自己的对话。你未必会同意自己之前的意见，甚至于你翻开先前的记录就是为了批判原先的意见，并写下最新的见解。又或许你想到了完善先前想法的点子，想记录下自己的思维日渐成熟的过程。
当然，刚开始你可能完全无从下笔，这很正常，我的建议是“有感而发，无感不发”，大脑受到恰当的刺激时，自然会灵感迸发，让你的手被大脑远远甩在身后，让你恨自己不能像电脑一样直接存盘。
下面是一些刁钻的内容：
通常，小婴儿才会对这个世界充满好奇，什么都觉得新鲜。对他们来说，这个世界充满了惊喜（以及惊吓），周围的环境对他们来说都很陌生，他们总是不知道下一秒会发生什么，这是一个充满了不确定因素的世界。
这种状况不会持续太久，他们（曾经的我们）非常聪明，短短几个月就对这世上的一些现象见怪不怪了。
作为阅历丰富的成年人（年龄大一点的小孩子），对这个世界早就习以为常，这世上的不确定因素非常少（相比于刚出生的时候）。经验告诉我们，这世上的一切都是理所当然，我们对这个世界很了解，只有一些小小的细节还不太清楚，那些细节往往“无伤大雅”。
描述一下它上面的事情不只发生在人身上，其他动物也会经历这些事，经历的多了就习惯了。但是其他动物没有发展出物理学（但愿如此），我认为这种差异源于我们的描述能力更强。仅仅“看世界”还不够，描述世界才是彰显能力的环节。
这句话足够精辟：
文字是语言的载体，语言是思维的载体。
我们的描述能力更强，这依赖于我们的语言，并且我坚信语言是思维的根基，语言的优劣决定思维的优劣（我想表达的是自然科学中，数学语言对我们常说的自然语言的碾压，而非愚蠢的英汉之争）。在我深究这篇文章谈及的内容之前，我对语言的印象仅仅只是一个描述一些事物的工具。现在，我对语言的印象依旧如此，不过“描述”一词变得不得了了。
何为思维？
当你思考的时候，你究竟是在干什么？
回答这些问题确实不是一件容易的事，对思考的思考，对思维展开思维，对认知进行认知。不知道此时的你想了些什么，但我可以肯定，你是在自己和自己对话，你一定是在心里默念一些句子。
思考一下，不使用语言，你还能思考吗？
我相信此时的你已经在脑子里使用语言了。希望你可以接受，语言不只是用于人与人之间的沟通，它更是思维的载体，没有思维，哪来的沟通？
我好像说了些什么，又好像什么都没说，上面谈论的这些事似乎并没有实际的意义。这种过于基本的话题确实很难阐述，即便我对我要谈论的这些内容胸有成竹，我依旧会感到难以下笔。为了化解这尴尬的局面，我想暂时抒发一些观点来“活跃气氛”。
你以为科学是用来解释世界的？
别天真了！
科学家做的事很简单，只是在描述这个世界而已。没错，仅仅只是描述，没有做出任何解释。就算可以被称为“解释”，那也不是你以为的“解释”。
为什么？
这是很多人的想法，“描述”是在回答“是什么”的问题，“解释”是在回答“为什么”的问题。
那么问题来了，对于一个奇妙的现象，如果我问你“为什么”，你给出一个答案，我还可以再追问“为什么”。如果你又给出一个自认为“更深层”的原因，我还可以再追问“为什么”。我可以没完没了地追问“为什么”，也就是说“为什么”的问题不会有答案，我永远可以质疑：你的答案不是最深层的答案。
如果你认为进一步地追问“为什么”没有意义，那你又为何认为之前的“为什么”有意义？
因为之前的“为什么”是你知道答案的“为什么”，或是你感兴趣的“为什么”吗？
你不感兴趣，不代表别人不感兴趣；你不知道答案，不代表别人不知道答案，就算没人知道答案，也并不代表问题没有答案。所以“为什么”是一个恐怖的问题，那么曾经的那些“为什么”的问题是如何解决的？
你问“为什么”不就是想听到解释吗？
解释的前提是存在最底层的原理，解释的过程是将各种现象归结为最底层的原理。这似乎避免了没完没了的“为什么”，不过这就又有一个问题，你怎么知道你说的这个“最底层的原理”就是真的最底层的原理呢？
这就尴尬了，答案是：能凑合着用就行了。目前物理学的基本原理就是一部分“最底层的原理”，也就是能凑合着用的原理。这好像和大部分人对科学的严谨的印象不太相符，那是因为大部分人只是学过应试技巧，看标准答案看多了，根本就没学过像样的科学。
目前那些“最底层的原理”只是对实验结果的巧妙的近似描述（对规律的描述），并且将来也是如此。一切物理理论都只是在近似描述自然界的规律，或许说是法则，也能说是“道”。至于这些规律为什么是这样，这不是物理学的话题。物理学家关心的是我们对这些规律的近似描述究竟有多“近似”，以及是否需要构建更加“逼真”的理论去描述那些规律。
如果对这些规律（最底层的原理）追问“为什么”，那么你就会再次回到没完没了的追问。为使自己的思维有意义，必须放弃对最底层原理的继续追问。我希望这可以让你放弃一些不必要的思考，并且明白物理学只是对实际规律的近似描述。曾经是，现在是，将来也是。
认知皆模型上面的内容只是沧海一粟，完整的内容过于庞杂，我曾写过12篇文章来简要地说明这些观点，全文2.5万字左右。如果你对此感兴趣，可以在我的主页的“文章”一栏查看《认知皆模型，我的思考》。我并不奢求你全盘接受这些观点，只希望这些观点能启发你做出一些思考。
当然，我也在此摘录了一些最终的总结，我认为它们有必要出现在这里，对我而言，它们是认知物理学的前奏，是对认知的认知。
（0）现实世界是复杂的。
（1）人类对现实世界的一切认知都只是在描述世界，而不是解释世界。
（2）人类用模型去描述世界。
（3）人类所能认知的，仅仅只是一堆模型，而不是现实事物本身。
（4）模型是现实事物在人脑中的映射，是在某种条件下近似描述现实事物的有效特征。
某种条件：模型都是在层层限定的条件下建立的，只能在相应的适用范围中使用相应的模型，不然就是偏见和迷信。
近似：模型不会与现实世界完全符合，只会在一定的精确度下与现实世界相符。
有效特征：模型不会包含现实事物的所有特征，以不同的视角去建模，会关注不同的特征，得到的模型也会包含不同的特征。模型都是在一定的视角下建立的。
（5）模型也可以是其他模型在人脑中的映射，模型与模型之间的映射可以做到完全精确。
语言是现实世界在人脑中的映射，其它模型是语言在人脑中的映射。语言不只局限于自然语言，数学也是一种语言。
模型与模型之间的映射有两类。一类是模型的“压缩”和“解压缩”，实现模型的“压缩”和“解压缩”需要额外的模型；另一类是表达同一个模型的不同语言之间的变换，概念模型之间、数学模型之间、概念模型与数学模型之间的变换。
（6）定义是概念的支柱，概念是模型的支柱。
模型由概念构成，概念是被“压缩”的模型，定义的过程就是模型被“压缩”的过程，解释的过程就是模型被“解压缩”的过程。
明确的定义使模型与模型之间的映射可以做到完全精确，使模型被“压缩”之后还能被“解压缩”。
只要作出明确的定义，任何人都可以创造任何概念、创造任何模型。
（7）模型不只能用于描述，还能用于指导。
（8）模型未必具有物理可实现性。
（9）映射是贯穿全局的概念，在不同的环境下可以被称为：描述、变换、“压缩”、“解压缩”、指导。
上面只是我对认知的认知，侧重于认知本身。而现在我是在为我想聊的具体物理知识做铺垫，因此我需要在此基础上做一些侧重于物理的补充。
对“认知皆模型”的补充我希望你可以用这些标准来审视你见到的物理（也不只是物理）体系。当然，我更喜欢用“模型”一词来称呼理论、框架、体系这一类的概念，因此我将在接下来的表述中直接使用“模型”一词。
完备：是否完全描述了某种物理现象。当然，“完全描述”只是一种奢求，你需要搞清的是那些模型的适用范围、近似程度、视角。
自洽：是否有自相矛盾的地方。你需要对模型中的概念的定义足够敏感，切不可“望文生义”，明确的定义是自洽的前提条件。
精简：这涉及到模型的层次，模型可以被“压缩”和“解压缩”，你需要理清各个模型的层次关系。
务实：满足以上三点的，未必是物理理论，也可能是玄幻小说。请确保你接触的这些模型经受过实验的检验。
你可能会认同这篇文章的内容，如果真是这样，我会很高兴。
当然，你也可能会觉得这篇文章在把简单的问题复杂化，说了一堆无关紧要的废话。有这种想法很正常，为了比较集中地传达这些观念，我让它们脱离了彰显它们的用处的环境。在今后真正提及物理知识的时候你才会发现他们的用处，所以你暂时不用过于在乎此文的内容。
物理学的精髓这也是我个人的见解，我想用它作为本文的结尾。在之前的作品中我已经提及，在随后的作品中，我也会经常提到它。
物理学的精髓是测量与描述。
对物理量的测量，对物理规律的描述。
哲思明辨，书香自古风流——文
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泉州，历史悠久的城市，在中国历史上留下了浓厚的文化底蕴。除了以宋元时期成为东方第一大港而著名外，泉州还为中国的哲思开先河，培育了众多杰出的思想家和文化人。
其中，李贽，字宏甫，号卓吾，是明代的一位杰出的思想家和文学家。他生于泉州这片土地，这座城市的繁忙海上贸易将世界各地的文化、宗教和思想带到了他的眼前，深深地影响了他的思维和创作。
李贽的一生充满了波折，但他的思想却充满了智慧和坚韧。尽管他的许多著作在当时被当局焚烧毁灭，但他的一些名言至今仍然耳熟能详。他的观点常常超前，但却具有深刻的现实意义。
他曾说：“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”这句话传达了一个深刻的观点，即每个人都有自己的想法和价值观，所谓的是非只是建立在个人观点和行为之上，而不是绝对的真理。这反映了闽南人的务实和实事求是的精神。
李贽还认为：“穿衣吃饭即是人伦物理，除却穿衣吃饭，无论物也。”他强调了人的本性，即追求更好的生活品质，吃好、穿好是人的天性。他的这一观点在当下的闽南地区仍然有着深刻的影响，尤其是在商业和经济方面。
他还强调了理财的重要性，认为不懂理财的人无法治理好国家或家庭。这一观点与现代社会中的理财观念相契合，突显了他的思想的前瞻性。
虽然李贽的观点在当下看来可能平凡无奇，但在明朝中后期的时代背景下，他的思想是一种超前的突破。他的思考方式和开放精神为泉州人民的文化传承和历史发展注入了新的活力。
泉州的文化传统和历史沉淀，在李贽的影响下得到了充分的展现。而今，泉州以一香堂香雕为代表，将生活品味与工艺技艺相结合，为世界呈现了中华香道的新面貌。这是中国独特的文化礼物，也是泉州城市精神的新体现。
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一笔一画间，仿佛藏着星辰大海，皓月霞光（美句分享）
1.泰戈尔：当痛苦达到顶点，忍无可忍的最后关头，那就是他觉醒的时刻。
2.冯唐：生活没这么复杂，种豆子和相思或许都得瓜，你敢试，世界就敢回答。
3.《星际穿越》不要温和地走进那个良夜，白昼告终时，老人该燃烧，该狂喊；该怒斥，怒斥那光明的逐渐消歇。
4.卡尔萨根：你身体里的每一个原子都来自一颗爆炸了的恒星，形成你左手的原子可能和你形成你右手的来自不同的恒星。这是我所知的关于物理的最有诗意的事情——我们都是星辰。
5.李白：夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
6.张晓风：少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。
7.张安琪：身在井隅，心向星光，眼里有诗，自在远方。
8.史航：走过危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者。
9.《悲惨世界》人间困苦历尽，还未泯灭希望，哪怕长夜漆黑，也将升起太阳。
10.《宇宙的奇迹》宇宙最惊人的奇迹，不是恒星，而是时间里的一瞬间，那个瞬间，就是现在。
11.简媜：山中若有眠，枕的是月；夜中若渴，饮的是银瓶泻浆。
12.雪莱：唯有你的光辉，像漫过山岭的薄雾，像和风从静谧的世界里带来的夜曲，向朗照溪水的月色扑面而来。
13.《肖申克的救赎》恐惧囚禁人的灵魂，希望可以让你自己重生。
14.《浮士德》正是因为不可能，才值得我们去相信。
15.纪伯伦：我们不吝啬生命，但有求于生命，热爱生命。
16.老舍：生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
17.三毛：一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是去流浪。
18.张潮：能闲世人之所忙者，
亦能忙世人之所闲。
19.北岛：我喜欢下雨天，光与影的界限被抹去，水融，像业余画家的调色板。
20.《群体性孤独》
数字化的社交关系恰恰为我们制造了一种幻觉，我们有人陪伴，却无须付出友谊。
21.《瓦尔登湖》
也许最惊人，最真实的事实从来没有在人与人之间交流过。我每天生命的最真实的收获，就像朝霞暮霭那样难以捉摸，无以言传，那是我抓到的一点儿星光，一片云彩。
22.毕淑敏：内心的慈悲和善念，安详澄澈，那是抵达天堂的云梯。
23.《不可承受的生命之轻》负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。
24.《星星上的人》人生值得欣慰之处便是，每一天都有结束的时候。
25.老舍：才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。
26.《一代宗师》
叶底藏花一度，梦里踏雪几回。
27.《星际穿越》
爱就像引力，可以穿越时间和维度。
28.稻盛和夫：人生不是一场物质的盛宴，而是一场灵魂的修炼，使它在谢幕之时比开幕之初更为高尚。
29.村上春树：死不是生的对立面，而是作为生的一部分永存。
30.我的宇宙依然不可更改，但我一定要和你的星轨相遇。
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哈尔滨这所中学物理老师的“寒假寄语”太魔性！家长：上头条吧
近日，哈尔滨德强中学一名初中物理老师的“寒假寄语”火了！
很多家长看后忍不住：
哈哈哈……
笑喷了！
更多网友直呼：
太有才了！
太走心了！
简直太魔性了！
给你一万个赞！
上头条吧！
发生了神马？
↓↓
文字是酱紫滴↓↓
物理作业寒假寄语
有一种思念， 即使彼此不见却望眼欲穿…
有一种回味， 你虽不在身边，但常把你挂在嘴边…
有一种憧憬，叫虽在当下，却眺望到了你绚烂的明天…
咳咳...文雅的段落结束，整点实际滴!
愉快的寒假来了，老师们辛辛苦苦费劲扒拉给你们整了贼拉精彩的寒假作业，陪伴你们度过稀罕滴寒假，老师在这祝你们寒假过的杠杠的。
在这老师提几点要求:
1.把卷子整利索的，订好了，别皮儿片儿，埋了咕汰的交上来，你要是得瑟老师容易跟你急眼!
2.做题认点真，别毛楞的，一个答案突鲁反仗的改，稍微的用点心一定有收获!
3.作图题用尺，直线不行画的急了拐弯的，咯应看你卷上魂儿画儿的图，养成好的习惯，老师相信你！
4.打狼的同学麻溜利用假期七吃喀嚓追上你那半拉咔叽的知识体系，遇到困难不要惊慌，请记住你的身后有老师!
5.最后假期好好利用宝贵的时间，别杨了二正的霍霍时间，没事别欠儿登似的出门嘚瑟，永远记住安全第一！
行了！按照首尾呼应的套路，该整点文雅的结尾了:
你是热爱物理的大宝贝，你最爱的是我们物理课堂上欢乐的时光、最爱的是在老师的眼中反射着你的微笑!
而我最爱的 是你。
责编：秦璐敏