二年级我想仿写句子怎么写呀(二年级我想仿写句子怎么写)

2023春二年级语文—仿写句子专练（含答案），共54道经典习题

2023春二年级语文《仿写句子》专项（答案和空白卷分开的），共54道必练经典习题。

题1-7考查的是“得”字运用的相关仿写能力。这里举个例句要点分析一下：“寒号鸟冻得直打哆嗦。教室里冷得像冰窖。”不难看出，“得”字后面的内容可以是直接描写,也可以是带有比喻义的短语,如跑得像箭一样快。

题37-43的答题技巧是根据给出的事物特点来举例,对事物进行具体的描述。如下面例句“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。”

题44-48则需要同学们先举例,具体描写事物;再概括,总结事物特点。如例句：“校园里的菊花开放了,有红的、白的、紫的、黄的、粉的,色彩缤纷,鲜艳极了。”

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二年级语文《我真希望》课文仿写

我真希望

我真希望，

教室里的地上，

不是满地灰尘，

而是亮晶晶的地板。

我真希望，

教室里的窗户，

不是昏暗无光，

而是阳光明媚。

我真希望，

教室里的墙壁，

不是乱涂乱画，

而是洁白无瑕。

我真希望啊！

我真希望，

我们坐的教室里，

地更亮墙更白，环境更美好。

本期编辑：xz

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《我想飞》

我是一只小小鸟，我有一个大大的梦想，一个可爱的梦想，那就是做一只飞翔在蓝天上的小鸟儿，翱翔于九霄云外，遨游于万水千山之间，俯视众生。

可是自从认识了你，就发现我原来是一只小丑，在人间的角落中苦苦挣扎着。不，我要变强，我要变强！我的目标是成为一个顶尖的高手，然后站在巅峰俯瞰众生！

但是现实总是很残酷，现实告诉我我根本不可能成为一个真正的高手，我只能在无数次的失败中慢慢的磨砺着自己的意志。直到某一天，我遇到了一个高手，她是我的偶像，她告诉我我是天底下最聪慧、最优秀的孩子，是所有天赋异禀的孩子之中最优秀、最天才的孩子。

我不禁感到兴奋，因为她给我带来了一种莫名的信心，我知道她肯定可以帮助我，所以我决定拜师学艺。可是她却拒绝了我。我很失望，但是我却坚持不懈，一遍又一遍的向她询问，想要知道她究竟有什么理由不收我为徒，他总是沉默。

我也渐渐地放弃了拜师。我想过要放弃的，但是我还是坚持下去，我不想失去这个机会，我想要成功的成为一个真正的高手，成为一个可以睥睨众生、俯览众生的存在。

那天我路过小溪，我发现了我的不同，我原来是一只没有翅膀的麻雀。我怎么飞，生而为鸟，我没有翅膀。

在失望，绝望中，世间所有的美好仿佛就像一缕青烟缓缓在我脑海飘散，我要离开这个世界，我要溺死在这江河湖海…… 弥留之际，昏昏沉沉，我看到河水倒影着天空，两岸的风景,鱼群好似云朵拥抱着我，缓缓的水流就像微风从我的脸庞拂过，我看到了我的翅膀

翅膀…… 我看到了我的翅膀，我想要飞起，但是我没有办法，我想要飞起来却没有办法。我只能眼睁睁的看着自己越来越近，越来越近，我感觉自己距离天空越来越近，越来越近…… 天空越来越近，越来越近…… 忽然我的身体一阵轻松，仿佛被解除了束缚，

我终于自由了，终于摆脱这个该死的世界，终于可以飞翔于蓝天之间，我想要自由。我的身体飞了起来，飞了起来…… 我想要自由，

我想要摆脱束缚，我想要飞翔。我的身体越飞越高，越飞越远。天空越来越远，越来越远，我的身体也变得越来越小，直至消失不见。我看着天空，看着这片蓝天，看着随着河流慢慢漂远的我。

小学二年级语文：仿写句子方法汇总（附试题及答案解析）

小学二年级语文：仿写句子方法汇总（附试题及答案解析）

其实仿写句子有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

一、仿写的基本要求：

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3、修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等

二、仿写的方法

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语填空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、缩短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

3、仿写要注意的几个问题

a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

三、重点举要

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

例句一：

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)要把握该句的修辞(比喻)

参考答案 ：

是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。

分析：

这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

参考答案：

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例句一：

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

分析：

该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

参考答案：

我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

例句二：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：__________。

分析：

根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

参考答案：

①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例句一：

人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

(3)要把握实现内容(奉献精神)

例句二：

作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应 _____。

分析：

这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

参考答案：

种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

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写作的第九天-仿写喜欢并且想写的一段话

没有暗恋过的人生是不完整的人生，那些年少岁月里的小阴谋，那些自导自演的小悲剧，原来都只为了一个秘密：我曾那么地，喜欢你。

---------摘自饶雪漫《秘果》

没有努力过的人生是不完整的人生，那些用劲全力后的疲惫感，那些解决困难后的成就感，原来都只是为了走一条路：走一条，真真正正对自己好点路。

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第二小节仿写分析

（1）这小结描写了美丽的春景，共5行，其中第2、3、4行的格式相同。所以，孩子们仿写的内容是写景，写哪里景色都可以。

（2）“大块”、“大朵”、“大片”写的是景物的数量。“绿了”、“蓝了”、“红了”写的是景物的颜色。孩子们还可以写景物的其它特征：形状、气味、动作……

（3）“草坪”、“野花”、“天空”是按照由低到高的顺序来写。所以写作时，孩子们也按照一定的顺序来写。

（4）第五行的景色特征和第四行的景色特征是相同的，并且第五行要用破折号拆开来写。

精彩仿写范文

在成熟的果园里，大颗的苹果，红了；成串的葡萄，紫了；香甜的橘子，黄了，黄——的——迷——人。

在丰收的庄稼地里，成熟的辣椒红了；硕大的玉米黄了；成朵的棉花白了，白——的——像——雪。

冬天到了，刺骨的寒风，吹着；洁白的雪花，飘着；可爱的孩子，玩着，玩——的——痛——快。

夏天到了，大片的乌云，来了；大声的雷声，响着；大颗的雨珠，下着，下——的——猛——烈。

秋天到了，遍野的小草，枯萎；满山的菊花，开放；成群的大雁，南飞，飞——的——整——齐。