句子与句子内部的关系是(句子与句子内部的关系)

政治：注重概念辨析和知识积累

来源：【中国教育新闻网】

■备战“三模” 迎接高考·学科指导

高中政治备考应该制定合理目标，明确具体计划，选择恰当方法，进而在以真题为指导、以教材为基础、以时政为补充、以得分为中心的方针下实现高中政治科目的贯通性复习和跨越性进步。

制定合理目标的价值在于回答学习的本质是什么、学习的意义是什么、自己要成为一个什么样的人。明确具体计划，则是克服学习惰性和畏难情绪、激发自身潜能、提升学习效果的重要保证，计划应可操作、可量化和可持续。

从政治学科的具体复习策略来看，笔者认为要做到以下几点。

整合教材内容，厘清逻辑关系

高三最后阶段的复习，时间极其珍贵，因此学生在课堂上应紧跟教师的节奏，有策略地记笔记；课后应及时整理，用思维导图的形式，按照教材的单元、课、框、节进行梳理，形成自身专属的知识系统。以“政府”为例，知识体系包括地位、宗旨、性质、职能、依法行政、科学决策、接受监督和树立权威。

思维导图有利于促进理解记忆。众所周知，政治学科死记硬背不可行，但很多知识内容不记忆背诵也不行。学生在背诵过程中应先厘清段落与段落之间的关系、句子与句子之间的关系、句子内部的逻辑关系。一般而言，段落与段落之间的关系会按照“是什么、为什么、怎么办”“历史成就、问题、对策”的逻辑进行构建；句子与句子之间的关系包括并列、递进和解释；句子内部成分包括主谓宾和定状补，核心是谓语，因此在句子中务必重点注意动词，如建立健全了什么机制、促进了什么优化升级、创造了什么机会、提高了什么水平、打造了什么平台等等。

全面理解概念，突破重点难点

概念是人文社科知识的基本构成单位。高中政治作为人文社科的常识课，不可避免要涉及大量的概念，准确理解概念的内涵和外延非常重要，但在复习中这往往成为学生的弱点。翻开教材和历年高考真题，如产业结构、经济发展方式、转移支付、市场机制、决策科学化、行政体制改革等概念层出不穷，教师务必指导学生进行科学分析、深入理解。

高中政治课本中的一些概念和理论，如必修一主要是经济学方面的，可以统筹为“经济理论—经济活动—宏观经济”。其中经济理论部分包括商品理论、货币理论、价值理论、供求理论、社会再生产理论、边际理论和比较优势理论；经济活动部分包括生产经营活动、消费者行为和劳动者就业；宏观经济部分可按“社会主义市场经济—新发展理念—现代化经济体系—供给侧结构性改革—高质量发展—改革开放—经济新常态—宏观调控”这样的思路来梳理。

必修二、必修三和必修四相对简单。其中必修二中，政治主体按照作用划分，可以分为三类：政治参与主体（公民、专家学者、社会团体、基层自治组织、政协等）、政治领导主体（）、政治权力主体（权力机关、行政机关、司法机关和监察机关）。必修三可以统筹为文化作用（文化的社会作用、文化对人的影响）、文化发展（文化多样性、文化交流与传播、文化继承与发展、文化创新）和文化自信（中华文化、民族精神、传统文化、中国特色社会主义文化、社会主义核心价值观、社会主义精神文明）三大板块。必修四可以整合成哲学总论、唯物论（物质观、运动观、规律观和意识观）、认识论（实践观、真理观、认识观）、辩证法（联系观、发展观、矛盾观和辩证否定观）和历史唯物主义（社会历史观和人生价值观）。

开展真题训练，保持得分水平

美国著名政治学家戴维·伊斯顿有一个政治系统理论，其基本模型是“输入—输出—反馈”。学生在课堂紧跟教师进行知识梳理、课后总结和记忆，这属于输入环节；高考真题训练则属于输出环节；研究答案和选项并找同学及老师讨论、请教，则属于反馈环节。这是高中政治学习的重要方依据。

真题与教材是最重要的复习和参考资料，扮演着指导考试方向、检验复习效果和进行考前模拟的重要作用。如何利用真题是一门艺术，从选择题来看，需要从真题收集概念、研究答案、分析干扰选项、形成答题思路，常见的选择题均可采用排除法，即排错误、排无关、排干扰。从材料题来看，做题的第一步是审题，审题就是与出题人对话的过程，学生应从设问和材料找到题目的关键信息，初步判断出知识的考查范围和答题角度；第二步是调用知识，学生应在脑海里回忆与设问和材料相关的知识点；第三步是确定思路（构思），明确与题目相关的知识点，思考原理如何与材料结合起来；第四步是撰写答案，一般标准的政治答案应包括回答问题的逻辑起点、回答问题的过渡环节和回答问题的落点，切不可一上来讲得很宏观，必须答出其中的链接，这也正是高考考查的关键能力之一。

准备三本笔记，注重知识积累

好记性不如烂笔头，笔记在高三复习备考中的作用不可小视。对于政治学科，笔者建议学生准备三个笔记本。第一个笔记本专门整理教材，第二个笔记本专门整理试题，第三个笔记本专门整理时政。时政方面，推荐阅读《人民日报》，当然阅读时政并不一定指向得分和答案。笔者希望学生在了解国家、社会和世界的过程中，建构一种与自身有意义的关系，长期的积累，获得的不仅仅是答题能力和考试分数，还有学术思维和探究精神。阅读会使人心更静，思维更敏捷、更有逻辑性，为人也会变得更加内敛、更加厚重。

总之，高考是一门艺术，学会备考、学会应试，才会实现高考得分的最大化。备考是一项系统工程，周密部署、科学安排，才能保证良好的复习效果。学习是一门科学，有其自身的规律，把握规律，成功将水到渠成。（作者系山东省济北中学高三政治备课组长）

作者：殷洪伟

《中国教育报》2023年03月17日第6版 版名：课程周刊·高考招生

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中考语文：句子衔接与排序（上）

句子衔接与排序

一.【考点概述】

句子的衔接与排序重在考查学生对语句间逻辑关系的判断能力，需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。尤其是句子排列顺序题，较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。这类试题以选择题居多，主要有两种形式：一种是在横线处填入语句，要求与上下文衔接最恰当；一种是给出几个语句，要求恰当地排列语句顺序。

二.【备考方略】

排序题是中考考查基础知识的一个重要考点。考查形式有选择题和填空题两种。选择题又有两种命题方式：一是给混乱的语句直接排序，二是还原嵌入式排序。后一种虽然提供了具体的语境，但要考虑与上下文的衔接，难度略大。在备考阶段，应掌握句子衔接与排序所涉及的三种文体，对每一种文体的概念、常见表达顺序要有所了解，然后结合具体的语句来分析和应用。同时应注重平时的课内外阅读，在阅读中培养语感。

1.看内容，析关系。首先就所有语句进行总体分析，初步判断出其主要内容是什么，它们之间的关系是怎样的。一般来说，排序语段的内在关系有以下几种。

(1)空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。

(2)时间关系：或从早到晚，或从过去到现在。若有回忆或描写时有使用插叙手法的情况，那就更应该仔细分析和推敲。

(3)逻辑顺序：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到个别，或由概

括到具体。

2.找关键，小排序。依据关联词语、代词和表时间、地点的词语，初步确定开头、主体与结尾内容，尝试着在小范围内排序，这样就将所有语句变成了几个小部分

(1)找关联词。这些词语在句中明确表示了句子间的逻辑关系，对判断句子衔接是否连贯起着重要作用。对于关联词来说，我们可以根据习惯搭配，直接判断句子的衔接。例如句中有“由于”，那么，便可与含有“因此”“所以”之类的语句衔接。

(2)观代词。当某句中出现代词时，要根据语境找准它所指代的对象，那么，这个对象所在的句子与代词所在的句子便可前后连在一起。

(3)看照应类词语。这些词语在意思上是有关联、有照应的。例如时间上的照应、地点上的照应、方位上的照应、人物的关系、景物的关联。

3.初排好，再检查。在上面排列的基础之上，再观察剩下的几个句子，较恰当地与小排列后的句子排到一起，做好初步的排序。然后依照现在的排序通读语段，分析思路是否清晰、结构是否完整、句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整，从而最终确定顺序。

三.【真题回放】

1. （2022 广西贺州中考题）下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（ ）

立夏有三候，初候__________；二候__________；三候__________。这个时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。

①蚯蚓出 ②王瓜生 ③蝼蝈鸣

A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③

【答案】B

【详解】本题考查排序。

“青蛙开始聒噪着夏日的来临”对应③“蝼蝈鸣”中的“鸣”；“蚯蚓忙着帮农民翻松泥土”对应①“蚯蚓出”；“乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长”对应②“王瓜生”；故分别填③①②；

故选B。

2. （2022辽宁丹东中考题）某作家协会拟征一幅对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（ ）

A．柳絮飞舞春日暖 B．清风阵阵醉杨柳

C．飞花无主醉骚人 D．阶前绿色浓如许

【答案】C

【详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

上联“芳草有心”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“迎墨客”为动宾短语，“客”为四声，为仄声；

A．“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语，“暖”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；

B．“清风阵阵”为后补短语，“柳”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；

C．“飞花无主”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“醉骚人”为动宾短语，“人”为二声，为平声；句式结构一致且符合“仄起平收”原则；

D．“阶前绿色”为偏正短语，“浓如许”为后补短语，“许”为三声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；

故选C。

3.（2022 湖南湘西中考题） [活动四：促成长]参加“好书推荐”活动后，同学们纷纷向校广播站投稿，讲述阅读带来的成长。请你帮忙审订其中一封稿件的结尾，以下句子组成语段排序最恰当的一项是（ ）

①因为阅读能给人以知识，给人以智慧。

②从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。

③阅读为什么能提升我们的气质？

④有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。

⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。

A．③①⑤④② B．③①④②⑤ C．④②③①⑤ D．④②③⑤①

【答案】B

【详解】本题考查排序。

③句提出了问题，位于首句；①句给出了答案，应紧随其后；④句中的“有了知识和智慧”承接①句中的“给人以知识，给人以智慧”，因此④句应该是第三句；“懂得如何应对人生的种种不确定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何从”，因此②句应该是第四句；⑤句是总结句，应该位于结尾；因此，以上句子的顺序应该是③①④②⑤；

故选B。

4. （2022 青海中考题）下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……______朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！

（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）

①请你意识到这是一种幸福吧

②你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”

③因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因

④可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中

⑤朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢

A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③

【答案】D

【详解】考查句子衔接的能力。阅读文段内容可知，文段中给出的六句排比句都是我们日常生活中常见的情景，所以我们可能不会把这样的场景和幸福联系在一起，因此第一句应该是⑤句，对于这样普通的情景提出问题，接着②句承接⑤句，对这样的观点表示惊讶，④句一个“可是”表示转折，转入朝鲜归来的人对这些情景的感触，①句承接④句呼吁我们将会在也这样平常的事情看作是幸福的事情，最后③句表明原因。因此正确的排序为⑤②④①③；

故选D。

5.（2022 山东济南中考题）给下面新闻拟写标题，要求做到准确、简明、生动，最恰当的一项是（ ）

最美四月天，济南迎来新发展。中央文明办近日公布了2021年全国文明城市年度测评结果，济南在30个省会、副省级全国文明城市中，连续四年位列该组别第一名，实现了全国文明城市创建“四连冠”和全国文明典范城市创建“开门红”，标刻出济南城市文明新高度。

A．中央文明办近日公布测评结果 B．“四连冠”：文明创建，济南永不停歇

C．全国文明典范城市创建“开门红” D．济南受到中央文明办通报表扬

【答案】B

【详解】本题考查给新闻拟写标题。本题新闻的标题可以根据新闻的主体（内容）来拟定，应体现“对象、事件”。

根据“济南在30个省会、副省级全国文明城市中，连续四年位列该组别第一名，实现了全国文明城市创建‘四连冠’和全国文明典范城市创建‘开门红’，标刻出济南城市文明新高度”可知，对象是“济南”，事件是“济南连续四年评选为文明城市，不断刷新文明新记录”；据此可知“‘四连冠’：文明创建，济南永不停歇”最适合作为该新闻的标题；

故选B。

四.【基础演练】

1．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）

①在汉字发展史上，汉字的整理规范如影随形，体现出人为改进对汉字自身演变规律的密切呼应。

②在漫漫历史长河中，有两种力量推动着汉字的演变发展，一种是汉字自身的演变规律，另一种是人为的改进。

③两种力量相互作用，共同推动汉字以全新的面貌步入了21世纪，而愈加以近乎完美的姿态承担着传承传播中华历史文化的使命。

(摘自《光明日报》雷黎明、王玉蛟《汉字历史，规范汉字的根基》)

A．①②③ B．②③① C．①③② D．②①③

【答案】B

【详解】本题考查句子的排序。

②先从总的方面提出：两种力量推动汉字演变发展；③再紧承上句，介绍两种力量导致汉字获得什么样的发展；①再从汉字外形的演变发展进一步介绍到汉字的整理规范，与上句构成递进关系。所以②③①层层递进，逐层深入。

故选B。

2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）

近期，改编自同名小说的《人世间》《风起陇西》等影视剧取得了很好的口碑。此类作品在改编时注重彰显时代气质，在视听呈现、情节叙述和价值表达上更为精进，能够更好地满足当下观众的观剧品味和诉求，全方位提升了影视创作的水准，__________。

A．凸显出国产剧精品化的创作趋势 B．国产剧精细化创作趋势日渐凸显

C．国产剧凸显出精品化的创作趋势 D．凸显出国产剧创作的精细化趋势

【答案】A

【详解】本题考查句子内容和句式的连续性和一致性。横线前的句子“全方位提升了影视创作的水准”中“全方位”包含着下一句内容，下一句的开头词语要与“提升了”相一致，所以下一句的句首要用“凸显出”；“此类作品在改编时注重彰显时代气质，在视听呈现、情节叙述和价值表达上更为精进”是对国产剧的精品化创作趋势提出的要求；同时“提出”和“凸显”都是动词，“凸显出国产剧精品化的创作趋势”与“提升了影视创作的水准”句式相同；

故选A。

3．学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝玉挨打”的情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最恰当的一项是（ ）

A．黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！

B．宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！

C．贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？

D．王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！

【答案】C

【详解】A.“早就对你说过，你真是执迷不悟啊”语气直接职责，不符合黛玉委婉的性格；

B.“这次活该你挨打，就是自食其果”过于直接，宝钗是端庄的大家闺秀形象，不符合其形象；

D.王夫人是贾政正室，端庄有度，不会说出“我现在就死给你看，一了百了”的话语，这更像是赵姨娘的话语。

故选C。

4．将下列编号的语句依次填入空白处，语意连贯的一项是（ ）

创新是数字劳动的重要推动力，____________。___________，___________，__________，提供更高价值的产品和服务，持续创新创造成为必然要求。

①信息的流动速度实在太快

②及时深入地洞悉顾客需求和期望

③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善

④有价值的技术和创意转瞬即逝

A．③④①② B．③④②① C．④③②① D．③①④②

【答案】D

【详解】本题考查句子衔接与排序。

结合文段内容可知，文段的话题为创新，第一处，结合前文“创新是数字劳动的重要推动力”可知，这是对创新的介绍，所以第一处应为相同内容，因此选③；结合后文“提供更高价值的产品和服务”，应先说产品，再说服务，排序为：①④②；故整句排序为③①④②。

故选D。

5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）

①一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。

②劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。

③殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。

④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会。

⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。

A．②③①④⑤ B．②⑤①④③ C．④⑤①③② D．④①②⑤③

【答案】A

【详解】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意句子之间的联系。语段阐释的对象是“劳动”，第②句开启话题，可放在首位。第③句的“殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践”承接②句的“劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知”引出“劳动实践”的重要性。紧接着阐述劳动的意义，第①句“一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁”从反面进行了论述。第④句“长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会”具体进行了阐述，第⑤句最后强调劳动课的意义。据此，正确的句序是：②③①④⑤。故选A。

6．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“______”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。买书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，______。

①读书破万卷，下笔如有神

②好书不厌百回读，熟读深思子自知

③则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归

④虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，则如驰骋十里洋场，空手而归

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】C

【详解】这段文字主要表明读书要选得精，读得彻底。根据第一空前的句子“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍”可知，该句强调的是一部书应多读、精读。根据第一空后面的“这两句诗”可知，所填的句子是两句诗。据此可知应填句②。根据第二空前的“多读而不求甚解”可知，该空要填的句子应是阐述什么是“多读而不求甚解”。句③运用比喻的手法闹释了什么是多读而不求甚解。应填句③。

故选C。

7．选出对下列句子顺序的排列正确的一项（ ）

①此外，墨还是一味重要的中药。

②自宋代以来，名墨逐渐成为文人案头的赏玩之物。

③墨除了有使用功能外，还有赏玩、收藏等功能。

④3000年前中国人已经开始使用墨。

⑤到了明朝晚期更加盛行成组成套出现的墨品，它不以实用为目的，注重形式多样，图案新颖。

A．③②⑤①④ B．④③②⑤① C．③④②①⑤ D．④③⑤①②

【答案】B

【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

通读语句可知，说明对象是“墨”，且是按照时间顺序介绍的，④句首先介绍墨的起源时间；③句承接④句继续说明墨还有赏玩、收藏功能；②句列举宋代的事例，说明墨具有赏玩功能，⑤句列举明代的事例，具体说明墨的收藏价值；①句中的“此外”承接上文说的“赏玩、收藏”功能，说明墨有药用价值；故排为④③②⑤①；

故选B。

8．根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项（ ）

在贯彻“五育并举”的工作中，学校成立了课外兴趣小组，利用课余时间培养学生的特长。小薇从小就喜欢画画，想报名美术小组，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊！还是别报名了，有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说：“_______”

A．妈妈，老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！

B．我不管，我们同学都报名兴趣小组了，我也要报名！

C．妈妈，我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？

D．妈妈，参加兴趣小组不会耽误我学习，还能让我全面发展，您就让我报名吧，好吗？

【答案】D

【详解】A.对关心自己的妈妈说“你什么也不懂，我的事不用你管！”，不礼貌，表达不得体；

B.“我不管”“我也要报名！”说话任性，语气强硬，不得体；

C.“我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？”反问妈妈，质问妈妈，态度不对；

故选D

9．同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（ ）

①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂。

②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊。

③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁。

A．①③ B．②③ C．③① D．③②

【答案】C

【详解】本题考查对联。

对联是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

①“三千笔墨”“十万狼毫”是用笔墨代指文学活动，该句喻指各种文学艺术形式描绘出祖国大好河山，写尽人生百态，适合张贴在“文昌阁”的对联；

②“捧日瞻云”用于比喻忠心辅佐帝王；“步月仙娥”喻指追求美好。与题干两处景点主题不符；

③“金銮殿里头魁”暗指通过殿试夺魁，中了状元，适合张贴在“状元坊”的对联；

故选C。

10．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）

①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。

③读书之法，贵在选择经典作品。

④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。

⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。

A．⑤③②①④ B．⑤①②④③ C．③②④①⑤ D．③①⑤②④

【答案】D

【详解】此题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知，这段文字是关于读书方法的，“读书之法，贵在选择经典作品”提出了观点，③为首句；①句阐明了经典作品的价值，即论证了“为什么要读经典”，为第二句；⑤②两句分析了“读经典的人”和“不读经典的人”的不同结果，并形成对比，分别为第三、四句；从“可见”一词可知，④是对本段的总结，为末句；所以正确的语序应为③①⑤②④；

故选D。

11．下列句子排序正确的一项是（ ）

①树树海棠，枝枝红梅，在雨中绽开或红或粉的笑颜，细雨滋润后的锦官城，穿越千年光阴而来，将春的信息写在枝头、湖畔，似乎在向踏春者招手。

②亭南，鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃，即便不懂诗的人们，也会一不留神滑入那些瑰丽多姿的唐诗意境。

③春日的雨，笼盖住湖边的桃红柳绿，用温情的方式催促它们成长，让这些花花草草在雨中更加青翠欲滴。

④邀上三五好友，在湖畔寻一茶亭坐下，梨花枝头白，树下盖碗绿，真乃人生一大惬意之事。

⑤在成都赏雨，真有诗和远方的感悟。

A．②⑤③①④ B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D．②④③⑤①

【答案】C

【详解】考查句子排序的能力。

阅读语段内容可知，该语段主要描写的是春雨的场景，所以③句应为首句，接着①句对于雨后不同景物的描写承接③句中“让这些花花草草在雨中更加清脆欲滴”的内容，然后④句“邀上三五好友”的内容承接①句中“似乎在向踏春者招手”的内容，②句“亭南，鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃”描写的是亭中喝茶的场景，承接④句“邀上三五好友，在湖畔寻一茶亭坐下”的内容，最后⑤句做总结，所以正确的排序为③①④②⑤；

故选C。

12．下面是南沙同学“读书的乐趣”的演讲提纲，排列顺序正确的一项是（ ）

①为什么读书？读书就是在乐趣之中求真善美。

②读书是我们选择的一种生活方式，让我们在阅读中沉淀，在书香中成长。

③读书可以不断启蒙自己，更新自己，是之谓“求真”。

④读书的乐趣发自内心，读书可以陶冶性情，是之谓“求美”。

⑤读书，对我来说是一种享受。我所说的读书，是读怎样的书。

⑥读书是为了安身立命，是为了不断的精神追求，是之谓“求善”。

A．①⑤④③⑥ B．⑤①③⑥④② C．②⑤④⑥③① D．①②⑥④③⑤

【答案】B

【详解】考查对内容的排序。这是“读书的乐趣”的演讲提纲，首先⑤中的“我所说的读书，是读怎样的书”引出演讲的话题，可放在第一句；①承接提出“为什么读书”的问题并从“真善美”三个方面概括；然后③⑥④是分别从“真善美”三个方面依次谈读书的好处；最后②是总结。由此可知，正确安排顺序是：⑤①③⑥④②；

故选B。

A．①②④⑤③ B．②①④⑤③ C．①④②③⑤ D．②④①③⑤

【答案】D

【详解】本题考查语言的衔接、排序。解答时通读全句，理解文字的主要内容。

本段文字主要讲述科学文化，所以由②“科学是理论化、系统化的知识体系”可知，②为首句；

由④“科学还是一种文化”可知，④在②之后；

由①“如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展”提到了“中国传统文化”对“中国古代科技”的阻碍影响，这是④“科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化”的转折，所以，①在④之后；

③“事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融合的影子。”可知这在阐述中国古代科学技术的由来，所以，③在①之后；

⑤“儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。”这是中国古代科学技术的由来的具体阐述，所以，⑤在③之后；由此可知，顺序是②④①③⑤；

故选D。

13．下列语句排序正确的一项是（ ）

①如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展，那么中国古代科学技术的辉煌成就从何得来？

②科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识活动和实践活动。

③事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融合的影子。

④科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。

⑤儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。

A．①②④⑤③ B．②①④⑤③ C．①④②③⑤ D．②④①③⑤

【答案】D

【详解】本题考查语言的衔接、排序。解答时通读全句，理解文字的主要内容。

本段文字主要讲述科学文化，所以由②“科学是理论化、系统化的知识体系”可知，②为首句；

由④“科学还是一种文化”可知，④在②之后；

由①“如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展”提到了“中国传统文化”对“中国古代科技”的阻碍影响，这是④“科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化”的转折，所以，①在④之后；

③“事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融合的影子。”可知这在阐述中国古代科学技术的由来，所以，③在①之后；

⑤“儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。”这是中国古代科学技术的由来的具体阐述，所以，⑤在③之后；由此可知，顺序是②④①③⑤；

故选D。

14．依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（ ）

毕业慢悠悠地到来，又急匆匆地溜走。在期盼未来生活的同时，也要好好跟自己的这一段青春告别：再走一走______，摸一摸______，抱一抱______，和大家好好说再见，然后奔赴你的下一段旅程。

①陪伴你三年的黑板桌椅②朝夕相处的老师和同学③校园里每天必经的小路

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①

【答案】C

【详解】此题考查语句的衔接。

根据每个空前的动词，填出对应的事物即可。第一空“走”对应“小路”，选③；第二空“摸”对应“桌椅”，选①；第三空“抱”对应“老师和同学”，选②。

故选C。

15．语言运用

2016年，“二十四节气”列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》；2022年2月4日，立春，第二十四届北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳世人。考场里的你知道吗？几天前，2022年6月21日，是二十四节气中的夏至。

下列介绍“夏至”的语句排序正确的一项是（ ）

①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。

②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。

③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。此后，白昼渐短，黑夜渐长。

④“夏至”的“至”，是“极，到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。

⑤吃过夏至面，虽然意味着夏季开始了，但夏至还不是一年中最热的日子。

⑥所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。

⑦二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，被称为“时间里的中国智慧”。

A．④⑦②⑤③⑥① B．⑦②④③⑥⑤①C．⑦②④⑥⑤③① D．④⑦③②⑤⑥①

【答案】B

【详解】本题考查句子排序。

⑦“二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，被称为‘时间里的中国智慧’”，总说二十四节气的意义，是首句；

②“在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日”，说明夏至的时间，是次句；

④“‘夏至’的‘至’，是‘极，到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线”，解释“夏至”的命名缘由，是第三句；

③“这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。此后，白昼渐短，黑夜渐长”紧随第④句，是“太阳直射北回归线”的结果，是第四句；

⑥“所以民间会有‘吃过夏至面，一天短一线’的说法”，是对第③句的解释说明，是第五句；

⑤“吃过夏至面……”紧承第⑥句，是第六句；

①“夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临”承接第⑥句句中“夏至还不是一年中最热的日子”进行说明，是最末句；

因此正确排序为：⑦②④③⑥⑤①；

故选B。

16．将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（ ）

①从战国到魏晋长达八百年的岁月里，中国人主要用竹简写字、刻字、著书立说。

②中国先民不仅编竹为筏，还将竹片作为文字的载体。

③孔子因勤于读书，把牛皮绳多次翻断，于是有了“韦编三绝”的佳话。

④儒家经典很多写在竹简上。

⑤人们先砍竹削片，晒干后钻孔，再用牛皮绳串起来编结成书，就是所谓的“韦编”。

⑥由于竹简的利用，中国文字记载的经典得以保存传世，可以说竹子为中国文化的发展及历史文献的传播立下了汗马功劳。

A．⑥④①②③⑤ B．②⑥④⑤③① C．⑥②①④⑤③ D．②⑤③①④⑥

【答案】D

【详解】考查排序。按时间为序。

根据②句中的“中国先民”，可知应为首句。

⑤句中的“人们先砍竹削片”紧承②句中的“将竹片作为文字的载体”，应为第二句。

③句中的“把牛皮绳多次翻断”紧承⑤句中的“用牛皮绳串起来编结成书”，应为第三句。

根据①句中的“从战国到魏晋”，可知应为第四句。

④句中的“竹简”紧承①句中的“中国人主要用竹简写字、刻字、著书立说”，应为第五句。

⑥为末句，总结了竹简的意义。

故排序为：②⑤③①④⑥

故选D。

17．下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（ ）

①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。

②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。

④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。

⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。

A．⑤④③②① B．⑤①③②④ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④

【答案】B

【详解】考查句子的排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。很显然，全段围绕“君子”来写，从⑤句中“‘君子’是……是……”的句式中可以看出该句是这段话的引子，也就是首句；接着①句中“最初”一次可以看出该句表述了“君子”最开始的含义；③句中“到了春秋时期”是时间的跨度，因此①句是对“君子”的进一步；接着②句相对君子来说解释“小人”的含义；最后④句“君子”“小人”对比来判断人品。这样正确的排序为⑤①③②④，对应的选项自然就是B了；

故选B。

18．名胜古迹与其佳联常能相映成趣。煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。请你根据所学对联知识完成问题。

填入下联横线处最恰当的一项是（ ）

上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底

下联：松涛连海气_______

A．九州日月在肩头 B．杜鹃花海天下秀

C．星辉云灿小阳天 D．瑞霭阳光盈九州

【答案】A

【详解】本题考查对对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。根据对联相关知识中的“仄起平落”，“秀”是仄声，可排除B；根据节奏相协的原则，“千里潇湘”是偏正短语，可排除下联同位置是并列短语“星辉云灿”的C；根据“虚对虚，实对实”的词性相同原则，“千里”是数量词，“瑞霭”是形容词，可排除D；“九州”是数量词，“日月”是名词，对“潇湘”，“肩头”对“眼底”，故选A。

19．下列句子语序排列正确的一项是（ ）

中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？国务院办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调：

①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索将具有独特地制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。

②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。

③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。

④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。

A．③④②① B．②③④① C．②④③① D．③④①②

【答案】C

【详解】本题考查学生的句子排序能力。

通读四句话，确定第②句是这段话的中心句；第④句“推进中药材规范化种植、养殖”是承接中心“中药材种植养殖”的进一步说明；第③句“创建以中药材为主的优势特色产业群”是对应中心句的“仓储、物流”；第①句“实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设”则是承接中心句的“初加工规范标准体系”。所以，排序为②④③①。故选C。

20．下列句子排序正确的一项是（ ）

①这就是我可爱的家乡。 ②夜晚来临，月光如水。

③夏日清晨，薄雾轻笼，山色空濛。 ④大伙都会搬着竹椅子、木凳子、草席子，聚集起来乘凉。

⑤葫芦峪是一个美丽的小山村。 ⑥傍晚时分，霞飞漫天，炊烟袅袅。

A．③①⑥②④⑤ B．③⑥④⑤②① C．①③⑥④⑤② D．⑤③⑥②④①

【答案】D

【详解】考查学生的句子排序能力。

分析整个语段可知，文段的内容是介绍“我”的家乡葫芦峪的。分析各个句子，从①中的“这”可知这是一个总结性的句子，对整个语段其总结作用，据此可知应排在最后。据此可排除AC。⑤是领起句，引出“葫芦峪”这个地方。据此可知⑤应排在第一位。据此可排除B。③⑥②④按时间顺序排列，先写清晨，即③；然后写傍晚时分，即⑥；最后写夜晚来临，即②；④写夜晚来临人们做的事情，据此可知语段的正确排序应为：⑤③⑥②④①。

故选D。

21．下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（ ）

沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了，__________________。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。

A．残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶

B．残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地

C．一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开

D．一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地

【答案】A

【详解】此题考查语句的衔接。解答此题，首先要联系空格前后的语句，找到句子的写作对象，其次找到文段的写作顺序，或者按照文段的前后对应顺序选择恰当的语句衔接，期间注意标点符号有时也会给出提示。

材料中“沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了”这一句的主语是“荷塘”，加上空格前面是逗号，故空格上的句子的主语还应是“荷塘”。AB选项主语为“水面”，CD选项主语为“荷叶”，故排除CD选项。A选项为正常语序，B选项为状语后置的倒装句，目的是为了突出“荷叶”，但原句主语是“荷塘”，还未将重点过渡到荷叶，因此无需用倒装句。

故选A。

22．下列各项中分析正确的一项是（ ）

①一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。②也正是这种寻常而又略带寂寞和神秘的生活，让我们不辞劳苦、乐此不疲地奔赴它，探索它，记录它。③这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事。④这些故事让我们的人生多姿多彩。

A．“生活”是名词，“散发”是形容词，“多姿多彩”是并列短语。

B．“这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事”这个句子中，“上演”作谓语。

C．“一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。”这是转折关系的复句。

D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③②①④。

【答案】C

【详解】本题考查综合知识的积累。注意题干要求的是找出分析正确的一项。

A.“散发”是动词，所以选项中“‘散发’是形容词”表述不正确；

B.“这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事”中，主语为：这，谓语为：是，宾语为：故事。所以提取的主干是：这是故事。故选项中“‘上演’作谓语”表述不正确；

D.该选文主要围绕“生活”展开叙述，①句首先总的交代“一日三餐的生活”的特点——平平淡淡却又奇异；②句中“也正是这种寻常而又略带寂寞和神秘的生活”紧承着①句，是对“一日三餐的生活”进一步叙述，所以②句排在①句后面；③句“这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事”中“这”是指“一日三餐的生活”，并且③句解释了②句中“奔赴它，探索它”的原因，正是这生活是我们每天上演的不同故事，所以我们奔赴它，探索它，所以③句在②句后面；最后，④句进行总结，这些故事让我们的人生多姿多彩。故排序为：①②③④；所以该选项表述不正确；

故选C。

23．下面情境中，劝说最得体的一项是（ ）

周末，全班同学到博物馆参观学习。参观过程中，两位同学紧靠在一起，有说有笑，其中一位还摘掉了口罩。作为班干部的你看见了，走上前去劝说。

A．两位同学好！疫情防控时期，务必戴好口罩，保持社交距离。请遵守纪律并停止说笑！

B．喂！你们怎么把先前的要求都给忘了？又说又笑，成何体统！快把口罩戴上，保持距离！

C．两位同学好！博物馆是公共场所，应戴好口罩，保持距离，注意举止文明，你们觉得呢？

D．哈！两位同学，你们可真有个性！现在应该认识到错误了吧？快戴好口罩，不要再说笑。

【答案】C

【详解】A.“务必戴好口罩，保持社交距离。请遵守纪律并停止说笑！”属严肃劝诫，不符同学关系；

B.“喂”不够礼貌；

C.有理有据，语言委婉；

D.“认识到错误了吧？”不够得体；

故选C。

24．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）

想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力，人类社会的进步离不开想象力。一个人的想象力来源十分复杂。___、___、___等，共同塑造着一个人对世界的想象。

（摘自刘慈欣《想象力叩开创造之门》）

A．与大自然的接触、与不同人不同文化的交流、从学校和书本中获取的各种知识

B．与大自然的接触、从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交流

C．从学校和书本中获取的各种知识、与大自然的接触、与不同人不同文化的交流

D．从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交流、与大自然的接触

【答案】B

【详解】本题考查学生的句子排序能力。

B.根据前文“想象力来源”的提示，“与大自然的接触”“从学校和书本中获取的各种知识”“与不同人不同文化的交流”是按照人类社会获得想象力的途径和时间先后顺序排列的。

故选B。

25．排列下列句子顺序，完全正确的一项是（ ）

①桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色。

②唯有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨，两株绣球。

③中秋节前后就是故乡的桂花季节。

④我家的大宅院中，前后两大片广场，沿着围墙，种的全是金桂。

⑤一提到桂花，仿佛就闻到了那股子香味。

⑥另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。

A．③⑤①⑥④② B．①⑥④②③⑤

C．③⑤④②①⑥ D．①⑥③④②⑤

【答案】A

【详解】通读句子，首先要找到提出话题论述的对象作为首句。③中秋节前后就是故乡的桂花季节提出话题对象桂花，故必须作为首句。其次为⑤论述桂花给人的初步印象。接下来为①，讲述桂花的种类。接下来为⑥紧承①谈桂花中的金桂。紧接着为④，继续谈金桂。最后为②，谈桂花中的木樨一类。综合排序为：③⑤①⑥④②。故选A。

语法分析+阅读探秘系列（73）——打通句子关系

分析语法，探秘阅读。在语法分析中提高阅读能力，在探秘阅读中提高语法能力。精彩内容，不容错过。

今天学这三句:

Thinking is only one part of the activity of learning. One must also use one's senses and imagination. One must observe, and remember, and construct imaginatively what cannot be observed.

【翻译】

思考只是学习活动的一部分。人们必须同时使用自己的感觉器官和想象力。必须观察、记忆、用想象力去构建观察不到的东西。

【语法分析】

第一句是一个简单句，主系表结构。

第二句也是一个简单句。主谓宾结构。注意这两句是并列关系，所以用了副词also这个衔接手段cohesive device，来把两句意思连接起来，即思考、感觉器官和想象力三者都是学习时大脑所从事的活动。

one是个不定代词，意思是“任何一个人”。

第三句是一个主从复合句。 谓语动词有三个，observe，remember和construct.在observe和 remember的后面没有跟宾语。

在这句里之所以在这两个动词的后面没有跟宾语，并不是说它们不是及物动词，不能跟宾语，而是不需要跟宾语。

如果跟了宾语，读者的想象力就被限制住了，成了封闭的结构，反而不利于读者自由的想象。例如，观察的对象是什么，记忆的对象又是什么。

第三个动词，即construct后面跟了它的宾语从句what cannot be observed.

在宾语从句中，what作的是observe的宾语。所以用的是被动语态be observed(无法被观察到的东西)。

第三句是对第二句展开的具体解释，即学习时涉及到了六个感官和想象力。

这样，我们了解了三个句子之间的逻辑关系，就能更好地理解段落的意思，进而理解全文的意思。我们读书时要打通句子之间的藩篱，把他它们连通起来。

【解读与感悟】

从今天学习的这三句，再对比前面的学习，我们会发现作者不断地引入新概念。

最初在这一节里作者用了大量的篇幅介绍了学习的两种类型，instruction和discovery. 紧接着又介绍了thinking这个概念。现在又介绍了senses和imagination.

有层层深入，曲径通幽的味道。

今天的句子你学会了吗？阅读时需要打通句子之间的关系吗？欢迎你在评论区发表看法，我们一起学习英语语法，探讨阅读的奥秘。

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