关于描写潮水的词句(描写潮水气势的句子)

随笔：人生如潮水，潮起潮落

在杭州已经待了将近8月有余，工作依然没有着落，每天盲目地投着简历，不知道该何去何从。

就在昨天，一家企业打电话说我符合要求，让我下午前去面试，这种面试多了，毫无情绪地前去，不抱任何的希望。公司距离我大概七八公里的路程，我乘坐地铁大约半个小时就到了。其实，没去之前我就早已知道，又要白跑一趟了，反正在家也是百无聊赖，出去放松一下心情也未尝不可。

面试结果也不出我所料，HR言辞非常的刻薄略带着嘲讽，我很不喜欢，之后一个技术人员前来问几个问题后，我就匆匆地走了......

回去的时候，我不想坐地铁了，想骑着共享单车沿着钱塘江看看，放松下压抑的心情。快骑到钱塘江边上时，我远远地就看到了一个巨大的雕像，大约十米高的样子，一个古人手拉弓箭，非常的威武霸气。雕像全是用石头雕成的，上面有几根横放金属的杆子，用来模仿射箭的速度气势，下面则摆放着一盆盆五颜六色的小花，我走进一看，上面刻着几个金色的大字：“钱王射潮”。我觉得很有意思，不知出自哪个典故，瞬间想到这肯定是一个观潮水的好地方啊，于是在路边停好车子，一步一个台阶的走了上去。近距离观看，它比我在前方观看还要高大雄伟一些。

钱王射潮

来到江边，一眼望去，江面视野非常的开阔，我的心情似乎也变得轻松多了，我大口地呼吸着江边的空气，感觉略带一股淡淡的特殊腥味，这就是江水的气味吧。因为才下午3点多钟，风只是徐徐吹来，江面微波粼粼的，还不是涨潮的时候，江水也非常的浑浊，掺杂着泥水，江中心似乎更干净一些，远处正好有一艘白色的游轮由东向西缓缓地驶来，在空旷的江面上非常引人注目，而靠江岸的这边，有一叶小舟在水面漂浮着，随着波浪起起伏伏，像一位孤独的旅人，无依无靠，随波逐流，不知何时能靠岸或者有人乘上去。

钱塘江

我趴在栏杆上看了许久，糟心的事儿全忘记了，临近五点的时候，江面的风开始大了起来，江水开始快速地蠕动起来，随后波涛汹涌，一排排的浪花拍击着堤岸，潮水刚涌上来，就顺着堤岸卷向前方，来来回回。现在虽已是十一月初，早就过了潮水最凶猛的时段，但对于我这个没亲眼看过钱塘江大潮的人来说，算得上出奇了。

钱塘江 - 随波逐流的小船

看着从远处滚滚而来的潮水，不禁想起那些各行各业的“弄潮儿”，他们有些虽身处社会的底层，但丝毫不畏惧生活的艰难，百折不挠，敢于直面挑战，在风浪中跳起舞来，不屑于这四面八方涌来的凶猛潮水，遭遇挫折困难时大吼一声，使劲拼搏一把就过去了。反观我自己，内心却没有强大到无所畏惧，而潮水却在不断的袭来。

钱塘江 - 潮水越来越大了

一个小时后，风更大了，潮水一波接着一波，堤岸下裸露的石板已经消失不见了，看着这起起伏伏的潮水，心中突然滋生出一股淡淡的落寞和惆怅，紧接着是一种释然，心情豁然开朗，某些人某些事变得不再执着了，那些情愫随着潮水渐渐远离。人生就如同这潮水一般，总有潮起潮落的时候。

我在想，人有悲欢离合，吉凶祸福，有相聚就会有离别，有快乐就会有悲伤，有得到就会有失去，一些皆在变化当中，没有什么是永恒的。当潮起时，我们互相珍惜，尽情享乐；当潮落时，欣然接受，坦然面对。人生就是一个又一个的轮回，只有经历的多了，才能看透世间的无常与痛苦，体悟出生命的真谛。

“塞翁失马，焉知非福。”，其实我挺感谢这段时间的经历，让我有时间能静下心来想想以后要走的路，从这些得与失、成与败、喜与悲中明白了许多，成长竟然会以这种难以接受的方式啊，不都总是快乐。

天色渐渐暗了下来，我也该骑车走了，一路沿着大堤向前骑行，手握相机不断的进行拍着照片，平淡的人生中也需要这种经历，看惯了平静的小河，汹涌的潮水未尝不是一种全新的体验。

宁静总是这么的短暂而易逝，回到家后，依然茫然无措，思绪万千，不知道该干些什么。算了，希望自己不念过去，不畏将来吧。

四年级语文上册《观潮》

《观潮》

一 生字

盐(yán)（盐水） 薄(bó) （薄弱） 屹(yì) （屹立） 昂(ánɡ) （昂首） 鼎(dǐnɡ) （鼎盛） 沸(fèi)（沸腾） 贯(ɡuàn) （横贯） 浩(hào)（浩大） 崩(bēnɡ) （崩塌） 震(zhèn) （震动） 霎(shà) （霎时） 余(yú) （余波） 潮(cháo) （潮水） 据(jù) （据说） 堤(dī) （大堤） 阔(kuò) （宽阔） 盼(pàn)（盼望） 滚(ɡǔn) （滚动） 顿(dùn) （顿时） 逐(zhú) （逐渐） 渐(jiàn) （逐渐） 堵(dǔ) （围堵） 犹(yóu)（犹如）

二 词语

观(ɡuān)潮(cháo) 据(jù)说(shuō) 大(dà)堤(dī) 宽(kuān)阔(kuò) 盼(pàn)望(wànɡ) 滚(ɡǔn)动(dònɡ) 顿(dùn)时(shí)

逐(zhú)渐(jiàn) 围(wéi)堵(dǔ) 犹(yóu)如(rú) 山(shān)崩(bēnɡ)地(dì)裂(liè) 震(zhèn)动(dònɡ) 霎(shà)时(shí)

余(yú)波(bō) 奇(qí)观(ɡuān) 农(nónɡ)历(lì) 人(rén)山(shān)人(rén)海(hǎi) 齐(qí)头(tóu)并(bìnɡ)进(jìn) 依(yī)旧(jiù)

三 词语解释

笼罩：像笼子似的罩在上面。造句：薄雾笼罩下的青山恍如人间仙境。

横贯：(山脉、河流、道路等)横着通过去。造句：长江大桥橫贯在江

面上,十分雄伟。

漫天卷地：布满天空,席卷大地。文中形容水势很大。

风平浪静：没有风浪,水面很平静,形容平静无事。

山崩地裂：山崩塌,地裂陷。形容自然界发生巨大的灾难。文中形容浪潮声音巨大。

若隐若现：形容隐隐约约。文中指一会儿看得见,一会儿又看不见。造句：抬眼望去,远处云雾缭绕,峰峦若隐若现。

鼎沸：像水在锅里沸腾一样,形容喧闹、混乱。

造句：节日的广场上人声鼎沸,热闹非凡。

四 课文重点

1钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

句解：中心句，总领全文，点明了钱塘江大潮“奇”的特点。“自古以来”说明这个称谓历史悠久。

2江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。

句解:江面“笼罩”着酒雾,小山“若隐若现”,透露着几分神秘的美感。镇海古塔等“屹立”着,则显示出一种又高又稳的力量感。

3江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

句解:描写了潮来前人们等待的场面。“人山人海”说明观潮的

人很多,“昂首东望,等着,盼着”则传达出人们心中的期待,形象地表现了人们都被钱塘江大潮所吸引的情形,从侧面烘托出钱塘江潮之奇。

4午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

句解:这是一共比喻句，将潮声比作“闷雷”,形象地写出了大潮从远处到来时的声音,未见潮形,先闻潮声,暗示了钱塘江大潮气势宏大。5顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

句解:“人声鼎沸，踮着脚”等词语表现了观潮者心情的急切及迎接大潮的惊喜之情。

6 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

句解：这里把宽阔的潮头激起的白色浪花比作“一条白线”，形象地描绘出了江潮从远处而来的样子。“人群又沸腾起来”具有画面感和现场感,借观潮者的热烈反应衬托了大潮的雄伟壮观。

7 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

句解:这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,把浪潮比作“千万匹白色战马”,把潮来时的声音夸张地说成“山崩地裂”,这样有声有色的描绘,使人如临其境,充分表现了钱塘江大潮的非凡气势。

8全文是围绕哪句话来写的?课文是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的? 答：全文是围绕第1自然段来写的。课文是按照“潮来前-潮来时-潮去后”的顺序来描写钱塘江大潮的。

9第3，4自然段是从哪两个方面来描写大潮来时的景象的?

答：第 3，4 自然段从声音和样子两个方面描写了大潮来时的景象,使人如闻其声。如见其景,感受到浪潮的气势非凡、雄伟壮观。

10 第 3，4 自然段是按照怎样的顺序来描写潮来时的变化的?

答：第3，4 自然段是按照由远而近的顺序来描写潮来时的变化的。能体现这一顺序的词语是:“水天相接”“移来”“再近些”“越来越近”。

11潮来时,大潮的声音和样子有怎样的变化?

答：声音的变化：从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动→那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来

样子的变化：一条白线→逐渐拉长，变粗,横贯江面→白浪翻滚,形成水墙→千万匹白色战马齐头并进

12钱塘江大潮被称为“天下奇观”,我们从哪里可以感受到它的“奇”呢?

答：①从钱塘江大潮的声音和样子的变化上可以感受到它的“奇”;②从人们观潮时的表现上可以感受到它的“奇”。

13中心思想：本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言、丰富的想象、细腻的笔触,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

四年级语文上册 今天老师刚刚帮忙整理的精华

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四年级上册第一单元复习要点

一、读准如下字音：

薄：báo（薄片）（薄饼） 闷mēn（闷热）（闷声） 号háo（风号浪吼）（号叫）

bó（薄雾）（单薄） mèn（烦闷）（闷雷） hào（口号）（号称）

蒙 méng（蒙蒙细雨） 载 zài （运载）（载歌载舞） 尽jìn（尽头）

mēng（蒙骗） zǎi （记载）（三年五载） jǐn（尽管）

měng（蒙古族）

堤（dī）坝 屹（yì）立 踮（diǎn）脚 人声鼎（dǐng）沸 山崩（bēng）地裂

震（zhèn）动 田埂（gěng） 稻穗（suì） 若隐（yǐn）若现 应（yìng）接不暇

泼剌（là） 闪烁（shuò） 运载（zài） 沟水汩汩（gǔ） 半明半昧（mèi）

镀（dù）亮 归巢（cháo） 纳（nà）凉 摇摇欲坠（zhuì） 漫天卷（juǎn）地

反差（chā） 霎（shà）时

二、理解字义

1、 观：观潮 （看） 天下奇观（景象） 观点（看法） 2、人声鼎沸：（锅）

3、若隐（隐藏）若现（出现） 4、漫天卷地（满，遍，到处都是）

5、昂 首（抬起）（头） 6、半明半昧（昏暗） 7、摇摇欲坠（掉落）

三、写出下列词语的近义词

屹立（挺立） 顿时（霎时） 颤动（抖动） 逐渐（渐渐） 依旧（依然、仍旧）

奇妙（奇异） 一瞬（瞬间） 霸占（强占） 风俗（习俗） 密密麻麻（密密层层）

四、写出下列词语的反义词

宽阔（狭窄） 人声鼎沸（鸦雀无声） 风号浪吼（风平浪静） 坑坑洼洼（平平整整）

模糊（清楚） 明亮（昏暗） 密密麻麻（稀稀疏疏） 摇摇欲坠（稳稳当当）

五、根据要求写词句

1.表示声音大：人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 天崩地裂

2.表示声音小或没有声音：低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 万籁俱寂 夜深人静

3.形容钱塘江大潮（或气势宏大）：汹涌澎拜 惊涛拍岸 蔚为壮观 浩浩荡荡 雄伟壮观

4.形容人多：人山人海 人流如潮 人头攒动 人声鼎沸

5.形容景色优美：山清水秀 风景如画 春色满园 桃红柳绿

6.描写钱塘江大潮的诗句：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

7.描写月亮的诗句：露从今夜白，月是故乡明。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

8．描写星星的成语和诗句：星罗棋布 斗转星移 披星戴月 繁星点点 众星捧月 星垂平野阔，月涌大江流。 危楼高百尺，手可摘星辰。

9.保护环境的宣传语：地球是我家，环保靠大家。 让地球远离污染，让绿色走进家园。

保护环境是每一位公民应尽的责任。

六、根据课文内容填空

1.《观潮》一文，按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的盛况，让我们感受到钱塘江大潮雄伟壮观的气势。重点描写潮来时的景象，作者按从远到近的方位顺序，运用比喻、拟人等修辞手法写出了大潮的声音和样子，让我们如闻其声如临其境。作者不但写了潮水，还写了观潮的人们，从“人声鼎沸”“沸腾”等词语，可以看出人们观潮的热情很高，心情很激动。这篇课文表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

2.《走月亮》以“走”为线索，描写明亮的月光下我和阿妈在溪边、村道、果园、田地等走月亮时的所见所感。“啊，我和阿妈走月亮”一句在文中多次出现，这是运用了反复的写法，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对美好生活的热爱。

3.《秋晚的江上》作者刘大白，诗中描写了归鸟、斜阳、芦苇、江等景物，描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。《花牛歌》作者徐志摩，描绘了一幅花牛在草地上悠闲自在的生活图景，让我们看到了一头调皮可爱、悠闲自在的小花牛。

4.《繁星》的作者是巴金，课文以时间为线索，讲述了“从前在家乡”“三年前在南京”“如今在海上”三个不同时段不同地方观赏繁星的情景与感受。时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱却不变。表达了作者热爱星天、热爱大自然、向往美好生活的思想感情。

5.《鹿柴》是唐代大诗人王维的作品，描绘了鹿柴附近山深林密的幽静景色，渲染出一种清冷空寂的意境。前两句以动衬静，后两句更是体现了诗人“诗中有画”的特点。柴：同“寨”栅栏；但：只；闻：听到；返景jǐng：夕阳返照的光。

第二单元复习要点

一、会读准如下字音：

称chèn（相称） 系jì（系鞋带） 悄qiāo（静悄悄） 雀què（麻雀） 模mó（模糊）

chēng（称赞） xì（联系） qiǎo（悄无声息） qiǎo（家雀儿） mú（模样）

青苔（tái） 按（àn）照 豆荚(jiá)　 豌(wān)豆　 僵(jiāng)硬　 窗框(kuàng)

蝙(biān)蝠　 漆(qī)黑　 敏锐(ruì) 揭(jiē)晓　 障(zhàng)碍　 潜（qián）水

躲避（bì） 即（jí）使 程（chéng）度 任（rèn）何 绳（shéng）子

荧(yíng)屏(píng) 曾（céng）经（jīng）

二、写出下列词语的近义词:

按照—依照 模仿—效仿 敏锐—敏捷 灵巧—灵活 研究—钻研 障碍—阻碍 躲避—躲藏 猛烈—强烈 喧嚷—喧闹 揭晓—公布 启示—启发 秘密—奥秘

的确—确实 依赖—依靠 愿望—希望 震撼—震惊 出乎意料—意想不到

三、写出下列词语的反义词:

永远—暂时 广阔—狭小 虚弱—强壮 敏锐—迟钝 灵巧—笨拙 温和—凶猛

愉快—悲伤 僵硬—柔软 漆黑—明亮 相信—怀疑 轻盈—沉重 喧嚷—寂静

清楚—模糊 紧密—松散 出乎意料—意料之中

四. 词语归类:

1.ABB式词语:暖洋洋　静悄悄　黑压压　水淋淋　湿漉漉

2.ABAC式词语：半明半昧 若隐若现 自言自语 无穷无尽 有声有色

3.AABC式词语：摇摇欲坠 窃窃私语 念念不忘 默默无闻 津津有味

4.含有数字的词语:七上八下 四面八方　九死一生 三心二意 一唱一和　十全十美

5.一三字是近义词的成语：腾云驾雾 呼风唤雨 摇头晃脑 争分夺秒 改朝换代

6.表示变化大或者变化快的词语：日新月异 焕然一新 沧海桑田 翻天覆地 瞬息万变

7.赞扬生命力顽强的诗句：野火烧不尽，春风吹又生。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

五、根据课文内容填空:

1.《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。课文主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生病的小女孩窗前，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望。自己的生命绽放，也给别人带来幸福。

2.《夜间飞行的秘密》通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机飞行安全的问题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。仿生学例子：苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄像机。鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机。

3.“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话是全文的中心句。“呼风唤雨”比喻能够支配自然或左右某种局面，在文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。《呼风唤雨的世纪》引用了诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗唐代著名诗人岑参[cén shēn]的《白雪歌送武判官归京》本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。 这里表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

4.科学在改变着人类的物质生活，也在改变着人类的精神文化生活。看电视，只需轻轻地按动遥控器 ，足不出户知晓天下事。打开电脑，只需简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。手机微信拉近了我和亲戚朋友间的距离。高铁和飞机让我们的出行变得更加方便快捷。

5.《蝴蝶的家》是一篇语言优美的散文，通过“我”在下雨时为蝴蝶担心，真切表达了作者对幼小生灵的关爱之情，告诉我们要关爱弱小。

6.排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，达到一种加强语势、强调某种情感的效果。

7.设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调。正确运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

8. 勉励人们勤学好问的名言警句：

好问则裕，自用则小。——《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充

人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]韩愈

为学患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊