在仿写句子怎么写(仿写在的句子)
期末必备：一年级上册语文仿写句子
下面是部编2016人教版一年级上册教材中一些重点的句子。仿写句子没有固定答案，但是如果写不出出来的小朋友，读一读背一背还是很有必要的。
1、一会儿……一会儿……
秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
2、……像……
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。
红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。
闪闪的星星像宝石。
3、 ……从……
雨点儿从云彩里飘落下来
小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。
树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。
雪花从天上落下来。
4、……是……
我是小学生。
我是中国人。
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
影子是我的好朋友。
5、……在……
白云在天上飘来飘去。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。
6、那地方的……，真的像……说的，那么……吗？
那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
那地方的山，真的像妈妈说的，那么雄伟吗？
那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？
7、有时候我觉得自己……，……的时候，……的时候，我觉得自己……。
有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。
8、大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
草芽，尖尖的，又细又密。
荷叶，圆圆的，又多又绿。
谷穗，弯弯的，又多又好。
棉花，轻轻的，又白又软。
9、小鸡画竹叶。
小狗画梅花。
小鸭画枫叶。
小马画月牙。
10、……好像……
松鼠的尾巴好像一把伞。
孔雀的尾巴好像一把扇子。
老鼠的尾巴好像一条线。
燕子的尾巴好像一把剪刀。
期末必备：一年级上册语文仿写句子
下面是部编2016人教版一年级上册教材中一些重点的句子。仿写句子没有固定答案，但是如果写不出出来的小朋友，读一读背一背还是很有必要的。
1、一会儿……一会儿……
秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
2、……像……
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。
红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。
闪闪的星星像宝石。
3、 ……从……
雨点儿从云彩里飘落下来
小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。
树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。
雪花从天上落下来。
4、……是……
我是小学生。
我是中国人。
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
影子是我的好朋友。
5、……在……
白云在天上飘来飘去。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。
6、那地方的……，真的像……说的，那么……吗？
那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
那地方的山，真的像妈妈说的，那么雄伟吗？
那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？
7、有时候我觉得自己……，……的时候，……的时候，我觉得自己……。
有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。
8、大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
草芽，尖尖的，又细又密。
荷叶，圆圆的，又多又绿。
谷穗，弯弯的，又多又好。
棉花，轻轻的，又白又软。
9、小鸡画竹叶。
小狗画梅花。
小鸭画枫叶。
小马画月牙。
10、……好像……
松鼠的尾巴好像一把伞。
孔雀的尾巴好像一把扇子。
老鼠的尾巴好像一条线。
燕子的尾巴好像一把剪刀。
跟我一起来阅读，第十三天
三年级寒假语文阅读一天读一篇 天天有进步今日重点——拟人句
拟人句是一种常用的修辞手法，是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。从小学一年级开始，拟人句出现的频率逐年增多，很多童话故事、寓言故事和动画片，其实都是以拟人的方式出现的，熊大熊二、小猪佩奇、小马宝丽、喜羊羊和灰太狼等，都是孩子们非常熟悉的，这些都是以一种拟人的方式出现的，所以这一修辞并不难懂。第一种类型题：经常出现在仿写句子中，如果仿写拟人句，都写不好的话，那么在阅读中这样的题也是答不好的。比如：下面来一组仿写句子练习
1.湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（把事物当作人来写）
晶莹的露珠在草叶上 舒舒服服地晒太阳 。
清澈的溪水 开开心心地向前奔跑 。
这样的题目，其实就是变相地告诉孩子，也是拟人修辞的使用。
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（照样子写两句，可以从造型、表情、动作、声音等角度写）
例如：花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。
这样的题目就相对比较难了，两个例句给的分别是动作和造型，那么你再写的时候，最好写表情和声音的。
花孩子们你挨着我，我挨着你，发出嘻嘻哈哈的笑声。
第二种类型，阅读题中的拟人修辞都是如何考察的呢？我们还是以具体例子，进行说明和解答。1.短文：你悄悄地来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
题目：划横线的句子用了（ 拟人 ）修辞手法，请你用这种方法仿写一个句子。这里一定要注意，仿写这样的句子，必须严格按照句式，除了运用拟人修辞，还运用了排比修辞，之后我们要进一步讲排比修辞。所有考试时，并不是想写什么，就写什么,必须读懂题目意思，尔后按照要求答题。
春天来了，蝴蝶在花丛起舞，小鸟在树上歌唱，鱼儿在水中嬉戏。
2.细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
题目：下列对语段理解不正确的一项是（ B ）
A.语段运用了比喻的修辞方法，把细雨比作丝线和甘露，把内容写得形象可感。
B.从“贪婪地吮吸”“伸展”“欢笑” 等词语可以看出语段运用了夸张的修辞方法。（拟人修辞）
C.这段文字写出了春雨的及时、杨梅树的渴望，以及杨梅树那旺盛的生命力。
下面的练习，请简单练练吧
小学作文：描写四季（好词好句）
描写四季
一年有四个季节。春天是绿色的希望；夏天是红火的热情；秋天是成熟的自豪；冬天是纯洁的梦乡。
春天，小草从土里钻了出来，嫩绿嫩绿的，看着就让人喜欢。柳树也发了芽，有些感到春意的花也盛开了，姹紫嫣红，争奇斗艳。
夏天到了，天气炎热，树上的知了叫个不停。大树更绿了，树叶更茂盛了，小花的身子停得更高了，笑得更灿烂了。
秋天是金色的季节，更是丰收的季节。田里的水稻成熟了，农民伯伯开始忙着收割。看着满地金黄的谷子，笑得合不拢嘴。秋天也是团聚的日子，因为中秋佳节一家人会聚在一起吃月饼，赏月象征着家庭的团圆。
冬天来了，天气非常的冷，美丽的雪花从天而降，像羊毛，雪白雪白的，像精灵，唱歌跳舞。小朋友们都跑到雪地里打雪仗、堆雪人......