照样子写句子半信半疑怎么写(照样子写句子半信半疑)
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小学四年级语文园地一 分层作业（附答案）
语文园地一 分层作业
一、读拼音，写词语。
fán xīng tōu dù chén shuì huái bào
wēi xiào lú wěi bà zhàn kuān kuò
二、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．屹立（yì） 横贯（guān） B．霎时（shà） 稻穗（suì）
C．跳跃（yuè） 闪烁（suò） D．巢穴（cháo） 愚昧（wèi）
三、按要求写词语。
（1）AABC： 、 、
（2）半×半×： 、 、
（3）表示时间短的词语： 、 、
四、先将词语补充完整，说一说这些词语用在什么场面？再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。
①( )耳欲聋 ②人( )鼎沸 ③低声( )语 ④响彻云( )
⑤( )雀无声 ⑥( )无声息 ⑦窃窃( )语 ⑧锣鼓( )天
（1）春节马上要到了，集市上人山人海，到处是卖食品、灯笼、对联等商品的摊贩，叫卖声讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹。( )
（2）母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。( )
五、在括号内填上合适的词语。
忽然 顿时 紧接着 不一会儿 一会儿工夫
“六月的天，娃娃的脸”，说变就变。刚刚还晴空万里，( )，狂风大作，乌云翻滚，天空( )暗了下来，像是天神把墨汁打翻了似的，( )，一道道闪电划过天空，一阵阵雷声掠过耳边，( )，大雨倾盆而下，一颗颗豆大的雨点打在地上，发出啪啪的响声，溅出了一朵朵很大很大的水花，雨越下越大，( )，地上的雨水就汇成了一条条小溪。
六、日积月累。
鹿柴
空山 ，但闻 。
，复照 。
1．把诗句补充完整。
2．选择词语正确的解释。
① 但闻：( )
A．只听见。 B．还看见。 C．但知道。 D．仅闻到。
② 返景：( )
A．回头后看到的景色。 B．夕阳返照的光。 C．返回后看到的树影。
3．古诗的后两句描述了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。
七、按要求写句子。
1.读句子想象画面， 把这一画面写下来。
（1）想象“看”到的内容。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
我仿佛看到了
（2）想象“听”到的内容。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
我仿佛听到了
（3）想象“闻”到的内容。
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
我仿佛闻到了
2.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
震耳欲聋：
窃窃私语：
八、课文直通车。
（1）《秋晚的江上》描写了作者在 所看到的情景，表达了作者
之情。《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将 巧妙生动地展现，表达了作者 。
（2）《繁星》紧紧围绕 展开描写，依次写了“我”在三个 、
观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的 的感受。
（3）秋虫唱着，夜鸟拍打着 ，鱼儿 水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的 。
（4）《花牛歌》作者是 ，淘气的花牛在草地里 、 、
、 。
九、阅读课内片段，完成练习。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
1．“沸腾”一词在字典中的解释有：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧嚣嘈杂。在“人群又沸腾起来”中，“沸腾”应选第 （填序号）种解释。从“沸腾”和前文中的“人声鼎沸”这两个词语中，你体会到了 。
2．选文第2自然段是按照 的顺序写的，从“ ”“ ”等词语可以看出来。
3．下列对画“______”句子的理解有误的一项是（ ）
A．这句话从形态和声音两方面，写出了钱塘江大潮来临时的浩大气势
B．这句话的前半句把奔腾咆哮的浪潮比作千万匹齐头并进的战马，形象地写出了钱塘江大潮的形态特点。
C．这句话后半句中的“山崩地裂”真实地写出了浪潮声音之大，把大地都震得颤动起来。
4．潮头过后江面的景象是什么样的？从中你感受到了什么？
十、课外阅读。
钱塘潮
每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。
潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。
钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。
农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。
1．“潮头高度可达3、5米，潮差可达9米”一句运用的说明方法是 。
2．“每年的春分和秋分”时，“引潮力特别大”是因为
。
3．“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样”这一句中，用“南北”的根据是 。这是一个比喻句，把 比作 。
4．文末“潮水更加汹涌”的原因是（ ）。
A．江面束狭，沙坎阻拦 B．水量丰富，海潮顶托
C．江面束狭，海潮顶托 D．水量丰富，沙坎阻拦
5．这段文字主要写（ ）。
A．壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象 B．壮观的钱塘潮给人的深刻印象
C．壮观的钱塘潮与气象天文的关系 D．壮观的钱塘潮形成的原因
十、读下面的词语，请按照类别归类写下来。
惊天动地 地久天长 光阴似箭 轻声细语
日月如梭 声如洪钟 絮絮低语 声震屋瓦
白驹过隙 度日如年 悄无声息 千秋万代
（1）表示时间短的词语：
（2）表示时间长的词语：
（3）表示声音大的词语：
（4）表示声音小的词语：
参考答案
【基础巩固】
一、 繁星 偷渡 沉睡 怀抱 微笑 芦苇 霸占 宽阔
二、B
三、1.摇摇欲坠 依依不舍 斤斤计较
2.半明半昧 半信半疑 半推半就
3.刹那间 一眨眼 一瞬间
四、震 声 细 霄 鸦 悄 私 喧 人声鼎沸 低声细语
五、忽然 顿时 不一会儿 紧接着 一会儿功夫
六、1.不见人 人语响 返景入深林 青苔上 2.A B 3.落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
七、1. （1）鸟儿在夕阳西下的时候飞回自己的巢。（2）汹涌而来的潮水发出了隆隆的响声。 （3）雪梨、火把梨、紫葡萄成熟后散发的香甜的气味.2.示例：除夕夜，山村里家家户户都放起了鞭炮，响声震天，此起彼伏。 自习课上，两个同学正在交头接耳说着悄悄话。
八、1. 一个秋天的黄昏 对大自然的热爱 草地里的花牛行动景象 对生活的热爱和对自由的追求 2.繁星 不同时期 不同地点 热爱自然、向往美好生活 3.翅膀 跳出 香甜 4.徐志摩 坐 眠 走 做梦
【能力提升】
课内阅读
九、1．② 人们观潮的热情很高 2．由远及近 再近些 越来越近 3．C 4．余波还在漫天卷地股涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 我感受到了浪潮声势的浩大。十、1．列数字 2．地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上 3．江水是由西向东流的沙坝门槛 沙坎 门槛 4．B 5．D
【拓展延伸】
十一、1.光阴似箭、日月如梭、白驹过隙 2.地久天长、度日如年、千秋万代 3.惊天动地、声如洪钟、声震屋瓦 4.轻声细语、絮絮低语、悄无声息
期末考试将至，二年级语文单元字词句段篇，一份知识清单搞定复习
二年级语文第八单元是二年级语文最重点单元之一，也是期末考试侧重考点较多的单元之一，本组课文以“相处”为主题，在四篇童话故事中，教给孩子们与人相处之道。
《狐假虎威》讲一只狐狸如何花言巧语地骗过老虎，又借着老虎的威风吓跑百兽的故事，表现了狐狸的狡猾。也讽刺了现实生活中借别人的势力来欺压别人的人，其实没有真本事。
《狐狸分奶酪》讲了小熊哥儿俩都不愿吃亏，不知怎么分奶酪，而狐狸借帮小熊哥儿俩分奶酪的机会，故意分配不匀，最后将奶酪全部吃光的故事，告诉我们：同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。
《纸船和风筝》一文中纸船和风筝让住在山顶的松鼠和住在山脚下的小熊成了好朋友，在他们因争吵而使友谊产生“裂痕”后，又用纸船和风筝修补友谊的故事，告诉我们要珍惜友谊，学会宽容和谅解。
《风娃娃》好心帮助别人，但有时得到别人的称赞，有时却受到人们的责怪，说明做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
此单元因为涉及四篇课文，且每篇文章的篇幅都较长，因此要掌握的基础知识和拓展知识也比较多，现总结如下：
一、易读错的字和多音字
本单元易读错的字有“狐假虎威”的“假”、骨碌一转的“转”、“漂流”的“漂”、“纳闷”的“闷”，还有扯、酪、扎、幸福、使劲、哗、栽、俩、羚、蚯蚓、螃蟹、剩、整等字。
其中“假”“转”“闷”都是多音字，其中“闷”的读音最难把握，一个要结合字义给孩子们讲透：“闷”一读平声，指气压低或空气不流通造成的不舒适感，如闷热、闷气、闷沉沉、闷声不响等。而另一读四声，表示密闭，不透气，如纳闷、烦闷、解闷、闷雷等。
二、形近字和同音字
这单元的形近字易混淆的较多，如爪、瓜和抓，咬和校，弟和第，扎和孔、担、旦和但、场和杨、路和跑等，其中孩子们最常出错的是“爪、瓜和抓”“担、旦和但”“场和杨”等字。
同音字辨析难度更大，这单元要区分“食、石、十、拾”“公、工、功、攻”“仔、子、紫”“急、及、级“”祝、住、住“等同音字的字义和用法。
如下图所示，在区分掌握这些字时，要采取一字多词的方法，要孩子们在体会字义中区分其用法。
三、词语听写
本单元要掌握的词语中经常考到且难度较大的有：食物、神气活现、野猪、往常、信以为真、开始、仔细、生气、纸船、纸条、难过、但是、屋顶、和好、田野、事情、飞快、秧苗、急忙、力气、广场、伤心”等词。
这些词不管是看拼音写汉字，还是在具体语境中出现，都要让孩子熟练掌握。
四、词语归类拓展
本单元涉及的成语比较多，而成语是小学必考内容，分值占10分左右，本单元出现的成语是重点考查内容，一定要孩子熟练掌握。
1、含动物名称的成语
为了方便记忆，要分类来记忆，比如含两个动物的有：狐假虎威、鸡鸣狗吠、狼吞虎咽、龙飞凤舞、生龙活虎，兔死狐悲等。
含一个动物的如：害群之马、惊弓之鸟、漏网之鱼等。
还有运用比喻的如：胆小如鼠、如鱼得水、如虎添翼等。
2、描写神态、动作的成语
神气活现、摇头摆尾、东张西望、眉开眼笑、气急败坏、大摇大摆等。
3、含反义词的成语
东张西望、半信半疑、三长两短等
4、和“风”有关的成语
风平浪静、风和日丽、和风细雨、风雨交加、风起云涌、风调雨顺
5、ABAC式词：半信半疑、大摇大摆、无影无踪、笨手笨脚等。
6、ABAC式的象声词：哗啦哗啦、叮当叮当、叮冬叮冬、咕噜咕噜、轰隆轰隆、滴答滴答等。
8、AABB式词语：断断续续、摇摇摆摆、密密麻麻、歪歪扭扭等。
五、句子积累
本单元要掌握的句子并不多，但要懂得赏析句子含义。
1、狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
句子中“神气活现、摇头摆尾”写出了狐狸的狡猾、做作的样子；“半信半疑、东张西望”写出了老虎被狐狸蒙骗住的状态。
2、风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
此句会以“仿写句子”的形式出现，“飘哇飘”仿写成“走哇走”“跳哇跳”“跑哇跑”等词，让句子更富有动感。
3、风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
此句要会填空“祝你幸福！”，另外也会回答拓展性问题，比如：想一想，小松鼠给小熊的信上还会写什么呢？
答此类问题要合情合理，标点符号和人称称谓也要正确。
4、做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
此句是《风娃娃》一课的中心句，无论是填空，还是在涉及本文中心思想的类似问题中用到这句话，都要会写。
目前，大多数学校的各学科均已结课，即将步入紧张的大复习阶段，毕竟还有不到五周的时间，孩子们就会面临年终考试了，对二年级语文来说，识字量大，积累拓展的词语、句子运用等内容也多，而一份知识清单可以帮孩子们很好的复习。
小徐老师所在学校的小学部从明天起也开始着手期末复习考点整理了，希望家长朋友们多加关注，帮孩子好好复习 ，加油！
部编版二年级上册第21课《狐假虎威》图文讲解
知识点
01
我会写
食shí（粮食、食物、食言）
物wù（物品、动物、物理）
爷yé（爷爷、大爷、老天爷）
就jiù（就是、成就、将就）
爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）
神shén（精神、神气、留神）
活huó（活动、生活、干活）
猪zhū（野猪、猪头、猪肉）
02
我会认
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威风、威力、威望）
转zhuàn（转圈、转动、转来转去）
扯chě（拉扯、扯平、扯着）
嗓sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）
派pài（派人、气派、派头）
违wéi（违背、违法、违抗）
抗kàng（抗争、反抗、抗洪）
趟tàng（赶趟、一趟、趟河）
纳nà（接纳、收纳、采纳）
闷mèn（闷雷、闷气、闷闷不乐）
受shòu（受苦、接受、受害）
骗piàn（受骗、骗子、欺骗）
借jiè（借到、借条、借口）
03
多音字
转zhuàn （转动）zhuǎn（转弯）
闷mèn （纳闷）mēn（闷热）
假jiǎ（真假）jià（放假）
04
近义词
茂密——茂盛 违抗——违背 纳闷——好奇
寻找——寻觅 往常——平常
东张西望——左顾右盼
05
反义词
茂密——稀疏 纳闷——明白 违抗——服从
半信半疑——深信不疑 东张西望——目不转睛
06
理解词语
狐假虎威：先秦时代汉族寓言故事。假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉，捕，用于口语。
骨碌碌：形容很快的转动。
愣：呆，失神。
命令：上级给下级的指示。
威风：使人敬畏的声势或气派。
神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。
半信半疑：一半相信，一半怀疑。又信又不信，对事物的真假不敢肯定。
东张西望：四处张望。大摇大摆：走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的心态。
07
句子解析
1.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“骨碌一转”形象的表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。“扯着嗓子”说明了狐狸故意装腔作势，迷惑老虎。用大声给自己壮胆。
2.“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸搬出了老天爷，因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌，这样就轻易地蒙住了老虎。
3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”，把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则是“半信半疑”“东张西望”写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样，它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。
08
问题归纳
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风？
因为狐狸被老虎逮住了，狐狸怕老虎吃它。
2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？
狐狸让老虎跟着它到百兽面前走一趟。
3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应？
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
4.这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。
5.我们知道了狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的，你想对老虎说什么？
老虎，你上当了，狡猾的狐狸是借着你的威风吓跑了百兽的。
09
课文主题
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
图文解读
同步练习1
同步练习2
参考答案
我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。
半信半疑abac式的词含反义词？
照样子写词语
AAB式词语
哈哈笑 呵呵笑 嘻嘻笑 微微笑 笑 团团转 汪汪叫 呱呱叫 嘎嘎叫 刮刮叫 喔喔啼 吱吱声 碎碎念 嗒嗒响 咚咚响 叮叮当 晶晶亮 闪闪亮 蒙蒙亮 麻麻亮 欣欣然 飘飘然 愤愤然 惶惶然 悠悠然 茫茫然 懵懵然 密密麻 冰冰凉 冰冰冷 毛毛雨 急急风 喷喷香 轻轻柔 叮叮当 乒乒乓 洗洗手 刷刷牙 写写字 看看报 读读书 聊聊天 天天讲 说说话 悄悄话 谈谈心 开开心 开开眼 散散心 散散步 面面谈 见见面 打打球 跳跳舞 喝喝酒扭扭腰 蹦蹦跳 唱唱歌 做做饭 品品茶吃吃茶 解解馋 婆婆嘴 点点头 吹吹头 摇摇头 擦擦脸 咧咧嘴 努努嘴 咬咬牙 眨眨眼 觑觑眼 招招手 挥挥手 拉拉手 摆摆手 扬扬手 洗洗脚 动动腿 练练球 打打拳 刚刚好 声声慢 咚咚响 乖乖女 门门通 天天讲 夜夜想 呼呼睡 悄悄话 排排坐 啦啦队 浓浓情 纷纷飞 双双散幽幽声 笔笔直 铁铁实 滚滚圆 煞煞体 尽尽光 卷卷光 滴滴滑 老老远 贴贴近削削尖 苦苦等 暗暗想 娘娘腔 泡泡糖 帮帮忙 变变法 变变样 出出场 解解恨 过过秤 过过风 过过瘾 哈哈腰 记记账 聊聊天 应应急 游游泳 哈哈镜 浩浩乎 啦啦队 碰碰车 绿绿的 亮亮的 圆圆的溜溜转 毛毛雨 娃娃亲 娃娃鱼 豁豁嘴 碰碰船 跷跷板 呼呼睡 白白的 簇簇乌 黑黑的 小小的 大大的 长长的 高高的 短短的 细细的 矮矮的 饱饱的 美美的 乖乖的 好好的 沉沉的 冷冷的 粗粗的
ABB式词语
红彤彤 红通通 白茫茫 灰蒙蒙 绿油油 白皑皑 绿油油 黑乎乎 金灿灿 血淋淋 湿漉漉 黄澄澄 急匆匆 恶狠狠 笑眯眯 冷冰冰 热乎乎 火辣辣 暖烘烘 香喷喷 慢悠悠 贼溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 傻乎乎 胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲 笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈 顶呱呱 光秃秃 文绉绉 皱巴巴 泪汪汪 光秃秃 闹哄哄轻飘飘 酸溜溜 沉甸甸 干巴巴 空荡荡 密麻麻 迷蒙蒙 娇滴滴 水汪汪 胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲 顶呱呱 文绉绉
AABB形式
安安稳稳 巴巴结结 朝朝暮暮 抽抽搭搭 抽抽噎噎 出出律律 楚楚谡谡 吹吹打打 啛啛喳喳 搭搭撒撒 大大咧咧 大大落落 眈眈逐逐 颠颠倒倒 嘟嘟哝哝 躲躲闪闪 峨峨汤汤 峨峨洋洋 噩噩浑浑 匪匪翼翼 沸沸汤汤 沸沸扬扬 纷纷籍籍 纷纷攘攘 纷纷扰扰 纷纷扬扬 纷纷洋洋 纷纷拥拥 风风火火 风风雨雨 风风韵韵 服服贴贴 干干翼翼 鼓鼓囊囊 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 浩浩汤汤 赫赫巍巍 赫赫炎炎 赫赫扬扬 哼哼唧唧 轰轰烈烈 花花绿绿 慌慌张张 恍恍荡荡 昏昏沉沉 昏昏噩噩 昏昏浩浩 昏昏默默 浑浑沌沌 浑浑噩噩 混混沌沌混混噩噩 混混沄沄 汲汲皇皇 汲汲忙忙 继继承承 继继存存 继继绳绳 家家户户结结巴巴 兢兢干干 兢兢乾乾 兢兢业业 兢兢翼翼 兢兢战战 踽踽凉凉 侃侃谔谔侃侃訚訚 口口声声 哭哭啼啼 款款深深 拉拉扯扯 拉拉杂杂 唠唠叨叨 磊磊落落 离离矗矗 历历落落 踉踉跄跄 两两三三 林林总总 零零星星 荦荦确确 落落穆穆 马马虎虎 忙忙碌碌 懵懵懂懂 迷迷荡荡 渺渺茫茫 明明白白 明明赫赫 暮暮朝朝 袅袅娜娜 袅袅娉娉 袅袅亭亭 袅袅婷婷 嗫嗫嚅嚅 扭扭捏捏 婆婆妈妈 七七八八 栖栖遑遑 期期艾艾 嘁嘁喳喳 千千万万 乾乾翼翼 勤勤恳恳 卿卿我我 攘攘熙熙 日日夜夜 洒洒潇潇 三三两两 三三四四 三三五五 善善恶恶 生生世世 生生死死 十十五五 是是非非 斯斯文文 忐忐忑忑 堂堂正正 滔滔汩汩 滔滔滚滚 陶陶兀兀 忑忑忐忐 腾腾兀兀 啼啼哭哭 条条框框 偷偷摸摸 吞吞吐吐 万万千千 巍巍荡荡 唯唯否否 唯唯诺诺 委委佗佗 熙熙攘攘 熙熙融融 蝎蝎螫螫 心心念念 伈伈睍睍 星星点点 星星落落 形形 虚虚实实 絮絮叨叨 煦煦孑孑 燕燕莺莺 洋洋洒洒 业业矜矜 业业兢兢 隐隐约约 营营苟苟 营营逐逐 影影绰绰 庸庸碌碌 悠悠荡荡 悠悠忽忽 鱼鱼雅雅 郁郁苍苍 郁郁沉沉 郁郁葱葱 郁郁累累 郁郁芊芊 元元本本 原原本本 原原委委 晕晕沉沉 詹詹炎炎 战战惶惶 战战兢兢 战战栗栗 战战业业 铮铮佼佼 整整截截 正正经经 正正气气 正正堂堂 支支吾吾 子子孙孙 摇摇摆摆
ABCC形式傲骨嶙嶙 白发苍苍 不过尔尔 波光粼粼 波光鳞鳞 薄暮冥冥 板上钉钉 不甚了了 白雪皑皑 此恨绵绵 长夜漫漫 大才盘盘 大才盘盘 大腹便便 谠论侃侃 大名鼎鼎 颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 得意洋洋 得意扬扬 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩丰度翩翩 福寿绵绵 风雨凄凄 俯仰唯唯 负债累累 瓜瓞绵绵 顾虑重重 关情脉脉 怪事咄咄 鸿飞冥冥 含情脉脉 虎视眈眈 好善恶恶 饥肠辘辘 剑戟森森 吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫 聊复尔尔 两手空空 来势汹汹 路远迢迢 泪眼汪汪 磨刀霍霍 目光炯炯 暮气沉沉 妙手空空 怒气冲冲 秋波盈盈 气喘吁吁 群雌粥粥 千里迢迢 其势汹汹 气势汹汹 秋水盈盈 气息奄奄 情意绵绵 人才济济 热气腾腾 人情汹汹 人心惶惶 人言籍籍 人言啧啧 神采奕奕 瘦骨嶙嶙 生机勃勃 书空咄咄 生气勃勃 死气沉沉 杀气腾腾 书声琅琅 书声朗朗 铁板钉钉 天理昭昭 童山濯濯 天网恢恢天下汹汹 逃之夭夭 桃之夭夭 铁中铮铮 威风凛凛 万里迢迢 万目睽睽 温情脉脉 无所事事 文质彬彬 文质斌斌 兄弟怡怡 血迹斑斑 心旌摇摇 血泪斑斑 相貌堂堂 喜气洋洋 羞人答答 信誓旦旦 想入非非 心事重重 行色匆匆 行色怱怱 小时了了 雄心勃勃 小心翼翼 兴致勃勃 血债累累 一表堂堂 仪表堂堂 衣冠楚楚 议论纷纷 杨柳依依 意气扬扬 意气洋洋 野心勃勃 忧心忡忡 忧心悄悄 言笑晏晏 一息奄奄余音袅袅 英姿勃勃 庸中皦皦 庸中佼佼 佣中佼佼 余子碌碌 言之凿凿 众口嗷嗷 众目睽睽 忠心耿耿
AABC形式
哀哀欲绝 昂昂自若 嗷嗷待哺 班班可考
比比皆然 比比皆是 彬彬有礼 步步登高 步步高升 步步莲花 步步为营 草草了事 草草收兵 察察而明 超超玄箸 陈因 迟迟吾行 侈侈不休 楚楚不凡 楚楚动人 楚楚可爱 楚楚可怜 楚楚可人 楚楚有致 楚楚作态 蠢蠢欲动 绰绰有余 蹙蹙靡骋 代代相传 旦旦而伐 喋喋不休 鼎鼎大名 鼎鼎有名 多多益办 多多益善 咄咄逼人 咄咄怪事 咄咄书空 恶恶从短 恩恩相报 泛泛而谈 泛泛之交 泛泛之人 泛泛之谈 纷纷不一 忿忿不平 愤愤不平 高高在上 格格不纳 格格不入 格格不吐 耿耿于怀
耿耿于心 呱呱堕地 呱呱坠地 官官相护 官官相为 官官相卫 衮衮诸公 好好先生 赫赫有名 赫赫之功 赫赫之光 忽忽不乐 花花公子 花花世界 花花太岁 惶惶不安 恢恢有余 昏昏欲睡 岌岌可危 汲汲顾影 济济一堂 寂寂无闻 戛戛独造 蹇蹇匪躬 矫矫不群 斤斤计较 斤斤较量 斤斤自守 津津乐道 津津有味 井井有法 井井有方 井井有条 井井有序 井井有绪 炯炯有神 赳赳武夫 九九归一 九九归原 久久不忘 踽踽独行 眷眷之心 侃侃而谈 侃侃而言 硁硁之愚 空空如也 口口相传 夸夸而谈
夸夸其言 款款而谈 琅琅上口 朗朗乾坤 朗朗上口 累累如珠 历历可辨 历历可见 历历可考 历历可数 历历在耳 历历在目 栗栗危惧 恋恋不舍 恋恋难舍 寥寥可数 寥寥无几 了了可见 碌碌寡合 碌碌无能 碌碌无奇 碌碌无为 碌碌无闻 荦荦大端 荦荦大者 落落大方 落落寡合 落落难合 脉脉含情 脉脉相通 蔓蔓日茂 芒芒苦海 茫茫苦海 没没无闻 闷闷不乐 靡靡之乐 靡靡之声 靡靡之音 绵绵不断 绵绵不绝 绵绵瓜瓞 面面皆到 面面俱到 面面俱圆 面面厮觑 面面相睹 面面相看 面面相窥 面面相觑 面面圆到 默默无闻 默默无言
目目相觑 喃喃细语 喃喃自语 呶呶不休 念念不忘 念念有词 袅袅余音 诺诺连声 喏喏连声 翩翩风度 翩翩公子 翩翩年少 翩翩起舞 翩翩少年 飘飘欲仙 仆仆道途 仆仆风尘 仆仆亟拜 戚戚具尔 谦谦君子 切切此布 切切私语 切切在心 窃窃私议 窃窃私语 茕茕孑立 区区此心 区区小事 区区之众 拳拳服膺 拳拳盛意 拳拳在念 拳拳之枕 穰穰满家 人人皆知 人人自危 俱全 姗姗来迟 珊珊来迟 善善从长 生生不息 生生不已 施施而行 丝丝入扣 堂堂一表 滔滔不断 滔滔不竭 滔滔不尽
滔滔不绝 亭亭玉立 头头是道 途途是道 唯唯连声 娓娓不倦 娓娓动听 娓娓而谈 亹亹不倦 息息相关 息息相通 贤贤易色 哓哓不休 小小不言 心心相印 欣欣向荣 欣欣自得 星星之火 惺惺相惜 惺惺作态 行行蛇蚓 休休有容 栩栩如生 栩栩欲活 轩轩甚得 悬悬而望 循循善诱 牙牙学语 淹淹一息 奄奄一息 燕燕于归 泱泱大风 鞅鞅不乐 扬扬得意 扬扬自得 洋洋大观 洋洋得意 洋洋盈耳 洋洋自得 怏怏不乐 怏怏不悦 幺幺小丑 峣峣易缺 摇摇欲坠 遥遥华胄 遥遥领先 遥遥无期 遥遥相对 遥遥在望 依依不舍 依依惜别 悒悒不乐
翼翼飞鸾 龈龈计较 英英玉立 盈盈秋水
盈盈一水 永永无穷 郁郁不乐 郁郁寡欢
冤冤相报 元元之民 源源不断 源源不绝
源源而来 跃跃欲试 芸芸众生 凿凿可据
凿凿有据 啧啧称羡 啧啧称赞 沾沾自好
沾沾自满 沾沾自喜 沾沾自炫 昭昭在目
振振有词 振振有辞 铮铮铁骨 铮铮铁汉
铮铮有声 蒸蒸日上 正正之旗 粥粥无能
铢铢较量 铢铢校量 惴惴不安 谆谆不倦
谆谆告戒 谆谆告诫 谆谆诰诫 谆谆教导
谆谆善诱 孜孜不辍 孜孜不怠 孜孜不倦
孜孜不懈 孜孜无怠 孜孜无倦 孜孜以求
孳孳不倦 字字珠玑 字字珠玉 足足有余
ABAB形式修理修理 教训教训 整顿整顿 批评批评 雪白雪白 努力努力 享受享受 了解了解 打探打探 打听打听 娱乐娱乐 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习 安排安排 安静安静 按摩按摩 帮助帮助 布置布置 拨拉拨拉 碧蓝碧蓝 比划比划 比较比较 比试比试 彼此彼此 表扬表扬 参与参与 伺候伺候 尝试尝试 参考参考 打量打量 打扮打扮 打探打探 打听打听 打扫打扫 锻炼锻炼 调查调查 分析分析 放松放松 讽刺讽刺 感受感受 恭喜恭喜 观察观察 高兴高兴 鼓励鼓励 沟通沟通 干冷干冷 活动活动 活跃活跃 糊弄糊弄 忽悠忽悠 积极积极 紧张紧张 精神精神 搅和搅和 教训教训 教育教育 交流交流 叫唤叫唤 检查检查 开心开心 考虑考虑 考验考验 勘察勘察 考究考究 溜达溜达 练习练习 了解了解 凉快凉快 麻利麻利 暖和暖和 飘扬飘扬 品尝品尝 评价评价 品味品味 轻松轻松 清醒清醒 清理清理 切磋切磋 热闹热闹 思考思考 商量商量 收拾收拾舒活舒活 说道说道 擞抖擞抖 讨论讨论 体会体会 体验体验 透露透露 火红火红ABAC形式挨家挨户 碍手碍脚 碍足碍手 暗气暗恼 傲头傲脑 百发百中 百举百捷 百举百全 百伶百俐 百顺百依 百下百全 百下百着 百衣百随 百依百从 百依百顺 百依百随 百战百败 百战百胜 百中百发 半饥半饱 半间半界 半梦半醒 半青半黄 半上半下 半生半熟 半丝半缕 半死半生 半吐半露 半推半就 半吞半吐 半文半白 半新半旧 半信半疑 半疑半信 半真半假 悖入悖出 本乡本土 笨嘴笨舌 必恭必敬 必躬必亲 毕恭毕敬 变脸变色 变颜变色 卜夜卜昼 卜昼卜夜 不卑不亢 不茶不饭 不痴不聋 不偢不倸 不瞅不睬 不日不月 不三不四不存不济 不当不正 不得不尔 不悱不发 不愤不启不丰不俭 不丰不杀 不干不净 不尴不尬 不古不今 不瞽不聋 不管不顾 不哼不哈 不慌不忙 不饥不寒 不即不离 不疾不徐 不稼不穑 不间不界 不骄不躁 不今不古 不矜不伐 不紧不慢 不禁不由 不揪不采 不揪不睬 不亢不卑 不抗不卑 不愧不作 不愧不怍 不郎不秀 不稂不莠 不冷不热 不凉不酸 不了不当 不磷不缁 不伦不类 不蔓不支 不蔓不枝 不忙不暴 不明不白 不挠不屈 不挠不折 不偏不党 不偏不倚 不破不立 不屈不挠 不仁不义 不僧不俗 不衫不履 不上不落 不上不下 不生不灭 不声不吭 不声不气 不声不响 不识不知 不死不活 不痛不痒 不吐不茹 不文不武 不闻不问 不猧不魀 不咸不淡 不徐不疾 不言不语 不依不饶 不夷不惠 不因不由 不阴不阳 不折不扣 不知不觉 不忮不求 不做不休 采葑采菲 炒买炒卖 彻里彻外 彻内彻外 彻上彻下 彻首彻尾 彻头彻尾 称王称霸 成己成物 成名成家 成千成万 成日成夜 成双成对 诚惶诚恐 诚心诚意 乘时乘势 大本大宗 大彻大悟 大澈大悟 大吹大打 大吹大擂 大慈大悲 大恩大德 大风大浪 非亲非故 匪石匪席大喊大叫 大红大绿 大红大紫 大吉大利 大经大法 大开大合 大模大样 大起大落 大请大受 大仁大义 大是大非 大手大脚 大行大市 大摇大摆 大智大勇 呆头呆脑 代拆代行 戴日戴斗 得尺得寸 得寸得尺 敌惠敌怨 递胜递负 递兴递废 吊形吊影 调嘴调舌 丢魂丢魄 独断独行 独来独往 独清独醒 独是独非 独往独来 独行独断 多才多艺 多材多艺 多愁多病 多能多艺 多情多感 多情多义 多言多语 多艺多才 多灾多难 多嘴多舌 恶声恶气 恶衣恶食 恶有恶报 而今而后 贩夫贩妇 非驴非马 匪夷匪惠 吠形吠声 吠影吠声 风言风语 佛眼佛心 附影附声 改步改玉 改玉改步 改玉改行 敢怒敢言 敢作敢当 敢作敢为 革面革心 各就各位 各色各样 虎头虎脑各式各样 亘古亘今 公才公望 公买公卖公事公办 公是公非 狗心狗行 古貌古心 古色古香 怪模怪样 怪声怪气 怪形怪状 归十归一 佹得佹失 鬼头鬼脑 好模好样 好声好气 好心好意 好言好语 合情合理 何去何从 猴头猴脑 呼庚呼癸 呼牛呼马 忽冷忽热 狐埋狐搰 狐埋狐扬 糊里糊涂 虎头虎脑 滑头滑脑 话言话语 患得患失 慌手慌脚 绘声绘色 绘声绘影 任劳任怨昏头昏脑 活蹦活跳 活灵活现 活龙活现 活神活现 活形活现 活眼活现 火急火燎 火烧火燎 畸轻畸重 畸重畸轻 集苑集枯 加油加醋 夹七夹八 佳儿佳妇 假痴假呆 假仁假义 假仁假意 尖言尖语 拣精拣肥 见羹见墙 见墙见羹 见仁见智 见神见鬼 见智见仁 将信将疑 娇声娇气 戒骄戒躁 今生今世 尽多尽少 尽美尽善 尽善尽美 尽心尽力 进贤进能 侭多侭少 九天九地 久而久之 救苦救难 撅坑撅堑 绝子绝孙 觉人觉世 可歌可泣 可泣可歌 可有可无 克爱克威 克逮克容 克勤克俭 刻肌刻骨 快人快语 来回来去 乐山乐水 楞手楞脚 楞头楞脑 冷心冷面 冷言冷语 愣头愣脑 离心离德 连明连夜 连日连夜 怜我怜卿 良知良能 列祖列宗 屡试屡验 屡战屡败 论千论万 马去马归 买东买西 卖官卖爵 卖头卖脚 瞒天瞒地 满打满算谩天谩地 漫地漫天 毛手毛脚 没查没利 没颠没倒 没法没天 没精没彩 没里没外 没眉没眼 没轻没重 没日没夜 没头没脸 没头没脑 没完没了 美轮美奂 面红面赤 面红面绿 民膏民脂 民脂民膏 木头木脑 拿贼拿赃 乃文乃武 乃武乃文 难弟难兄 难分难解 难分难舍 难解难分 快人快事 快人快性难舍难分 难兄难弟 能屈能伸 能上能下 能伸能屈 能文能武 捻神捻鬼 捏脚捏手 捏手捏脚 蹑脚蹑手 蹑手蹑脚 蹑手蹑足 弄鬼弄神 弄神弄鬼 弄嘴弄舌 怕痛怕痒 佩韦佩弦 匹夫匹妇 偏听偏信 偏听偏言 拼死拼活 平起平坐 破罐破摔 七擒七纵 七生七死 七死七生 七纵七禽 七纵七擒 岐出岐入 强死强活 俏成俏败 怯声怯气 窃钩窃国 擒贼擒王 轻口轻舌 轻手轻脚 轻言轻语 倾城倾国 倾国倾城 全能全智 全始全终 全受全归 全心全意 全知全能 全智全能 群策群力 群威群胆 人来人往 人千人万 人山人海 仁心仁术 仁心仁闻
部编三年级下册第3课《荷花》与课文仿写
你相信么？找对了方向和方法，坚持努力就可以把一件事做好。
我有一个同学很小的时候就开始写诗，高中我们同班，他把自己的诗集拿给同学看，那时很多同学对此不屑一顾，因为他们的学习成绩很好，他们不屑这样的事，或许不相信写这些玩意儿有什么用。
后来那位同学真的成为诗人，不仅加入中国诗歌学会，还获得了俄国“普希金国际诗歌奖”，他叫陈昂，是滕州最有名的文化人之一。
有次我们一起和一个家长交流教育问题，他说：“你信么？所有的孩子都能成才”，作为教育工作者，我还是将信将疑地听他说，因为这样的说辞在各种教育杂志和专题报告会上简直太多了。但他用笃信不疑的语气告诉那位家长：“您的孩子不是不能成才，只是您不相信他能成才，而且您总是夸大他的缺点没有给他信心，其次，您和他一样对学习缺乏耐心和毅力”。
如今家长习惯了把孩子放进学校或交给辅导机构，然后像买一样等待着学生拿回一张成绩。听完陈昂的话，我和那位家长再也不觉得一个孩子因为成绩不好就不优秀，再也不觉得有人可以替代父母教育孩子。但浸入到生活的财迷油盐以后，似乎有另一个声音在向我们说：“任何专家的报告和名人的案例在自己身上都不适用。”难道是我们天生愚笨，惰性难改？
我只能说每个人都有局限，如果我们承认自己的局限就只有过有局限的生活。但成为教师和父母以后，我总觉得生活不应当这么苟且，我的孩子或许不是我想象中的天资聪颖，卓然众人，我的学生也并非全都出类拔萃，超群脱俗。但我总要拿出自己全部的力量给他，才能不负此生，教的值得。
我觉得自己很幸运总能遇到好的学生和家长，因为家长的配合给了我莫大的支持和力量，或许是我们感召到彼此对孩子的用心，他们才能如此用心地帮助孩子完成作业。
2020年是有些特殊的，因为这学期一开学孩子没有办法来学校上课，我只有通过微信给学生布置作业，并每天把自己上学期整理的学生文章发在公众号上。我不是一个勤劳的人，公众号是前年就有了的，当初发过几篇文章便放下了，但这次，我竟然连着发了下来，而且把它当作了我工作内容的一部分。许多家长看过我的文章竟然开始主动把学生的作文发给我，要求孩子每天记一篇日记。令我更加高兴的是这些家长领会了我对孩子作文辅导的用意，他们孩子仿写课文写作的片段和文章竟然那么好。
部编三年级下册第3课是《荷花》，课后要求学生仿写一种植物，下面我们来看几个学生写的片段。
我想从他们的习作中，大部分同学肯定去观察了生活中的花，还有同学观察图片对课文进行了仿写。无论实地观察还是看图片都是可以的，但观察一定要细致，很明显有些孩子观察的还不够，所以内容没那么生动和具体。
课后习题有仿写这道题，可见教材的意图便是让学生学习作者的写作方法。我认为是要学生用排比句写花的不同形态，这对初学者来说是最简单的一种写法。仿写的同学能够抓住精髓，但往往与课本太过接近，由于刚刚学完课文，学生对教材中的素材太过熟悉，所以先入为主地拿来用，我觉得这虽正常，但也反应了学生没有充分调动自己生活经验中的素材，比如没盛开的菊花到底像什么，这是值得讨论的。
另外有些同学的写作与课文太过接近，只学会了课文的句式而没有获得新的能力。
还有的同学跟着自己的思路，没有去仿写，他们有了自己的观察和感受想要去创新，但由于缺乏外来的素材和驾驭语言的能力，导致写作有些缺乏顺序，显得乱。跟着自己的思路信马由缰地写，那是散文的写法，三年级的孩子还不具备这样的能力。但可以看出他们有了那么一点文学的追求和探索，也是值得鼓励的。
这篇作文让我想起三年级上册第二单元的课文，这个单元的课文都与秋天有关，学完课文以后我想让学生写秋天，便带学生去观察学校中心的小花园，花园里有小池塘，池塘里便种满荷花。
习作初稿收上来后，我先把其中优秀的作品挑出来，读给全班同学听，然后指导学生修改自己的习作，再誊写到作文本上，于是很多学生就写得很出彩了，下面我们来看一篇优秀习作。
我们可以看到，这位同学不仅套用了课文《铺满金色巴掌的水泥道》的首段，而且把课内仿写句子的片段用来描写树叶，最后引用苏轼《赠刘景文》中的句子，活学活用，将所学变成自己的东西，这便是一种写作的能力。
写作非一日之功，我一直认为考试作文中优秀的习作并非考场半小时信手拈来，我们所见到的许多人出口成章或下笔成文仿佛奇迹，但却不知这都源自其平常的阅读和训练，越往高年级这种训练的重要性便越明显。所以指导孩子多读多写是没错的，将所读所学运用到写作中，才证明学生思考了，学到了，才真的是学以致用，将阅读与写作结合了。
昨天学完《荷花》的第一课时就有一位家长将孩子仿写《荷花》的作文发给我。
这位同学也是对全文进行仿写，不过他加入了第一自然段荷花与其他花的比较，这是一种比较流行的写法，而且套用古诗，经过了家长的辅导。我发公众号第二天这位家长就跟我说要每天发一遍孩子的作文给我，还没有今天的作业时她便把这篇作文发了过来，我真高兴有一位家长乐意与我一起探索孩子学习写作的奥秘，是他们给了我坚持的力量，充实和幸福的感觉。加油！
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