高深的句子献给老师的话(高深的句子献给老师)

向孔子学习，当个好老师

孔子是中国古代最伟大的教育家，被后人尊称“至圣先师，万世师表”，是我们这些当教师的祖师爷。说孔子是个好老师，那肯定没错！那他为什么是个好老师呢？我们应该向他老人家学点啥呢？读了李长之的《孔子传》，我有所体会。

一要向他学习热爱学生。孔子很爱自己的学生。他首先是尊重学生。“孔子和人们谈话的时候，总是尊重别人意见的，就是对弟子也是如此。”①其次是对学生很真诚。他说“你们这些学生以为我有所隐瞒吗?我对你们没有任何隐瞒的。我没有一点不向你们公开，这就是我孔丘的为人。”(《论语·述而》)；三是为了学生能认真地付出。他说：“爱学生，能够不为他劳苦吗?忠于他们，能够不给他们教诲吗?”(《论语·宪问》)；四是关心学生的生活和健康。孔子有一个很优秀的学生叫伯牛，恰恰得了一种在当时看来只有很坏的人、遭报应的人才会得的病（后有人考证为麻风病），孔子还是去看望了他，非常难过地叹惜说：“难得活了，这是命啊！这样的人竟得这样的病！这样的人竟得这样的病！”（《论语·雍也》）；颜回死，孔子连呼：“噫，老天要了我的命了，老天要了我的命了!”（《论语·先进》）。当然，孔子爱学生并不是无原则地迁就学生。弟子有在学习上松懈的，他就加以批评。宰我白天睡懒觉，孔子就说：“烂木头上是不能刻上什么的，烂土墙是不能画上什么的，我对于宰予还有什么办法!”②即便是这样的批评，也像是一位老爷爷在骂自己的小孙子，一副因为爱而恨铁不成钢的样子。孔子对学生是发自内心地有真感情，和学生亦师亦友，情同父子。这也是孔子“以仁为本”的真实写照吧。

二要向他学习精通教学。教学是我们做老师的基本功。孔子不愧是历史级的教学名师。他重视因材施教，善于根据不同学生的性格、优缺点进行分类培养。子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子。孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”③孔子重视启发式教学。他善于选择人容易接受的机会给以提醒。他说：“一个人不发愤求知，我是不开导他的；如果一个人不是到了自己努力钻研、百思不得其解而感觉困难的时候，我也不会引导他更深入一层。”④孔子重视教学相长。子夏问：“‘有酒窝的脸笑得美呀，黑白分明的眼流转得媚呀，洁白的底子上画着花卉呀’，这几句诗是什么意思?”孔子说：“先有白色底子，然后画花。”子夏问：“那么，是不是礼乐的产生在仁义之后呢?”孔子说：“是呀，你真是能启发我的人，现在可以同你讨论《诗经》了。”(《论语·八情》)孔子认为，子夏的理解对他有启发，便大加赞赏。孔子精通教学，所以能很好地激发出学生学习的积极性、主动性，其渊博的知识、丰富的思想也就易于为学生所吸收。颜渊曾赞美道：“夫子之道，越抬头看越觉得高，越用力钻研，越觉得深。看看似乎在前面，忽然又到后面去了，虽然这样高深和不容易捉摸，可是老师善于有步骤地诱导我们，用各种文献来丰富我多方面的知识，又用一定的规范制度来约束我的行为，使我想停止学习都不可能”(《论语·子罕》)。

三要向他学习钻研学问。俗话说：“给学生一杯水，老师要有一桶水。”孔子的学问在生前就出了名，时人赞之“博学好礼”。一部《论语》集中体现了孔子深邃的思想，为历代人所推崇，其中许多言论至今仍被视为至理。孔子还较为系统地整理了中国早期的文化典籍，修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》，是中国早期文化的集大成者。孔子深厚的学术造诣，首先是因为他重视学习。他说：“学则不固”，意思是只有学习的人，才不会保守，才会有不断的追求，才会不断地去进取；二是来自于他的好学。孔子有强烈的求知欲望。“十有五而志于学”，“学而不厌”，有着“朝闻道，夕死可矣”的决心。孔子对自己好学的这一优点充满自信。他说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”(《论语·述而》) “十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”(《论语·公冶长》)；三是他善于学习。孔子主张学思结合，认为“学而不思则罔，思而不学则殆。”他学无常师，“不耻下问”，善于向他人学习，所谓“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”；四是他坚持终身学习。他要子路对别人介绍自己的老师：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”(《论语·述而》)，就是一直到老还发愤学习；五是他学风严谨。孔子曾向子路说道：“仲由啊，你知道什么是教育么？知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是真知道。一个教育者是应该这样的啊。”⑤他编写《春秋》“千锤百炼，一字不苟，连擅长文学的弟子子游、子夏也不能参加什么意见，甚至不能动一字。他重视到如此地步，曾说：‘后代人知道我孔丘的，将因为这部《春秋》；后代人责骂我孔丘的，也将因为这部《春秋》。’”⑥孔子把自己的学术成果当作第二生命来珍视和对待。

四要向他学习自我修养。孔子的一生充满了坎坷。在个人生活上，他幼年丧父、少年丧母、晚年丧子；在政治道路上也基本上是失意的，他受到过不同人的讥讽和打压，曾被监视、拘留，受过迫害，遭遇到生命危险，但他重视自我修养，始终保持着一种乐观旷达、积极进取的心态，甚至不时地幽默一下。有一次，孔子听了颜回关于理想和现实的一段话，很高兴，笑着说：“就是这个话啊。姓颜的小伙子，如果你有了钱，我愿意给你管帐呐！”⑦；他很有同情心，也很有人情味。他主张人与人之间要和谐、宽恕。他养的一条狗死了，便叫子贡去埋起来，并告诉他说：“我听说，破帐子别扔，好埋马；破车盖儿别扔，好埋狗。我连车盖儿也没有，你拿我的破席子把狗盖上吧，别叫他脑袋露着啊！”⑧他“对于老朋友，每每一直保持着友情。就是和自己作风不同的，也不肯轻易绝交。”⑨他追求“义”，践行“不义而富且贵，于我如浮云。”他“守死善道”，宁可死了也要坚持自己的人生正途。他主张人要全面发展，“君子不器”。其本人兴趣广泛，多才多艺，对诗歌、音乐、文学等都有很高的造诣，同时“多能鄙事”。这些大大增添了孔子的人格魅力，学生评教自然打高分。

孔子是个好老师，因此也受到了学生的爱戴。孔子在蒲地被围，学生公良孺勃然怒曰：“我曾经跟从孔子在匡地受困，今又在此被围，我宁斗而死，也要保卫夫子!”(《史记·孔子世家》)正由于学生的舍命冲杀，蒲人要求讲和。孔子死后，学生们在孔子墓旁搭起草房，守丧三年，分别时都痛哭难舍。子贡不忍离开，独自又守了三年，足可见学生对老师感情之深。他已经逝世了2000多年，但在这个世界上依然鲜活，并启示着我们如何去做一个好老师。（文章原创，图片部分源自网络）

注释：

①李长之，孔子传，北京：东方出版社，2010年11月第1版：第34页

②⑤李长之，孔子传，北京：东方出版社，2010年11月第1版：第92页

③李长之，孔子传，北京：东方出版社，2010年11月第1版：第89页

④李长之，孔子传，北京：东方出版社，2010年11月第1版：第90页

⑥李长之，孔子传，北京：东方出版社，2010年11月第1版：第99页

⑦李长之，孔子传，北京：东方出版社，2010年11月第1版：第71页

⑧⑨李长之，孔子传，北京：东方出版社，2010年11月第1版：第120页

《论语》：仰之弥高，钻之弥坚

本文继续品读《论语》第九篇“子罕篇”，本篇主要核心是告诉人们安心立命的知识。

在上文品读了“《论语》：有鄙夫问于我，空空如也 ”，谈到了孔子说自己并没有知识，都是问出来的。

这意思是说，孔子自己的知识并不是特别丰富或天生的。

孔子说，有人问他问题，他自己也答不出来，最后只得反问对方。

孔子说:“我叩其两端而竭焉。”意思是，孔子只得向他人不断的请教，不断的向他提问，追根究底的问前问后，才让自己搞懂了对方的问题。

孔子对获得丰富知识的看法，就是不断的提问反问问题，把对方的逻辑理清楚，慢慢的把别人的问题解决了，自己也懂得了更多道理。

这个和现在的教练式对话很接近。

继续下章:

子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作，过之必趋。

齐衰（zī cuī）：丧服，古时用麻布制成。

瞽（gǔ）：眼睛失明。 作：站起，表示敬意。

趋：快走，表示敬意。

孔子遇到穿丧服的人、穿礼服戴礼帽的人和盲人，与他们相见的时候，即使他们很年轻，也一定会从座位上站起身来；经过这些人身边时，他一定快步走过。

这段是孔子对居丧者、居官者和盲人乐官的礼敬方式。

通俗来说，当见到披麻戴孝的人、穿着官服和礼服的人、看不见的盲人，孔子都会起立表示敬礼，哪怕是小孩子。

当路过这些人时，孔子走路时也会加快脚步，以免影响到他们。

在孔子认为，这些人都是有急事或者不方便。在这些有事有痛的人面前，孔子认为都应该端庄，应该重视。

孔子之所以这样做，说明了他极其尊崇周“礼”，并且身体力行，以期带动大家达到恢复礼治的理想社会。

所以，从这里我们也要学习孔子礼敬这三种人，这是一种对待“仁德”的态度。

同时，我们还要把以礼待人的做法推及平时的生活中，时时处处与人为便，做到尊敬礼让。

接下来这章，孔子弟子颜渊又登场了。

颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。”

喟：叹息的样子。 弥：更加，越发。

钻：钻研。 瞻：视、看的意思。

循循然善诱人：循循然，有次序地。诱，劝导，引导。

颜渊感叹地说：“对于老师的知识与道德，愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。

看它好像在前面，忽然间又像在后面。老师有步骤地引导我们，用各种文献来丰富我们的知识，用礼来约束我们的行为，我们想要停止学习都不可能。

我已经竭尽全力，但它仍在面前高高地耸立着，虽想攀从，却觉无路可走。”

颜渊就是颜回，本段是颜回对孔子的夸赞。

当然，这也是颜回自谦的体现，因为孔子最欣赏的学生可能就是颜回了，甚至还感慨过自己都不如颜回。

如果他竭尽全力都找不到追寻孔子的方法，那孔子的弟子里恐怕也没人能做到了。

颜回十分敬佩自己的老师孔子，他认为孔子的学问与仁德高不可攀，对老师的学说特别神往。

此外，颜回还谈到了老师的教育方法，对老师循循善诱的教学方法非常佩服。

颜回跟从孔子多年，仍然感叹自己虽然想学习老师那样去做，可是因为老师的学问高深无边，根本不可企及。

感谢老师最朴实的句子70条经典语录大全

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　　33、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝感恩节快乐!

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　　47、除了知识方面的传授，很感谢您对孩子品格、人际等方面的教导，谢谢您!老师!

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　　56、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：快乐如意!

　　57、亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

　　58、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

　　59、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。

　　60、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

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　　61、老朋友，祝你佳节如意，一年到头走好运，开心如意，财源滚滚!工作顺利，事业有成!

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　　63、新春到，财神到，幸运之神伴随我的短消息到!新的一年更加珍重，明年生活锦上添花。

　　64、祝老师身体健康，新年精神更好，福气更旺!

　　65、不计辛劳求奉献，三尺讲台夜灯长明，赤诚之心不一般，桃李天下香满人间，英才济济笑开颜。教师节感恩无限，愿您安康永远!

　　66、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!

　　67、没有你，我不懂得做人的道理;没有你，我不明白生活的真谛;没有你，我不知道生活的意义;没有你，就没有今日的业绩。谢谢你，我的老师，教师节里愿你接受我真诚的谢意。

　　68、您是蜡烛，燃烧自己照亮我们，您是大树，撑开身体呵护我们，您是春蚕，奉献自己关怀我们，感谢您亲爱的老师，教师节祝您开心快乐永远年轻。

　　69、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!

　　70、老师，您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您!祝福您新年快乐，事事顺心.如意!

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