夸宝宝上学坚强的句子怎么说(夸宝宝上学坚强的句子)

幼升小，愿您成为一个眼里有光，心中有爱的孩子！

7月份，各大小学开始陆续招生，幼升小，您和孩子都准备好了吗？

今天，与孩子爸爸一起参加学校一年级新生家长会，分享一些心得体会与大家共勉。

培养孩子的目标：高人格，低姿态。

家长是学校的最美合伙人：教育是一个家庭最大的投资。无论多大成功都无法弥补教育的失败，做成长型、学习型家长。

现今许多家庭中存在的现象：

1.父母的状态影响了孩子，父母工作的压力、焦躁的情绪，无意识的传递给了孩子，家长情绪的不稳定导致了孩子情绪的不稳定。因此，父母的一言一行对孩子的成长很重要。

2.当今孩子的情绪出口与以前不一样了，以前的孩子接触大自然的机会多，家务劳动的机会多，劳逸结合，情绪很容易就释放了。现在的孩子亲近大自然，家务劳动的机会少了，情绪不容易释放，需要家长有意识的引导，多进行户外运动，培养兴趣爱好，周末多带孩子亲近大自然，如种种菜、饲养小动物等。

3.现在是互联网时代，互联网的认知和社会的现实是隔离的，孩子接收太多的网络信息，但是他们缺乏对有用信息筛选能力，需要家长的有效引导。

4.以前养育孩子管吃饱，管安全，现在的孩子不仅要管吃饱，还要管精神富足。孩子的心理需要很重要，包括尊重、归属感、自我价值的实现，这也是所有人追求的目标。父母教育孩子的方法需要跟随时代的步伐与时俱进，做成长型和学习型父母。

教育是一种高尚的服务，服务人的成长，服务人的完善。回顾小学、初中、高中、大学的学习时光，人们往往印象深刻的是那些幸福的、感动的瞬间。因此，精神的富足很重要。

民办学校追求效果，并且分析原因。例如开本次家长会，昨天进行预判，到会率有多少？并且分析无法到场的原因。无论开什么会，需要准时。如老师上课，必须提前2分钟到达课室，等课而非学生等人。

小学最重要的是习惯的养成，每人都有同等的24小时，有些人学习高效，同等学习时间质量高，输出质量高，我们称之为好习惯，并且习惯很卓越。

考试是一种对知识的训练，人的一生需要面对很多老师，如学生时代的考试、工作面试的考试、资格证书的考试等。

培养学习好习惯，如发完试卷后：

1. 填写个人信息；

2. 3分钟内不要动笔（状态融合，更易发挥水平），从头到尾浏览一遍试卷，预估分值，再开始答题；

3.答题后预留3分钟，以自我思辨的态度检查试卷，这个习惯需要后期慢慢养成；

4.考试完毕，自评分值；

5.最后试卷批改完，老师会给出结果分值。预估分、自评分、结果分一共3个分数，反思每个分数，每个分数都具有功能性。

学会让孩子高度参与，高度自我实现。与孩子间不要刻意制造感动，不要强制性的道德绑架。孩子想家了想哭就哭，让他情绪外放，把他当成崇高的成年人，好的教育就是养成好的关系。

有部分人不想结婚，不想生孩子，这是精神存在危机的体现。良好的教育生态，教育公平，安心工作安心育人，需要家长真正的支持与配合。

家长同频共振，双向奔赴，不要在孩子面前指责老师，心平气和的父母，安定坚强的深意是终生的。

相遇相知相守，遇见更好的自己。

孩子准备升二年级的妈妈分享：

1.孩子入学后，家长、孩子、学校三者共同焦虑。孩子、家长更是怀揣着牛郎织女的心情，朝思暮想，担心孩子不适应，其实孩子有时比我们想象中的更加坚强。

2.三个水壶的故事，还记得开学时看到班级群前发了一张照片，3个孩子身上挂满了水壶。原来，3位孩子中午率先吃完了午饭，老师说吃完午饭的孩子们可以先到课室拿水壶，然后准备午睡。意外的是这3位孩子把所有班上孩子的水壶都带过来了，所以就有了这张挂满水壶的照片。老师询问，为什么你们会把其他水壶都拿上？孩子们面露微笑的回答，因为老师今天教了我们“大家要团结友爱”。

3.孩子住宿每次通电话，孩子都哭了，持续了大概有1个月。每次与孩子通电话，虽然揪心但是我都会耐心倾听，想哭就哭，让她情绪释放。同时慢慢鼓励引导她，你是可以的，学校发生了什么有趣的事情，适当转移注意力，后来我们成了无话不谈的好朋友。

4.我最开心的事情是什么呢？孩子养成了自理自控能力，每天起来自行整理被褥，到点自发学习，在图书馆看书，哥哥姐姐会介绍如何选书，氛围良好。发现问题能及时跟老师沟通。我家孩子当过班长，当过学习委员，也获得过奖学金，当过种菜员等等，孩子都是自愿参与各项活动。学校都是平等对待每位孩子，每位孩子都有当班干部的机会，培养了孩子们学习管理、沟通的能力。

5.还记得有一次学校开运动会，孩子爸爸代表家长参加了篮球比赛，所有孩子都为孩子爸爸加油打气，最终获得了名词，孩子非常的开心，家长也是孩子的榜样。

6.印象深刻还有的是下课后，孩子们还围坐在老师旁边，排着队问老师问题，孩子们给予了我感动，面对困难不放弃的精神。

7.同时我也时常跟孩子说，只要比昨天的自己有进步就可以了。

孩子即将入读1年级新生家长爸爸分享：

1.为什么选择这家学校？今天是一个特别的日子，孩子哥哥即将步入高中，孩子即将步入小学。哥哥从小聪明伶俐，入读的是公办小学，父母工作很忙，很难照顾到孩子，渐渐养成了拖拉的习惯。为避免重蹈覆辙，解决学习不够专注、习惯拖拉等问题，我和孩子妈妈商量后决定把他放到民办学校就读。我们家长能做的就是尽力为孩子选择较好的学习场所，想方设法为孩子铺好路，但是最终的修炼只能靠孩子自己了。

2.希望培养孩子良好的学习习惯，生活作息习惯，独立自主的能力。本来考虑到孩子还小，我是打算让他走读的，早上7:30前送到学校，晚上8点接回家，但是听到了刚刚那位妈妈的分享，也许我会重新考虑，让孩子住宿。

3.孩子入读之前，我也曾和许多家长一样，对学校做过多方面的调查了解，学校自成立以来，获奖颇多，7-8年级考试成绩也是在全区名列前茅，我是一名老师，所以对学校的各方面还是比较关注的，把孩子放在这里我很放心。

最后，希望孩子将来能成为一位“眼里有光，心里有爱”的人。

老师分享的三个故事：

1.猴子抢香蕉而非金块的故事。

如果在猴子面前放一根金条和一根香蕉，猴子只会拿香蕉，并且动作也很娴熟，快速剥皮，秒入口中，醉于眼前的美食。这是因为猴子不知道一根金条可以换来千千万万根香蕉，他不知道金条的价值，它只能学习寻找食物，吃饱肚子，以求生存。所以，它一定会因为没有得到那根香蕉而痛苦地尖叫，绝对不会因为错过了两根金条而有丝毫的后悔。

2.徐悲鸿用画换马的故事。

徐悲鸿问马贩：“你这‬一匹马多少钱？ ”马贩回答说5000元。徐鸿悲‬说：“我用我的马画‬，换你一匹马行吗？”马贩气愤地说：“你这人脑子有病吧，要拿‬你的纸马换我‬的真马！”马贩不知道，那副画价值6600万！这个故‬事告诉我们：对于‬一个不了解‬东西价值的人；对于‬一个连了解兴趣都没有的人，是没有福‬气承载这样的财富的！了解是一切的开始！用画马换真马，老人家不愿意，有一天画被6600万被拍卖成功。

3.孟母三迁的故事。

早年丧夫的孟母为了将孟子好好抚养成人进行了一次又一次的搬家。一开始孟母带着孟子居住在一处距离墓地非常近的地方，贪玩的年幼孟子经常会跑到墓地上学习那些上墓之人跪拜磕头、大声嚎哭的样子。孟母见状便觉得此般环境不利于孟子成长，于是便决定搬家。这之后孟母带着孟子搬家到了集市旁。集市上人来人往且充斥着各种叫卖声，看起来很是热闹。但是孟子在搬家至此处之后便成日与邻居小朋友一起模仿集市商贩做生叫卖，一段时间下来将商贩躬身迎客，讨价还价等模样学得一模一样。孟母见到孟子这个样子便又觉得集市这样的环境不适合孟子居住，于是便再一次决定搬家。此次搬家，他们母子二人搬到了一处学堂附近。孟子在搬到这里之后依旧不改模仿爱好，所以他时常跑到学堂外去观察学堂老师的一言一行，然后再进行模仿。学堂老师的言行举止要比上墓之人以及集市商贩要谦虚有礼得多，所以模仿其言行的孟子也在模仿过程中逐渐规范了自己的言行举止。孟母见到这种结果便觉得此地环境非常有利于孟子的成长，于是就此定居了下来。

孟母为了给年幼的孟子寻找一个适合其成长的生活环境不嫌麻烦地多次搬家，最后终是在学堂附近安定了下来。

关于学校的情况介绍：

1.一年级共270人，主要为区内学生，7个班，38人/班，师资队伍由“校内选调老师+外聘骨干教师”组成。除了教育局规定的课程外，增设30多个黄外特色课程。名校精英，传承黄冈教育，资源共享，拥有走入黄冈学校参观机会。注重校风引导。定位高远，提供优质教育。目的纯粹，全心全意培养优秀孩子。清晰发展路径，和美师生关系，让孩子们喜欢学习，爱上学习，学会学习，继而脚踩大地，仰望星空。

2.教育理念，方向不对，努力白费。孩子需要被需要，被关爱，被关心。人们常说“学习很苦，坚持很酷”，但是我想说“学习很甜，坚持很酷”。其实学习是一件很快乐的事情，不要过于意义化的学习，真正的学习是一种探索，真正的学习最大的成果是改变自己的最佳方式，是人生最良好的习惯。问题并不可怕，我们应该与孩子站在一起，共同打败问题。总结经验教训，获得成长成功。

3.丰富的课程体系，20-30种课程，包括编程、机器人、朗文英语等等，免费开放。金牌教师，名师的好好学习，助力孩子好好成长。提供优质的服务：家长不放手，孩子长不大。更多的关注孩子的身心健康、意志，学生和老师相知相伴，坚持全园育人的理念。

真爱无敌，和美关系，共生土壤。

幼小衔接应该做好哪些准备？

入学准备误区，提前教育孩子知识，正确的打开方式应该是平衡过度的过程，正确引导更为重要。

1.身心准备。建立对小学向往，比如小学生活是如何的，入学期待。提升情绪调控能力，学会情绪管理，家长保持积极情绪，表达能力，绘本谈话鼓励表达。参加形式多样运动，提升运动能力。

2.生活准备。养成健康生活习惯，规律作息，卫生习惯（用眼），生活自理能力（喝水，如厕，增减衣物等），引导孩子学会收纳整理分类能力。培养时间观念，做到守时不拖沓，参与力所能及家务劳动，尊重身边劳动者。培养正确交往关系，养成规则，诚实守信的品质，及时予以肯定。培养任务意识，如起床叠被子，游戏后自己整理玩具。

3.学习准备。呵护孩子好奇心，好奇好问，接纳他们对新事物的观察，深入寻求答案。提供接触自然的机会，引导孩子看看，说说，读读，解决生活难题。有意识增加培养专注力，阐述自己的观点的语言组织与表达能力。

4.家长准备。安全意识，配合学校和老师；培养爱学校、爱老师的意识；鼓励孩子多参加班级的活动，多与老师班主任沟通，家教和谐。

个人感悟：

股神沃伦·巴菲特曾教育他们的孩子，“价值观才是最稳健的货币”，也应证了开头的那句话“高品格，低姿态。他们教导孩子学会看待金钱、公平、工作、成功等，“人生由你打造”是巴菲特家族的信条”。

家长的角色其实更多的是陪伴，陪孩子们探知世界，引导他们养成好习惯，修炼硬本领，提升软实力，找寻属于自己的真正快乐。教导孩子如何才能找到自己应走的人生道路，充实地过好一生。

仰望星空，愿你眼里有光，心中有爱！

善待我们的孩子

前几天和朋友聊天，谈到他孩子班里的一个孩子，突然间中度抑郁回家治病去了。

之前曾经聊到过这个孩子，自己一个人在学校附近租房子住，有一个保姆照顾他饮食起居，周末会回去。由于市区学区房都是老破小，基本上都会在外区买房子，很多家庭都是周一到周五在市区上学，周末回

外区的家里。

一开始同学们都觉得他特别厉害，坚强，独立，也很要强，学习上对自己很严格，当时班里的一众同学还很羡慕他，没有父母管，自由自在。

突然之间的中度抑郁，吓着了班里的孩子，仔细了解后才知道，他的坚强，独立多少是有些无奈。

他的真实情况是父母离婚，父母又分别组建了自己的家庭（不太清楚他判给了谁），小学时主要跟着爷爷奶奶，初中后，爷爷奶奶年龄大了，无法再照顾他，父母双方住的地方离学校远，于是父母双方就共同出资给他租了房子，请了保姆。

他一直都乐呵呵的，没人知道他背后经受了多少，初一的孩子，虽说长的人高马大的，但心理上也只是个孩子，也不知道多少个夜晚孩子孤独的醒来，也不知道孩子自己默默的哭湿过多少枕头。

在这里我们也无法指责谁，把他的爸爸妈妈也不是完全不管他，给了他经济上的支持，他上学所在的区是本市最核心的教育区，集中了最好的教育资源，学区房也不便宜，可见经济上家里不差。

但是却再也给不了他想要的爱，或许父母都觉得他大了，平时也挺乐呵，就忽视了他的心理。

经过这一次，不知道他的父母后期会如何处理，当初在一起两人一定是相爱的，后期分开了，孩子确实是最无辜的受害者。

爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我自己好像是多余的。这句歌词就是孩子的心声。

如果能过为了孩子尽量过；如果实在是过不下去，尽量安排好孩子的一切，不要让他觉得自己是多余的，除了钱还要给他爱。

愿天下所有的家庭都和睦，愿天下所有的孩子都被爱包围。