句子体会怎么写三年级(句子与体会)

三年级上册重点句子仿写

[心]在三年级上册的学习中，我们将学习到许多重要的句子。这些句子将帮助我们更好地理解和掌握知识。以下是一些重要句子的扩写和例子，帮助我们更深入地理解它们的含义和应用[心]

[玫瑰]1. "时间就像海绵里的水，只要用心挤，总是有的。" 在学习中，我们要认识到时间的宝贵性，并且善于合理安排时间，不浪费它。就像是一块海绵里的水，只要我们用心挤，总能够充分利用时间。例如，我们可以规划每天的学习计划，合理分配时间，减少无效的浪费，更有效地学习。

[玫瑰]2. "读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。" 通过阅读好书，我们可以从作家的角度了解他们的思想和见解。这就好比与一位高尚的人进行深入的谈话。举个例子，读《红楼梦》可以让我们从贾宝玉、林黛玉等角色的对话中了解他们对人生、情感和家国的思考，促使我们在阅读中思考并得到启发。

[玫瑰]3. "学习是燃烧的火焰，不懈的追求是它的燃料。" 学习是一个不断进步的过程，只有持续的努力和追求，我们才能不断提高。我们可以以学习为火焰，不断燃烧着。例如，面对挑战时，坚持学习和探索的将成为我们不断前进的动力，让我们不断追求更高的目标。

[玫瑰]4. "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。" 这句话告诉我们，要想达到自己的目标，需要付出艰苦的努力。我们可以把学习比喻为登上一座山峰的过程，需要勤勉努力才能找到正确的道路。类似地，学习就像是乘船航行在无边的海洋上，需要充分发挥自己的才智和毅力，才能在学海中不断前行。

[太阳]通过以上的扩写和例子，我们更能体会到这些句子背后所蕴含的深层意义。在三年级上册的学习中，希望同学们能够不断努力，充分利用时间，从书中汲取智慧，坚定学习的信心，为自己的成长和未来奠定坚实的基础。

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《老友记》逐字逐句台词课

语言的背后是场景

笑点的尽头是文化

老友记

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（接上期）

老友记的六个人，都是主角。这是编剧的定位。戏份也平均分配。

第一集，第三幕。男主角出场，承认不承认，他都是。

他叫罗斯，开场白既是说给朋友们，也说给观众。一个字：Hi。

打招呼用这个词，短得那么干净利索，懒得那么理所当然。但语调不同，意思就千差万别起来。光读台词，如何能体会到一落千丈的心情？观众得听，得看，得体会，得想象。

心情不好，干脆就不说话了。要么就直接发泄。压抑中的优雅，嘲笑着表面的平静，呼唤着内在的暴烈。

台词

Hi 的标配是挥手加笑脸。罗斯的表演，给了 Hi 最大限度的潜台词：我不好，我很不好。求安慰，求温暖，求抱抱。

打招呼

这一消极信号，连事事慢半拍的乔伊都准确无误地捕捉到了。他说：

台词

他用了 “guy” ，家伙、哥们、这货。一个词就拉开了和罗斯的距离，也拉近了和观众的距离。用旁观的视角和口吻评述，说出大家的心声。

注意时态 says，似乎暗示出罗斯消极情绪来得多么频繁，已成为日常生活的一部分。以后观众就会知道，罗斯是多么喜欢用 Hi 来制造笑点。总之，就得逼你问：“这回又咋了？”

乔伊见怪不怪，甚至腻烦至极。所以回应，我干脆去死算了。I wanna kill myself. 这样，就不用总看那张臭脸了。

莫妮卡没有补刀，贴心地问：

台词

Are you okay? 在美语中的使用频率，不亚于okay这个词本尊。脸色不对，身体不适，发生意外，面无表情，表情过多，乃至没话找话时，都可以脱口而出。问题是为什么用sweetie？

朋友之间，如此熟悉，除非反讽时用，正常关系中的正常语气里用 sweetie，尤其是女生对男生，一定暗示着不寻常的关系或讯息。此时，编剧依旧在卖关子。

关心他人的举动，在美国人看来，无论真心与否，都很sweet，贴心，体贴，所以肉麻地来一句 sweetie 也无可厚非。

经历不快和痛苦时，不怕群嘲。都已经这样了，还能坏到哪里去？怕就怕，有个人看到了，嘴上不多说，心已经跟你站在了一起。目光温柔且专注，耐心，点头。没有多余动作，来句软软的 “还好吗”， 让你顷刻破防。

人往往不是不想倾诉，是没找到对的人倾诉。只能落得和孤独为伍。

被击中软肋的罗斯爆裂开来：

台词

feel like 高频且地道，后接有冲击力画面的句子。让观众体会到，不是感觉，而是事实。reach down throat 用手捅进喉咙。难怪说不出话，不信亲验。在 reach 后出现了第二个动作：

台词

伸入喉咙的手，足够反胃，但没在胃里逗留，直接跳到小肠，并紧紧抓住，grab。不就是抓嘛，为什么单这个词用得好？来看柯林斯字典对 grab 的场景定义：

If you grab something, you take it or pick it up suddenly and roughly.

如果你 grab 一样东西，动作得突然，用力得猛烈。

有没有产生一种牵扯式得疼痛？若没有母语的语感，大部分时候，就看一热闹，听一稀罕。甘蔗的爽快与蜂蜜的细腻，是不一样格调的甜。

那为何偏偏是小肠？

小肠

因为大肠容易让人联想起和猪有关的一道菜，口太重，故弃之。

Teasing ！美国人又不吃卤煮火烧。

主要原因是大肠够大不够长。且看罗斯的第三个和第四个动词：

台词

台词

手扯小肠，从嘴里抽出来，pull it out of。最后 tie it around 环绕，围脖。小肠就是为around 这个词来服务的。细心的观众应该不难理解编剧的用心。罗斯用了四个动词，一大套动作，描述的感受就是：无语。无语，因为窒息。

也就是一个词 choked。愤怒、沮丧、焦虑、生气，到达极点的一种无语窒息。

此处的小肠，在影射绞索。让罗斯无语的事给他判了死刑，这是他窒息时最后的挣扎。好友们，不能见死不救吧？

绳索

钱德勒没心没肺地回应：来点曲奇吗？

要么就是装作没听见，要么就是装作没听见。别人窒息，但他不反胃。情节有点干。不是好友的话，罗斯应该早就上演全武行了。

轻蔑对方，最佳效果是完全忽视。比忽视更好的效果，是沉浸在自己的喜好里。

台词

“曲奇”与中文语境中的“饼干”不同。曲奇，通常得有圆锥形小巧克力块儿。又脆又甜。不是西瓜的口感，但十分饱腹，行军时能充当干粮。

曲奇

汉语里说“饼干”，英文中对应的是“craker”，咬一口给人 crack 裂开的感觉。所以鞭炮是 firecracker。

饼干

钱德勒的回应，非常美式。干净利索，有事说事。你一会儿杵嗓子吧，一会儿又扥肠子吧。话不好好说，懒得接下茬。你不仁在先。莫妮卡这时出来解锁：

台词

新的名字 Carol 出现了。同事？同室？搬个东西，能让人大惊小怪的，关系必非同一般。在一起住之后，无论婚否，只要分开，一方就得搬东西。这个 stuff 可泛指一切你所属的东西。move some's stuff out 分家，挪窝。如此私密的信息，莫妮卡了如指掌。她和罗斯的关系不禁让其他人猜忌。

搬家

众人似乎明白了罗斯被绞刑的原因，只是 Carol 是谁暂时未知。来都来了，怎么都得喝一杯。字幕组又要扣分了。莫妮卡帮罗斯叫/要/点/买咖啡。哪个动词都行，就不能用“泡”。因为莫妮卡是顾客。get 是个万金油，可放之四海而用。get someone sth。

台词

Let me 语气直接，不容商量。想人之所想，行动迅速及时。或许一口咖啡之后，那个 Hi 听上去，不会那么忧伤而孤独。

那么，上次喝咖啡是何时？又是和谁一起呢？

（未完待续）

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四年级语文下语言表达专项练习（二）

1. 你喜欢下面的哪一位家长？为什么？

赵华：妈妈，我这次考试考了70分，答应你的我做到了。

赵华的妈妈：不错，有进步，作为奖励，这个周末我带你去动物园玩。

赵华：谢谢妈妈，以后我会更努力的！

陈凯：妈妈，这次考试我考了96分，全班第三名呢！

陈凯的妈妈：上次不是考第一名吗？这次才考第三名，为什么不多努力一点儿？今天哪里都不能去，就在家里做习题，争取下次考第一。

我喜欢________，因为________。

2. 请从你读过的书中，选择你最喜欢的一本推荐给同学们。

推荐的书是：《________》

推荐的理由是：________

3. 快期末考试了，你正在看羽毛球比赛直播，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

妈妈：快期末考试了，你还看羽毛球比赛直播，现在不能看，赶紧复习去。

我：________

妈妈：________

我：________

4. 请在下面的方框中加上合适的标点。

（1） 啊（）黄继光突然站起来了（）在暴风雨一样的子弹中站起来了（）他举起右臂（）手雷在探照灯的光亮中闪闪发光（）

（2） 那忽大忽小的水声（）应和着拖拉机的鸣响（）那纤细的低语（）是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心（）那碰着岸边石块的叮当声（）像是大路上车轮滚过的铃声（） （）

（3） （）啊（）（）大家都高兴得叫起来（）（）雨来没有死（）雨来没有死（）（）

5. 用例句所用的修辞手法写句子。

（1） 例：它(母鸡)永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

（2） 例：教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得见。

6. 照样子，给句子换个说法。

例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

（1） 内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

（2） 街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。

（3） 黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”

（4） 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”

7. 给句子换一种说法，意思不变。

（1） 我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

（2） 太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

（3） 花园又被冰雪覆盖了。

（4） 我们不能忘记老师的谆谆教导。

8. 下面这段话中有六处错误，请用修改符号修改。

周六下午，华华和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说：“不讲诚信的人，是种极坏的作风。”华华听了，不住得点头。

9. 按要求写句子。

（1） 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(按句中的手法仿写句子)

（2） 月亮升起来了。(扩句)

（3） 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语造句）

10. 读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。

繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌

肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻

11. 读一读，注意划线的部分，再仿照着写一写。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

12. 口语交际。

最近通过电视、手机、网络、报纸、广播等，我们看到或听到好多关于新型冠状病毒肺炎的新闻，如：

截至4月14日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况

中方已经或正在向127个国家和4个国际组织提供物资援助

今天下午河北省教育厅公告了开学时间

把你听过或看过最感兴趣的一条关于新型冠状病毒肺炎的新闻，和同学交流一下。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。还可以说说自己对这则新闻的看法。

13. 体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶

14. 口语交际场。

校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（不超过50字）

15. 口语交际。

给大家介绍一位你的好朋友，要介绍清楚朋友的特点。（可以用实例说明）