仿写火烧云456段三年级(仿写火烧云4)

每日成诗一首原创《火烧云》文华沁心2019.7.17

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

一绸红锻天际飘，万里长空火在烧

火烧云是指日出或日落时出现的赤色云霞，是大气变化的现象之一；火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，所以叫火烧云。清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。

我们已经知道太阳是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上，穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在空气层里行走没有多远就已经筋疲力尽，不能穿过空气层。只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色。

火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。

【火烧云】新体诗

一绸红锻天际飘

万里长空火在烧，

天街有何喜庆事，

直想凌云上九霄！

。

【火烧云】根据网友仿写

西山又现火烧云，

溢彩流光姿态新，

欲采几团织锦缎，

惟忧浸扰上庭人。

笔者文华沁心愿与各位诗词对联等文化爱好者沟通交流，共同进步！

三年级下册\u003c\u003c火烧云\u003e\u003e仿写

仿写1

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。小黑猫变成棕的了，小兔子变成金的了，小黄鸭变成红的了。玩耍的小孩开心地看着他的小白狗变成小橙狗了。他刚想说“小花，你也变了……”小花对那个小孩说“小红，你是金色的了，你在发光啊！”

火烧云从西边一直烧到了东边，红彤彤的，好像天空中有一堆颜色各异的棉花糖。

一会儿，天边出现一道蓝色的闪电，在红里发金的岩礁上闪起。那闪电就像岩浆上的河流。不久，闪电消失了，滚烫的岩浆也消失了。

突然，又是一阵可怕的龙卷风，像陀螺一样旋转着，像是要吞没大海里的一切生物。一转眼，龙卷风也没了，再也找不着了。

一时模模糊糊的，天空又像这个又像那个。其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，沉静一会儿再看。可天空偏偏不等那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

仿写2

晚饭过后，火烧云上来，霞光把蔚蓝的海洋染成了紫色，黄沙子变成了橙色的了，冰激凌变成粉色的了。

这时，天空出现了一只老虎，虎头向东，虎尾向西，老虎正威武地坐在山顶端，一转眼不见了。唉！真可惜！

又来了一根甜筒冰激凌，我已经流口水了，衣服上全是口水，真想吃一口，我不知不觉进入了冰激凌的梦乡，一睁开眼睛发现冰冰的甜甜的冰激凌不见了。

我们一直看，一直看，火烧云慢慢地消失在我的眼前。

仿写3

晚饭过后，火烧云上来了，霞光照射着大地。大地变成金黄色，小白兔变成小金兔了，小红马变成小金马了。牧场的农夫靠着栅栏，惊喜地发现他们也变成金色的了。

天上的云，漫无目的烧着，像天空着了火。这地方的火烧云颜色不仅多变化也很快。你瞧，，那儿是红彤彤的，哦，一眨眼又变成金灿灿的了。哇，又出现了梨黄和柠檬黄。好多好多，简直数也数不清了

一会儿，天空中出现两只凤凰，一只头向南，另一只头向西，他们正在吃东西。过了一秒钟，我揉了揉眼睛，呀，凤凰消失的无影无踪了。

忽然又来了两只鸡。一只是公鸡，另一支是母鸡，他们正在玩吃鸡游戏。不过马上他们又消失了。

天空中的火烧云，有时像这个，有时又像那个，总之什么都像。你如果看东西模糊，那么请你低下头揉一揉眼睛，沉静一会儿再看吧。

三年级语文下册第24课《火烧云》细致地观察，激发丰富想象力

《火烧云》这篇课文是一篇优美的写景散文，选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。作者以时间推移为线索，以形象生动的语言描绘了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，为我们勾画了一幅绚丽多彩的晚霞美景图。

课文从两个方面描写火烧云景象：一是颜色多，变化快；二是形状多，变化快。全文语言准确生动，作者凭借细致地观察和丰富有趣的想象把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉。

学习本课时引导孩子抓住关键句，能说出火烧云的特点，并激发孩子们对世界的好奇心，引导孩子们发挥想象力，感受火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点，品味语言的精妙。

识字与写字

易错字：“盈”是后鼻音，组词充盈、丰盈、盈亏、笑盈盈；“彤”读二声tong，不能读成一声。

多音字“模”：在表示模子、模样的意思时读二声mu，如模具、模样；表示其他意思是都读二声mo，如模仿、模范等

编字迷识字方法：真金（镇）成内不折，一女内躲（威）犬子端坐器皿之上（猛）

要求书写的生字中，“灿”“秒”“胡”“骑”“猛”“接”“镇”为左右结构的字，书写时均为左窄右宽；“凶”“威”“武”“庙”为半包围结构。“凶”注意笔顺：撇、点、竖折、竖；“威”写好左上半包围；“武”写好右上半包围。

另外需要注意的是“威”“武”的偏旁是不同的，“威”的偏旁是“戈”字旁，表示一种武器；而“武”的偏旁是“止”，表示“脚”。

梳理课文结构

读课文，思考：课文写了火烧云的哪几个方面。（霞光、颜色、形状）

这篇课文是按照什么顺序记叙的？（火烧云上来了——火烧云的变化——火烧云下去了）

按这一顺序，我们可以把课文分为几部分呢？第一段（第1自然段）：写了火烧云上来后的情景。

第二段（第2～6自然段）：介绍了火烧云颜色和形状的变化。

第三段（第7自然段）：写火烧云下去了。

研读课文

1、“火烧云”为什么叫“火烧云”？

关键词：红彤彤、天空着了火

““烧”字突出了火烧云上来时天空的颜色——红彤彤，像火一样；

“烧”让我们看到火烧云在变化，有从西到东移动——范围很广，一大片都是。如同熊熊燃烧的烈火一样有气势，给人一种动态变化的感受。

聚焦“颜色变化”

ABB类型颜色的词语：红彤彤、金灿灿强调火烧云的颜色在“红”与“黄”之间流动变化，类似的词语还有：黄澄澄、黑乎乎、紫莹莹等

ABAC类型颜色的词语：半紫半黄、半灰半百合色，凸显颜色在变化中发生的独特混合改变。类似的词语有：半红半黄、半青半紫红色等

事物+颜色类型的词语：葡萄灰、梨黄、茄子紫，描写的颜色更加具体化，让我们一下想到这个事物和它的明显颜色。类似的词语还有：柚子黄、柠檬黄、橄榄绿、桃红等。

句子仿写（先说一说，再写一写）这地方的火烧云变化极多，一会儿_________的，一会儿__________，一会儿__________。

天空中这么多的颜色交织在一起，那是多迷人呀！请你用恰当的词语概括出火烧云颜色变化之多的词语（五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩、五光十色等）

火烧云颜色之多，甚至有一些颜色是我们见也没见过，叫也叫不出名字的。足见火烧云颜色的多，变化快，所以混合后，我们来不及分辨。

火烧云形状变化多

抓住重点句子“一会儿，天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”

出示火烧云图片，体会形状多，千姿百态。

火烧云的形状变化快

重点抓住“一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼”，体会变化速度快。

火烧云形状变化这么多，这么快，你能用学过的词语概括出火烧云形状变化之多吗？（瞬息变化、变化多端、变化莫测等）

仿写迁移

重点学习“马”这一小段：一会儿，天空出现了什么？（出现）马是什么样子？（样子）马又是怎样变化的？（变化）马又是怎样消失的？（消失）

作者按照什么顺序写火烧云形状变化的呢？（出现—样子—变化—消失）

请你仿照作者先观察再想象的顺序，按照“出现、样子、变化、消失”的顺序写一写火烧云形态的变化。