描写小学生外貌的句子100字怎么写(描写小学生外貌的句子100字)
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小学写作:100个描写外貌的佳句尽收囊中,写作文再也不怕词穷了
岁月走外貌描写即人物的外表描写,包括人物的肖像、服饰、形体与神态等。
好的外貌描写使人物形象更丰满,使写作更能出神入化,今天宇安老师总结一些外貌描写,快来学习!
描写人物外貌的句子——头发
1、这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种极朴素而自然的魅力。
2、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬,怎么也弄不倒,只好留个寸头,任它们像鞋刷子毛一样立着。
3、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。
4、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发,就好比顶着一头高梁花子。
5、一条中缝顺着脑壳的弧线,轻轻下去,分开头发,头发黑乌乌的,光溜溜的,两半边都像一块整东西一样,几乎盖住了耳朵尖,盘到后头,挽成一个大髻,又像波浪一样起伏,朝额角撞了出去。
6、乌黑的头发异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。
7、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子,要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
8、他剪着平头,灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
9、他的头发很长,很浓密,如一股黑色的激流向上抛溅,又像瀑布似地悬垂于半空。
10、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着,像团起来的刺猬。
11、深色的头发异常浓密,一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊,一直垂到浑圆的肩上。
12、脑额上拱着前刘海,像一个发酵的馒头。
13、那一头乌云般的长发掩映在她的额上,好像苍瞑的暮色,笼罩着西方的晚霞。
14、那美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样.波浪起伏,金光闪闪。
15、帽子下面露出一股一股的长头发,它们是先编成一根一根的小辫子.随后又绞成几根大辫子,再盘绕起来,就像编好在一个篓子上面的灯芯草。
描写人物外貌的句子——胡须
1、短短的胡子,一根根的矗了出来,正似一个脱了毛的旧刷子。
2、几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。
3、卷曲的,像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。
4、两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。
5、两撇八字胡,虎虎有神。
6、那部浓密密的大胡子像把铲子.比头发的颜色更淡些。
他的胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
7、他的胡子乱蓬蓬的,拖把布似的。
8、他的金栗色的胡子,虽然从来没有剪过,但却很浅,这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面,非常紧地卷成整齐的两撮。
9、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈,像是沼地上的青苔。
10、他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。
11、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
12、他上唇的胡子看起来很和善,松软,灰白,末端焦黄。
13、他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。
14、他有一把圣诞老人似的大胡子,连鬓带腮,雪白雪白。
15、他正方下颔的四周,连到耳根,长着半脸的曹操胡子,阴森森地直立着,如一个壮毛的刷子。
描写人物外貌的句子——眉毛
1、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟,横贯在苍白的脑门上。
2、这眉毛浓厚而不规则,像用来擦过皮鞋油的毛刷子。
3、这眉毛,粗浓得像荆棘一般。
4、这眉,细溜溜长而弯弯,密丛丛浓而翩翩。
5、这姑娘眉毛不长.淡淡的像个小弧圈。
6、眼昏似秋月笼烟,眉自如晓霜映日。
7、雪峰似地高耸的双眉,更使他有一种锐不可挡的威势。
8、他脸上两道撇下来的眉毛,活像鸡蛋壳上画个八字。
9、他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面,这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的灌木丛,山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。
10、石岸般突出的眉弓,饿虎般深藏的双眼.这一切简直就是力量的化身。
11、那天鹅绒般的一双黑眉.分明的、弓儿似的、婀娜地弯曲着。
12、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉,和黑眉下那一双深沉果决的眼睛,只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。
13、眉毛弯弯的淡淡的像新月。
14、眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
15、眉毛差不多完全没有.在眉毛的位置上.有两个微微隆起的发亮的线条,疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。
16、眉不太宽厚却浓密真切,横横的两条,永远像新经剔拔过或描画过。
17、两条猿人般隆起的眉骨,眉毛十分稀少。
18、两条眉毛浓得像用墨画就,有巨大的威慑力。
19、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条,而且很少有对称的时候,一道比另一道高出一点,因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹,其中仿佛含着寓意,隐藏着思想。
20、两道黑弧线似的浅眉,活跳跳的像是会说话。
描写人物外貌的句子——眼睛
1、这个人的眼睛真厉害,像个能摄人魂魄的无底洞.谁碰上这释的眼光都会掉进去。
2、一双黑亮黑亮的大眼睛.凝眸时如波澜不兴的黑海,流动时如空中飞走的星星。
3、眼睛里闪耀着智慧的光辉,又敏锐,又细致,让你几乎觉得他有妖法。
4、他眼睛大大的,灰色的。透着一种苦思的神情。
5、他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利,像秋天的雾一样蓝。
6、他的跟睛太小,一笑便变成一条缝了。
7、他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转,仿佛威势过盛似的。
8、深逵的眼腈,跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。
9、浓浓的屑毛下边摆着~对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
10、浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛,那里面饱含着无边的慈爱
11、两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰,发出使人不可抗拒的魅力。
12、两只玻璃珠似的大眼睛里,闪动着青春、热情的光芒。
13、她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上,却是骚动不宁的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。
14、她的眼睛.大而黑亮,眼波闪闪溜溜,十分动人。
15、她的跟珠转动得生动自如,时时闪着睿智的光亮。
16、本来那么明亮,蓝得那么澄净的眼睛,变得寒光闪闪,像钢铁一般。
17、这一双眼睛像是苍山顶上的晨星,又圆又亮。
18、这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色,眼神柔和而又温暖。
19、这眼光斜挑暗视,好像能说话似的。
20、这双眼炯炯有神,黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
21、这是怎样的一双眼睛呵:冰冷,僵直.取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。
22、这黑眼珠定神时如一泓清水,顾盼时像星星流动。
23、阴云遮住了她的眼睛,像是要落雨了。
24、一双泉水般纯净的眼睛里,含着柔和的光亮
25、一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起,和眼眶形成平面,有时因为心血上冲,眼神显得强硬。
26、一双羚羊似的棕色跟睛,长着长长的腱毛。
27、一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛,充满了人生经验、情感和火焰,当他很安静的时候,那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。
28、一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。
29、眼聚清波,轻盼曼顾.顿觉有情.原是无情。
30、眼睛小,眼圈发红,眸子发灰.有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。
描写人物外貌的句子——脸
1、他面皮如同旧皮包那样黯淡,高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。
2、做惯了生意,他的脸上永远是一团和气,鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。
3、这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。
4、这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔,除了性别之外,已经看不出她的年龄了。
5、这人满脸皱纹,活像没上过油的旧皮靴皮。
6、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。
7、这脸娇艳得像一朵新开的荷花,像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
8、圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。
9、一张灰黄脸,皱巴巴的像大叶柞树皮,七横八岔,满是沟坎。
10、线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。
11、他瘦了许多,颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。
12、他浅眉细眼,白净的小圆脸.常带着一对生动的笑窝儿.是个模样挺招人喜欢的孩子。
13、他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
14、他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊,肌肉松弛,还微微下陷。
15、他面色微黑,满脸雀斑,就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。
16、他剑眉高鼻,面如古铜,目光炯炯。三绺长须垂胸,风神轩朗。
17、他的面孔有点清瘦,颧骨微高。
18、他的脸已被深深的皱纹切破了,像个核桃。
19、他的脸盘不大,瘦削而有雀斑,下巴尖尖的,像松鼠一样。
20、他的脸蜡黄蜡黄的,有一种接近透明的光泽。
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小学语文描写人物相貌表情的好词好句,收藏备用,提升写作能力
小学生写作文时如何把人的外貌描写好
小朋友们,写作文时,经常会有写人的外貌的作文。大家有没有发现,每个人长得都是不一样的?那么,怎样把人的外貌描写的更好呢?下面我们一起来探讨一下。
比如:在我们的家庭里面,爸爸是高个子、大眼睛、大嘴巴;妈妈是胖胖的、长头发、高鼻梁;爷爷和奶奶是脸上爬满了皱纹;妹妹是一笑有两个小酒窝。
还有,在学校里老师和同学们,他们每个人都有自己的特点,我们把这些特点写到作文里,这就叫“外貌描写”。我们能够把人的外貌描写好了,以后再遇到写人的作文就不用发愁了。
那么,我们怎样才能够把人描写好呢?这还得要多加练习。都说眼睛是心灵的窗户,首先,我们先探讨一下如何把人的眼睛写得传神呢?
比如,家里的小妹妹有一双大眼睛,最没有创意的写法就是:小妹妹圆圆的脸上长着一双大大的眼睛。小朋友们认真地想一想,“一双大大的眼睛”,我们还能不能再描写的更加出色呢?如果我们这样写呢?小妹妹有一双会说话的大眼睛,这样写就觉得比较生动了;如果我们这样写呢?小妹妹长着一双会说话大眼睛,就像天空中明亮的星星。这样写就显得句子更高级了,不但写出了小妹妹聪明机灵的样子,还用了比喻的修辞方法,把小妹妹的眼睛比作天上明亮的星星。小朋友们闭上眼睛想一想,像星星一样的眼睛,该有多么的美啊!
好啦,小朋友们今天先探讨到这里,明天我们继续这个话题的探讨。
掌握4大技巧,人物描写惟妙惟肖!(附1-6年级范文)
古希腊的一位哲学家曾说过:世界上没有两片完全相同的树叶。
的确,世上万物,各有特点,即便是同一棵树上的两片树叶,其形状、颜色、大小、筋脉也会有所不同。
树叶如此,人也亦然。以人的外貌来说,即使是双胞胎,他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们,毕竟,世界上没有外貌完全相同的人。
学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功,因为,作文,不论是记事还是写人,总离不开人物描写。
人物在文章里一出现,就像演员出现在舞台上一样,首先映入观众眼帘的是外貌。
那么,我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢?建议大家可以从以下几方面入手:身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。
其中,身材特点指人的高矮胖瘦;面部神情指人的喜怒哀乐;五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、面部标记方面进行描写;
姿态声音可从站、坐、行走的姿势,说话的习惯和腔调等方面进行描写;衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。
我们明确了写作内容,怎样才能写好人物外貌呢?告诉大家四个小窍门。
01
细观察
要写好人物外貌,关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。
不同职业的人往往外貌也有所区别,如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相;有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理。
即便是同样的部位在不同的人身上也会有所不同,如婴儿的手绵软饱满,老人的手青筋凸露,拿笔杆子的人中指会磨出茧子,吸烟的人食指和中指被熏得发黑,弹琴的人手指修长而灵巧,搬运工的手粗糙而有力……
凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确地描写出来。
02
有顺序
如果你想从多方面写人物的外貌,那就应该排排队,先写长相还是先写身材,先写表情还是先写穿着。
如果只从一方面来写,也要按一定顺序,比如,写人物的长相或者穿着,可以按从整体到部分的顺序写,也可以按从上到下的顺序写。
描写人物外貌切忌想到什么就写什么,给人眉毛胡子一把抓的感觉。建议同学们学一点绘画素描的基本方法,先捕捉人物总貌,勾勒轮廓,再重点观察,局部细描。
03
抓特征
为避免出现“千人一面”的毛病,在描写人物时,我们要善于抓住其显著的外貌特征,准确描绘,这样可以使人物形象更为鲜明。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。
(1)他,有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛,戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜,他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
(2)身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映,手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称,一双怪眼似明星。
这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利·波特和孙悟空,作者正是抓住了他们显著的外貌特征,只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。
有时候,我们根据表述的需要,也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位,集中笔墨,精心描绘,这样往往能写出新意来。例如:写好人物的眼睛。
大文豪鲁迅就说过:“要极省俭地画出一个人的外貌,最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”
04
显性格
外貌描写的最终目的是为了突显人物性格,所以,在你习作的小镜头里,不仅要拍下静态的外貌——肖像,更应抓住动态的外貌——神态,因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!
我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,通过捕捉人物的外部特征,探索人物的心灵,从而更好地表现人物的个性特征,写出鲜活的人物形象来。
总之,外貌描写不算难,仔细观察是基础,抓住特征是关键,理清顺序细描绘,突出性格最重要。
1-6年级写人作文范文
一年级写人作文250字
《我们班的贪吃鬼》
我的同学叫小林,今年九岁,跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃东西,所以我们叫他“贪吃鬼。”
小林“贪吃鬼”胖乎乎的,每天在书包里塞满零食。有一天,他在上课时偷偷睡觉。这时,从食堂那边飘来一股鸡腿的香味,小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味,立刻精神十足。他猛吸了几口香味后,口水直流。这时他想到:我今天在书包里藏着一只鸡腿呢!于是他目不转睛地盯着老师,自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后,他故意把铅笔扔在地上,去捡铅笔的时候趁机猛咬几口。不一会儿,一只鸡腿就被他吃光光了。
这就是我们班的“贪吃鬼”。
二年级写人作文200字
《我心目中的好老师》
每个学生都有自己心目中的好老师,我也一样。我心目中的好老师是班主任吴老师。
吴老师课堂上声情并茂,认真负责,批改作业一丝不苟,平时对我们又亲切又温和,很少训斥学生,大部分同学都喜欢她。
有一次,我们放学站队的时候,我偷偷地先走了。到了下午,吴老师竟然没训我,还对我笑:“下次就不要再犯这样的错误了,我相信你是一个好孩子。”真是让我好激动啊!恨不得马上对吴老师说声对不起,保证不会再犯错误了。
当然,吴老师对同学们都很关心,同学们越来越喜欢她。我真开心能有这么一位好老师!
三年级写人作文300字
《我的妈妈》
我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的,长着一头乌黑亮丽的长发,出门时总是要扎马尾辫,还掺着几根白头发。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船,耳朵大大的像两把扇子,可以听到十万八千里外的声音,鼻子挺挺的像一座小山。我妈妈的嘴巴能说会道,连爸爸都说不过她。妈妈长得最引人注目的是她的火眼金睛,只要我做了亏心事,她一眼就能看出来。
我的妈妈很严格。每天我放学后,就要做作业,不准我看电视。有一天,我特别想看电视,就马马虎虎地做起作业来,做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时,妈妈从房间里走过来问:“冬冬,你做好作业没有?”我轻声地说:“做好了。”妈妈打开作业一看,大发雷霆地说:“字这么难看,错别字这么多,改了!”妈妈一边说一边擦,我只好回到书房认认真真地写好作业。
这就是我严格的妈妈。
四年级写人作文600字
《最值得敬佩的人》
世界上有许多值得敬佩的人,例如科学家、工程师、医生、老师。但我今天要说的这个人,是一个普普通通的清洁工。
我为什么敬佩清洁工呢?因为最近的一件事,给我留下了深刻的印象。
那是一个晴朗的星期天,我在马路边闲逛时,吃了一根香蕉。吃完之后,我随手就将香蕉皮扔到马路上。就在这时,眼前有一个开着兰博基尼的男子把车停在了路边,走下了车。他依靠在车门上,不停嗑着瓜子,嗑完的瓜子皮,就随手扔在马路边上。
这时,走来了一位清洁工老大爷。那个老大爷伸手搭在那个男子的肩膀上,劝告他说:“你不要把瓜子皮乱扔,会影响市容。”但那个男子不以为然,把清洁工的手往旁边一甩,一边走,一边继续嗑着瓜子。老大爷见自己劝不动那个男子,就紧紧地跟在他后边。那个男人一把瓜子皮扔到地上,他就顺势把瓜子皮扫进簸箕里。
就这样走了十多米之后,那个男人终于受不了了,把口袋里的瓜子都扔进垃圾桶里,对老大爷说:“这下你可以满意了吧!”老大爷这才转身走开,到路边扫地去了。
看到这一幕,我的心里满是惭愧,赶紧去捡起了刚刚扔掉了香蕉皮,扔进垃圾桶里,然后快步跑回家,生怕被老大爷看到似的。
回到家中,我认真地想了刚才的事,认识到正是因为有了清洁工,我们才有了干净的生活环境。我们要爱护环境,也要体谅清洁工的工作,千万不要随便乱扔垃圾!
五年级写人作文500字
《我眼中的李清照》
阳春五月,春光旖旎。
午后的阳光慵懒而热烈,她吸收着日之精华,调皮地笼罩在身边,很久很久。
我捧着一本书,坐在树影下,眼眸微眯,春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾,真是惬意无比!
翻开书,一阵书墨之气顿时向我袭来,我贪婪地闻着这味儿,看着这书,原本平静的心中此刻却不再平静。
“凝眸处,从今又添,一段新愁”。易安啊易安,这,就是你的愁么?一个深闺女子,一身素衣微寒,敛着蛾眉,一脸惆怅。我多么想过去为你把眉头拭平,但终不能得愿。
你的一生坎坷不平,国破家亡,你深有体会。也许就是这些,让你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧。我多么想帮你分担一些,哪怕一点点也好,但我们终是陌路人。
我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中“倚门回首,却把春梅嗅”一句,我努力想象着你娇羞的模样:倚着门儿,柳眉桃腮,回头螓首望去,手里却掂着一枝青梅,“装模作样”地嗅一下,脸中却是怎么也遮掩不住的喜悦和紧张。
世事的变幻,战乱的离苦,让你从一个青涩的少女变成一个愁苦的妇人。你苦苦寻求着自己的幸福,总是不得愿。你的凄惨是战乱造成的,它同样也铸就了你——文学上的奇女子!
这样的你,又有谁能不为之动容?
这样的你,又有谁能不为之怜惜?
这样的你,又有谁能不为之欣赏?
这样的你,又有谁能不为之喜爱?
这样的你,这样唯一的你——李清照!
六年级写人作文500字
《我的家庭》
我的家里有三口人,爸爸妈妈和我。那个方脸庞,皮肤黝黑,脸上架着一副眼镜的是爸爸。那个长脸庞,双眼皮的是妈妈。而那个黑头发,马尾辫的小女孩儿,就是本大小姐我。我们三个同住在一个屋檐下,同样喜欢运动,但更爱看书。
瞧!又是一个双休日,别人家里热热闹闹,全家人围在一起,要么吃饭,要么看电视,幺五喝六的,声音大得快掀翻了房顶儿,我家呢,一丝动静也没有,但也不冷清,仔细一看,我们三个人,都手捧一本书,正在那看得津津有味呢。爸爸捧着一本砖头厚的小说,煞有介事地盘着腿坐在沙发上。旁边是一个紫砂茶壶,爸爸时不时得喝上几口。爸爸的表情也变化万千,时而皱紧眉头,仿佛正在沉思,时而哈哈大笑,时而一脸愤怒,仿佛在为书中的好人叫冤,时而露出疑惑不解的神情,如痴如醉,往往叫他一声,他也听不见。
妈妈则不同。妈妈还要做家务,所以不能像爸爸一样专注的看。可妈妈自有妙计。她左手拿着一本书,右手拿着拖把和抹布。虽然拿着劳动工具打扫卫生,眼睛却还在书上粘着。但这并不影响妈妈做事的效率,抹布过后,光亮如新,拖布过后,干干净净。尽管要一心二用,可妈妈竟然做到了。书里讲的内容和故事中心,她都能轻松掌握,真令人佩服。
而我呢,受父母的熏陶,当然也不甘落后,我喜欢白天在卧室里看名著。我会躺在床上,依着床头,舒服地捧着一本书看。我一看起来就不受控制,像个精神病患者,时而哈哈大笑,时而怒不可遏,时而恨得牙痒痒。在晚上,我喜欢阅读感人故事和含有深刻含义的书,因为晚上安静,我可以仔细阅读,仔细品味这些书。
我们三个不但爱看书,还很喜欢运动。妈妈喜欢早上晨跑,不但可以呼吸新鲜空气,锻炼身体,还可以缓解压力,放松身心。爸爸喜欢体育器械,甩甩胳膊和腿,放松一下劳累的身体。我更不必说了,学校里有体育课,我会和同学们打打沙包,踢毽子,在双休日,我会和妈妈在夕阳下散步,我们披着夕阳赠予我们的一层金纱,一边走一边说笑,直到八九点才回来。
兴趣相同的我们,爸爸妈妈和我,我们同住在一个屋檐下,互相关心,互相学习。就好似三颗星星,一闪一闪亮晶晶。正因为有无数颗这样的星星,才组成了世界这个浩瀚的星空,在天空中放着光明。我爱我的家庭。