小学生补充句子(补充句子民族小学)

小学病句修改病句大全

修改病句大全

第一部分：

修改病句一：用词不当例句：①同学们热心欢迎老师。

②小明十分爱护时间。

③正确的意见，我们应该坚定。

④同学提的建议很正确，大家都附和他。

⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。

⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

练习：用修改符号修改下面的病句。

（1）我们班李林评上了“三好”学生的称号。

(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。

(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。

(4)奇奇做错了事，心情很繁重。

(5)学校的操场又扩张了不少。

(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。

(7)经过努力，我终于取得了很好的学习成就。

(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。

(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。

(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。

修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。）

一、缺少主语。如：

①会唱《世上只有妈妈好》了。

②在老师的教育下，明白了学习的意义。

③看了这篇文章以后，对我教育很大。

二、缺少谓语。如：

①我们要远大的革命理想。

②公共汽车将在我家门前的会路上。

③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。

三、缺少宾语。如：

①我送给小丽同学。

②我最尊敬的人是。

练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。

1．爸爸在灯光下。

2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。

3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。

4．我们要讲究卫生。

5．茅屋里传出的钢琴声。

6．要对青少年进行热爱祖国的教育。

7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。

8．解放军叔叔打开了。

9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。

10．敬爱的老师无微不至地关怀。

11．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。

修改病句三：词序不当例句：①李勇被同学一定评为“三好”学生。

②这是晴朗的一个夜晚。

③五月的北京是漂亮的季节。

④说实在的，他并不唱得好。

⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。

⑥我们讨论并且听了校长的报告。

⑦今年的麦子丰收在望，长势喜人。

⑧这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。

1．语文对我特殊有爱好。

2．奔驰着路上的小轿车。

3．我国人口是世界上最多的国家。

4．他握住了老工人紧紧的手。

5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。

6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。

7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。

8．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。

9．我们讨论了并且听了老红军的报告。

10．老师表扬了助人为乐李小明的精神。

修改病句四：重复罗嗦例句：①老师多次反复教育我们要好好学习。

②漫山遍野到处都是果树。

③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。

练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方。

1．老奶奶想起了许多过去的往事。

2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。

3．学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。

4．公园里的花很漂亮极了。

5．我们要节约用水，不要浪费水。

6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。

7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。

8．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。

9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。

10．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。

修改病句五：前后矛盾例句：①全班同学都到了，只有同学没有来。

②昨天傍晚下了一夜大雨。

③我已经将要小学毕业了。

④我断定他大概是陆丽的哥哥。

⑤同学们整洁地排队挤进了电影院。

练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。

1．一阵雷雨下了一天一夜。

2．早晨，太阳的余辉洒满了校园。

3．我正写着作业，孙林来找我玩。

4．我各门功课都好，就是音乐不好。

5．这次考试全班几乎没有不及格的。

6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。

7．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。

8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。

9．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。

10．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。

修改病句六：概念混乱例句：①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。

②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。

③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

练习：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。

1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。

2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……

3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。

4．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。

5．造纸是我国的四大发明。

6．他的家乡是江苏南京人。

7．西湖的春天是个游览的好地方。

8．党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。

9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。

10．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。

修改病句七：搭配不当

一、主谓搭配不当。如：①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。

②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

③人民群众的生活不断地提高和改善。

二、动宾搭配不当。如：

①在老师的帮助下，我很快克服了错误。

②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。

③我天天晚上收听广播和电视。

④同学们逐步端正了态度和目的。

三、关联词语搭配不当。如：

①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。

②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会

练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。

1．爸爸的口令，准时带回了家。

2．两山之间的小路缓缓地流淌着。

3．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！

4．经过老师的教育，我提高了学习的爱好。

5．他非常喜欢踢足球和乒乓球。

6．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。

7．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。

8．我们漫步在郊外的航道上。

9．因为他进步很大，却老师表扬了他。

10．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。

第二部分：

　　医生看病要号脉诊断，才能对症下药。修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，才能对症修改病句。这里介绍常见病句有10种：　　一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“谁”“什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。　　二、重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。　　三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。”　　四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”　　五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。　　六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。　　七、概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”　　八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”　　九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。不符合季节的事实，应该删去。　　十、关联词误用。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。　　以上10种常见的病句，供大家参考。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。

综合练习：

1． 造纸是我国古代的四大发明。2． 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。3． 他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。4． 一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。5． 夏天的庐山是美丽的风景。6． 小王用的毛笔写字非常漂亮。7． 她焦急地等待着汽车开来的方向。8． 列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。9． 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。10． 秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！11． 我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。12． 所有的全校师生都参加了植树劳动。13． 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。14． 妈妈的工作养成了认真的好习惯。15． 我估计他这道题一定不会做。16． 夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。17． 这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。18． 邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。19． 国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。20． 听了报告，受到了教育。21． 早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。22． 我忍不住不禁笑了起来。23． 我经常看到小明有时在早锻炼。24． 小兴安岭的夏天真美丽。25． 少先队员发挥革命传统。26． 因为老舍爱养花，而且养了许多花。27． 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。28． 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。29． 言行不一致的人是一种极坏的作风。30． 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。31． 墨绿的麦苗舒展着嫩叶。32． 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。33． 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。34． 他的一双手几乎完全冻僵了。35． 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。36． 我们在学习上应该要有不怕困难的精神。37． 《繁星》的作者是巴金写的。38． 两个新社会，真是鲜明的对比啊！39． 这些作文题目的范围比较困难。40． 江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。41． 老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。42． 我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。43． 泰山是我国的五大名山。44． 我们开会通过并讨论了他的建议。45． 这本书有声有色。46． 妈妈给我买了三本书籍。47． 美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。48． 经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。49． 丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。50． 李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。51． 我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。52． 小组会上，大家互相做了自我批评。53． 王清端正了学习态度和目的。54． 经过努力，我的学习态度提高了。55． 经过努力，我的学习目的提高了。56． 我断定他大概是郑平的哥哥。57． 会场上到处都是五颜六色的红旗。58． 小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。59． 经过学习，大家普遍的觉悟提高了。60． 这里的风景美丽，优美，好看极了。61． 近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。62． 小刚特别喜欢踢足球和排球。63． 前天傍晚下了一天的雨。64． 怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。65． 我们要认真改正并找出作业中的错误。66． 这本书的内容和插图都很美丽。67． 万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。68． 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。69． 老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。70． 大林经常一贯地为班上做好事。71． 一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。72． 高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。73． 我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。74． 林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。75． 山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。76． 谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。77． “六•一”联欢会上的气象十分热烈。78． 这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。79． 姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。80． 春天到了，种子长叶，生根，发芽。81． 只有雨停止，我们就到公园去。82． 盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。83． 登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。84． 小明刻苦学习，取得了显著的成就。85． 老师们爱戴我们每个学生。86． 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！87． 在这次区小会上，取得了优异成绩。88． 老师耐心学生。89． 下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。90． 他顶着寒风和冰雪艰难地走着。91． 火红的枫叶在春风中摇动。92． 他写出了一份非常仔细的报告。93． 奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等。94． 我们要培养自己的写作兴趣和水平。95． 陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。96． 这道题虽然不难，但是他很快就做好了。97． 他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。98． 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。99． 我学到了许多新的见识。100． 英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。101． 领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。102． 我估计他这道题一定不会做。103． 雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。104． 长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。105． 我们要不断改正学习方法，增加学习效率。106． 他热爱学习,但是热爱劳动。107． 我每天晚上收看广播和电视。108． 我国人口是世界上最多的国家。109． 他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。110． 皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。111． 清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。112． 美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。113． 对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。114． 这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。115． 这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。116． 花坛里盛开着五颜六色的小红花。117． 小组会上，他总是首先第一个发言。118． 潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。119． 镇江的春天是个迷人的地方。120． 在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。121． 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。122． 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。123． 这里的景色对游人着迷。124． 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。125． 蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。126． 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。127． 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。128． 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。129． 造纸是我国古代的四大发明。130． 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。131． 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。132． 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。133． 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。134． 老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？

长城：坚韧不屈、自强不息的民族精神

长城“三个精神” 的第二项是坚韧不屈、自强不息的民族精神。自强不息是一种艰苦奋斗的精神，也是一种踏实肯干的精神。坚韧不屈、自强不息是中国的民族精神，也是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。

中国神话故事中有很多反映坚韧不屈的精神，这些故事让不了解中国文化的人很诧异，他们觉得这很不可思议。这些神话里表现的文化价值和精神与长城文化所表达的坚韧不屈精神是一致的。

“愚公移山” 的故事，讲的是有两座大山挡在愚公家门前，愚公没有选择搬家而是选择把山搬开。《山海经》里有“天倾西北，地陷东南”的说法，人类发展的早期都有天塌地陷的故事。中国的神话中天塌了，人们不跑，有一个英雄女娲用炼好的五色石把天给补上。这样的故事还有很多，是我们民族对坚韧不屈精神的传承。

中国人一直把这些神话里的人物当成英雄来歌颂，因为他们的坚韧不屈精神是后世的榜样。中国人的祖先用这样的故事告诉后代：绝不能屈服。

自强不息就是立志奋发向上的精神。“天行健，君子以自强不息”，天的运行要刚健，君子的品格也要像天一样奋进。自强不息就是既艰苦奋斗又勇于创新的精神，是既志存高远又踏实肯干的精神。

“中国人民从此站起来了”，这是多少先辈，付出了多少血和泪，用坚韧不屈的毅力换来的胜利。今天人民安乐的生活是先辈用牺牲换来的。

（作者：董耀会）

高考考前必刷·补写句子

补写句子

“补写句子”是综合考点和能力的考查，一般要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且有字数限制。所补句子的内容主要来源于语段材料（文本）。具体来说，所补句子的内容、语言要从语段材料中去提炼和概括。所补句子与上下文的关系主要有：引出下文、总结上文、衔接语句（承上启下）。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。

同时，做题时我们还要关注标点符号（比如分号、冒号、破折号等）以及关联词（因果、并列、假设等关系）的作用。

一些有提示作用的词语也值得我们关注标点符号，比如：首先、其次；一方面、 另一方面等，这些词语有助于我们把握语段层次。

含 内容分和逻辑分。

【真题再现】在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③ ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

【观察黑体字、横线、波浪线体会文段逻辑】

① 读有记忆型和批判型之分；②简单的、机械的知识记忆；③通过质疑找出问题的根源

二、

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，　　　　　　　　　　　　 。然而，也有研究指出，　　　　　　　　　 ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，　　　　　　　　　　 ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。　

规律总结：关注关联词、逻辑

给人类带来巨大的灾难。 二氧化碳增加会带来好处： 植物就会生病甚至死亡

三、

命运总是与你一同存在。① ，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，② ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于： 。

规律总结：关注句式、标点

不要敬畏它的神秘。别忘了自己拥有一半的命运。用你手里拥有的去获取上帝所掌握的

在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，① 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，② ：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，③ ，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。

规律总结：关注论点论据

①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视②但人类活动(人为因素)的影响也不可小视③一旦这种自我修复能力被破坏

小结

（1）整体感知：先明白语段的表达方式，明白语段的话题、对象或中心、观点

（2）重点勾画：找到呼应、关联、暗示性语句（重视标点符号尤其是冒号、分号、问号）

（3）组词造句：根据找到的提示信息，并按照上下文遣词造句的规律补写出句子。

（4）注意事项：写出的句子，文从字顺，不超字数，语义贯通，逻辑严密。

1、明确话题，抓中心

2、理清关系，划层次

——并列、顺承、递进、总分、转折等

3、再读材料，重细节

——标点、关联词、提示语等

4、斟酌词句，拟答案

——内容贴切、语意连贯、逻辑严密、字数限制等

练习：

一、在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。

＿＿①＿＿，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，＿＿②＿＿。＿＿③＿＿，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

① 的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）

二、处于中古早期的魏晋南北朝，似乎是一个充满矛盾的时代。从频繁、外族入侵和国家的角度来看， ；但是，如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点，看上去却是一个开明的时期。同时， ：他们一方面追求道家理想，另一方面又执着于儒家观念。按照常理， ，然而在魏晋时期，这两种哲学观念却共存于许多士大夫的思想体系之中。

这无疑是一个黑暗的年代。魏晋的士大夫大多儒、道兼修。这两个思想体系应该是对立的（或难以共存的）