议论文句子怎么写好(议论文句子怎么写)

作文辅导：议论文的写作

议论文的写作

知识精讲

一、议论文三要素

1．论点。论点是文章的灵魂、统帅，任何一篇文章都有中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。提出论点的方法一般有四种：①文题，如《俭以养德》；②开篇，如《谈骨气》；③文章中间，如《拿来主义》；④结尾，如《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”。

2．论据。论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据以经典取胜。论据必须围绕中心论点，这是最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力。选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性，或者说论据要具有代表性；②论据必须具有新颖性，不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，如写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡；写逆境成才就非写张海迪不可。这些内容不是说不可以用，而是你用、他用、大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要具体、生动。论据的运用是为了说明道理，因此对使用的论据一定要极力展开，充分运用。

3．论证。这是议论文写作的重要一环，包含的内容也较多。

（1）论证的基本类型有立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。

（2）论证的基本结构层次是三段论式的结构，即提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办），也可说是引论、本论、结论。常见的论证结构有总—分—总式结构、对照式结构、层进式结构和并列式结构。

（3）常用的论证方法：①例证法，即用典型事例作论据来证明论点。运用例证法要注意叙述事例的方法，注意并列的几个事例的顺序，还要注意材料安排的详略。②喻证法，运用喻证法要注意本体、喻体的相似性，否则就不能起到形象说明的作用。③对比论证，这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚地了解作者赞成什么，反对什么。如鲁迅的《拿来主义》中，对外来文化的态度上，有的人是全盘抛弃，有的人是不加选择地全盘接受。对比这两种不同的态度，使人深思：我们应该如何正确地对待外来文化。④引证法，除引用名人名言外，建议同学们多积累一些古典诗词名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。此外，论证方法还有假设推理论证、因果论证等。

二、议论文逻辑性的具体体现

1．借助于关键语词、语句。写议论文必须注意逻辑性，段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系。一方面要依靠语句表达出逻辑性，另一方面要借助起过渡作用的语句突出逻辑关系。一个语段内，句与句之间需要有严谨的逻辑关系，让人读后能知道作者的行文思路。

注意议论文中的“但”、“但是”等转折连词的作用，俗语有“‘但’字后面有文章”的说法，它后面的话往往有突出、强调的作用，或表明文段、文章的中心，使文章的论点更醒目、更突出。要善于运用“固然”、“诚然”、“总之”、“然而”等词语，一篇短短的七八百字的议论文，有时很难全面地表达清楚，为了使论证更加全面、更加有针对性，同学们要善于使用这样的词语组织句子。

2．学会论证的全面性。以前的高考曾经考过“近墨者黑”、“近墨者未必黑”的辩论文，这样的文章极易失之片面。写作时，无论选其中哪一题目，都要注意“补全”。比如，选写“近墨者未必黑”，主体论述这一观点后，在收尾的时候，就应该作些“补全”：诚然，我们主张近墨者未必黑，但也并不否认“近墨者黑”的观点，我们只是说，一个人如果具备了自我控制能力，就有“近墨者未必黑”的条件。

三、议论文写作需要哲理的思考

1．学会用辩证唯物主义的观点来看待事物。高中阶段是一个人思想渐趋成熟的阶段，人生观、世界观渐渐走向成熟，学生的抽象思维能力也在不断提高。正因为如此，高考才十分注重对考生分析问题、解决问题能力的考查。在1998年以前，高考作文始终围绕着哲理的深层次思考来命题，像《树木·森林·气候》就明显涉及了普遍联系的观点，《“近墨者黑”或“近墨者未必黑”》考查的是说明内因与外因的关系。平时政治课上学到的许多哲理及原理会为我们写作所用，起到丰富文章内容，深化文章思想的作用，同学们应该善于用一些辩证唯物主义观点分析现实中的一些问题。

2．议论文写作要关注自我、关注人生、关注社会。从这几年的高考作文内容看，我们会发现，出题者对考生认识自我、认识人生、认识社会的能力有相当的兴趣，我们也要经常去思考一些热点问题，如2000年上海高考作文题，要求为2010年上海世博会确定一个主题，加以论证并谈谈你的设想。2003、2004年上海语文高考题《杂》、《忙》都是现今社会现象的反映，它需要学生关注社会生活并进行深刻的反思。此外，像环保问题、人与人之间团结协作问题、社会未来发展问题等，都很可能成为写作的命题材料。

从高考作文的实际情况看，一部分考生的写作思路放不开，内容贫乏，反映出他们平时阅读面过窄的问题。素质教育对高中学生的一个最大要求就是引导学生要不断扩充自己的知识面。

四、议论文语言形象化处理

议论文的语言特点是鲜明、准确、概括、生动。议论文语言形象化的方法主要采用由抽象化思维向形象化思维转化的方式。

1．比喻法。比如写书籍：书籍好比一位朋友，与之交流就会获得很多的感受；书籍如同一把钥匙，它帮助我们打开心灵的智慧之门。

2．形象阐释法。阐释时要抓住事物的特征，阐释语要精当简要。比如写“直线”：直线的无尽说明它有着执着的追求，直线的挺拔是它刚正不阿性格的体现，直线的不曲证明它具有宁折不弯的高贵品质。

3．事例论证法。即通过具体的事例说明，使抽象化的概念更加具体。表述事例时要具体、形象，用事实来说话。

4．引言论证法。可以是名人名言，也可以是富有哲理的话语，它们往往有警策的作用，用在文章中可使文章富含哲理，加强说理的形象性和哲理性。

五、议论文的基本题型

1．论点型。这类题型的特点是：题目就是文章的中心论点，写作重点则是选择论据。写作时，只要认真审清题目的真正涵义，着重考虑选择哪些理论论据和事实论据，如何摆事实、讲道理，证明论点是正确的。如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》、《知足常乐》、《要敢为天下先》、《择善而从》、《学贵多问》等。

2．论题型。这类题型的特点是：题目是文章的论题或范围。写作时最重要的是围绕论题确定论点。确定论点的步骤与方法一般是联想与筛选。首先围绕论题，多角度展开联想，把能够想到的、自认为正确的论点，统统罗列出来，越多越好。接着进行筛选，认真分析、比较，去俗求新，却浅求深，确立最佳论点。然后选择论据进行写作。如《习惯》、《气度》、《谈价值》、《另一种魅力》、《说包装》等。

3．关系型。这类题型的特点是：题目是两个或两个以上意义相关的概念，组成各种不同的关系。写作时，首先要判断概念之间的关系：并列的、递进的、条件的、因果的、从属的还是选择的等。然后根据它们的内在关系，明确提出自己的观点作为文章的中心论点，写作时着重阐述概念之间的关系。如《苦与乐》、《读书与做人》、《清流与活源》、《失败、奋起、胜利》等。

4．寓意型。这类题型的特点是：题目往往用一个比喻性或象征性的词语、事物或事件，暗示某一个道理。题目除了字面上的意义外，还有比喻义、引申义、象征义等寓意。它的本意简单、肤浅，可是寓意却丰富、深刻，题外之音更强。写作的重点在于细心领悟寓意，写作时将寓意一一罗列出来，然后通过分析、比较，选择其中一个感受深刻而又有材料可写的比喻义作为文章的中心论点，其他意义一概不取。如《读〈画蛋〉有感》、《路，就在脚下》、《人生处处是考场》、《千里之行，始于足下》等。

5．批驳型。这类题型的特点是：常用反问的句式，或用“驳……”的形式，提出一个需要剖析、批驳的论题。写作这类题目时，需要采用驳论的形式，要求针对对方的错误论点，提出自己的理由将其驳倒，从而提出正确的观点。一般采用破立结合的写法，既要批驳错误观点，又要树立正确观点。如《驳“难”》、《“人生是一场交易”吗？》等。

例文选讲

（一）　只有细节

也许，这是一种怪癖——当人们激昂于国际的风云变幻，我却惊心于伊拉克一个孤儿的眼神；当人们沉醉于爱情的跌宕起伏，我只感动于一对夫妇的会心一笑。大起大落，沧海桑田，并不能令我铭心，真正刻骨的，只有那不经意的细节。

细节，锤炼永恒的经典。

王安石的“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，尽道春风无限；贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”，一个“敲”字，渲染月夜情趣。磅礴的经典，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的直白；婉约的经典，在于“帘卷西风，人比黄花瘦”的寂寂。纵观古今，一字之改而令全诗跃然而出的点睛之笔，不胜枚举。甚至于到了近代，朱自清的“月光如流水般泻在荷叶上”，亦是描写月光的神来之笔。细节，就如同王冠上的精致宝石，由工匠细心雕琢，精心镶嵌，而造就永恒的经典！

细节，打造进步的阶梯。

在探索微观世界的征途中，查德威克第一次证实了卢瑟福的预言：“原子核内除质子、电子外，还存在着一种中子！”当他凭此享受着诺贝尔奖的光荣时，小居里夫妇却在扼腕痛惜，几年前他们就曾发现中子，却不以为然地忽视了它的略大质量而定其为光子流，可惜地错过了微观世界的奥秘。正是由于他们对一个数据偏差的细节的忽视，致使人类的科学探索又慢了几年。试想，倘若人们足够重视细节，将完善多少科学理论与发明，打造多高的进步阶梯！也许只是一毫的偏差，却将谬之千里。那为何不重视细节，力求完美，从而打实路基，造就足够的阶梯，而不致从顶端坠落呢？

细节，折射真正的大气。

尼克松曾在回忆录中提到，周恩来曾主动向美国国务卿杜勒斯伸出友好的握手，后者却在握手后扔掉了手套。对于这个令人尴尬的举动，周恩来只是微微一笑，拿出手绢擦拭之后同样弃之不顾。一个小小的细节，体现了周恩来不卑不亢的气度，在外交上传为佳话。由此想到了周恩来小时候的一句：为中华之崛起而读书！如石破天惊般折射出一个伟人磅礴大度的胸怀。细节如同一枚钻石，折射出璀璨的磅礴大气。

细节，蕴涵至诚的情感。

《背影》的父爱之所以令人难忘，在于“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，父亲的细节举动包含了多少难以开口的深深父爱！三毛的爱情之所以铭心刻骨，更在于当荷西出水上岸时，不顾卸下身上的装备，而与妻子牵手对视的深情。细节，是荆棘途边的野草小花，只有细心的人才能发现它的美丽；细节，是宴席聚会后的一盏清茶，只有历尽繁华的人才能从中领悟真情。

细节，并不是锱铢必较的小气与吝啬，也不是虚情假意的伪善与修饰。它是精致的代言，严谨的表现，大气的折射，情感的流露。它是人生真正的瑰宝。

一生中热热闹闹，烟消云散后往往只留下一些小小的、闪烁着光芒的细节。那是一抹微笑，一个拥抱，一句问候，甚至只是一个眼神。就让我们正视细节、重视细节、珍视细节，品味属于我们的细节吧。

【评析】　细节是生活中我们经常忽略的问题，但是它却往往起着决定性的作用。不是有这么一句话吗：“细节决定成败。”作者从三方面对细节的重要性进行了论述，运用大量生动形象的论据，涉及到文学、政治、科学等多方面，颇有说服力地论证了观点。文章结构严谨，条理清晰，是一篇优秀的议论性文章。

（二）得　与　失

姿态艳丽如牡丹、月季的花朵，总无法带上几许芳香；沁人心脾似丹桂、幽兰的娇客，总也不能鲜亮夺目；既艳且香如玫瑰者，偏偏还要长上这么多利刺。这世间只怕没有什么东西能够十全十美，有得必会有失。

失去，不代表厄运。著名作家海伦·凯勒自幼因药物中毒而失明、失聪，但即使经历了这样的灾难，海伦依然一步步艰辛地成长，成为伟人中的一员。她的书激励了千万个同样陷入不幸的灵魂，她的名字和拿破仑等人一起留在了人们心灵的最高点。没有人能轻视她幼年时的失去，但谁又能说她的人生没有些许遗憾呢？失去一些东西并不会让人一无所有，反而极有可能是另一种获得。海伦失去了两种重要的感官，但得到了超人的意志和专注力。特殊的经历也让她更深地体会到了自然的恩赐和人性的美丽，得到了精神的最大升华。

失，是无法避免的，人的一生都在失去，失去时间、失去青春、失去亲人……但在失去的同时却也得到了喜、怒、哀、乐的不同情感体验，得到了人性精神的最高收获。对失的哀怨只能让人消沉，挖掘失背后的所得才能带来真正的满足。

得，未必是恩宠。权利和金钱永远是人们奋斗的目标，而集这两项大成于一身的帝位也就成了许多人永世追捧的目标，数不尽的“豪杰”不断争斗试图一享它的光辉，但即使得到了，他们又能如何呢？历史上一半以上的帝王都死于非命，袁世凯的复辟使他成了遗臭万年的民族罪人，洪秀全的称王挑起了王国覆灭的开端。

积极争取自己的追求并没有错，消极的维持现状只会带来社会的退步。但不择手段地追求“得”最终只会带来更多的失去，“非淡泊无以明智，非宁静无以致远”，对物质的无限追求会让人忽略许多，在欲望的不断扩张里失去自然、失去平和、失去原本普通的一切。

得与失是相伴相随的，两者间并没有清晰而绝对的界线。“塞翁失马，焉知非福”，塞翁的智慧就在于看清了祸与福之间微小的距离。“祸兮福所依，福兮祸所伏”，福和祸的辩证关系正对等于得与失。萧何以“三散家财”的方式避免了君王的刀斧，范蠡用美丽的西施巧妙地避开了冰冷的坟墓。他们以放弃的形式取回了真正的所需，失去的同时更有了获得。

人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。造物主每天都创造着数不尽的悲喜，看似恩宠不定，却深深把稳了公平这杆秤。“雪胜梅花三分白，雪却输梅一段香”，世间没有不付出的获得。花朵美丽而娇弱，青草渺小却旺盛。“上帝关上了这里的门，又打开了那边的窗”。不要沉湎于获得或徘徊在失去，理智地作出等价交换，稳步踏向前方。

得与失主宰着我们的生活，把握好得与失才能创造精彩的未来。

【评析】　美花不香，香花不美，这似乎不仅仅是自然界中的现象，在人类社会中又何尝不是这样。造物主在冥冥之中似乎都与我们事与愿违，所谓“人无完人，金无足赤”，完美离现实总差那么一步。作者在深谙此理之后提出了对“得与失”辩证关系的思考，这本身就是高屋建瓴的见地。更难能可贵的是作者理性的分析，显示其清晰的逻辑思辨能力。丰富的论据运用不仅增添了说服力，精练而富有文学性的表述更使一篇极富思辨的文章凭添了几许文采。

写作能力训练

（一）全命题作文

1．文题：由一件小事想到的……

提示：写作本文应该选择自己感受最深的一件事情，把它概括叙述一下，然后发表自己的看法和主张。选材时尽量选择有一定现实意义的小事，并且此事与现实生活中某件事物有联系，从中挖掘出新意，据事论理。

2．文题：山水有情又无情——谈生态平衡

提示：本文的题目已点明了中心意思，而且提示了文章的思路。因此，可以从山水的“有情”和“无情”两方面立意构思。写作本文应该先从正面入手，描述青山、绿水、森林、草原以及整个大自然对人类的无私奉献，人类从大自然得到无限恩惠。然后再写现实状况，山水有情人却无情，人们争相对大自然强取豪夺，滥砍滥伐，破坏生态平衡，于是大自然便给人类以惩罚，表现得非常“无情”。这一部分是文章的重点，因此行文时，就应摆出事实，突出文章的中心——山水有情，人也应该有情，爱护大自然，否则便会后患无穷。

3．文题：我最喜欢的名言（格言）

提示：“名言（格言）”对青少年的成长有着非常重要的作用，它往往可以激励一颗纯真的心，并带着他走向光明。写作有关名言（格言）的文章，只要写出自己喜欢的几种理由即可。但也可以写得别具一格，例如在阐明自己为什么“最喜欢”的同时，引用名人的事迹、言论或诗句，安排好层次并做到开头点题，结尾和开头照应，突出文章中心。

4．文题：开卷有益？

提示：“开卷有益”是一个成语。读书就有好处，这一解释在一般人心中似乎已成定论。其实这是值得思考的，文题中的“问号”就作了这样的暗示。就是说，不能笼统地说“开卷有益”，这要看读什么书，为什么读和怎样去读。读好书有益，读内容不好、乃至有害的书，非但无益反而有害。从另一个角度说，即使读的是好书，也还有动机、方法的问题，能否有益也不可一概而论。写作此题，可以先肯定上面提出的结论，再提出问题：问题不在书的一面，关键在于读者是否有理解、辨别、批判能力。若有，则凡书均可读，或从正面受益，或从反面受益。

5．文题：学会“沙里淘金”

提示：“沙里淘金”是一个成语，意为洗去沙砾，提取金粒，比喻从大量材料中提取精华，也可以比喻费力极大而收获极小。按题目中的“学会”，显然是取前一种比喻。此题的说理重点在于阐明“沙里淘金”的好处，而不在说清如何“沙里淘金”，这才显示出“学会”的必要。就好比写调查报告，调查到的材料一大把，你得找出最本质的东西来，否则就拿不出有价值的报告。要读书，天下的书浩如烟海，各类出版物鱼龙混杂。人生有限，韶光易逝，为求“开卷有益”，就必须要有点“沙里淘金”的功夫。

6．文题：也说“弃学经商”

提示：学生弃学经商是某些地区很盛行的一种做法。弃学的原因不外乎有两方面：一则太穷，必须自谋生路；二是金钱观念在作祟，金钱至上，读书是可以放置一边而不顾的。针对这两种现象提出的观点是不同的，首先要做出一个观点角度的选择，然后进行酝酿思考。“也说”二字具有“不敢苟同”的含义，即针对某种看法、观点发表自己的见解，有时也可以不表示反对却予以补充和深化。

7．文题：“不卑不亢”说读书

提示：顾炎武说：“人之为学，不可自小，又不可自大。”做学问离不开读书。世上读物汗牛充栋，无穷无尽，容易使人产生望洋兴叹的心理或学不如人的自卑。而读了一些书之后，又容易产生才高八斗、满腹经纶的自我感觉，从而自足自满，傲视他人。这些都是不对的。读书是为了学习知识，增长学问，提高修养。求上进的人是必须读书而又感觉总也读不完的，所以正确的态度是“不卑不亢”。

8．文题：美与丑

提示：这是一对相对的概念，是具有思辨内涵的题目。美的事物中不乏丑的内容存在，而丑陋的事物中也往往掺杂了美的内涵。美中有丑，丑中蕴美，世上恐怕每一样事物都不能清楚地分辨出黑白、美丑。面对这样的题目，也许辩证地去看待事物是一条便捷的道路，讲清楚这两者之间的关系即可。

（二）半命题作文

1．文题：_______的启示

提示：这是一道带有对社会现象、人物评议类型的文题。首要的是找准“启示点”。对事件的“启示点”往往是多样的，既可以就事件本身的主旨发表感想，也可以从某一个侧面发表感想，甚至就其中的某一内容谈感想。“启示”的生命在于联系实际，“启示点”确立之后，在论证过程中要发挥联想，通过联想古今中外的人和事来阐发启示点，联系自己的实际，合理运用举例论证、对比论证或正反论证等方法，来论证自己的观点。

2．文题：信心＋_______＝成功

要求：先将题目补充完成，然后写一篇议论文。

提示：本文的标题中某部分作了限制，还有一部分需要补充。在正题等式的空白处可加入你认为“成功”所必需的要素，如毅力、智慧、胆略、勤奋等；在横线上可填你所记叙的事件。但应该注意的是，所填的要素同所填的事件应具有内在联系。

写作本文时，首先应根据文章题目的特点，补充完整题目，然后按写议论文的方法进行写作。

3．文题：从_______想到的（或：从_______说起）

要求：先补充完整题目，再写成读后感、短评之类的文章。

提示：文题可补充的内容很多，可以是一个成语、一句名言、一句俗语，也可以是一个故事、一首诗、一支歌等，还可以是一件事或一种现象，如“浪费粮食”、“小学生的书包越来越重”、“随地吐痰，乱扔烟头”、“遇见坏人坏事不敢管”等。写作时要先在文题基础上找准“感点”、“评议点”，然后按需要选择恰当的方法进行论述，阐明文题的普遍意义和现实意义，最后强调“感点”和“评议点”，照应开头。

构思好本文，关键在于选好“感点”、“评议点”，而“感点”、“评议点”又是在所补充的内容中产生。必须注意，所谓“感点”、“评议点”一般只能是一点而不能把它扩大，这样才能集中一点，说深说透，使文章具有说服力。

4．文题：我最爱_______

要求：先将文题补充完整，然后写一篇议论文。

提示：本文属半命题作文，文题中可补充的内容范围很广，每个人都有自己喜爱的人和事，如爱文学、爱读书、爱运动、爱音乐、爱旅游、爱师长、爱兄弟姐妹等。写作本文首先要把最喜爱的对象填好，然后有条理地阐述爱的理由。但要注意理由一定要充足，否则便不足以说明问题。还要注意文题的“最”字，它表明不是一般的、普通意义上的爱，这样才能论述得深刻，突出文章的主旨。

议论文中的精彩语段，写作可以模仿借鉴

1、饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

（点评：前后的关系非常紧密，反复强调理想，中心突出）

2、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无舵的航船；颠颠簸簸，没有发方向；没有理想的人，他的生活如漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

（点评：反面论证，巧用了意象 叠音词）

3、悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。乐观者说：希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。悲观者说：风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。

（点评：正反对比，鲜明突出）

4、创新是石，檫出星星之火；创新是火，点燃希望之灯：创新是灯，照亮前行之路：创新是路，引导我们前行！相信：横看成岭侧成峰，只有创新才不同，只愿“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

（点评：暗喻排比，巧用了不同的意象，突出了中心）

5、没有悬崖，怎见得青松生命的强劲？没有暗礁，怎见得浪花的英姿雄壮？没有风险，怎见得风筝的浪漫与无畏？

（点评：用否定句加强反诘，语气强烈）

6、山阻石拦，大江毕竟东流去；雪辱霜欺，梅花依旧向阳开。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望碧空风卷云舒。

（点评：形式对偶，古香古色）

7、平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。——俄国列别捷夫

（点评：铺陈比兴，类似警语）

8、真正的光明，绝不是永没有黑暗的时候，只是永不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，绝不是永没有卑下的时候，只是永不向卑下屈服而已。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。你不必害怕沉沦与堕落，只需你能不断地自拔与更新。

（点评：说理论证，很有说服力）

9、没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗？孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古吗？

（点评：正反对比，人物切入，学以致用）

10、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。

（点评：彰显哲理，论证有力）

11、音乐能纯洁人的心灵，升华人的灵魂。在舒缓低沉的音乐中，我们学会了成熟；在清新明快的乐曲中，我们懂得了进取；在热烈奔放的乐章中，我们拥有了。

（点评：音乐为线，特点为珠，推进观点）

12、……美的答案，又何尝不是丰富多彩的呢？“指点江山，激扬文字”，是朝气蓬勃的美；“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”，是儒雅飘逸的美；“拈花把酒，笑喜怒痴嗔”是大彻大悟的美；“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是刚强坚毅的美。……

美是广泛的，姑苏江南，烟雨楼阁可谓之为美；大漠孤烟，碧天黄沙可谓之为美；明眸浩齿，倾国倾城可谓之为美；羽扇纶巾，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。

（点评：反问切入，旁征博引，四字短词，尽显文言功底）

13、面对我们的人生，我们可以有多样的选择。可以扬鞭大漠，可以寓居江南，可以坐拥书城，可以铁马金戈。只要我们记住对祖国有益，那么人生的答案尽可以丰富多样。

（点评：四字古语，很有穿透力很画面感）

14、幸福是什么？幸福是饥饿者手中的面包，是流浪人身上的那顶帐篷，是不幸者心中的向往。

我的幸福是一种生活，是一种向往，是明知道玫瑰有刺，却敢于从它身上提出精华而制成香水的生活；是明知道悬崖危险，却敢于从峭壁上采摘奇花异草而制成药材的生活；是明知道风雪严寒，却敢于去远方寻一个朋友畅谈自己的生活……

拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意是幸福的；拥有激动的时刻是幸福的。只因我们能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。

（点评：比喻论证，排比修辞的运用。

【人民日报】教你如何写议论文：50个高分议论论据

热门主题一:立志

(一)道理论据:

①志当存高远。一诸葛亮

②为中华之崛起而读书。一周恩来

③燕雀安知鸿鹄之志哉! 一陈涉 .

④志不立，天下无可成之事。一王阳明

⑤老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。一曹操

⑥古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚 忍不拔之志。一苏轼 《晁错论》

(二)事实论据:

①立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

②越王勾践被吴队打败，忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

③流亡日本归国的青年学者陈独秀，立志要探索和改变近代中国的前途与命运，他在.上海创办《新青年》杂志，成为近代中国‘‘新文化运动”的发轫。

④人民公仆焦裕禄，立志为党和人民奉献一切，任兰考县书记期间，带领全县干部和群众一起抵抗自然灾害，身患肝癌仍忍着剧痛坚持工作。

⑤1961年的春天，袁隆平把一株变异株水稻的种子播到试验田，立志用科学击败饥饿。经过无数次的试验，袁隆平证实通过三系法途径培育杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。

热门主题二:拼搏

(一)道理论据:

①学如逆水行舟，不进则退。—《增广贤文》

②生当作人杰，死亦为鬼雄。一李清照

③人生能有几回搏，此时不搏更待何时! 一容国团

(二)事实论据:

①汉朝司马迁着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦拼搏，终于

写成了鸿篇巨著—《史记》

②贝多芬因病不幸失去了听觉，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业.上取得辉煌成就。

③第26届世界乒乓球锦标赛男子团体决赛上，面对中国队赛况落后的不利形势，容国团坚定信念，振奋精神，挥拍上阵，并誓言:“人生难得几回搏，此时不搏更待何时!”最终力挫强，劲对手，为中国队第一次夺得男子团体冠军作出了重要贡献。

热门主题三:勤奋

(一）道理论据:

热门主题三:勤奋

(一）道理论据:

①一分耕耘，一分收获。一徐特立

②少壮不努力，老大徒伤悲。一《乐府诗集》

③莫等闲，白了少年头，空悲切。一岳飞

④聪明在于勤奋，天才在于积累。一华罗庚

⑤业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。一韩愈

(二)事实论据:

①王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

②达.芬奇画蛋，用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

③爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。

④哪里有什么天才，鲁迅说自己把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。

⑤近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。

反面论据:方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。

热门主题四:毅力

(一)道理论据:

①人要有毅力，否则将一事无成。—居里夫人

②顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯

③在科学.上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿—着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点马克思

(二)事实论据:

①张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献,与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?

②晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水,终于成为一代书法大师。

③李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍,写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著—《本草纲目》。

④马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。

⑤英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年 时间，写出了《物种起源》一书。

⑥法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。

⑦日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃。

⑧李白遇老妇，“ 铁杵磨成针”的故事。

热门主题五:惜时

(一)道理论据:

①一寸光阴一寸金。一王贞白

②一万年太久，只争朝夕。一

③盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。一陶潜

④如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。一富兰克林

⑤三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。—颜真卿

(二)事实论据:

①巴尔扎克的时间一秒也不空过，所以才产出很多优秀作品。一次，巴尔扎克太累了，对一个朋友说:“我睡一会儿，你一小时后叫醒我。”一个小时过去了，朋友实在不忍心叫醒他，巴尔扎克醒来，发觉超过了一个小时，几乎是暴跳如雷地对朋友说:“你为什么不叫醒我，耽误了我多少时间啊!”

②苏联昆虫专家柳比歇夫不仅工作效率高，很会利用闲暇时间。他出去散步闲暇，就背外语;遇到废话连篇的会议，就演算习题，真是分秒必争。

③著名数学家陈景润曾给自己拟订出一张工作时刻表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。

④地质学家李四光，在野外进行地质勘察时，经常用石头做枕头睡觉，一旦被石头硌醒，立刻又开始工作。

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