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共勉！9句励志古诗文 送给一直在路上的你
不论在人生的哪个阶段，愿怀抱梦想和不断努力的你，可以做永远的少年。@人民网
来源： 首都教育
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编辑|凹脸的外星人
前言《当幸福来敲门》是一部根据真实故事改编的电影，电影讲述了主人公克里斯·加德纳（Chris Gardner）从一位贫困无依的父亲，通过坚持不懈的努力和乐观积极的态度，最终成为一名成功的股票经纪人的故事。它强调了个人奋斗、坚持和勇气的重要性，激励着观众去追求自己的梦想，并坚信幸福是可以通过努力实现的。
励志主题《当幸福来敲门》的励志主题通过主人公克里斯·加德纳（Chris Gardner）的真实故事，向观众传递了以下几个励志的主题：
坚持不懈的努力：电影中，克里斯·加德纳处于贫困和困境之中，但他从不放弃追求自己的梦想和成功的决心。他通过艰苦的工作、学习和不断的尝试，逐渐积累起股票经纪人所需的知识和技能。这种坚持不懈的努力展示了个人奋斗和拼搏的重要性，激励着观众们在面对困难时不要轻易放弃，坚持追求自己的目标。
拒绝妥协与勇气：克里斯·加德纳在面临各种挑战和困难时展现出了无畏的勇气和坚定不移的决心。尽管生活陷入困境，他始终拒绝妥协自己的价值观和梦想，并勇敢地追求自己心中的幸福。这种勇气传递给观众，鼓励他们在逆境中保持勇敢和坚定，迎接挑战并寻找属于自己的幸福。
亲子关系和责任：电影中，克里斯·加德纳是一个单身父亲，他身负家庭的责任，同时又要追求自己的梦想。他与儿子的深厚父子情感，以及对儿子的无私关爱和保护，表现出了父爱的伟大和坚守。这强调了家庭对于个人成长和幸福的重要性，激励观众们珍惜家庭关系，并在追求事业的同时也注重家庭的平衡和关爱。
坚信幸福是可以实现的：电影中，克里斯·加德纳始终坚信幸福是可以通过努力实现的，他坚信自己可以改变命运，创造美好的未来。这种积极乐观的态度传递给观众，激励他们相信自己的能力和潜力，努力追寻幸福并克服困难。它告诉人们，无论遭遇多大的挫折和困境，只要坚信自己并努力奋斗，幸福就是可能的。
《当幸福来敲门》通过展示主人公克里斯·加德纳的坚持不懈努力、拒绝妥协与勇气、亲子关系和家庭责任以及坚信幸福可实现等励志主题，鼓舞了观众们积极面对生活，追求自己的梦想，并相信幸福可以通过努力和坚持获得。这些主题以真实而感人的故事情节，激发了观众内心的勇气与希望，成为一部深受赞扬和启发的励志经典。
情感共鸣《当幸福来敲门》刻画了主人公与儿子的深厚父子情，他们在艰难的生活中相互支持和鼓励。这种关系触动了观众内心最柔软的地方，引发了情感共鸣，让观众们思考家庭、亲情和人生意义的重要性。
情感共鸣方面有着强大的力量，让观众们能够与主人公克里斯·加德纳（Chris Gardner）的经历和情感产生共鸣。以下是几个能够引起观众情感共鸣的方面：
渴望改变命运：克里斯·加德纳的故事是一个贫穷困苦的单亲父亲通过自身努力改变命运的励志故事。他渴望给自己和儿子带来更好的生活，并为此不断奋斗。这种渴望和对改变的追求，能够触动观众内心深处的渴望，激发他们也去寻找改变命运的机会。
顽强不屈的精神：电影中展现了克里斯·加德纳在面对巨大困难和挫折时的顽强不屈精神。尽管他遭遇了失业、贫困和无家可归等艰苦境遇，但他从未放弃，始终坚持追求自己的目标。这种坚韧不拔和乐观向上的精神，让观众们感受到自己也能够在逆境中坚持向前，找到内心的力量。
父爱和亲子关系：克里斯·加德纳与儿子的深厚的父子情感是电影中一个重要的情感线索。观众们能够看到克里斯为了保护和照顾儿子不断奋斗的姿态，以及他们之间无言的默契和相互支持。这种亲子关系让观众们回忆起自己与家人的爱和依靠，引发对亲情的共鸣。
对幸福的追求：观众们希望获得幸福，这是每个人内心的追求。克里斯·加德纳的努力和奋斗，让观众们感受到幸福不是轻而易举可以获得的，而是需要通过坚持不懈的努力和克服困难才能实现。这种对幸福的追求与观众们自身渴望幸福的心情产生共鸣，并激发他们去思考自己的人生追求。
通过这些情感共鸣，观众们能够在电影中找到自己的影子，从中得到启发和鼓舞。《当幸福来敲门》通过讲述克里斯·加德纳的真实故事，触动了观众内心深处的情感，让人们对于奋斗、家庭、幸福等重要主题有更深层次的思考和体验。
真实故事的改编电影改编自克里斯·加德纳真实的生活经历，这使得故事更具有触动力和说服力。观众们能够从电影中感受到主人公的真实痛苦和挣扎，更容易产生共鸣和情感连接。
电影《当幸福来敲门》是根据克里斯·加德纳（Chris Gardner）的真实故事改编而成。这个故事是关于他如何通过坚持不懈和艰辛努力实现自己的美国梦的。
克里斯·加德纳出生于1954年2月9日，曾经是一名单亲父亲和职业推销员。他在1980年代初期遭遇了一系列的挫折和困难，包括经济问题、失业和婚姻破裂等。然而，他没有放弃，而是决心通过自身的努力改变命运。
故事的起点是克里斯和他当时还年幼的儿子克里斯托夫（Christopher）被驱逐出他们的住所，无家可归。克里斯在追求一个证券交易员的工作机会时遭遇了巨大的竞争压力。尽管他没有受过相关的学习和培训，但他仍然努力地学习和准备，并最终成功地进入了一家股票经纪公司的实习计划。
在实习期间，克里斯面临着贫穷和无家可归的困境，但他仍然坚持努力工作，为了给儿子提供更好的生活条件。他每天晚上带着儿子住在救助中心、公园和地铁站，白天则坚持工作和找寻更好的机会。最终，他通过自己的聪明才智和努力获得了一份稳定的工作，并成功地成为一名证券交易员。
这个故事的真实性在于它展示了克里斯·加德纳在困境中从不放弃和持续努力的精神。他的坚韧和毅力激发了观众对于克服逆境和追求幸福的信念。电影通过真实地再现了克里斯的经历，让观众们更深刻地感受到他所经历的挑战和取得的成就。
尽管电影《当幸福来敲门》在叙事和剧情上进行了一些改编和夸张，但它仍然保留了克里斯·加德纳的真实故事的核心。这部电影不仅是一部感人的励志故事，也向观众们传递了关于坚持、奋斗和追求幸福的重要价值观。
演技精湛威尔·史密斯（Will Smith）在电影中塑造了一个令人难忘的角色，他用出色的演技准确地传达了克里斯·加德纳的情感和经历。威尔·史密斯凭借出色的表演获得了赞誉和奖项，并使得影片更富有感染力和可看性。
《当幸福来敲门》是一部以真实故事为基础的电影，该片中的演技被认为是精湛出色的。以下是对于该片中一些主要演员的演技表现的详细解释：
威尔·史密斯（Will Smith）饰演克里斯·加德纳（Chris Gardner）：威尔·史密斯在这部电影中展现了非凡的演技。他将克里斯·加德纳的情感、挣扎和坚持都刻画得栩栩如生。从最初的努力和自信到无家可归时的绝望和困顿，再到最后的成功和坚韧，他通过细腻而真实的表演赋予了角色深厚的情感和复杂的内心世界。
贾登·史密斯（Jaden Smith）饰演克里斯托夫（Christopher）：贾登·史密斯是威尔·史密斯的真实儿子，在影片中饰演了克里斯·加德纳的儿子克里斯托夫。他在片中表现出了惊人的天赋和自然的表演能力。他与威尔·史密斯之间的默契和亲子感情展现得非常真实，使观众更能够被故事所打动。
其他配角演员：除了主演外，影片中还有一些配角演员的表演也非常出色。如塔迪·纳兰尼（Thandie Newton）饰演的克里斯的妻子琳达（Linda），她通过细腻的表演将琳达内心的纠结和困惑展现得淋漓尽致。此外，影片中还有一些临时演员和非专业演员的出色表演，为故事增添了真实感。
《当幸福来敲门》的演技精湛，主要归功于演员们出色的表演能力和对角色的深入理解。他们通过细腻的表演和情感投入，将故事中的人物形象栩栩如生地展现出来。观众们可以从他们的表演中感受到角色的情感，与他们产生共鸣，并对整个故事产生更深层次的体验。这些精湛的演技是该电影成功打动观众的重要因素之一。
普遍主题电影中探讨的主题，如家庭、父子关系、贫困与成功，以及对幸福追求的渴望，是全球范围内具有普遍性的话题。它不仅在美国取得了成功，也在全球范围内引起了广泛的关注和赞赏。
《当幸福来敲门》有许多普遍的主题贯穿整个电影。以下是对其中几个主题的详细解释：
毅力和坚持：这是电影中最重要的主题之一。克里斯·加德纳在面对困境和逆境时并没有放弃，而是坚持努力追求自己的梦想。他展现了无论遇到多大的挑战，都要坚忍不拔、持之以恒的精神。这个主题向观众传达了毅力的重要性，鼓励他们在生活中的困难和挫折面前保持积极向上的态度。
父爱和家庭价值观：电影中展现了克里斯·加德纳作为一个单亲父亲对儿子克里斯托夫的深沉爱意。尽管他们陷入贫困和无家可归的困境，但克里斯仍然努力为儿子提供一个更好的未来。这个主题强调了家庭的重要性、父爱的力量以及亲情和关爱的价值。
幸福的定义和追求：电影中探索了幸福的真正含义和追求。克里斯·加德纳不仅为了物质上的幸福奋斗，更重要的是为了实现自己和儿子的梦想和内心的满足而努力。这个主题引导观众思考幸福的本质，认识到幸福不仅仅意味着金钱和物质，更需要追求内心的平静、人际关系的健康以及对自己和他人的价值的认知。
实现美国梦：电影中展示了一个普遍的主题——实现美国梦。克里斯·加德纳作为一个来自贫困家庭的普通人，通过自己的努力和才智最终成功成为一名证券交易员，并实现了自己的梦想。这个主题表达了每个人都有机会通过努力工作和持之以恒的精神追求自己的梦想，无论出身贫寒与否。
《当幸福来敲门》通过这些普遍的主题，探索了人生的困境、爱与亲情、奋斗和幸福的含义。这些主题触动观众内心，激励他们在生活中保持积极的态度，并追求自己的梦想和幸福。
结语《当幸福来敲门》以其励志主题、情感共鸣、真实故事改编、出色的演技和普遍性的主题，在全球范围内被视为一部经典电影。它不仅在艺术上取得了成功，也在观众中产生了深远的影响，激励着人们积极追求幸福和实现自己的梦想。
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30个励志成语及典故整理，赶紧收藏，为你的文采锦上添花
01
牛角挂书
【释义】牛角上挂着书，形容勤奋苦读。也形客悠闲自在地读书。
【出处】《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：‘何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：‘《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：‘吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”
02
买臣负薪
【释义】形容未遇时劳力贫居的生活。
出自《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。”
【故事】汉代人朱买臣靠砍柴卖柴维持生活，爱好学习，经常背负柴薪，讴歌道中，一边走一边背书。终于在五十岁拜为会稽太守。
03
带经而锄
【释义】指生活贫苦依然坚持学习。
【出处】语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”
【故事】倪宽家贫，但好学不倦，去田间耕作时，也带着经书，一有空就诵读。后以此典称扬人贫而好学。
04
挟策读书
【释义】比喻专心致志地勤奋读书。
【出处】《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”
【故事】臧和谷两人一起去放羊，羊都丢失了。有人问臧：你在干什么？臧说：我在读书简。问谷在干干什么，谷说：我在玩博寒游戏。“挟策读书”意为专心致志地读书。
05
高凤流麦
【释义】古人高凤因读书专注让麦子被雨水冲走，后人于是以“高凤流麦”来形容专心读书。
【出处】《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”
06
温舒编蒲
【释义】西汉人温舒将蒲草编成册子抄书学习，温舒编蒲意为刻苦学习。
【出处】《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”
07
凿壁偷光
【释义】西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
【出处】汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
08
映月读书
【释义】南北朝人江泌比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。
【出处】《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”
【成语故事】南朝人江泌小时家贫，白天要帮助家里做些杂活维持生计，晚上他抓紧时间来学习，由于买不起烛火，就只有站在月光底下读书，月亮西坠。他爬上梯子接着读，经常因困倦从梯子上摔下，爬起来后接着读书。
此典流传甚广，主要有“映月”“趁月亮”“月下读”“对月影”等形式。
09
囊萤映雪
【释义】车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后用以形容夜以继日，苦学不倦。
【出处】“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”
“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。
10
悬梁刺股
【释义】孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。
【出处】悬梁，语见《太平御览》卷三六三引《汉书》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”。
刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。”
11
韦编三绝
【释义】韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断；孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
【出处】语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。’”
12
董生下帷
【释义】董仲舒放下室内悬挂的帷幕讲授诵读。借指专心读书或写作。
【出处】语出《史记·儒林列传·董仲舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”
13
三余读书
【释义】董遇和哥哥收集捡拾野稻子卖钱维持生计，每次去打柴董遇总是带着儒家的书籍，一有空闲，就拿出来学习诵读，他哥哥嘲笑他，但董遇依旧坚持读书。指抓紧一切闲余时间读书。
【出处】语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”
14
焚膏继晷
【释义】焚：点燃；膏：灯油或蜡烛；继：接续；晷：日影、日光。意思是点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作
【出处】韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业可谓勤矣。”
15
十年窗下
【释义】科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里；形容十年时间闭门苦读。
【出处】语出金元间刘祁《归潜志》：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。”
后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
16
学富五车
【释义】五车：五车子书，喻书多。指读书很多，学问渊博。
【出处】语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）。”
17
三十乘书
【释义】形容藏书丰富或学识渊博的典。
【出处】语出《晋书·张华传》：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”
受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。
18
枕中鸿宝
【释义】形容不愿示人的珍贵图书。
【出处】《汉书·刘向传》：“上（宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》﹑《苑秘书》。书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”
后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
19
开卷有益
【释义】读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会受益。
【出处】宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太平御览》）三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”
20
读书种子
【释义】指在文化上能承先启后的读书人。
【出处】宋·周密《齐东野语·书种文种》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令读书种子断绝，有才气者出，便当名世矣。’”
此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
21
束之高阁
【释义】高阁：储藏器物的高架，本义是把东西捆起来以后放在高高的架子上。指弃之不用或置之不理。
【出处】唐·房玄龄《晋书·庾翼传》：“此辈宜束之高阁，俟天下太平，然后议其任耳。”
此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。
22
三坟五典
【释义】传说中上古时代的书籍。
【出处】语出《左传·昭公十二年》：“是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”
后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。
23
寻章摘句
【释义】寻：找；章：篇章；摘：摘录。指旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。后泛指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
【出处】语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“（孙权）志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”
24
断章取义
【释义】常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。
【出处】春秋·左丘明《左传·襄公二十八年》：（卢蒲癸）曰：“宗不余辟，余独焉辟之？赋《诗》断章，余取所求焉，恶识宗？”
春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。
25
梦笔生花
【释义】比喻写作能力大有进步，也形容文章写得很出色，文思敏捷，才华横溢。
【出处】典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
26
文不加点
【释义】形容写文章一气呵成，不加任何修改。
【出处】汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”
27
著述等身
【释义】意思是写的书摞起来和自己的身高相等。形容著作极多。
【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》：“自是以外，虽著述等身，声华盖代，总听其自贮名山，不得入此门一步焉，先圣之志也。”
28
一字千金
【释义】原义是改动一个字赏赐千金；后用来称赞诗文精妙，价值极高。
【出处】《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
29
洛阳纸贵
【释义】晋代左思《三都赋》写成之后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此都涨价了；后比喻著作广泛流传，风行一时。
【出处】《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”
30
藏之名山
【释义】把著作藏在名山传给志趣相投的人。形容著作极有价值。
【出处】语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”
源自：古典文学与诗词
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01
牛角挂书
【释义】牛角上挂着书，形容勤奋苦读。也形客悠闲自在地读书。
【出处】《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：‘何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：‘《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：‘吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”
02
买臣负薪
【释义】形容未遇时劳力贫居的生活。
出自《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。”
【故事】汉代人朱买臣靠砍柴卖柴维持生活，爱好学习，经常背负柴薪，讴歌道中，一边走一边背书。终于在五十岁拜为会稽太守。
03
带经而锄
【释义】指生活贫苦依然坚持学习。
【出处】语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”
【故事】倪宽家贫，但好学不倦，去田间耕作时，也带着经书，一有空就诵读。后以此典称扬人贫而好学。
04
挟策读书
【释义】比喻专心致志地勤奋读书。
【出处】《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”
【故事】臧和谷两人一起去放羊，羊都丢失了。有人问臧：你在干什么？臧说：我在读书简。问谷在干干什么，谷说：我在玩博寒游戏。“挟策读书”意为专心致志地读书。
05
高凤流麦
【释义】古人高凤因读书专注让麦子被雨水冲走，后人于是以“高凤流麦”来形容专心读书。
【出处】《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”
06
温舒编蒲
【释义】西汉人温舒将蒲草编成册子抄书学习，温舒编蒲意为刻苦学习。
【出处】《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”
07
凿壁偷光
【释义】西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
【出处】汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
08
映月读书
【释义】南北朝人江泌比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。
【出处】《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”
【成语故事】南朝人江泌小时家贫，白天要帮助家里做些杂活维持生计，晚上他抓紧时间来学习，由于买不起烛火，就只有站在月光底下读书，月亮西坠。他爬上梯子接着读，经常因困倦从梯子上摔下，爬起来后接着读书。
此典流传甚广，主要有“映月”“趁月亮”“月下读”“对月影”等形式。
09
囊萤映雪
【释义】车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后用以形容夜以继日，苦学不倦。
【出处】“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”
“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。
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悬梁刺股
【释义】孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。
【出处】悬梁，语见《太平御览》卷三六三引《汉书》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”。
刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。”
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韦编三绝
【释义】韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断；孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
【出处】语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。’”
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董生下帷
【释义】董仲舒放下室内悬挂的帷幕讲授诵读。借指专心读书或写作。
【出处】语出《史记·儒林列传·董仲舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”
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三余读书
【释义】董遇和哥哥收集捡拾野稻子卖钱维持生计，每次去打柴董遇总是带着儒家的书籍，一有空闲，就拿出来学习诵读，他哥哥嘲笑他，但董遇依旧坚持读书。指抓紧一切闲余时间读书。
【出处】语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”
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焚膏继晷
【释义】焚：点燃；膏：灯油或蜡烛；继：接续；晷：日影、日光。意思是点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作
【出处】韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业可谓勤矣。”
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十年窗下
【释义】科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里；形容十年时间闭门苦读。
【出处】语出金元间刘祁《归潜志》：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。”
后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
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学富五车
【释义】五车：五车子书，喻书多。指读书很多，学问渊博。
【出处】语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）。”
17
三十乘书
【释义】形容藏书丰富或学识渊博的典。
【出处】语出《晋书·张华传》：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”
受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。
18
枕中鸿宝
【释义】形容不愿示人的珍贵图书。
【出处】《汉书·刘向传》：“上（宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》﹑《苑秘书》。书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”
后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
19
开卷有益
【释义】读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会受益。
【出处】宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太平御览》）三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”
20
读书种子
【释义】指在文化上能承先启后的读书人。
【出处】宋·周密《齐东野语·书种文种》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令读书种子断绝，有才气者出，便当名世矣。’”
此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
21
束之高阁
【释义】高阁：储藏器物的高架，本义是把东西捆起来以后放在高高的架子上。指弃之不用或置之不理。
【出处】唐·房玄龄《晋书·庾翼传》：“此辈宜束之高阁，俟天下太平，然后议其任耳。”
此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。
22
三坟五典
【释义】传说中上古时代的书籍。
【出处】语出《左传·昭公十二年》：“是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”
后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。
23
寻章摘句
【释义】寻：找；章：篇章；摘：摘录。指旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。后泛指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
【出处】语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“（孙权）志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”
24
断章取义
【释义】常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。
【出处】春秋·左丘明《左传·襄公二十八年》：（卢蒲癸）曰：“宗不余辟，余独焉辟之？赋《诗》断章，余取所求焉，恶识宗？”
春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。
25
梦笔生花
【释义】比喻写作能力大有进步，也形容文章写得很出色，文思敏捷，才华横溢。
【出处】典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
26
文不加点
【释义】形容写文章一气呵成，不加任何修改。
【出处】汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”
27
著述等身
【释义】意思是写的书摞起来和自己的身高相等。形容著作极多。
【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》：“自是以外，虽著述等身，声华盖代，总听其自贮名山，不得入此门一步焉，先圣之志也。”
28
一字千金
【释义】原义是改动一个字赏赐千金；后用来称赞诗文精妙，价值极高。
【出处】《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
29
洛阳纸贵
【释义】晋代左思《三都赋》写成之后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此都涨价了；后比喻著作广泛流传，风行一时。
【出处】《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”
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藏之名山
【释义】把著作藏在名山传给志趣相投的人。形容著作极有价值。
【出处】语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”
来源：微信公众号“古典文学与诗词”
编辑：以凡
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