关于孩子想象的句子是哪些(关于孩子想象的句子是)

“孩子是家里的希望”

“孩子是家里的希望。”听到这句话，我深深的为这个孩子担忧。因为说这个话的人自己的状态不好，家庭情况也不好，然后把兴盛家庭的希望寄托在还未出生的孩子身上。

他这样说，这样做，很容易理解，但不可以被容忍。

可以想象，他能给孩子提供什么呢？物质？知识？生存技能？某种资源？还是精神力量？好像都不能。寄托希望后孩子应该提供给他什么呢？物质，生活的保障，社会地位还有荣光等等。天秤的这一头空空，天秤的那一头沉沉。简直是一本万利了。

再看看这孩子的发展之路。起点显然不高，路途也是崎岖，更可能前路迷茫完全靠他自己摸索，同辈的孩子在父母的保护和帮助下顺利走上高速路，而这个孩子还在到处碰钉子踩坑中艰难的寻求出路，同时肩上还背负着家庭殷殷期望的包袱。

这孩子后来会怎样呢？我不知道。但心里总免不了为他捏一把汗，为他的成长担忧。

该怎么办呢？

一屋不扫何以扫天下？自己尚且没做到的，期待一个幼小的个体去实现是既不合情也不合理，更不符合发展常规。能看出来，怀有这种期待的人心智并不成熟，幼稚又无能。

应尽量避免这种思想对孩子的影响。孩子是属于他自己的，有他自己的人生，他不是为了上一代人而存在的。

从现在开始常给孩子说这4句话，3个月后你会有想象不到的惊喜。

四句话培养内心强大的孩子。

妈妈只需学会这四句口头禅，就可以培养出内心强大的孩子。不出三个月，孩子就会有显著的蜕变。

·第一句话口头禅是“宝贝，我需要你”。这意味着家长要学会示弱。特别是妈妈，不要总是表现得很强势，要让孩子感到被需要。当家长表现得“柔弱”时，孩子会变得更加自信，因为他们觉得自己被重视和需要。

·第二句话口头禅是“宝贝，你决定”。当孩子面临选择时，要让他们自己做决定。这样做可以培养孩子的责任感和自信心，让他们觉得自己有能力掌控自己的生活。

·第三句话口头禅是“宝贝，你做得比妈妈还好”。这种鼓励要具体，不要空洞。例如，当孩子拖地时，家长可以指出他们没有擦到的角落，表扬他们的细心和努力。这样的表扬可以增强孩子的自信心和自尊心，让他们更加积极地面对生活。

·第四句话口头禅最重要，当孩子犯错时，家长要对孩子说“宝贝，没关系”。这并不意味着这件事情可以被忽略，而是要让孩子知道，无论他们表现如何，家长都会爱他们。但是，家长也要帮助孩子找到错误的根源，并一起解决问题。

如果家长经常对孩子说这四句话，三个月后就可以看到孩子的变化。

小学生写作文太有才了

发几篇儿童作文给大家，笑死了！

《五 百年后》

真佩服这位小学生的想象力啊，脑洞大开，可以写《盗墓笔记》了，作文扣人心弦，却又十分有趣精彩，厉害了孩子！

《闯红灯》

这位小学生，你居然连交警都敢威胁，在火葬场上班很厉害吗？

《天命不可违 》

想法真是奇特，充满了想象力，故事起承转合，结尾既紧扣题目，又发人深省，如果从大人的角度来看，小学生的作文有对现实生活的刻画，且充满讽刺意味。不得不感慨现在的孩子真是太有才华了，头脑灵活，幽默还有趣，将来都是人才啊！

《手机1 》

看到这名小学生对“手机”和“机不可失”的看法，小编也不禁刷新了对古人智慧的看法，难道这就是所谓的，“冥冥之中自有天意”吗？佩服小学生的神奇脑洞！

《手机2 》

脑洞真大！不由感慨，为什么小学生能有这么多天马行空的想象，还有那么多细腻独到的思想，着实让人佩服！

《放屁 》

不得不说，这段对话真是太有趣了。不仅构思巧妙，还有非常好的画面感。以这件事来完成写作业，小学生不简单。同桌的话是点睛之笔，不少网友纷纷表示：有那味了。

《不该说的话 》

老师看到这篇文章后，忍不住笑出声了，孩子本来想关心一下爸爸，没想到用错了时间和场合，反而弄巧成拙，估计爸爸听了这句话以后，还以为孩子暗示自己打得轻，结果家长打的更起劲了。

《我的班主任 》

哈哈哈，请原谅我看到这句不厚道地笑了，不知道老师看到你这样的作文究竟作何感想，就问你还想不想在班上混了？

《实话 》

《假如 》

《眼睛 》

《秘密 》

看完这些小学生作文，

你是不是也被他们的天真打动了呢？

记得发给朋友们乐一乐哦！

赠人玫瑰，手有余香，愿您快乐每一天

附：

我上高中化学课的时候总记不住金属活动性顺序表：钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金。老师看我实在太笨了就告诉我这么记：嫁给那美女身体纤细轻统共一百斤。

我到现在还记得

孩子如何开拓想象？孩子应该在自然中找到答案

我们都希望孩子能够拥有丰富的想象力和创造力。想象力是孩子大脑发展的关键之一，它帮助孩子理解世界、解决问题和创造新的事物。然而，在当今数字化的时代，孩子们往往被手机、电视和电脑游戏牢牢地吸引住，很少有机会去自然中寻找答案。因此，在孩子成长的过程中，我们应该鼓励他们在自然中开拓想象力。

自然是一个无穷无尽的宝库，它提供了孩子们需要的一切。孩子们可以在自然中观察植物、动物、天空和地形，发现它们的奇妙之处。通过观察和亲手操作，他们将理解到自然界的规律和原理。例如，孩子们可以观察植物的生长过程，了解它们如何从小小的种子变成参天大树，这将激发孩子们的想象力和创造力。

除了观察自然界，孩子们还可以在户外进行各种游戏和冒险活动。户外活动不仅能够帮助孩子们锻炼身体，还可以激发他们的创造力。例如，孩子们可以建造小屋、挖沙坑、堆雪人，或者参与团队活动，比如野餐、探险等。这些活动需要孩子们运用自己的想象力来设计和解决问题，同时也能够让他们与自然亲密接触，感受自然的美妙和神奇。

孩子们还可以通过与自然相结合的艺术活动来开拓想象力。他们可以在自然中找到灵感，画画、拍照、制作手工艺品等。通过艺术活动，孩子们可以表达自己对自然的感受和想象，进一步锻炼他们的创造力和表达能力。

对于家长来说，鼓励孩子在自然中开拓想象力并不意味着要让他们放弃电子产品。相反，我们可以引导孩子合理利用数字科技与自然相结合。例如，他们可以使用智能手机或平板电脑记录自然中的美景，或者通过科技手段学习自然科学知识。关键在于找到平衡点，让孩子们既能享受数字科技带来的便利，又能够充分利用自然资源培养想象力。

鼓励孩子在自然中开拓想象力是一个良好的教育方式。在这个信息爆炸的时代，我们不能让孩子们过于依赖电子产品，忽视了自然的美。让孩子们亲近自然、与自然融为一体，将有助于塑造他们独特的思维方式和创造力。让我们陪伴孩子们一起走进大自然，让他们的想象力在自然的怀抱中迸发出绚丽的火花。

生活在现代社会中的孩子们，往往会因为繁重的学业和社交压力而忽略了自然的存在。然而，自然是最好的学堂，也是孩子们培养想象力的最佳场所。

自然世界是一个充满神奇和变化的地方。无论是蓝天白云、绚丽多彩的花朵，还是四季变幻的景色，都能够激发孩子们的想象力。当他们站在海滩上，迎着海风，眺望着无垠的大海时，他们的思绪会无限延伸，想象着航行遥远的大冒险；当他们躺在草地上，仰望星空时，他们会想象自己是一名宇航员，漫游在宇宙中。自然界中的奇妙景象和浩瀚无垠的空间，给孩子们提供了丰富的素材，激发他们无限的想象力。

自然中的生物也是孩子们想象力的富矿。从小小的虫子到巨大的动物，它们的种类和形状多种多样。孩子们可以观察它们的生态习性，想象它们的生活方式，甚至可以创作自己独特的动物世界。比如，孩子们可以想象一只具有强大力量和智慧的狮子，或者是一只会说话的小鸟，这些都是他们自己的独创作品。通过想象和创作，孩子们不仅能够丰富自己的想象力，还能够锻炼自己的表达能力和逻辑思维。

自然中的活动也能够培养孩子们的想象力。户外游戏和冒险活动是孩子们开拓想象力的黄金机会。在山林中追寻足迹、制作捕兽夹、探索未知的洞穴等，都能够激发孩子们寻求新鲜和刺激的欲望。通过这些活动，孩子们会发现困难和挑战，并尝试寻找解决问题的方法。这种冒险锻炼了孩子们的勇气和胆量，让他们敢于尝试新事物，勇于面对挑战。

自然是孩子们开拓想象力和创造力的最佳场所。作为家长，我们可以鼓励孩子们多与自然接触，让他们亲自体验和探索自然的奥秘。通过观察、探索和艺术创作，我们可以帮助孩子们培养独立思考的能力和创造力，让他们成为对世界充满好奇心和创造力的人。让我们一起为孩子们营造一个与自然相伴的成长环境，让他们的想象力在自然的滋养下迸发出更加璀璨的光芒。

孩子有这些表现，是在发展想象力，积极引导，培养有创造力的孩子

文｜凝妈

二宝在接近两岁的时候，有了一个新技能，非常喜欢自言自语、自导自演故事。

他有几个火车轨道和十几辆小火车，只要有时间，他就会推着火车在轨道上行驶，一边口中念念有词。

火车高登的后面连接上火车詹姆士的车厢，他会说“高登替詹姆士拉车厢，詹姆士就轻松了。”

我们问他“出去玩一会儿吧！外面天气这么好！”他却说“高登说：不出去玩，要做最有用的小火车呢！”

他把一个火车放轨道上面，一个火车放轨道下面，让上面的火车滑下来，大喊着“小心，火车开过来了！会把你撞疼了！”

当孩子自言自语的时候，很多大人会撇撇嘴说“自己哄自己”。觉得他的行为很可笑，总认为孩子在做一些没意义的事情，只不过无聊寂寞打发时光罢了。

其实孩子这种行为很有意义，这是孩子的假想游戏，是在发展想象力，他将学到的进行整理，从而达到内化，是一种独特的学习过程，对孩子来说是非常重要的经历。

爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”

01 假想、捣乱是孩子实现想象力的过程

孩子在发展想象力的时候，我们会感觉孩子非常怪异，除了自言自语以外，还总是给我们制造麻烦，和我们想不到一块去，或许还会认为孩子脑子有问题，甚至有的父母会带孩子去医院检查，这就有些矫枉过正了。

《儿童心理学：你其实不懂孩子》认为，捣乱是孩子实现想象力的过程。孩子通过假想游戏来学习别人是怎样思考的，从自我为中心的认知阶段，发展到了站在他人角度思考的心理阶段。

我们刚收拾好房间，孩子就把玩具摆了一地，自娱自乐地玩起来。孩子抱着一个不会说话的玩具，给它穿衣服、喂饭，带它上厕所，照顾得无微不至。孩子拿起一根棍子，到处挥舞，说那是自己的宝剑，他要消灭敌人保护家人。孩子看到书上的水果，就会趴上去啃咬，把它们看作是真的。孩子看到书上有玩具，不是让拿下来给他玩，就是直接坐上去，特别无厘头。孩子看到一种新颜色，可能会用他见过的事物来描述，比如把红色说成“苹果色”。

这些稀奇古怪的表现，都是在发展想象力，我们不要觉得孩子大脑有问题，正是大脑发展的标志。

02 关乎孩子想象力的敏感事件

《读懂孩子的敏感期》认为关乎孩子想象力的敏感事件有3个：

孩子喜欢问为什么孩子喜欢说谎孩子怕黑

好奇是激发孩子想象力的原动力，孩子到了2岁左右就特别喜欢问“这是什么？”再大一些会问“为什么”。

在给二宝读书的时候，书上第一次见的图画，他会问“这是什么”。听到一个新名词，他会问“在哪里？是什么？”如果解释不够满意，他会反复问，直到弄明白为止。

比如有一次看到“路过”这个词，他就以为是名词是个东西，总问哪个是。后来用两辆小火车摆出路过的动作，他才总算弄明白。

孩子不能完全区分“想象世界”和“真实世界”，经常把想象的事情当作真实的事情说出来，让我们误以为他在撒谎。

二宝目前就是这种情况，他把书撕破了，问他是谁干的，他不一定说是自己干的，一会儿说是爷爷干的，一会儿又说是哥哥干的，好像在诬陷别人一样。其实他哪懂得靠撒谎来保护自己，只是想象着别人也会和他一样撕书罢了。

皮亚杰认为，孩子怕黑是因为他的大脑有了初步智慧，到了感知运动阶段。随着自我意识增强，智力开始探索未知，并创造幻想。

很多孩子不愿意在黑暗中睡觉，我们不要责备他胆小，是因为他想象力太丰富，总是想到一些可怕的事情，所以喜欢开着灯睡觉，睡着之后关灯就没问题了。

03 培养孩子想象力就要丰富孩子的阅历

《2-6岁，有趣的幼儿心理学》也认为，孩子的想象并非空穴来风，而是有源头的。

观察二宝的表现，他所编的故事蓝本全部来自读过的书和日常的生活。《托马斯和朋友》读的最多，还有道具，所以据此想象的就最多。他会把书上的人物语言、动作互相借用，A人物的故事安插到B人物身上。他还会把现实中的场景，迁移到卡通人物身上。孩子编的故事，就是天马行空，特别随意，特别夸张，不受任何规则的限制。

要想让孩子富有想象力，也不是让他凭空想象，而是有一定知识和生活经验的积累，在此基础上，展开想象的翅膀，尽情发挥。

平时要多带孩子认识各种事物，家里的任何地方都是他的学习资源，从小就让孩子熟悉家中的所有事物。

等孩子大一些，带孩子外出游玩，去公园、去商场、去游乐场、去科技馆、去博物馆、去动物园、坐各种交通工具，这些丰富的经历既增长见识，又为想象力打下坚实基础。

04 通过动手操作培养想象力

教育家陶行知主张“玩中学，学中做”，让孩子在动手操作中培养想象力，是最直观有效的方法。

涂鸦：是孩子喜欢的方式，只要给孩子一张纸、一支笔，孩子就能画出各种想象的事物。孩子画出的东西看上去很不像，但是在孩子脑海里却有丰富的内涵。二宝常常简单画几笔，就说这是狗、这是猫胡子。只是以为他涂鸦能力有限，但是我们好好保护，不要画蛇添足，他的想象力就会保护了。

剪纸、折纸、橡皮泥：是促进孩子想象力发展的方式。孩子拿到一张纸，会想办法让它变成不同的形状。孩子可以用橡皮泥随意捏出一个物品，给它赋予一个名字。我们可以启发、鼓励孩子，让孩子剪出更多想象的东西。

玩手指游戏：我们教孩子认数的时候，喜欢用手指，手指的玩法还有更多。可以一边伸出手指，一边唱手指的歌谣，比如小印第安人等。还可以用手指做出各种手影，在手指上画上卡通图像，一起编故事，都是特别好玩的方式。

积木：积木更是培养孩子想象力的好帮手，小孩子玩大颗粒积木，从简单的搭高高开始，逐渐想象着拼出各种不同的造型。年龄大一些可以用积木编程，做成动态，自己的想法逐渐变成现实。

05 阅读富有想象力的图书

《好妈妈不吼不叫交友孩子的100招》中提到，讲一些有启发性的故事给孩子听，让孩子想象下面的故事情节，使孩子有发挥想象力的机会。培养孩子复述情节生动又富有想象的故事，这对培养孩子的想象力更有好处。

最近看了一套《奇先生妙小姐：神秘博士科幻冒险故事》，就是一套非常富有想象力的科幻绘本，很适合孩子看。

这套书是畅销全球40余年的《奇先生妙小姐》，和被吉尼斯世界纪录大全列为“世界上最长的科幻电视系列剧”的《神秘博士》联合制作的，把《神秘博士》的故事剧情，套在孩子们喜欢的“奇先生妙小姐”卡通形象身上，让高深莫测的科幻更贴近孩子的生活，容易被孩子接受和理解。

书中的神秘博士是来自另一个星球的时间领主，有两颗心脏、有重生的能力，经历了十二次重生，有脾气古怪的、有幽默顽皮的、有温柔细腻的，风格各不相同。每次都有一次冒险经历，剧情让我们猜想不到，对孩子非常有启发。

比如《奶油轰隆生日派对》，真的是一个惊喜生日派对，蛋糕突然爆炸，不过爆炸物是粉红色的巧克力，那场面既惊险刺激，又充满甜蜜温馨，特别启发孩子想象力。

给孩子讲这本书，可以讲一讲，停一停，让孩子猜测接下来的剧情，然后对照一下是否和想象的一样。如果不一样，孩子又学到了一个新想法。如果一样，说明孩子的想象力非常丰富，可以大加鼓励。故事读上几遍之后，再让孩子用自己的方式表达出来，想象力更加爆棚了。

结语

想象力影响孩子创造力的发展，孩子的想象力随着年龄的增长会逐渐递减，在10岁时，想象力、创造力只剩下4%。所以，在孩子小的时候，一定注意培养孩子的想象力，以促进孩子能力发展。

孩子在发展想象力时是有一些迹象和表现的，比如捣乱、喜欢问为什么、说谎、怕黑，当孩子有这些表现时，我们不要急着给孩子贴标签，不要限制打压，要学会给孩子启发、引导，给孩子的想象力插上理想的翅膀。

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。