用什么怎么造句子大全二年级(用什么怎么造句子大全)
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一年级语文造句100句，有练习，有例句！
一年级语文造句100句，有练习，有例句！一年级造句100句
（1）——有 ——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；
书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———
白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；
闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——
蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；
我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——
小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——
因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
例子：1、小猫爱吃鱼。 2、小狗爱吃肉。 3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。 2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。 4、___________在____________。
三、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
四、照样子，写句子：
例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的。 2、_____________是文具。
3、____________是。
五、学习比喻句——打比方句子。
例句：
1、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
2、蓝蓝的天空像大海。
3、闪闪的星星像宝石。
4、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
5、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
6、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
7、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习：
1、红红的脸蛋好像一个_。
2、圆圆的月亮像
3、美丽的眼睛像
4、好像_______________ _。
六、句子训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。）
例子：1、放学后，妮妮在课室里扫地。
1、_____，静静在家里擦玻璃。
2、午饭后，丽丽_____喝水。 办公室里一本台历。
3、书包里有____________________。
4、里有五支笔。
5、______________有______________。
6、星期一下午，艳艳在课室里_______ 。
七、读一读，照样子写词语。
例子： 越来越多 越下越大 越飞越高
越___越___ 越___越___ 越___越___
八、读一读，照样子写句子。
例子：1、雨越下越大。
2、天越来越黑。
3、玻璃越擦越亮。
练习、
1、______ 越飞越高。
2、______越来越冷。
3、雪越下_______ 。
4、小鸟__________。
5、我越来越________ 。
6、______________________
九、用词造句
例子：
1、我们爱北京。
2、我们爱五星红旗。
3、我们爱家乡。
1、少先队员爱_______。
2、我们爱________。
3、_________爱祖国。
4、________爱_________。
例子2：
1、雨点儿从云彩里飘落下来。
2、小松鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋子里跑出去。
4、小猴子从______跳下来。
5、______从房子上跳下来。
6、_____从天空中飘落下来。
7、红红从家里_________。
8、_______从___________。
十、读句子，注意疑问词并学造句子。
1、你去北京吗?
2、你去上海吗?
3、你去广州吗?
4、你去学校吗?
________________吗?
________________吗?
5、我的书包呢?
6、我的铅笔呢?
7、我的橡皮呢?
8、我的文具盒呢?
________________呢?
________________呢?
9、他就是你的朋友吧?
10、他就是你的哥哥吧?
________________吧?
________________吧?
造句例句
1、（小羊）在上山吃草。
2、我在（教室里）写字。
3、他最（高）。
4、（小红）非常可爱。
5、（语文和英语）他都喜欢。
6、他看见（天上有一只小鸟）。
7、你知道（现在几点了吗）?
8、（这本书）真好看。
9、王二小是（小学生）。
10、我们热爱（祖国）。
11、（这本书）是你的吗？
12、（我的家乡）真美呀！
13、（小明）学习很专心。
14、小明在（认真的）写作业。
15、爸爸最（胖）。
16、太阳像（火球）。
17、小鱼（在河里游）。
18、（小明）是好孩子。
19、小红在（写作业）。
20、小羊（在草地里吃草）。
21、（小鸟）在天上飞。
22、（飞机）飞得（真高）。
23、（小红）最（高）。
24、草原（真大）。
25、小河边（有只小猫在钓鱼）。
26、草地上（有只小羊在吃草）。
27、天上 （有太阳）。
28、月亮（出来了）。
29、（小兔子）多么可爱。
30、（这支笔）是你的吗？
31、（祖国）多么（伟大）。
32、（春节）多么（热闹）。
35、（我）最爱（学习）。
36、（我）最爱（妈妈）。
37、（小兔子）长得（真可爱）。
38、（小鸟）唱得(真好听)。
39、（飞机）飞得（真高）。
40、（太阳）从（东方升起）。
41、（种子）从（土里发芽）。
42、动物园里有（老虎）,有（大象）,还有（狮子）。
43、小河里有（小鱼）,有（蝌蚪）,还有（水草）。
44、草原上有（牛）,有（羊）,还有（马）。
45、（太阳）像（火球）。
46、（月亮）像（玉盘）。
47、猴子在（桃树上）吃桃。
48、我最（爱学习）。
50、（太阳）刚（出来）,（小鸟就开始唱歌了）。
51、（下课铃）刚（响）,（小明就跑出了教室）。
52、 妈妈（最爱我）。
53、（我）爱（学习）。
54、（小明）和（小红）都（是小学生）。
56、（爸爸）一边（唱歌）一边（做饭）。
57、（小鸟）一（吓唬）就（飞了）。
58、热爱（祖国） 热爱（人民） 热爱（老师） 热爱（学习）
１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得（真高兴啊！）
２、大象的耳朵像（扇子）。
３、几个小朋友在（操场上做游戏）。
４、（天上有小鸟）在飞来飞去。
５、小马在草地上（吃草）。
6、（老爷爷）从屋里走出来。
7、草地上有（小花和胡蝶）。
8、胖胖的蘑菇像（把伞）。
9、圆圆的太阳像（火球）。
10、闪闪的星星像-（宝石）。
11、爸爸笑了，我也（笑了）。
12、（小马）越（跑）越（快）。
13、（我）是（小学生）。
14、（我）和（妈妈）在-起。
1、小红把地扫干净了。（地被小红扫干净了。）小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 （ 小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。）爷爷把塑料桥放回提包。（ 塑料桥被爷爷放回提包。）
1) 已经：我已经是一名小学生了 。
2) 十分：过年了，我十分高兴。
3) 渐渐： 我渐渐喜欢英语了 。
4) 常常：老师常常说，要好好学习 。
5）一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
5) 那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。
二年级上册语文扩句、反问句、比喻句、拟人句、造句练习
参考答案：
一、照样子，把句子写得更生动。
1、例：天空中飘着气球。
（ 蓝蓝的 ）天空中飘着（五颜六色的）气球。
（1）蝌蚪甩着尾巴。
（小小的）蝌蚪甩着（长长的）尾巴。
（2）池塘开满了荷花。
（宽宽的）池塘开满了（美丽的）荷花。
（3）枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
（茂盛的）枝叶向四面展开，就像搭起了（绿色的）凉棚。
（4）日月潭吸引了中外游客。
（闻名中外的）日月潭吸引了（许许多多）中外游客。
（5）葫芦藤上挂着几个小葫芦。
（绿色的）葫芦藤上挂着几个（可爱的）小葫芦。
2、例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，（很轻很轻的）水汽。
（1）湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾，（很薄很薄的雾）。
（2）枣树上开满了花。
枣树上开满了花，（很香很香的花）。
（3）马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房，（很高很高的楼房）。
（4）赵州桥是一座桥。
赵州桥是一座桥，（很长很长的桥）。
二、照样子，把下面的句子改为陈述句。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
2、天不过井口那么大，不用飞那么远。
3、不努力学习，怎么会有好成绩？
4、不努力学习，不会有好成绩。
5、你这样自私怎么会交到朋友呢？
你这样自私不会交到朋友。
6、有志者事竟成，这难道不是真理吗？
7、有志者事竟成，这是真理。
三、照样子，写出比喻句。
例：长长的柳条像姑娘的头发。
1、白白的云朵就像（雪白的棉花）。
2、一片片落叶像（飞舞的蝴蝶）。
3、爸爸的鞋像（可爱的小船）。
4、路旁的路灯像（笔挺的战士）。
5、天上的星星像（闪亮的钻石）。
6、纷纷扬扬的雪花像（轻盈的羽毛）。
7、平静的湖水像（一面镜子）。
8、高高的山峰像（一位巨人）。
9、蓝蓝的天空像（广阔的大海）。
10、长长的胡子像（一团杂草）。
四、照样子，写出拟人句。
例：雾把自己藏了起来。
1、风（在树枝间散步）。
2、小草（向我点头问好）。
3、谷穗（垂下了头）。
4、小鸟（在树枝上歌唱）。
5、花儿（绽开了笑脸）。
五、照样子，写一写
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
1、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
2、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。
六、用下面的词语造句。
1、有时候……有时候
我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。
我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。
2、在 ……在 ……在 ……在
早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
3、一边……一边
妈妈一边洗衣服，一边听音乐。
4、首先……再……然后……最后
洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，最后拧干。
5、那么……那么
天空那么高，那么蓝。
干货：三年级按要求改写句子的各种技巧+练习
按要求写句子，是二三年级的一个难点，下面我们将几种常见的题型进行归纳，并总结一下改写的技巧。
孩子哪些类型的题目不会，就可以按照哪个类型的技巧对照修改。
一、陈述句改反问句
修改技巧
1、修改的时候，开头加上“怎么、难道”……
2、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……
3、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……
4、结尾的时候加上“呢”、“吗”，最后，句末的“。”改为“？”。
二、反问句改陈述句
修改技巧（刚好和上面相反）
1、修改的时候，去掉开头“怎么、难道”……
2、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……
3、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……
4、结尾的时候去掉“呢”、“吗”，最后，句末的“？”改为“。”，这样就好了。
三、扩句。
扩句就是给句子加上合适的修饰词，原给定的句子一般是只有：主语+谓语+宾语或者只有主语+宾语。简单点的说，就是谁做什么、什么在哪里……。
扩句就是：（形容词）谁（怎么样）做（形容词）什么？
例句：天下雨。
扩句：（阴沉沉的）天（渐渐地）下（起了倾盆大）雨。
扩句：（晴朗的）天（突然）下（起了大）雨。
答案不唯一。
四、缩句
缩句跟扩句相反，就是将句子缩成主干的：主语+谓语+宾或者只有主语+宾语。
如：夏天的天气热得像个蒸笼。
天气热。
将一切修饰词都删了。
五、病句。
哪些情况是属于病句？
1、用词不当，如有错别字。
2、成分残缺，如没有主语。
3、搭配不当。
4、重复。
5、语序错误。
修改病句在整个小学阶段，甚至到了高中都一直在考，题型也是千变万化。我们在后面会更加详细地解析，敬请期待。
下面是我们针对句子出过的一些专项练习，如果没有做过的话，可以打印出来给孩子练习一下。
用“什么是什么造句”，孩子：我是驴，作业都一样，答案千万种
孩子们开学了，这意味着，我们家长又要面临一大新的挑战：家庭作业。
有网友说，现在最不利于家庭和睦的一个因素就是，家庭作业。它不仅让父母怀疑孩子智商遗传了对方，还让孩子怀疑作业才是父母亲生的。总之，家庭作业就像一条无形的线，将父母和孩子间悄悄划出了一道鸿沟。
我们首先来看看，那些被作业“逼疯”的家长们：
一：千姿百态的家长作业都一样，答案千万种。导致有一千个辅导作业的家庭，就有一千种不同状态的父母，：
①朝窗外怒吼型
“九九四十五，你说我生气不？啊，九九四十五！”爸爸手里紧紧捏着扫把，使劲控制着体内的“洪荒之力”，把满腔怒气都撒到窗外。不过，现在全小区都知道你家孩算乘法“九九四十五”了。
②叫孩子“大哥”型
这个爸爸说话倒是斯斯文文，奈何他慢条斯理的语气里，满是无可奈何的悲凉：“我觉得你就是上天派来收拾我的，不过你对我算是仁慈，还没把我气到医院去。我感谢你啊，大哥。”说罢，爸爸还真的朝孩子作起了揖。你想叫娃大哥，娃也不敢认啊。
③怀疑人生型
题目：“这么大的象，到底有多重呢？”妈妈要孩子用“到底”造句。孩子：“我到底干什么写作业？”妈妈气到怀疑人生：“我到底生了个什么玩意？”
④自报家门型
“15减8 ，5减8不够，你上前借啊。”爸爸辅导得声音都沙哑了，刻意压低了嗓子。“要是它不借呢？”但孩子接下来这句话，顿时让爸爸炸毛：“不借？不借，你讲我的名字啊，你讲我的名字它能不借啊？！”孩子，放心吧，爸爸面子倍儿大，它一定会借的！
看完这些，你是不是也无奈地一笑，觉得这简直就是自家的日常？但其实，辅导作业“逼疯”的又岂止是家长，孩子一样啊。
二：压力大的孩子一位妈妈辅导儿子作业，用“什么是什么造句”，儿子想都没想就脱口而出：“我是驴。”孩子写作业，都写得否定自我了。
还有一位女孩，因为作业做不出来，当众掩面大哭：“太难了！”
妈妈问：“升旗时要奏什么？”孩子：“要揍那些不听话的小朋友。”快别揍了，都给孩子揍出心理阴影来了。
面临家庭作业，崩溃的真不止是父母，孩子一样也承受着压力。但其实，这些孩子还算好的，至少还能正面应对作业。而有些孩子，为了逃避作业：
撒谎：“妈妈，老师说今天没有作业。”
磨蹭：“妈妈，我渴、我饿、我要上厕所。”
麻木：“我就是笨，什么也不会。”
你可能都会惊讶：怎么我的孩子，一到写作业，不仅智商降下降，连品德都发生变化了？
三：我们要承担一半责任我们先来听听，这些话是不是很耳熟？
“你怎么这么笨啊？”
“你要气死我了！”
“跟你说多少遍了。”
“为什么别的小朋友会，就你不会？”
……
我们在辅导孩子作业时，确实是在“帮忙”。但也有可能，我们的行为和态度，给孩子带去的压力和恐惧感，多于帮助。
●孩子撒谎，可能是因为他担心自己做错事，不会得到正确的指导方案，反而迎来的是父母的失望、咆哮以及责骂。出于害怕，他选择了撒谎。
●孩子磨蹭，可能是因为父母没有问过他对于作业有什么打算，并且不顾他的感受和想法，直接做好安排。出于对父母权威的反抗，他选择了磨蹭。
●孩子越做越错，可能是因为他需要帮助时，得到的却是家长责骂的话语，这让他觉得自己确实没用。既然笨，做不出来，那为什么还要努力去尝试呢？直接放弃不就好了吗？
辅导作业，便也进入了一个循环：父母嗓门越来越大，孩子表现越来越“笨”，亲子关系越来越差。如果我们冷静下来仔细想想，就会发现，我们之所以把孩子作业看得这么重，是因为：
◎来自外界的压力：“自己孩子作业都不管，你这家长怎么当的？”
◎来自自身的压力：“孩子学不好，他将来怎么可能过得好？”
在双重压力下，我们无形中把焦虑传达给孩子，而忘了做作业的初衷：巩固知识、查漏补缺。我们是那么看重作业的结果，却忽略了孩子的感受和真正需要。
就像前面那个孩子问的：“我到底干啥写作业？”是啊，孩子到底为什么要写作业？
是为了他自己啊！为了他的学业，为了他的未来，为了他的人生！
但孩子知道吗？
不！
他不知道。在他心里，学习，是为了老师，是为了家长。
这才有11岁扬州女孩，在开学之际，选择从楼上一跃而下，结束自己的生命。而在此之前，她因为作业问题，与父母发生了争执。
以前，伤害孩子心灵的东西可能有千万种。但如今，作业几乎成为了最主要的一种。
四：如何破局？父母管，孩子做不好，还破坏亲子关系。父母不管，孩子作业一塌糊涂。这难道就是一个解不开的局吗？
当然不是。
面对孩子的作业，我们首先要认清的一个事实是：作业是孩子自己的事情，不是父母的。只有明白了这点，我们才能以一个正确的心态，和孩子一起去解决作业中遇到的难题：
1让孩子自己面对老师
当老师跟你抱怨孩子作业马虎不认真时，不要第一时间把责任揽在自己身上。你没有做错什么，出现问题的，是你的孩子。你要让他学会承担责任。
可以问问孩子，他对作业有什么想法，需要你提供什么样的帮助。并且，老师的电话，让孩子自己接。老师提出的问题，让孩子自己想办法解决。这会让孩子明白，学习，不是为了你，也不是为了其他任何人，是为了他自己。
2让孩子体验后果
孩子爱磨蹭，通常要等到最后一天或者大半夜，才想起来做作业。不要责骂一通后，又帮着他补。也不要说“我早就告诉过你”这类的话。你的孩子不会从中学到任何有用的东西，也不会从他的行为中汲取经验教训。
让他自己承担后果：辛苦熬夜且第二天早起，或者挨老师批评。你可以以朋友的身份，问问他对此有什么感受或想法。问问他，如果下次要避免这种情况发生，他有什么打算。
3看到孩子的进步
孩子不是笨，也不是智力不如我们小时候。他们犯错，其实是很正常的现象。回想起我们小时候，也不是每次都能把每一道题都做对。当你大喊大叫、情绪失控时，孩子会被你感染，也进入紧张压抑的状态，这时候，他很难再集中注意力思考。
如果我们能不那么过分注重结果，而看重过程时，你会发现，豁然开朗。看到孩子一点一滴的进步，鼓励他思考，允许他出错。给孩子一个放松而宽容的环境，他往往表现得更好。
4用感受代替说教
我们在辅导孩子时，很容易陷入的一个误区就是：说教、说教、再说教。其实我们自己也会承认，当一个人老是跟我唠叨说教时，我会产生逆反心理，并且偏要对着干。
我们不妨告诉孩子真实的感受：“我希望你能看重学业，是因为社会经验告诉我，想要把自己的人生过好，就必须努力读书。我肯定希望你能有一个好的未来，所以我真心希望你能好好对待学业。”命令可能不会让一个人真心去做某件事，但真心的建议却可以。
布谷妈妈说：作业对孩子来说，确实很重要。但作业的结果，却不是最重要的。想要在建立良好亲子关系的同时，又让孩子自觉做好作业，我们得先让孩子明白：学习是他自己的责任，不是父母的。另外，我们自己也要尝试改变心态和行为，才能让孩子越学越肯学。
每日一篇科普原创，解决育儿路上的百种难题，喜欢就关注吧~
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小学二年级语文必考重点专项之造句汇总
小学语文二年级造句
连……都……
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
好像……就像……
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就 像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
虽然……但是
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
疑问
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗？
渐渐地
例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
静静地
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
惋惜地
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
……像……，像……
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
犹如
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
有的……有的……还有的
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴 了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真 有趣！
一手……一手
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
一边……一边
例：A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
五光十色
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
显得
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
……也……
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
川流不息
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
越……越……越……越……
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人 也越来越多了！
一会儿……一会儿
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
只有……才
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
一……就……
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
既……又……
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
只要……就
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
终于
例：A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
如果……就
例：A、如果我有 10 元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
多么……多么
例：A、我们的校园多么美丽呀！
B、我们的老师多么认真呀！
可爱的
例：A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
高兴地
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
假如
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
已经
例：A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
一件件
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
二年级造句练习
1.渐渐地：雨渐渐地停了。 我渐渐地长大了。
2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4.……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如：湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6.就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7.有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可 真悠闲！
8.一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9.一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。
10.五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11.……也……：雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13.越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14.一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一 幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
15.只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有创造 。
16.一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。 上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17.既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
这50句成语造句一定要学会，写起作文来随手可以用
在写作文中，成语用得好，就能起到画龙点睛的作用。用好成语先从用成语造句开始。
阳光老师给大家准备了50句用常用成语造的句子，看看好不好！
孤独，是一道独特的美丽风景
叔本华说：「要么庸俗，要么孤独。」
一个人只有在独处时，才能成为真实的自己。每个人心中都有一处尚未崩坏的角落。可能是一个故事，是一首歌，抑或是一场相谈甚欢的欣喜。
很多人喜欢热闹的场面，却无法安静自己的内心。如果能享受孤独，不管遇到谁都会幸福。孤独不是可怜，也不是意外，它是一种人生常态。你要学会以孤独，治疗庸俗。
孤独，是一个人的清欢。孤独从来不是用来忍受的，而是用来享受的。一个真正自律的人，懂得享受孤独。
孤独是一种能力。你有多孤独，你的灵魂就有多热闹。能忍受住孤独的人，都是有思想和理想的人。这世上，每个人都是孤独的存在，而正是因为这份孤独，让你我彼此心灵相通，彼此感同身受。
孤独的人，最自由，也最纯粹。
孤独让人懂得了理解，孤独让人懂得了珍惜。
一个人最难能可贵的是面对自己，享受孤独。
孤独，是生命的常态。
林语堂说，人间繁华多笑语，惟我空余两鬓风，品味孤独的时候，你会站在尘世喧嚣外，多少热闹，都与你无关，世人皆醉我独醒。
有人说，喜欢上了孤独，是成熟的一种表现。年龄渐长，越来越不喜欢太过热闹的生活了，很多时候情愿一个人独处，有时候，有些话喜欢放在心中，不是没人倾诉，只是不想说，有时即便说出来了，也未必有人懂，因为不是所有的事别人都能感同身受。
孤独让我们时刻保持清醒，让我们重新审视自我，认识自我，接纳自我。
很多时候，这个世界过于浮躁。下班后，城市繁华的中心，霓虹闪烁，红灯绿酒。到处都是蜂拥而至的人群，到处都是觥筹交错的喧嚣。人们大都害怕面对孤独，所以都习惯结伴而行，欢歌笑语。到了真正一个人独处的时刻，反而不知所措，甚至觉得莫名的恐惧和低落。因为你已经迷失在物欲横流的世界，脱离了热闹的人群后，你还有引人入胜的手机，屏幕里的“精彩世界”，伴着珍贵的青春悄然流逝。
此刻的你，内心一定是空虚的。周围一切的喧嚣和嘈杂，只会让我们的灵魂变得浮躁，焦虑。生命中真正的喜悦，都是源于独处时内心深处的充实和宁静。沉迷在短暂的快乐里，冲淡了原本坚定的目标，取得一点成绩便喜形于色，没有任何进步便自暴自弃。只有在一个人的时候，你才真正地开始面对自己，你才会冷静地思考，自己的人生目标，自己的未来规划，以及眼下自己必须要完成的任务。
每个人心中都有一个角落，你走不进来，我也走不出去，用来安放疲惫的心灵，当一个人夜深人静时，在抱紧自己的那一刻，才明白灵魂的归宿，终究会孤独。
有时候我们假装很快乐，是为了让别人看到我们的坚强，有时候我们装作很强大，是为了不想在别人面前轻易展现自己的脆弱。叔本华说：只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己，也许享受孤独的时候，心才是自由的。
有时候站在熙熙攘攘的人群中，也会觉得很陌生很孤独，有时候即便有再多的朋友，也会选择享受一杯清茶一首音乐的安静，沉浸在一个人的世界里，人生漫漫，又有多少人能一直陪着你，所以孤独是一种常态。
人们之所以害怕孤独，其实是害怕面对真实的自己。不是每一个人都敢于面对自己，面对自己的家境，面对自己所处的困境。大多数人都幻想自己不是出身名门，就是家财万贯，信手拈来地用着苹果手机，开着宝马车出去炫富。努力是什么？奋斗又是什么?这些人只知道一边抱怨命运不公，因为家境感到自卑，一边花着父母的血汗钱活的光鲜亮丽，参加各种聚会。这是虚荣，不是自信。
你之所以不敢向别人展示真实的自己，只是怕别人的嘲笑。肤浅的人会嘲笑你的卑微，但没有人会嘲笑你的努力。这个世界上唯一能决定你命运的人，不是父母，也不是那些嘲笑你的人，只有你自己。所以你只有在一个人孤独的时刻，看看镜子里的自己，觉得自己的小低个还挺可爱，接纳自己的小眼睛，还挺活泼，爱上自己的微笑，竟然那么美。然后背起行囊，一个人逆风前行，你的路会越走越坦荡，越走越坚强。而这些，你只有历经孤独，才能从迷失中自我救赎，从而独立，清醒，勇敢。
孤独摒弃了喧嚣世界的种种诱惑，让我们的灵魂安静下来，给我们更多的时间去思考，更多的空间去成长和进步。
自古圣贤皆寂寞。“举杯邀明月，对影成三人”是李白的月下独酌，他与自然对话，寻找乐趣；“独坐幽篁里，弹琴复长啸”是王维的竹林生活，他弹琴抒怀，趣味无穷。弱者逃避孤独，而强者享受孤独。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”当你专心致志地认准自己要走的道路，且行且歌，从容不迫。沉迷于自己五彩斑斓的小世界，奔向梦中心驰神往的理想。任凭窗外狂风暴雨，风和日丽，寒风凛冽，春暖花开。你都活得漂亮，精彩且洒脱。
一个人的路途，回看落叶黄昏，静看夕阳西下，将灵魂安放在高处，体味一个人的诗意，唯有孤独才能成就，真正独立的生活。
孤独不是不问世事的逃避，而是走过生命沧桑后的静美和淡定，成熟的意义就是接受孤独，理解孤独，从而享受孤独。生活离不开孤独，正是孤独让我们出众，所以有些时候，我情愿孤独，繁华之外是孤独。
人生没有捷径，也无需畏惧孤独，你要爱上一个人宁静美好的小时光，你要活出一个人喜怒哀乐的小趣味。孤独，是你最好的增值期，是一道独特的美丽风景。
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