激励中学生的句子经典语句(激励中学生的句子)
未来网评：为青少年上好“大思政课”，最好的讲堂是时代
钱塘潮涌，时逢盛会。近日，杭州亚运会圆满闭幕。回想每一名运动员奋力拼搏、执着追梦的样子，都带给我们太多的感动和激励，而中国元素的每一次“惊艳”亮相，都是“勇立潮头”的精彩瞬间。
对于这届在家门口举办的亚运会，还有更多富有意义的解读——近段时间以来，全国多所中小学把亚运理念、亚运文化、亚运精神有效地融入到大思政课中，通过一次次观赛、一篇篇心得去引导学生们的“思”与“行”，鼓励青少年们争做自己赛道上的冠军。
“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”“大思政课”是落实立德树人根本任务的关键课程，如何上好它，始终是总书记心中的一件大事。
揆诸现实，新时代的青少年正经历着百年未有之大变局，其心态和思想也随着时代潮流起伏。要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，需要因事而化、因时而进、因势而新。而一堂堂丰富有趣的“大思政课”宛如及时雨，相当“解渴”。
丰富有趣的“大思政课”，是“善用之”的具体实践，也是课堂与时代进行有机融合的有益探索。青少年的触角早已不限定于校园之内，除了课堂知识，大到祖国的日新月异，文化的源远流长，小到体育的精彩纷呈，乃至于数码产品的更新迭代，都能成为他们的“谈资”。
因为感兴趣，所以“谈得来”，这也是“大思政课”的“小落脚点”。时代鲜活多元的场景，恰恰是青少年们的兴趣所在。在国家盛事、社会大事、民生要事和喜闻趣事等鲜活素材里，有着丰富的思政课大学问。正如我们欣喜地看到杭州亚运会也能化身为一堂堂丰富有趣的“大思政课”，向青少年讲述“绿色”“智能”“拼搏”……
今年暑假期间，航天员杨利伟、叶光富在中国科技馆现场为青少年讲授了一堂“科技馆里的思政课”，他们带领青年学生再现“天宫课堂”，分享航天励志故事，激发青少年弘扬科学家精神。建设航天强国是我们砥砺奋进的时代目标，这项很多人为之奋斗终生的事业，大都是由最初的关心关切开始。而一堂好的思政课，当有这样的“种子播撒”。
为广大青少年上好“大思政课”，笔者认为，最好的讲堂是时代。“新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。”总书记的这一重要指示，已然为“大思政课”怎么上提供了遵循。
有新气象、新作为，意味着有新理念、新场景。一个“新”字的逻辑，映射出无限的想象空间——“大思政课”的讲台有多大，青少年的思想根基就能筑得有多深。在教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知中，也提到“坚持开门办思政课”。要引导广大青少年扣好人生中的“第一粒扣子”，“大思政课”需要与时代同行、与现实同频、与实践共进，方能与他们思想共振。
“不驰于空想、不骛于虚声。”时代可以很庞大，也可以很具体——走进乡村开展调查活动，在国庆节举行庄严隆重的升旗仪式，运用VR等新颖手段增加场景感，校长在毕业典礼上现身说法……当“有意义”变成“有意思”，让人耳目一新的思政课，也必定成为一种流行。（谢伟锋）
来源： 未来网
奋楫扬帆 青春之美
【亚运观察】
作者：侯珂珂
9月27日，杭州亚运会赛场，一位13岁少女吸引了众人目光。中国亚运代表团最年轻的选手崔宸曦，在滑板项目女子街式决赛中斩获金牌，成为中国最年轻的亚运会冠军。
我们不禁感叹：年轻人真棒！
中国体育健儿的身上，跃动着青年人的活力，闪耀着自信大方与从容坚定。当他们走上赛场，世界看到了一群有实力、有理想，积极进取、顽强拼搏、超越自我的中国青年。他们的故事，就是中国的故事；他们的风采，就是中国的风采。
杭州亚运会开赛以来，众多00后小将闪耀赛场。尽管很多人都是初登亚运舞台，但他们在赛场上与来自全亚洲的运动员切磋技艺，展现阳光、自信、奋发的精神风貌，赢得了对手的尊重，收获了观众的赞誉。
这一代运动员，为国争光是他们一贯的追求和持久的动力。无论是年轻的中国体操女队延续辉煌，夺得亚运会女子团体十三连冠，还是名将云集、朝气蓬勃的中国“泳军”捷报频传，为祖国拼搏、为民族争气的志向，激励着他们在赛场上一往无前。
这一代运动员，成长的印记与国家的发展同频同步。滑板，在雅加达亚运会上成为亚运会比赛项目，在东京奥运会上成为正式奥运比赛项目。短短几年间，年轻的中国选手接连夺冠。每一枚金牌的诞生，每一位年轻人的脱颖而出，都是集体的付出、团队的胜利。运动员成长模式的多样化，得益于开放而充满活力的社会环境。滑板、攀岩等项目选手的培养吸引了更多社会力量的投入，这不但拓宽了后备人才“蓄水池”，也为运动员成长提供了更多选择。
这一代运动员，更乐于担当“体育大使”，友谊让青春更加闪光。赛场内外，选手们互相激励的故事，诠释了卓越、友谊、尊重的奥林匹克价值观，展现了亚运会的别样风采。“击拳、加油，我们用各种语言互相鼓励。”如崔宸曦的阳光朝气，中国队的年轻选手不仅实现了竞技成绩的突破，更以自信开放的心态，成为各自项目的代言人。时代造就了他们，他们也回馈时代。体育，正在成为青少年成长的“标配”，为生活带来更多健康和快乐。
自信满怀，执着所爱。感谢年轻的体育健儿，在亚运舞台上开创了新的时代，展现了中华儿女的青春之美。
《光明日报》（2023年09月28日07版）
来源： 光明网-《光明日报》
初中生叛逆厌学暴躁怎么办？说说自己的办法！
初中生叛逆厌学暴躁怎么办的问题，是现在很多家长都面临的问题，很多家长也不知道该怎样解决，只能干着急，又没有什么办法。
那么关于初中生叛逆厌学暴躁怎么办的问题，这里给大家分享一些经验，希望能帮助到大家，也为了孩子们健康的成长。
一、倾听和关心
我们要倾听和关心孩子的内心感受。叛逆和厌学往往是孩子对他们所面临的困惑和挑战的一种回应。作为家长和老师，我们需要给予他们足够的关注和理解，不要过分批评或指责。与孩子进行真诚的对话，了解他们的困惑和不满，为他们提供情感上的支持，帮助他们寻找解决问题的方法。
二、树立明确的规矩和界限
在面对叛逆的孩子时，我们需要树立明确的规矩和界限。这些规矩应该是合理和可执行的，同时要求孩子遵守。我们要与孩子进行积极的沟通，让他们明白这些规矩的目的和意义，并与他们共同制定行为准则。当孩子违反规矩时，我们应该坚决地予以制止，但同时也要给予他们适当的惩罚和引导，帮助他们认识到自己的错误，并从中吸取教训。
遇到孩子的问题就发愁，不知道该如何解决，只会去呵斥孩子，但是这样孩子抵抗只会更严重，在了解到高途美好家庭的课程后，知道了怎样正确处理孩子成长中问题。才发现自己之前的做法是多么错误，还耽误了孩子的成长。
三、培养良好的兴趣爱好
一些叛逆的孩子常常因为缺乏积极的兴趣爱好而表现出消极的行为。因此，我们要鼓励孩子参与各种兴趣活动，让他们发现自己的潜力和特长。无论是体育、音乐、绘画还是舞蹈，我们都可以帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好，并鼓励他们投入其中。通过培养良好的兴趣爱好，孩子们可以更好地发展自己的个性和能力，从而减少他们的叛逆行为。
四、建立积极的学习氛围
厌学是一些初中生叛逆的主要表现之一。为了改变这种状况，我们需要创造积极的学习氛围。首先，我们要与孩子一起制定合理的学习计划，并鼓励他们自主学习和思考。同时，我们也要关注他们的学习进展，及时给予表扬和鼓励。此外，我们可以尝试创新的教学方法，使学习更加有趣和生动，激发孩子的学习兴趣和动力。
五、提供心理支持
一些叛逆的孩子可能背后隐藏着一些心理问题或情绪困扰。作为家长和老师，我们需要给予他们适当的心理支持。与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们表达自己的感受，并尽可能提供帮助和指导。如果我们觉得孩子的问题超出了我们的能力范围，可以考虑寻求专业心理咨询师或教育专家的帮助，以确保孩子得到适当的支持和关注。
六、树立正面榜样
我们要给孩子树立正面的榜样。身为家长和老师，我们要以身作则，展示积极向上的品质和行为，让孩子们从我们身上学到正确的价值观和行为准则。同时，我们也要鼓励孩子们认识到他们自身的优势和潜力，相信他们可以改变和成长。通过塑造正面的榜样，我们可以激发孩子们的积极性和进取心，帮助他们走出叛逆的困境，迈向成功的道路。
关于初中生叛逆厌学暴躁怎么办的问题，相信大家心里也有了答案，为了孩子的成长，家长们应该用心，寻找更科学的方式，在孩子成长的关键期提供帮助。