认真听培训的句子简短(认真听培训的句子)

厚积薄发 不断前行——参加通讯员、讲解员培训心得体会

厚积薄发 不断前行

——参加通讯员、讲解员培训心得体会

陈博静

4月25日、26日，有幸参加了管理中心举办的通讯员、讲解员培训班。此次培训分别由高明老师、大荔县电视台刘华艺老师、讲解员宋海燕进行了消息的写作及讲解员礼仪等内容的培训和分享。特别是对遗产地、水情教育基地现场参观和学习，让我深切感受到了“千载龙首、百年洛惠”的历史智慧和洛惠精神，那一刻我以“洛惠人”而自豪而骄傲。

熟知灌区历史，增强宣传底气。档案室主任张德虎和信息科科长东大鹏带领我们，前往遗产地、水情教育基地参观学习。了解了我们“关中八惠”之一的洛惠渠，2020年12月的申遗成功，拉开了洛惠渠新征程的序幕，2022年2月又被命名为陕西省首批水情教育基地，洛惠人一路披荆斩棘、励精图治，在改革中发展，在传承中创新。在这里，我看到了被誉为地下长城的“五洞”蜿蜒曲折，看到了“井渠法”施工遗留下千年奇柱巍然挺立，看到了宛若飞虹的“曲里渡槽”，看到了恢弘雄伟的“龙首坝”，这些或美或震撼的画面，使我们为此兴奋为此自豪。通过现场的参观和学习为后续讲好有特色的洛惠渠文化做了充分准备，也为我们洛惠渠后申遗时期的发展打下坚实的文化传承和人才培养基础。

提升撰写能力，增强宣传广度。在通讯员培训会上，东大鹏老师对做好灌区宣传工作进行了4方面的讲述，让我们进一步了解了龙首渠的历史沿革、文化价值，其中王安胜的故事使我很受鼓舞。最后高明老师为我们讲授了宣传报道相关课程，授课内容联系实际，深入浅出。博观约取，厚积薄发。练就通讯报道要多看，注重积累，好比“雁过拔毛，撷取精华”。作为一名党政办人员，积极关注与灌区有关的新闻情况，注重留意身边的素材和领导讲话文件，掌握必要的常用名词和专业术语尤为重要，通过《学习强国》、《半月谈》、《人民日报》等新闻客户端，带着目的去阅读文章，带着问题去学习内容，从中积累经验、对比分析、思考归纳。行成于思，业精于勤。练就通讯报道要多想，注重解析，好比“庖丁解牛”。好的文章如同高楼，没有好的构架就无法屹立，就如培训所讲的，利用我们工作闲暇之余，深入基层管理站与领导同事沟通交流，了解基层管理站的各项工作，收集不同的观点看法，注重认真构思，进行分类总结，确定材料内容板块，凝练小标题，搭建好的框架。读书破万卷，下笔如有神。练就通讯报道要多写，注重实践，才能“滴水穿石”。我们都知道好文章是改出来的，通讯报道亦不例外，在写作时，调整好结构，梳理好内容，修正好语句，规范好用语，进行反复修改才能提高写作水平。

通过此次培训，我将用文字记录我们洛惠人的精神，用讲解宣传传承我们洛惠历史，用力行传递我们洛惠渠高质量发展的能量。

作者简介：陈博静，女，党员，汉族，1992年11月出生，大学学历，毕业于渭南师范学院汉语言文学专业，2022年9月入职渭南市洛惠渠管理中心，现于党政办公室工作。

厚积薄发 不断前行——参加通讯员、讲解员培训心得体会

厚积薄发 不断前行

——参加通讯员、讲解员培训心得体会

陈博静

4月25日、26日，有幸参加了管理中心举办的通讯员、讲解员培训班。此次培训分别由高明老师、大荔县电视台刘华艺老师、讲解员宋海燕进行了消息的写作及讲解员礼仪等内容的培训和分享。特别是对遗产地、水情教育基地现场参观和学习，让我深切感受到了“千载龙首、百年洛惠”的历史智慧和洛惠精神，那一刻我以“洛惠人”而自豪而骄傲。

熟知灌区历史，增强宣传底气。档案室主任张德虎和信息科科长东大鹏带领我们，前往遗产地、水情教育基地参观学习。了解了我们“关中八惠”之一的洛惠渠，2020年12月的申遗成功，拉开了洛惠渠新征程的序幕，2022年2月又被命名为陕西省首批水情教育基地，洛惠人一路披荆斩棘、励精图治，在改革中发展，在传承中创新。在这里，我看到了被誉为地下长城的“五洞”蜿蜒曲折，看到了“井渠法”施工遗留下千年奇柱巍然挺立，看到了宛若飞虹的“曲里渡槽”，看到了恢弘雄伟的“龙首坝”，这些或美或震撼的画面，使我们为此兴奋为此自豪。通过现场的参观和学习为后续讲好有特色的洛惠渠文化做了充分准备，也为我们洛惠渠后申遗时期的发展打下坚实的文化传承和人才培养基础。

提升撰写能力，增强宣传广度。在通讯员培训会上，东大鹏老师对做好灌区宣传工作进行了4方面的讲述，让我们进一步了解了龙首渠的历史沿革、文化价值，其中王安胜的故事使我很受鼓舞。最后高明老师为我们讲授了宣传报道相关课程，授课内容联系实际，深入浅出。博观约取，厚积薄发。练就通讯报道要多看，注重积累，好比“雁过拔毛，撷取精华”。作为一名党政办人员，积极关注与灌区有关的新闻情况，注重留意身边的素材和领导讲话文件，掌握必要的常用名词和专业术语尤为重要，通过《学习强国》、《半月谈》、《人民日报》等新闻客户端，带着目的去阅读文章，带着问题去学习内容，从中积累经验、对比分析、思考归纳。行成于思，业精于勤。练就通讯报道要多想，注重解析，好比“庖丁解牛”。好的文章如同高楼，没有好的构架就无法屹立，就如培训所讲的，利用我们工作闲暇之余，深入基层管理站与领导同事沟通交流，了解基层管理站的各项工作，收集不同的观点看法，注重认真构思，进行分类总结，确定材料内容板块，凝练小标题，搭建好的框架。读书破万卷，下笔如有神。练就通讯报道要多写，注重实践，才能“滴水穿石”。我们都知道好文章是改出来的，通讯报道亦不例外，在写作时，调整好结构，梳理好内容，修正好语句，规范好用语，进行反复修改才能提高写作水平。

通过此次培训，我将用文字记录我们洛惠人的精神，用讲解宣传传承我们洛惠历史，用力行传递我们洛惠渠高质量发展的能量。

作者简介：陈博静，女，党员，汉族，1992年11月出生，大学学历，毕业于渭南师范学院汉语言文学专业，2022年9月入职渭南市洛惠渠管理中心，现于党政办公室工作。

厚积薄发 不断前行——参加通讯员、讲解员培训心得体会

厚积薄发 不断前行

——参加通讯员、讲解员培训心得体会

陈博静

4月25日、26日，有幸参加了管理中心举办的通讯员、讲解员培训班。此次培训分别由高明老师、大荔县电视台刘华艺老师、讲解员宋海燕进行了消息的写作及讲解员礼仪等内容的培训和分享。特别是对遗产地、水情教育基地现场参观和学习，让我深切感受到了“千载龙首、百年洛惠”的历史智慧和洛惠精神，那一刻我以“洛惠人”而自豪而骄傲。

熟知灌区历史，增强宣传底气。档案室主任张德虎和信息科科长东大鹏带领我们，前往遗产地、水情教育基地参观学习。了解了我们“关中八惠”之一的洛惠渠，2020年12月的申遗成功，拉开了洛惠渠新征程的序幕，2022年2月又被命名为陕西省首批水情教育基地，洛惠人一路披荆斩棘、励精图治，在改革中发展，在传承中创新。在这里，我看到了被誉为地下长城的“五洞”蜿蜒曲折，看到了“井渠法”施工遗留下千年奇柱巍然挺立，看到了宛若飞虹的“曲里渡槽”，看到了恢弘雄伟的“龙首坝”，这些或美或震撼的画面，使我们为此兴奋为此自豪。通过现场的参观和学习为后续讲好有特色的洛惠渠文化做了充分准备，也为我们洛惠渠后申遗时期的发展打下坚实的文化传承和人才培养基础。

提升撰写能力，增强宣传广度。在通讯员培训会上，东大鹏老师对做好灌区宣传工作进行了4方面的讲述，让我们进一步了解了龙首渠的历史沿革、文化价值，其中王安胜的故事使我很受鼓舞。最后高明老师为我们讲授了宣传报道相关课程，授课内容联系实际，深入浅出。博观约取，厚积薄发。练就通讯报道要多看，注重积累，好比“雁过拔毛，撷取精华”。作为一名党政办人员，积极关注与灌区有关的新闻情况，注重留意身边的素材和领导讲话文件，掌握必要的常用名词和专业术语尤为重要，通过《学习强国》、《半月谈》、《人民日报》等新闻客户端，带着目的去阅读文章，带着问题去学习内容，从中积累经验、对比分析、思考归纳。行成于思，业精于勤。练就通讯报道要多想，注重解析，好比“庖丁解牛”。好的文章如同高楼，没有好的构架就无法屹立，就如培训所讲的，利用我们工作闲暇之余，深入基层管理站与领导同事沟通交流，了解基层管理站的各项工作，收集不同的观点看法，注重认真构思，进行分类总结，确定材料内容板块，凝练小标题，搭建好的框架。读书破万卷，下笔如有神。练就通讯报道要多写，注重实践，才能“滴水穿石”。我们都知道好文章是改出来的，通讯报道亦不例外，在写作时，调整好结构，梳理好内容，修正好语句，规范好用语，进行反复修改才能提高写作水平。

通过此次培训，我将用文字记录我们洛惠人的精神，用讲解宣传传承我们洛惠历史，用力行传递我们洛惠渠高质量发展的能量。

作者简介：陈博静，女，党员，汉族，1992年11月出生，大学学历，毕业于渭南师范学院汉语言文学专业，2022年9月入职渭南市洛惠渠管理中心，现于党政办公室工作。

班主任：不要再跟孩子说“上课要认真听讲”，多说这3句话更管用

#挑战30天在头条写日记#

孩子上学后，不少家长都会叮嘱孩子“上课要认真听讲啊”！同样的话，文文爸也对女儿说了无数遍，可不管我如何强调，女儿原来啥样现在还是啥样，没有一点改善。说的次数多了，孩子还会感到厌烦，甚至一说起就炸毛。

究其原因，“上课认真听讲”这句话太宽泛了，孩子并不知道认真听讲的标准是什么？具体怎样做，才算认真听讲了。

比如上课不说话，端端正正地坐在座位上，认真看着老师，就算认真听讲吗？

正好前段时间开家长会，老师也问过类似问题，很多家长都点头赞同。结果班主任说：在她所教的学生中，就有一群这样的“乖学生”，你粗看孩子上课都在很认真地听，但回头看她们所完成的作业情况，包括考试成绩，就发现课上所讲的知识点，多半都是没有听进去的。

我们家长也曾经是学生，当年就经常被老师、家长告诫：上课别乱说话，要认真听老师讲课，好好听讲。扪心自问，真的有作用吗？

听到这，文文爸真的两眼直发亮，恨不得起身就给老师鼓掌，按捺不住自己激动的心情。我环顾了一下教室其他的家长，发现好多家长都在拼命点头。

对于孩子来说，我一直觉得学习习惯跟方法非常重要！一味的喊口号，类似于“上课要认真听讲”对孩子是没有多大促进作用的，他们往往是左耳朵进右耳朵出。对于做不到的孩子，你就是说一万遍，他们还是不知道怎么做。

女儿已经上二年级了，自从我发现叮嘱她“上课认真听讲”没多大作用后，我就不再和她做这种“无效沟通”了。而是听从了班主任的建议：将“上课认真听讲”这个大要求变成孩子可以做到，并落实执行的小步骤。

只有把这些小事情真正做到位了，才能有效帮助孩子提升学习成绩。

文文爸根据班主任分享的要点，与自己这几年的陪娃经验，将上课认真听讲这件事，总结成了3句话，家长可以这样试着跟孩子沟通。

上课注意力不集中，易走神，是很多孩子的通病。所以，家长们要告诉孩子，上课不要东张西望，小眼睛要跟着老师讲课的思路走。

比如老师在黑板上写重点字词时，孩子记得在心里默念一遍，确保自己认识并理解了这个字词。还可以对老师所写进行预判，试试能不能猜出老师要写的下一个词、下一个句子是什么？如果能猜中，说明你是在认真听讲。

再如同一个词、同一个句子或段落，老师读了两遍，并且说这是重点，考试会考，孩子就要及时做好标记，记录好笔记。而不会认真听讲的孩子，就只会被动地听，手跟小脑袋瓜都是不会动的。

当老师提出问题后，无论老师有没有点名，只要你会，就可以举手！举手代表着你对老师的回应，叫到就认真回答，没请到你也没关系，也能让老师积极了解你的知识学习情况。

很多孩子上课举手多次后，老师都不叫她，可能觉得老师并不喜欢她，就慢慢的不想举手了。其实，老师提问题是有一定目的的，一般会通过学生举手的数量来判断孩子对知识的掌握程度。如果举手的孩子少，她可能就会再讲一遍这些题。

所以，家长要告诉孩子，上课时老师只要提问，你知道答案的就举手，不知道的，就认真听其他同学的发言，看自己想的跟别人说的哪里不一样，有没有值得借鉴和学习的地方。

每个孩子的基础不同，面对老师所讲的内容，有些孩子并不能完全掌握。所以，家长要告诉孩子，如果上课有听不懂、不明白的地方，不能及时得到解答时，要及时记录下来，下课后需要及时问老师。

有时候老师在课堂上会检验孩子们是否真的明白了，就会制造一些“雷点”，就是故意抄错或写错一些字词、题，就来测试孩子们是否能够找出来，确保孩子们不是在被动输入，而是在主动思考。

写到最后：

上课认真听讲这件事儿，对于孩子们的学习成绩来说，是至关重要的！家有上课不会听讲、注意力老是分散的孩子，家长可以将班主任分享的这3句话教给孩子，远胜过一句句空洞的“上课要认真听讲”。

延伸话题：

1、别再说“写作业要认真”了，要教会孩子做好这5步

①写作业前，花5分钟时间准备好笔、橡皮擦、作业本或喝水、上厕所等，让孩子一旦开始写作业后，就尽量不离开座位。

②写作业前，先走书复习，再写：将当天所学的语文、数学等知识，通通复习一遍，然后再开始写作业。

③写作业要定时，可以每写25分钟，休息5分钟：写作业流程做到先易后难，遇到不会的问题，做好标记，等完成所有的题后再去做。

④写完作业要检查，发现错题后，要自己先改正；并将错题整理到错题本上，便于后期订正复习。

2、被再说“考试要认真检查”了，要教会孩子这6步

①遇到试卷上的难题，要先做标记，切勿卡住；

②做完试卷后，检查是否有漏题，并用手指点题目，可小声读一遍；

③数学试卷检查，要注意草稿纸的验算过程，选择题要注意看清题目，是选择“正确答案”还是“错误答案”。

④语文试卷，检查时要多读两遍，尤其是作文，要注意校对错别字、病句。

⑤不会的题，放最后有时间在做。“把会做的题做对”是考试的基本原则。

总而言之，家长别再跟孩子说“上课要认真听讲”、“写作业要认真”、“考试要认真检查”了，大而空的话，说多了孩子也厌烦。家长要做的是，将这些“大要求”变成一个个孩子能做到的小步骤，才能真正提升孩子的学习。