描写教师工作敬业的句子简短(描写教师工作敬业的句子)

最美教师｜龙满乙：一颗丹心铸团结，三尺讲台育栋梁

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 何春艳）在这块教书育人的热土上，龙满乙凭着对教育事业的极度热爱和全力向上的敬业精神，与书、与生、与教育结下了不解之缘。

绥宁县长铺镇第一小学高级教师、教学副校长、邵阳市优秀教师、绥宁县小学语文学科工作室主持人……自参加工作以来，龙满乙在教师这个岗位上已经走过了30年。

有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有默默付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸福与满足……种种情愫交织、汇凝，更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。

春风化雨，用真爱点亮心灵

“爱学生成长过程中的每一个微小的‘闪光点’，实际上是我们教师最大的乐趣。”多年的工作经历让龙满乙深深地懂得了教育是爱的事业，也是她一生的诺言。

当龙满乙第一次站在学生们面前的时候，一切都让她新鲜好奇。她用微笑和学生沟通，消融了孩子们心中的陌生和胆怯，打开了孩子们的心门，点亮了孩子们的心灵。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱，她真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

二十多年了，学生走了一批，来了一批……守在她身边的还是那颗经久未变的爱心，她爱她的学校，爱她的岗位，更爱她的学生们。每当翻阅毕业后的学生给她寄去的信件、贺卡时，她的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里面写尽的是她的学生对她的爱，还有对她工作的认可与支持。

潜心教学，用努力创造佳绩

面对若干个纯洁的心灵，龙满乙常常告诚自己：对学生要有爱心耐心，对工作要有信心、恒心。这些年来，她也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的精神、无私的行动，执着地追求着。

在备课时，从模仿到创造，从抄写到有自己的思考；在教学中，她从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作于使她的业务能力和基本功有了大幅度的提升，也让她取得了较为显著的教学业绩，所带班级的成绩总是在年级组中名列前茅。

日渐扎实的教学基本功，日益提升的教学水平，让她的教学之花结出了累累果实。龙满乙先后九次被评为校级优秀教师，四次被评为镇先进工作者；五次被评为镇优秀员；并先后获得了“学校骨干教师”“校模范班主任”“镇示范班主任”“绥宁县名师”“市优秀教师”等称号。在学校同课异构教学比武中获特等奖，在教师五项基本功比赛中获一等奖”，她还被聘为绥宁县小学语文学科工作室主持人。

身先士卒，以榜样率先垂范

作为学校业务副校长，龙满乙深知，要想抓好学校教学工作，就得从本质上改变全体教师的工作态度，于是她在定教师岗位时从自己做起，从最辛苦的年级做起。一直以来，她勇挑重担，总是站在教学第一线，带头上六年级语文。

作为一名员，龙满乙心中时刻牢记教师的职业道德，不敢忘记作为一名合格教师的要求。在民族团结进步创建过程中，龙满乙同志既是指导者，又是参与者，为切实加强民族团结进步教育示范校创建工作的组织和领导积极践行着。

在平凡的岗位上默默奉献着自己的光和热，龙满乙不断为教育事业和民族团结进步添砖加瓦，用深厚的教育情怀铸就绵延流长的民族团结进步之魂，使民族团结进步之花在湘西南地区绽放得更加绚丽多彩。

一片“勤”心育桃李——优秀班主任郅爱勤

（程传忠 报道 通讯员：李靓）郅爱勤，郑州市上街区丹江路小学教师，中小学一级教师。曾获郑州市上街区教育工作先进个人，上街区优秀班主任，市级优秀教师、优秀班主任、骨干教师，市级优质课一等奖等荣誉。主持撰写的《农村小学高年级语文习作教学中互评互改策略研究》荣获郑州市教育科研成果二等奖，撰写的《我的作文教学》荣获郑州市教育科研成果三等奖。

二十多年的从教生涯，一直勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，出色完成教育教学任务，深受学生、家长、同事、领导的好评。在班级管理、教学和德育工作上爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

勤于交流，师生心连心。勤到学生中去，勤与教师交流，勤于了解、勤于发现、勤于督促、勤于指导。每天早晨总是早早走进教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，及时提醒同学们增减衣服；每天放学把学生安全送过马路；每天做操时，走到学生中间帮他们戴正红领巾，拉一拉歪斜的衣服，让学生感受到老师对他们的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生。就是这些不经意的走、看、问，能及时掌握学生的思想动态，对班级工作做到了心中有数。

勤于管理，培养好习惯。根据班级实际情况制定了班级一日常规，抓学生的学习、卫生习惯。要求学生做到的，班主任必须先做到。每天早晨总是早早走进教室，先看看学生有没有到齐，再带领学生开始早读。教室里书声琅琅，就把孩子们认真读书的视频发到家长群，让家长及时了解孩子在学校的学习情况。渐渐地，迟到、玩耍、乱跑的现象越来越少，认真学习、读书的孩子越来越多。六（2）班的清洁区面积比较大，又在大门口，是学校的窗口位置，学生觉得打扫任务比较重。就设计了班级值日分工表，和学生一块打扫，告诉他们怎么用大扫把，哪些地方用小扫把，哪些地方用大扫把，才能又快又干净。经过一学期的陪伴打扫，学生明显有了进步，既能在早读前打扫完，又能把劳动工具摆放得整整齐齐。

勤于优化，培养创新精神。教学中，一直把提高课堂效率和培养学生的创新精神、实践能力为目标，不断更新教学理念，优化教学方法，进行新教材的教学探索。结合学生的年龄特点和认知规律，丰富语文课堂活动，应用多样化授课方法，在教学中求创新，在活动中促发展。课堂上严格要求学生、尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高。

班主任是学生的铺路人，是桥梁，是灯塔，郅爱勤凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，惟愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

（郑州市上街区丹江路小学 李靓）

最美教师｜倪鑫：名师之道，唯有进取

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 曾沛夫）爱因斯坦说过,只有热爱才是最好的老师。从教二十年来, 武冈市第二中学教师倪鑫有过困惑,有过跋涉,有过收获,是一颗对于教育事业的挚爱之心,让一个懵懂的青年成长为一名优秀的中学教师。

爱岗敬业,为人师表

2003年从湖南师范大学物理系毕业后,倪鑫通过招聘进入武冈二中,从教二十年来，他除了担任高中物理教学工作,还担任班主任工作十余年。

2016年起，他一直担任年级物理备课组组长,2020起至今兼任学校物理教研组组长,多次获评优秀教师,优秀班主任、优秀备课(教研)组长。多年来,始终坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,面向全体学生,教书育人,为人师表。

对于课堂设计,总是准备出几套方案,多方权衡、对比之后才选择一种最为高效,最为适宜的设计,以达到课堂教学效果的最大化。关爱学生,尊重差异,课堂上是学生的严师,生活中是学生的朋友。作为党员教师,倪老师加强自身学习的同时,严格要求自己,在教育教学中努力做好先锋模范。“学高为师,德高为范”是他的自律信条

锐意进取,不断超越

在教书育人工作中,倪老师始终坚持“德育为首,智育为主,全面发展,育人为本”的方针,做到因材施教,面向全体,培优转差,启发诱导;做到一切为了学生,全面推进素质教育,课堂上充分体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的特点,抓住基本知识,基本技能的教学,充分调动学生的学习积极性,学生学习热情高涨。

倪鑫老师认真钻研教材,明确指导思想,充分重视课前准备,营造教学环境,优化教学手段。在设计教法的同时设计学法,在实施教法之中教授学法,创新评价,激励促进学生全面发展。在教学工作中注重学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

每有各级各类的培训活动举行之际,倪鑫老师总是踊跃报名、认真听讲,在课堂上激励践行,大胆试验,并取得了一定的成绩。

2021年被评为武冈市高中物理骨干教师,2022年获武冈市第二中学高中教师业务素质考试一等奖,2023年2月在邵阳市高中教师业务素质测试中获邵阳市“优胜个人”,2023年4月获邵阳市中学物理实验技能大赛高中组一等奖……一份耕耘,一份收获，无论是教学还是教研,倪鑫都取得了很好的成绩,赢得了学生和家长的普遍赞誉。

不断学习,擅长培优

在长期的教学工作中,倪鑫老师深深感受到,要想成为一名优秀的人民教师,不单要有高尚的品格和良好的师德,还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。多年来,他一直坚持走教育改革之路,积极探索教育改革的最新途径,刻苦钻研教学业务,改进教育教学方法。

从事教学工作以来,该同志每时每刻都有种紧迫感和责任感,他不断学习,努力实践,积极探索,形成了自己独特的教学风格。他特别注重个别化的学习过程,平等对待每位学生,与学生真诚相交,给予他们格外的关爱,注重调动学生学习的积极性,让学生主动学习。

自从2012年起担任所在年级的物理科优生培训,每届都带队参加全国中学生物理竞赛,并每次都有多名学生获湖南省赛区二、三等奖。如2020届尹子俊、张柏榕、刘权豪、邱长洪、钟红健五名学生均获得第36届全国中学生物理竞赛二等奖(下图),另外所带学生中有多人考取清华北大。

优秀班级,良师益友

作为班主任,倪老师善于组织和管理学生,善于做后进生的转化工作,善于做学生的思想工作,善于做好联系班级和任课老师的纽带。班主任工作期间,他管理班级理念新、方法巧,舍得花时间,舍得投入感情,对每一个学生负责,深受学生爱戴。

他关心爱护学生,尤其关爱学习、生活上有困难的学生,他要求老师们要给学生一束希望的目光,给一个鼓励的微笑,给一句关心的询问,给一份耐心的解答,让学生真正把老师当成最可信赖的亲人,让学生感到学校是个温暖的大家庭,并且努力地学习,快乐地生活。学生评价他有时像一位严父,有时像一位慈母。

他注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系十分融洽,极大地激发了学生的学习用心性。倪鑫老师所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时阶段性学习考试中遥遥领先。

乐于奉献,恪尽职守

在武冈市第二中学,倪老师总是不知疲倦地忙碌着,一直奋斗在教育教学的最前沿。他“以爱心燃烧,用质量雕塑形象”的工作状态,努力勤奋工作;他以“为爱忙碌,用爱造句”的用心付出,赢得了学生的信赖与敬重;他求真务实,恪尽职守,践行在无私奉献的感人之路上。

他工作已二十余年,无怨无悔地默默耕耘在教育战线上,努力为人民的教育事业贡献智慧和汗水。锐意进取,团结拼搏,在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。爱岗敬业,立足三尺讲台,坚持奋战在教育教学第一线。兢兢业业,爱校如家,早出晚归,辛勤耕耘忘却苦和累,是一名优秀的中学教师。

\"天道酬勤”这是倪鑫老师工作的座右铭,他的勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献,诠释了一名人民教师的无悔追求。教坛勤耕耘,青春放异彩,倪鑫老师以辛勤奉献的精神,高尚的职业道德,出色的工作成绩履行了一名人民教师的神圣职责,用青春热血谱写着人生壮丽的诗篇。二十年的教学生涯,他一直在坚持用心工作,用情育人,他是平凡的,更是优秀的,他是“捧着一颗心来,不带半根草去”的优秀教育工作者!

痴心一片终不悔 只为桃李竞相开——记昔阳县职业中学校教师李庆如

痴心一片终不悔 只为桃李竞相开——记昔阳县职业中学校教师李庆如