仿写句子的方法与技巧(仿写句子)

摘抄原句并仿写有哪些句子？

摘抄原句并仿写有：

1、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊”兄陪扮。

仿写一：乐观者说：“风是春的使者，能使万物苏醒”。悲观者说：“风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难”。

2、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的。

仿写一：不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸。

3、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

仿写一：路边的小草，你何必与微安的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

仿写二：夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨。

4、理想的阶梯，属于迎难而上的。

仿写一：光明的灯塔，属于不懈探索的人。

5、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

仿写一：一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花。

6、成熟的麦穗乱仿低垂着头，那是在教我们谦虚。

仿写一：绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

仿写二：温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

7、老师说：羡灶“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美”。

仿写一：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美”。

仿写二：慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美”。

仿写句子的方法与技巧

仿写森携句子的方法于技巧如下。
一、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：
1、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。
2、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
二、句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念。
从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中。
并对例句中的“不同点”加以拓展此高伏和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生念早儿”—仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

仿写句子大全及答案不少于四句

1、原句：未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！   

仿写：未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

2、原句：体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。 

仿写：宽容是人生中的清泉冲嫌一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

3、原句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

仿写：父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。

4、原句：诚信是人生路上的一张通行证。   

仿写：声誉是岁月途中的一位过路者。

5、原句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

仿写：没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。

6、原句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。         

仿写：如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。

7、原句：诚信是人生路上的一张通行证。   

仿写：声誉是岁月途中的一迹册位过路者。 

8、原句：母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野。 

仿写：父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

9、原句：如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。

仿写：如果你是峰峦，何姿判宏必在乎别人把你当作平地。

10、原句：凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

仿写：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

什么是仿写句子

其实仿写句子有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

一、仿写的基本要求：

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应中历闭如此。

3、修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等

二、仿写的方法

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结卖裂构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把烂桐例句中的“相同点”迁移到仿句中；

并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

3、仿写要注意的几个问题

a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

三、重点举要

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

例句一：

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)要把握该句的修辞(比喻)

参考答案 ：

是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。

分析：

这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

参考答案：

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例句一：

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

分析：

该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

参考答案：

我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

例句二：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：__________。

分析：

根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

参考答案：

①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例句一：

人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

(3)要把握实现内容(奉献精神)

例句二：

作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应 _____。

分析：

这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

参考答案：

种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

仿写句子三年级

三年级照样子仿写句子如下：

1、春风如同母亲的手一样抚摸着大地。

2、大象的四条腿，如同一根根柱子。

3、寒风如同一把钢刀，能让你的脸无比的疼痛。

4、飘落的花瓣,如同一只只飞舞的蝴蝶。

5、平静的湖面如同一面镜子。

6、清风如同一杯清首逗芦茶，让你神清气爽。

7、秋风如同一把利剑，扫除树叶与残花。

8、秋天的稻田，如同铺了一层金色的地毯。

9、阳光从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照者带亮了。 仿写： 孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星指指星。

10、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 仿写： 没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。