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甘受的意思和造句(甘受的意思)

甘受的意思和造句(甘受的意思)

TA教会我们歌唱、爱与希望!回顾文艺作品中的经典教师形象

《最后一课》

法国作家都德创作的短篇小说。讲述在普法战争中因法国战败,阿尔萨斯地区割让给普鲁士,当地即将在课堂上被迫教授德语。小说通过一名调皮学生的视角,描绘乡村小学法语老师韩麦尔上最后一堂法语课的动人情形。借助韩麦尔老师的话语,小说表达了对法语、对祖国的深切思念和热爱。《最后一课》也是中国语文课本中的经典篇目。

《一个都不能少》

张艺谋执导的电影,上映于1999年。根据施祥生小说《天上有个太阳》改编,讲述了乡村代课老师、十三四岁的女孩魏敏芝在得知学生张慧科辍学去城里打工后,历经艰辛,进城寻人的故事。该片演员几乎都是没有任何表演经验的“素人”,主角本人的名字就叫魏敏芝,是河北农村一名普通的初中生。出演这部电影也改变了她的命运,她考上了大学,后又在好心人的帮助下出国留学。

《放牛班的春天》

2004年上映的一部法国音乐电影。讲述一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是一群被大人放弃的、劣迹斑斑的问题儿童。性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善局面,他重新创作音乐作品,组织合唱团,用音乐打开学生们封闭的心灵。

《死亡诗社》

1989年上映的一部美国电影。文学老师约翰·基汀来到以沉稳凝重、升学率高而闻名的威尔顿预备学院。他的到来如同一阵春风,一反传统名校的严肃刻板。基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音,反思生的意义;鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣,他们渐渐有了自己的感悟、思考与求索。在学生心中,基汀就是“船长”(Captain)。

《哈利·波特》

J.K.罗琳创作的著名魔幻系列小说。故事以霍格沃茨魔法学校为主要舞台,斯内普是校内的魔法教授,因性格深不可测,形象“阴暗”,让观众一直误以为是反派。其实,他是为了保护主人公哈利·波特而潜伏在反派伏地魔身边的“卧底”。担任魔法学校校长后,他更是拼尽全力保护学生不受反派伤害。他多年来默默守护,甘受误解的坚忍令无数“哈迷”动容。

《美丽的大脚》

上映于2002年的国产电影,杨亚洲导演,央视主持人倪萍扮演主角张美丽。张美丽是黄土高原上一名乡村教师,丈夫因无知犯罪而被枪毙,孩子因病夭折,历尽磨难的她把所有心血都放在学生身上。她用浓厚的地方话教学生识字造句;用那跑了调的嗓子笨拙的姿势带领学生唱歌跳舞做游戏。她的热情和乐观也感染了城里来的教师夏雨,夏老师最终选择留在农村,张美丽最终却因意外不幸离世。

栏目主编:张陌 文字编辑:章迪思

来源:作者:解放视觉

朱光潜:越聪明的人,越懂得休息

文 | 朱光潜 · 主播 | 雅萱

一般人以为多延长工作的时间就可以多收些效果。

比如说,一天能走一百里路,多走一天,就可以多走一百里路,如此天天走着不歇,无论走得多久,都可以维持一百里的速度。

凡是走过长路的人都知道这算盘打得不很精确,走久了不歇,必定愈走愈慢,以至完全走不动。

我们走路的秘诀,“不怕慢,只怕站”,实在只有片面的真理。

永远站着固然不行,永远不站也不一定能走得远,不站就须得慢,有时延误时机;而偶尔站站却不至于慢,站后再走是加速度的唯一办法。

我们中国人做事的通病就在怕站而不怕慢,慢条斯理地不死不活地望着挨,说不做而做着并没有歇,说做并没有做出什么名色来。许多事就这样因循耽误了。

我们只讲工作而不讲效率,在现代社会中,不讲效率,就要落后。

西方各国都把效率看成一个迫切的问题,心理学家对这问题做了无数的实验,所得的结论是,以同样时间去做同样工作,有休息的比没有休息的效率大得多。

比如说,一长页的算学加法习题,继续不断地去做要费两点钟,如果先做五十分钟,继以二十分钟的休息,再做五十分钟。也还可以做完,时间上无损失而错误却较少。

西方新式工厂大半都已应用这个原则去调节工作和休息的时间,其实不休息的工作才真是浪费时间。

此外还有精力的损耗更不经济。拿中国人与西方人相比,可工作的年龄至少有二十年的差别。

我们到五六十岁就衰老无能为力,他们那时还正年富力强,事业刚开始,这分别有多大!

休息不仅为工作蓄力,而且有时工作必须在休息中酝酿成熟。

法国大数学家潘嘉赉研究数学上的难题,苦思不得其解,后来跑到街上闲逛,原来费尽气力不能解决的难题却于无意中就轻轻易易地解决了。

据心理学家的解释,有意识作用的工作须得退到潜意识中酝酿一阵,才得着土生根。

通常我们在放下一件工作之后,表面上似在休息,而实际上潜意识中那件工作还在进行。

哲姆士有“夏天学溜冰,冬天学泅水”的比喻。

溜冰本来是前冬练习的,今夏无冰可溜,自然就想不到溜冰,算是在休息,但是溜冰的肌肉技巧却恰在此时凝固起来。泅水也是如此,一切学习都如此。

比如我们学写字,用功甚勤,进步总是显得很慢,有时甚至越写越坏。但是如果停下一些时候再写,就猛然觉得字有进步。

进步之后又停顿,停顿之后又进步,如此辗转多次,字才易写得好。

习字需要停顿,也是因为要有时间让筋肉技巧在潜意识中酝酿凝固。习字如此,习其他技术也是如此。

休息的工夫并不是白费的,它的成就往往比工作的成就更重要。

我国先儒如程朱诸子教人为学,亦常力戒急迫,主张“优游涵泳”。

这四个字含有妙理,它所指的工夫是猛火煎后的慢火煨,紧张工作后的潜意识的酝酿。

要“优游涵泳”,非有充分休息不可。

大抵治学和治事,第一件事是清明在躬,从容而灵活,常做得自家的主宰,提得起放得下。急迫躁进最易误事。

我有时写字或作文,在意兴不佳或微感倦怠时,手不应心。

心里愈想好,而写出来的愈坏,在此时仍不肯丢下,带着几分气忿的念头勉强写下去,写成要不得就扯去,扯去重写仍是要不得,于是愈写愈烦躁,愈烦躁也就写得愈不像样。

假如在发现神思不旺时立即丢开,在乡下散步,吸一口新鲜空气,看着蓝天绿水,陡然间心旷神怡,回头来再伏案做事,便觉精神百倍。

本来做得很艰苦而不能成功的事,现在做起来却有手挥目送之乐,轻轻易易就做成了。

不但做文写字如此,要想任何事做得好,做时必须精神饱满,工作成为乐事。

一有倦怠或烦躁的意思,最好就把它搁下休息一会儿,让精神恢复后再来。

人须有生趣才能有生机。生趣是在生活中所领略得的快乐,生机是生活发扬所需要的力量。

诸葛武侯所谓“宁静以致远”就包含生趣和生机两个要素在内,宁静才能有丰富的生趣和生机,而没有充分休息做优游涵泳的工夫的人们决难宁静。

世间有许多过于苦的人,满身是尘劳,满腔是杂念,时时刻刻都为环境的需要所驱遣,如机械一般流转不息,自己做不得自己的主宰,呆板枯燥,没有一点生人之趣。

这种人是环境压迫的牺牲者,没有力量抬起头来驾驭环境或征服环境,在事业和学问上都难有真正的大成就。

我认识许多穷苦的农人,孜孜不辍的老学究和一天在办公室坐八小时的公务员,都令我起这种感想。

假如一个国家里都充满着这种人,我们很难想象出一个光明世界来。

教的圣经叙述上帝创造世界的经过,于每段工作完成之后都赘上一段说:

上帝看看他所做的事,看,每一件都很好!

到了第七天,上帝把他的工作都完成了,就停下来休息,并且加福于这第七天,因为在这一天他能够休息。

这段简单的文字很可耐人寻味。

我们不但需要时间工作,尤其需要时间对于我们所做的事回头看一看,看出它很好;并且工作完成了,我们需要一天休息来恢复疲劳的精神,领略成功的快慰。

这一天休息的日子是值得“加福的”“神圣化的”。

在现代紧张的生活中,我们“车如流水马如龙”地向前直滚,不曾留下一点时光做一番静观和回味,以至华严世相都在特别快车的窗子里滑了过去。

而我们也只是回戏盘中的木人木马,有上帝的榜样在那里而我们不去学,岂不是浪费生命!

我生平最爱陶渊明在自祭文里所说的两句话:

“勤靡余劳,心有常闲”,上句是尼采所说的达奥尼苏司的精神,下句则是亚波罗的精神。

动中有静,常保存自我主宰。这是修养的极境。

现代人的毛病是“勤有余劳,心无偶闲”。

这毛病不仅使生活索然寡味,身心俱惫,于事劳而无功,而且使人心地驳杂,缺乏冲和弘毅的气象,日日困于名缰利锁,叫整个世界日趋于干枯黑暗。

但丁描写魔鬼在地狱中受酷刑,常特别着重“不停留”或“无间断”的字样。

“不停留”“无间断”自身就是一种惩罚,甘受这种惩罚的人们是甘愿人间成为地狱。

让我们跟着榜样,加福于我们工作之后休息的时光啊!

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-音乐&图片-

背景音乐 |《永恒的一瞬》《花祭》

图片来源 | 微博@宅厝

-作者-

朱光潜,笔名孟实。美学泰斗,中国现代美学奠基人、文艺理论家、教育家、翻译家。

-主播-

雅萱,十点读书签约主播。寄语:我来自甘肃天水,作为一名广播电视微波传输工程师,很高兴在十点读书遇见美好的各位!感谢各位的聆听和鼓励!愿我的声音可以温暖你。

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