香一长两短什么意思(香一长两短图解)

【动物手工】孩子为之疯狂动物手工，竟然可以DIY动物园

班级可以创建动物主题了,因为小莉老师爱你们呐喏，一大波动物手工来袭~get√起来，加个音乐更合适不过了,喜欢的话留言说你爱我

卡纸小牛

准备材料：白色收缩纸、剪刀、粉红色的纸、米色纸、黑色标记、牛皮纸、尺子、固体胶

制作步骤：剪好相同长度（有长有短）的纸条。

在长纸条上画上奶牛的特征。

把长纸条平分对折。

围成一个球形。

用三条纸条摆成“米”字形。

用胶水在连接处把纸条粘贴在一起。

再重复上面的步骤做一个小球。

把小球粘贴在大球上面。

在粉红纸上画上眼睛，把它粘贴在小球上。

再把两只角粘贴上去。

在大球下面粘贴屁股和脚。

再把手粘贴在两边。

卡纸立体长颈鹿

简单的长颈鹿手工制作方法如下：

准备材料：黄色卡纸，牛皮纸，剪刀，黑笔，胶棒

制作步骤：准备好所有需要的材料。

将黄色卡纸卷成喇叭状，并用胶棒固定好，然后用剪刀剪去多余的纸。

将多余的纸展开，并在上面画出长颈鹿的头部。

长颈鹿的头部画法如下。

将牛皮纸直接用手撕成小块，贴在之前做好的卷筒上。

然后就可以把画好的长颈鹿的头部贴在卷筒尖尖的一段，一个长颈鹿就完成啦！

卡纸老虎

准备材料：卷纸筒、黄红棕三色卡纸、画笔、剪刀、带有眼睛图案的胶带

制作步骤：先取一张黄色卡纸包围卷纸筒，并剪出一长两短的条状卡片，分别做小老虎的尾巴和腿。

做好小老虎的脸部，再画一个花状的卡片毛发

把准备好的每个部分拼贴起来，粘好

小老虎就搞定啦

折纸老虎

准备材料：卡纸，胶水，颜料

制作步骤：根据如下的步骤，一起来折只小狮子吧

折好之后，大概的形状就是这样啦！爱心可以贴在身上，也可以用嘴巴夹住

涂上颜色让小狮子更加形象些吧

创意纸条狮虎兽

准备材料：卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸、笔、吸管、胶带

制作步骤：裁成纸条

两头粘贴

圆形的头部贴上眼睛，画上鼻子嘴巴

粘贴狮虎兽的鬃毛

粘贴吸管

狮子的一家

准备材料：超轻黏土、彩纸、剪刀、勾线笔、黏土制作工具等。

制作步骤：取一团黄色黏土搓成小圆球，并用手掌轻轻压扁。

用橙色黏土做出狮子的鬃毛。

用黏土做出狮子的五官。

将黑色卡纸剪成胡子, 插在狮子的腮帮上。

用卡纸卷一个锥形纸筒做狮子的身体。

用卡纸做出狮子爸爸服装上的细节。把做好的头部和身体连接起来，再配上公文包，一个稳重的狮子爸爸就诞生啦！

制作技巧：狮子爸爸的服饰可以参考自己爸爸平时的穿着，聪明的小朋友，可以用同样的方法做一组不同的动物。

狮子爸爸下班啦！狮子小弟和狮子小妹

冰棒棍制作斑马

冰棍棒的小手工教程也要慢慢收到孩子们的青睐了吧~利用冰棍棒和卫生纸筒制作小马的教程，低碳环保从身边的废弃小物开始吧!

准备材料：冰棍棒、卫生纸筒、一次性纸杯、超轻粘土、颜料、乳胶、牛皮纸、水彩笔。

制作步骤：先给冰棍棒上色，然后粘贴到卫生纸筒上，四肢是用超轻粘土固定冰棍棒完成。

用牛皮纸制作小马的鬃毛、尾巴和两个三角形的耳朵。

小号的一次性纸杯是头部，同样涂成黄色后粘贴到身体上，再把鬃毛和尾巴粘贴上去，眼睛可以用活动眼珠。

把超轻粘土也涂色，如果是黄色的粘土就可以跳过这个步骤。

如果是要做斑马的话，涂色步骤改动下就可以

年底了，学做传统小吃炸麻叶，酥脆咸香，过年必备小零食，零难度

年底了，学做传统小吃炸麻叶，酥脆咸香，过年必备小零食，零难度

小时候，天天都盼着过年，因为过年有很多好吃的，平时吃不到。有一种油炸食品，口感纤薄酥脆，味道咸香可口，比现在的薯片还要好吃，也是母亲每年必炸的，它就是麻叶。

腊月二十几，母亲就开始炸这种小零食，一次炸几大盆，用干净的塑料袋装起来绑紧，能吃好几个月呢。麻叶真的太好吃了，特别酥脆，而且越嚼越香，让嘴巴根本停不下来。麻叶的口味常见的就是咸味、甜味，一个是加盐，一个是加糖，口感都是一样的。

过去物资匮乏，没什么好吃的，但现在生活条件好了，每年我还是会炸一些麻叶，我的孩子也很爱吃，可以说是永不过时的美味。

为啥叫麻叶呢？因为炸好后的外形像叶子，表面还有很多的黑芝麻，所以得名麻叶。这种传统小吃在北方特别流行，而且陕西、河南、湖北、安徽、重庆等地也有炸麻叶的习俗。

马上就要过年了，今天和大家分享一下炸麻叶的做法，喜欢吃的朋友跟我学一下，做法零难度，一看就会，端上桌保证老少都爱吃，招待客人也非常不错。

【传统小吃——炸麻叶】

准备普通面粉、鸡蛋、食盐、玉米油、泡打粉、温水、熟黑芝麻。

1、下面以500克面粉为例，按照调料的比例增减就行了。面粉倒入盆中，加入10克食盐，用筷子搅拌均匀，然后倒入30克食用油，再打入一个鸡蛋，继续用筷子搅拌，搅拌成一块块的面絮。

2、提前炒一些芝麻，锅里倒入50克黑芝麻，小火炒几分钟，炒出黑芝麻的香味，然后倒入面絮中，再加入适量清水和成光滑的面团。一定要多揉一会儿，把黑芝麻揉均匀，这样味道才香。

3、面团揉10分钟，包上保鲜膜，放在面盆中醒面半个小时，让面团变得柔软，便于下一步操作。

4、把面团放在案板上，案板上要提前抹一些油，用擀面杖把面团擀成波薄薄的面片，不要炒过3毫米，这样口感才酥脆，太厚的话口感会发硬。

5、用刀把面片切成小块，长宽是2:1，大小自行掌握，也不用切得太大，因为下锅后面团还会变大，太大的话保存起来就不方便了，而且容易碎。

6、用刀在面片的中央位置，竖着划3个扣子，要一长两短，不用划得太长，把面片的一头从中间的口子里塞过去，再从背面轻轻拽过来，翻出一个好看的蝴蝶卷形状，依次把生胚做好。

7、锅里倒入适量油，大火加热，当油温达到五成热时转中火，倒入生胚，下锅后立刻用铲子搅拌，防止粘连。一次要少炸一些，因为麻叶膨大后可能锅都装不下了。

8、中火慢炸几分钟，不断地用铲子翻面，让两面上色均匀，当颜色炸至金黄色，想更脆可以炸成焦黄色，捞出沥油，麻叶就炸好了。

传统小吃炸麻叶，做法简单，口感酥脆，咸香可口，老少皆宜，吃一口就忘不掉，越嚼越香，大家学着做一做，过年了给家人做一些，是很不错的休闲小零食哦。

【炸麻叶的技巧】

1、麻叶之所以酥脆，因为是用油和的面，本来可以全部用油和面，不过为了不那么油腻，加入了适量清水，在保证酥脆的情况下也不那么油腻。

2、麻叶生胚一定要薄，薄才容易扎透，口感才更酥脆，不会发硬。麻叶的口味可咸可甜，喜欢吃甜味的朋友就加入一些白糖，稍加一点盐，可以增强面团的筋性。

3、油炸的温度在5~6成热就行了，因为麻叶很薄，如果油温过高，一下锅就会糊掉，口感发苦。不想翻花也可以，切小片直接油炸。

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神回复：我就觉得一个男人不赌不毒不涉黄，他就坏不到哪去

[沙雕问题1]：想开一家店打败他们！

[沙雕问题2]：又菜又爱玩。

[沙雕问题3]：王者峡谷射死现场，严重怀疑虚报身高！

[沙雕问题4]：平板支撑一分钟了，我感觉快死了，腊肠犬一生都在保持这个姿势

[沙雕问题5]：哪个床铺比较好，推荐一下。

[沙雕问题6]：第一次玩这个软件，闺蜜说这里不仅帅哥多，还很主动，还能给俺看蚯蚓打结。

[沙雕问题7]：无偿写电脑配置，对电脑硬件有什么不懂也可以直接问，我太无聊了。

[沙雕问题8]：我就觉得一个男人不赌不毒不涉黄，他就坏不到哪去。

[沙雕问题9]：想问一下，香一长两短是什么意思？今天点了两次香都是这样。

[沙雕问题10]：我朋友的朋友这种人真的存在吗？

[沙雕问题11]：如果有死亡笔记，但每写一个名字，自己会相应减寿一年。

[沙雕问题12]：我这算什么眼？

[沙雕问题13]：如果是你，你遇到这种情况，会怎么做呢？

[沙雕问题14]：笑死我了。

[沙雕问题15]：清华北大的来接招吧。

《雪梅》的教学设计

​​​​​​​教材分析

本篇是一首咏物说理的七言绝句。咏物贴切自然，合乎情理，说理精辟深刻，很有启发性。尤其评梅之语，入木三分，非梅之知音不可然也。诗人从视觉—雪比梅白，嗅觉—梅比雪香入手，一色一香，一长一短，观察入微，评判独到。这种写得法，实在是新颖别致，出人意料，巧妙地道出了雪、梅各执一端的根据，揭示了“诗人搁笔费评章”的真正原因。在作品中，我们似乎可以看出作者是意在言外的，诗人借雪和梅的争春，告诫人们世上万物都各有千秋，无论何人都各有所长。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗文字生动精粹，既有情趣，也有理趣，值得咏思。

​​​​​教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。

2.了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。

3.了解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。

​​​​​​​​​​​​​​​​​教学重点：有感情地朗读本诗，背诵本诗。

教学难点：了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。

教学过程：

一、导入新课

雪花飘飘，北风萧萧，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅花♣️都是冬天的景物，都是报春的使者，它们各自的长处是什么呢？

顺势板书课题

二、初读古诗

1.生字词

2.解题+背景介绍

3.听读古诗，边听边想象画面。

4.看视频，思考诗中描写的景物。

读完了这首诗，我们知道了梅和雪的长处分别是：（）和（）

三、精读

1.课件出示图片

梅花♣️和雪到底谁更美呢？我们看一看诗人是怎么说的。

学习“梅雪争春未肯降”

梅花和雪花各自占尽春色，谁也不肯服输。

2.骚人阁笔费评章

诗人放下笔，难以评论她们的高下

3.梅须逊雪三分白

梅花比不上雪花三分晶莹洁白

4.雪却输梅一段香

雪花却输给梅花一段清香

思考：梅花和雪的优势在什么地方？

香 白

现在我们知道了每句诗句的意思，你能来完整的说出整首诗的意思吗？

梅花和雪花各自占尽春色，谁也不肯服输。诗人放下笔，难以评论她们的高下。梅花比不上雪花三分晶莹洁白。雪花缺输给梅花一段清香。

学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？

假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的好贵品格。

​​从他们的比较中，你明白了什么？

每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。

四、拓展延伸，思维训练

五、课堂小结，布置作业

六、板书设计