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手工制作过程50字短文(手工制作过程50字短文捏泥人)

手工制作过程50字短文(手工制作过程50字短文捏泥人)

雏鹰奖章有哪些

常见的区角及功能1.生活区:主要功通过生活模仿性操作与练习,发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。

2.语言区:主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.美工区:主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动,发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。

4、科学区:主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动,从小培养幼儿对科学探索的兴趣,发展幼儿数学能力和动手操作等能力。

5、建构区:主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动,培养幼儿的空间知觉,发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。

6、角色游戏区:(1)涵义:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。

主要有:开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧,小医院等。

(2)主要功能:是通过模仿各种社会活动,有助于幼儿学习各种社会性行为,发展交往能力,培养幼儿的主动性、独立性和创造性,促进幼儿社会性的发展。

四、区角内容的设置(1)小班 关键词:温馨、暗示娃娃家区:活动围绕本区域为中心建构区:可以建构在娃娃区边上图书区:亲和但不随意其他:故事角、饲养角提示性标语很重要,温馨的家居感可以让孩子情绪稳定,操作内容以生活操作为主。

(2)中班 关键词:丰富、提升图书区:规范、整洁表演区:形式多样、经常开展益智区:解构清晰美工区:材料丰富、最好提供幼儿不常用材料其他:音乐角、体育角让孩子动手、动脑,丰富幼儿的知识解构,提升孩子水平。

(3)大班 关键词:幼小衔接、智力思维发展阅读区:自主、互相监管识字区:随课堂内容变更,系统性要强益智区:材料丰富,让孩子参与教具制作(棋类的添加)其他:探索角、机械角摆放、分区逻辑性要强、易于孩子自取自拿。

五、创设区域的要求1.根据班级具体情况,要对孩子现有情况有所提升。

根据幼儿发展的不同需求引导幼儿开展系列区角活动,促进幼儿综合素质的发展。

例:建构区,结合小班幼儿善于模仿的心理特点和小肌肉群不够发达的生理特点,可为他们提供体积大,便于取放,类别相同的建构材料。

而大班幼儿动手能力强,思维敏捷,在提供建构材料时,则要注重多样性和精密性,以满足他们的探究和自主发展的需求。

社会性区角在设置上也应注意针对性,角色简单、分工明确的娃娃家应设在喜欢模仿、社会经验欠丰富的小班,利于培养幼儿的交往能力。

超市购物可锻炼幼儿的分类、计数、交往等综合素质,可设在中大班。

医院、邮局、理发店、银行这些社区的服务设施是幼儿在日常社会生活中所经常接触到的,便于幼儿的社会性成长,可设在大班,让幼儿在充分参观、了解的基础上进行创造性地开展。

2.根据幼儿兴趣点设置区角区域活动是一种以幼儿为主体,教师为指导、支持为辅的活动,在区域活动中,我们会发现幼儿的已有经验、能力、兴趣及性格方面各有不同,会表现出不同的兴趣点。

如有的区域男孩喜欢,有的区域则是女孩的天地,有的喜欢科学区,有的则喜欢美工区,不同年龄的幼儿随着年龄的增长兴趣点也在不断的转移。

因此,我们在设置区域时应根据幼儿不同的兴趣点设置不同的区域。

3.与日常教学活动有机结合无论是什么游戏活动,孩子们之间存在着明显的个体差异,可以借助设置自由、开放的区域活动促进每位幼儿综合素质的提高。

应将日常未完成的教学内容、幼儿感兴趣的教学活动在区域活动中继续进行,满足幼儿的活动欲望,巩固掌握相关的知识经验。

例:数学区、语言区、美工区等区域活动便可以结合正在进行的主题活动来设置。

六、区角游戏创设应遵循的原则1.自发性原则(1)以桌子、柜子、隔板等物体将活动室划分为各个游戏区域,幼儿有选择的余地,能够专注地游戏,减少喧闹及攻击性行为。

充分拓展班级游戏空间,并且避免过多地频繁搬动,占用游戏时间。

(2)用不同质地的铺设物(地毯、地板革、塌塌米)来暗示区域的界限或改变光照明度,即界定了游戏的范围和特性,可以增加不同区域之间的互动。

铺设物还有利于减除噪声。

对于小班儿童来说要准备鞋套,否则幼儿会因为惧怕换鞋(不会系鞋带)而不能自由地游戏。

(3)各区域之间要留有清楚的走动线,引导幼儿的正常游戏,避免正在进行中的游戏被打扰。

(4)分隔物的高低视幼儿的年龄特点而变换,小班幼儿需要相对开放的空间,分割物不要太高,使幼儿能随时看到教师,增加心理安全感,也便于教师指导。

中班幼儿有了一定的自控能力,分隔物以幼儿坐下来区域独立成一体,抬起头能够看到教师为宜。

大班儿童自我独立意识较强,分割物最好由幼儿自己选择决定其封闭程度。

2.相容性原则(1)将性质相似的区域设置在相邻的位置,使幼儿能够产生互动行为。

例如:娃娃家与建构区相邻,便于两区之间的交往。

大型建构区与小型建构区安排到一起便于激发更多创意。

(2)考虑幼儿的需要将需要用水、采光的区域放在便于取水、靠近光源的地方。

3.可变性原则(1)可以将作为分隔物柜子下面装上万向轮,或用屏风、布帘等物来分隔区域,使幼儿能够弹性地变换和组合游戏区。

(2)充分利用空间,相邻区域共用分隔物,使材料能相互通用。

4.多样性原则提供单独游戏与合作游戏的可持续性材料。

(1)每个区域的材料应有分类架或游戏筐,便于幼儿选取和整理,减少无效游戏时间。

(2)区域分类不要过细,使幼儿失去选择的余地。

例如:手工制作区不要分为纸工区、泥工区、绳编区,可将三类材料摆放到一个区“手工制作区”,幼儿可以调动已有的知识经验综合运用材料创作。

5.转换性原则(1)区域的空间分隔是动态的,经常变换区域的位置,引起幼儿的新异刺激,激发幼儿的游戏愿望。

(2)教室的桌子最好是两人共用的长方型,便于幼儿搬动组合。

架子、隔板、地面铺设物也尽可能移动,使幼儿能够移动和转换。

(3)阳台不要全封闭,使幼儿能够透过栅栏向下看到户外的事物,一目了然,转换幼儿的观点和视角也便于室内外游戏的有机结合。

(4)室内装一面大镜子,增强幼儿对身体的感觉和拓展视觉空间。

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手工DIY作品在制作完成后你很有成就感,而且还是独一无二的,很有纪念价值。

同时用废旧易拉罐、废纸、废弃物做的话你就为环保事业做了小贡献,变废为宝。

从我做起,我们的生活会变得更美好。

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三章基础奖章与获章标准及参考训练项目(域市)根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求,结合城市少年儿童的年龄特点。

制定出五类共41枚基础奖章如下:类别 小学一二年级 小学三四年级 小学五六级 初中阶段 自学识字章阅读章 外语章 信息章表达章写作章 电脑章 科研章 科学知识章 社会考察章 演讲章气象观测章 创造章 自理清洁章家政章 劳动章 生活章 小回收章 队务章 自护安全章保健章 消防章 青春知识章 救护章 法律知识章 自强游戏章体育章 远足章 自立章手工章国防章 爱国知识章自律礼貌章环保章 交往章 团结章友爱章 服务章 责任章孝敬章各枚基础奖章的获章标准及参考训练项目是:一、自学类(14枚)1、识字章(小学一二年级)获章标准:(1)能达到小学一年级教学大纲规定的认识汉字数量;(2)能初步使用《新华字典》查汉字;(3)能阅读简单的儿童读物,并理解意思。

参考训练项目:(1)在家长的帮助下认识家里的日用品,并正确书写它们的名称。

(2)以雏鹰假日小队为单位,开展纠正街头错别字活动。

(3)中队或小队每个学期各开展一次用拼音检字法和部首检字法查《新华字典》的比赛,在规定时间内,看谁查得又快又准确。

(4)从一年级下学期开始,每个月由中队辅导员选择两篇浅显易懂的小故事,开展一次阅读比赛,比一比谁认识的汉字多,然后每一名参加比赛的队员都要选择其中一篇进行口头复述。

2、表达章(小学一二年级)获章标准:(1)能比较流畅地说比较标准的普通话;(2)能比较准确地表达自己的感受;(3)能和周围的人们进行简单的交流。

参考训练项目:(1)每个学期举行两次讲故事比赛,由队员们给每一名演讲者评分,评选中队或小队故事大王。

(2)每天下午上课前,由几名同学发布一条小新闻,可以是校园新闻,也可以是社会新闻。

(3)每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己在路上的见闻。

(4)在父母、长辈、好朋友的生日或教师节;给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。

3、阅读章(小学三四年级)获章标准:(1)能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物;(2)会选择适合自己阅读的有益的书报杂志;(3)能列举出对自己有影响的十本儿童读物,并将好的段落、语句摘录下来,做成读书卡片。

参考训练项目:(1)每个队员坚持每个月至少阅读一本简易儿童读物。

(2)每个月都要和本中队的其他队员交换一次儿童读物。

(3)每天上第一节课之前。

由一名队员在黑板前向大家介绍自己近期看过的一篇短文或一本书。

(4)学习包装新书、粘补旧书和制作书签。

4、写作章(小学三四年级)获章标准:(1)能够经常动笔写读后感、日记、小文章;(2)写作中能做到意思明确,语句通顺,正确使用标点符号,不写错别字;(3)能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。

参考训练项目:(1)坚持给自己的“手拉手”小伙伴写信,至少每月写一次。

每次都要有新的内容。

(2)参加一次少年写作比赛。

(3)独立办两期手抄报,要求内容充实,至少有一到两篇争章作会,并配上插图。

5、科学知识章(小学三四年级)获章标准:(l)能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识;(2)能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因;(3)能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动;(4)能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。

参考训练项目:(1)阅读简单的科普读物,做好笔记。

(2)练习给家长和小伙伴讲科学小故事。

(3)以小队为单位,开展“小问号”比赛,对常见的自然现象作出科学的解释。

(4)做一项科学小实验,并写出实验报告。

6、气象观测章(小学三四年级)获章标准:(1)能积极参加学校气象观测小组的活动;(2)具有初步的气象知识及基本的观测技能;(3)能用所掌握的知识与技能进行基本的气象观测和预报。

参考训练项目:(1)结合在课堂上所学的自然科学知识,中队举办一次气象知识报告会。

最好由队员们上台给大家讲一些自己所知道的气象知识,也可以请老师或专业人员向同学们讲解。

(2)以中队为单位,参观一次天文馆或气象台,学习基本的天文知识;了解气象观测和天气预报的过程。

(3)在老师或学校气象观测小组同学的指导下,小队可以组织全体队员到红领巾气象站参加一次实地气象观测活动,在活动中学会一些基本的观测技能。

7、艺术章(小学三四年级)获章标准:(1)自己有一、两项艺术爱好(书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等);千能向同学、老师展示其成果;(2)能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目(3)能主动地对其他艺术形式进行了解。

参考训练项目:(1)开展一次小队活动,调查了解本民族、本地区优秀的民间艺术形式,并向人们进行宣传。

(2)中队每个学期组织一次个人艺术特长展示活动。

(3)利用校外训练基地和艺术场所;发展特长,提高素养。

(4)组织一次家庭文艺活动。

(5)以小队为单位,排演两个课本剧。

8、外语章(小学五六年级)获章标准:(1)能很好地完成教学大纲规定的外语学习任务;(2)会用外语回答考评人员的简单提问;(3)能用外语进行简单的自我介绍。

参考训练项目:(1)经常和父母或亲友进行简单的外语对话。

(2)借助字典阅读简单的外语文章或进行简单的写作。

(3)积极收听或收看广播电视中的儿童外语节目。

(4)有条件的队员可以尝试给外国小朋友写封信。

9、电脑章(小学五六年级)获章标准:(1)能了解电脑的基础知识;(2)能利用电脑进行初步的文字处理;(3)能讲清楚电脑的重要性以及对社会发展的意义。

参考训练项目:(1)小队可以开展一次健康有益的电脑游戏比赛。

(2)请电脑专家讲解怎样设计简单的小程序。

(3)为中、小队或家人做一次电脑知识小讲座。

(4)积极收集电脑发展的最新信息。

10、社会考察章(小学五六年级)获章标准:(1)知道社会考察的目的、意义;学会一到两种社会考察方法;(2)能参加两次中队或小队组织的社会考察活动;(3)对能相对独立地完成一篇社会考察报告。

参考训练项目:(1)请辅导员讲解社会考察的目的、意义和最基本的社会考察方法。

(2)以中队或小队为单位,每学期组织两次社会考察活动。

到社区、企事业单位或其他公共场合开展某一方面的调查研究。

(3)每次考察活动结束后,都能举办考察成果展示会,由队员们登台发布社会考察报告。

互相交流心得体会。

11、创造章(小学五六年级)获章标准:(1)能自己创造一些有价值的学习方法;(2)能从不同角度观察、思考问题,并有奇思妙想;(3)能设计一些适合自己特点的少先队活动。

参考训练项目:(1)以中队为单位,每个学期组织一次“金点子’比赛,看看谁的点子新、奇、妙。

(2)在日常生活中进行小发明创造。

(3)改进一件日常用品;要有明显的实际效果。

(4)设计家乡建设的蓝图。

12、信息章(初中阶段)获章标准:(1)能利用多种媒体获取有益的信息;(2)能将有益的信息和小伙伴交流、共享;(3)能用信息为自己或他人服务。

参考训练项目:(1)坚持收听收看广播、电视、报刊上发布的新闻及青少年节目。

(2)有条件的队员可利用网络和外界进行简单交流。

获取有益的信息。

(3)备一个信息本、做一套信息卡或办一份信息报,收集、储存自己感兴趣的信息,定期和小伙伴们交流。

13、科研章(初中阶段)获章标准:(1)能够坚持阅读介绍科技知识的书报;(2)每个学期至少能够参加两次小科研活动;(3)能够运用所学的科学知识解决学习和生活中遇到的小问题。

参考训练项目:(1)走访身边的科学家和科研机构;学习科学家献身科学的伟大精神。

(2)参观科技馆、天文馆、气象台等科普场所。

扩展自己的知识范围。

(3)以中队或小队为单位,成立科技兴趣小组,积极开展小科研活动。

(4)学会辨别封建迷信的言行,并自觉加以抵制。

14、演讲章(初中阶段)获章标准;(1)爱好演讲艺术,具有一定的演讲技巧;(2)演讲时能够准确流畅地表达自己的真情实感。

演讲具有感染力、说服力;参考训练项目:(1)中队请语文老师或其他有此专长的人士定期进行演讲辅导。

(2)要阅读几本有关演讲或演说家传记的书刊。

(3)每个学期由中队组织一次演讲比赛或者辩论赛。

二、自理类(6枚)1、清洁章(小学一二年级)获章标准:(1)能讲出几条自己已养成的爱清洁讲卫生的习惯;(2)自我服务,仪表整洁;(3)个人的学习、生活环境整洁有序。

参考训练项目:(1)每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚,自己叠被,整理床铺。

(2)自己收拾书桌、书包、文具、玩具。

(3)积极参加班级的卫生值日,不找人代替。

2、小回收章(小学一二年级)获章标准:(1)能讲出几条勤俭节约、艰苦奋斗对国家、对集体、对个人成长的意义;(2)了解修旧利废的基本常识;(3)每个月能向大队或中队上交一定数量的可回收废品。

为大队或中队建立“雏鹰奖章活动基金’出一把力。

参考训练项目:(1)请辅导员讲解资源回收的重大意义和基本常识。

(2)在父母的帮助下;分辨家中哪些废品是可以回收利用的,并将其分类收集起来交给学校少先队组织;用以开展雏鹰奖章活动。

(3)以中队为单位;开展“节约一滴水、一度电、一方气”活动,学会节约资源。

3、家政章(小学三四年级)获章标准:(1)会整理房间,美化自己的小天地;(2)能认识煤气表、电表、水表,会清清房间,会洗衣服;(3)能在日常生活中帮助父母做一些力所能及的事。

参考训练项目:(1)每天晚饭后帮助爸爸妈妈洗碗、扫地或者整理厨房。

(2)每个星期流一次自己的衣物。

(3)每个月能坚持进行一次家庭大扫除,整理、美化家庭的每一个房间。

4、队务章(小学三四年级)获章标准:(1)明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动,关心所在组织的各项事务,认真对待组织交给的工作;(2)在中、小队有一个为同学服务的小岗位,在小岗位上尽职尽责,坚持不懈。

参考训练项目:(1)以小队为单位,开展人人当“一周队长”活动,并由小队进行‘最佳队长”评选。

(2)各小队轮流负责中队的墙报,看看哪个小队办得最好。

(3)利用自己的特长为集体做两件事,成为中队建设提出两条建议。

(4)每个月开展一次集体行动,整理中队的图书角、大队队宣、红领巾广播站等小家务。

5、劳动章(小学五六年级)获章标准:(1)尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识;(2)能积极参加公益劳动;(3)学会三项以前不会的劳动技能。

参考训练项目;(1)父母加班工作忙时,自己主动为他们做饭。

(2)积极参加学校的卫生值日。

(3)每个月参加一次雏赝假日小队的社区义务劳动。

6、生活章(初中阶段)获章标准:(1)能养成良好的生活习惯、饮食习惯、行为方式;(2)会科学支配时间,合理安排自己的学习和生活;(3)能独立面对共处理学习和生活中的常见问题。

参考训练项目:(1)联系实际,分析自己的优缺点并加以改进。

(2)设计一个中队会,模拟生活中经常出现的突境,探讨解决办法并进行表演。

(3)设计一个小队会,设想一下明天的“我”将是什么样。

(4)在休闲时间培养多种健康的兴趣、爱好。

三、自护类(6枚)1、安全章(小学一二年级)获章标准:(1)知道并自觉遵守基本的交通规则;(2)学校离家近的同学在确保安全(由家长认定)的情况下能自己上下学;(3)知道火警(119)、匪警(110)和急救(120)电话;并会拨叫这些电话;(4)记住家庭地址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。

参考训练项目:(1)组织一次小队活动,到街头认识主要的交通标志并请交通警察讲解交通规则。

(2)请家长讲解家中电器的使用方法和安全常识。

(3)中队举行一次生活中的安全小知识竟赛。

2、保住章(小学三四年级)获章标准:(1)掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法;(2)知道如何保护视力和牙齿,会做眼保健操,会正确刷牙(3)会分辨变质的食物、饮料,懂得饮食卫生常参考训练项目:(1)举行一次中队会,每一名队员都要给大家介绍一种防病保健方法(2)以小队为单位开展向不健康的生活习惯告别活动。

(3)自己制定一份符合保健作息时间表,由其他队员认定后严格执行3、救护章(小学五六年级)获章标准:(1)知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法;(2)知道自己受到意外伤害时的应对方法。

参考训练项目:(1)以中队为单位,请专业人员讲解怎样防治煤气中毒、触电、雷击、烫伤等(2)以小队为单位,开展学做白衣天使活动,学会人工呼吸等紧急救治方法。

(3)查一查家庭和学校周围的安全隐患,并报告家长、老师,以便及时消除4、消防章(小学五六年级)获章标准:(1)知道日常生活中容易引起火灾的原因;(2)知道发生火灾时如何报警、如何自救;(3)知道救火的一些基本方法。

参考训练项目:(1)参加一期少年消防学校的培训。

(2)以中队为单位,请专业人员讲解消防知识。

(3)查一查家庭和学校周围的火灾隐患,并报告家长、老师,以及时消除。

5、青青知识章(初中阶段)获章标准:(1)了解青春期的基本常识;(2)了解青春期自我保健方法;(3)树立健康的青春期心理。

参考训练项目:(1)在家长的指导下,了解自己身体的构造和逐渐发生的变化。

(2)和同学们一起,学习青春期的科学知识,学会自尊、友好地和同学们交往。

(对自觉抵制不健康书籍、报刊、影视等的影响。

(4)有条件的少先队大队可以建立“心理健康咨询室”,请专家、老师定期为大家服务。

6、法律知识章(初中阶段)获章标准:(1)树立遵纪守法的意识;(2)知道法律常识和国家的基本法规;(3)了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容,会用有关条文维护自己的合法权益。

参考训练项目:(1)每学期举办一次中队法律知识讲座,请法律专家讲解法律基础知识。

(2)小队举行一次世界著名侦探故事会,以增强同学们的法制观念,训练逻辑思维。

(3)举行一次中队活动,集体学习《未成年人保护法》,并举办“模拟法庭”,用《未成年人保护法》解决身边的现实问题。

四、自强类(7枚)1、游戏章(小学一二年级)获章标准;(1)能积极参加中队和小队的游戏活动;(2)能和同学一起做三个游戏;(3)在游戏中能和同学们互相帮助;互相配合。

参考训练项目:(1)小队设计三个有益、有趣的集体游戏,要求每名队员积极参加。

(2)每星期和邻居或社区内的小伙伴一起做一次游戏。

(3)与同学或家长一起创作一个有趣的游戏。

2、手工章(小学一二年级)获章标准:(1)养成勤动脑、勤动手的好习惯:(2)能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品;(3)能开发、利用家里小用品的多种功能。

参考训练项目:(1)为家庭餐桌做一个小冷拼盘。

(2)用家里的废品(如易拉罐)进行小制作。

(3)以中队为单位。

每学期举行一次“巧巧手”比赛,比一比谁的小制作做得最好。

3、体育章(小学三四年级)获章标准:(1)能在学校的体育测验中达标;(2)能参加两种以上的体育比赛(长跑、跳高、跳远、足球、排球、篮球等);(3)能知道奥林匹克精神并有主动参与意识。

参考训练项目:(1)早睡早起,坚持每天晨练半小时(跑步、做操、打球、跳绳等)。

(2)每个学期中队开展一到两次小型运动会,要求每个队员都有参赛项目。

(3)每个学期中队或小队组织到实地或通过电视观看一到两次体育比赛。

4、国防章(小学三四年级)获章标准:(1)知道中国人民解放军的建立时间,认识军旗。

会唱军歌;(2)能积极参加少年军校(警校、消防学校)的训练活动,不怕苦,不怕累,意志坚强;(3)能简单说出加强国防建设的意义。

参考训练项目:(1)中队举行一次故事会,由队员们讲述我军历史上的著名战役或著名战斗英雄的故事。

(2)参加一期少年军校(警校、消防学校)的训练活动,学习革命传统,学习基础军事知识,培养顽强意志。

(3)中队开展一次军事夏(冬)令营。

5、远足章(小学五六年级)获章标准:(1)能参加中、小队组织的远足活动,两年间累计行程不低于五十公里,不怕苦,不怕累,意志坚强;(2)能自备行装并掌握远足的基本常识和安全守则;(3)能借助指南针、地图、路标和天象、地形等找出正确路径。

参考训练项目:(1)学习搭帐篷、搭姓做饭并及时清理火场。

(2)以中队为单位,组织一次远足野营活动。

(3)记录每次远足的经验并以中队为单位进行交流。

6、爱国知识章(小学五六年级)获章标准:(1)能比较清楚地了解祖国的历史、疆域、民族、自然资源等方面的基本情况;(2)能讲出三个以上民族英雄的爱国故事,背诵五首以上爱国诗词;(3)知道本年度国内发生的大事或重大建设成就。

参考训练项目;(1)中队或小队举行一次关于祖国的演讲比赛,每个队员都要上台演讲。

(2)中队开展一次调查活动,了解改革开放给自己家乡带来的变化,并在中队会上进行交流。

(3)写一篇“二十一世纪的祖国和我”的作文。

(4)关心国家大事,坚持看报纸或电视新闻联播。

(5)为家乡建设提出三条小建议。

7、自立章(初中阶段)获章标准:(1)心理上能摆脱对家庭、成人的依赖感:(2)能自己料理学习和生活,不让家长为自己操心;(3)能独立面对学习、生活中的问题,并寻求解决办法。

参考训练项目:(1)每个月利用一个休息日,当一天家庭小主人,自己安排全家一天的生活。

(2)中队举行一次“我们怎样才能更好地自立”研讨会,每一位队员都要发言,让大家知道什么是自立,自立对每一个人的意义,以及怎么才能更好地自立。

五、自律类(8枚)1、礼貌章(小学一二年级)获章标准:(1)知道基本的礼节(握手、鞠躬、招手、敬队礼);(2)会正确使用基本的文明用语(您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见):(3)学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人;(4)遵守学校纪律和社会公德,并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。

参考训练项目:(1)每天上、下学主动给老师、同学、家长打招呼。

(2)举行一次学习使用文明用语、又明礼节的中队活动。

(3)在家里帮助爸爸、妈妈招待客人,做个热情、礼貌的小主人。

(4)在公共场合自觉遵守社会公德,不高声喧哗,不随地吐痰,不乱扔垃圾。

2、友爱章(小学一二年级)获章标准:(1)能做到为别人的进步而高兴;并乐于接受别人的正确劝告;(2)关心帮助同学,能和同学友好相处,每个学期能为同学至少做三件好事;(3)知道少先队开展的“手拉手互助活动”。

参考训练项目:(1)每个月小队队员之间互相交换一次玩具、图书,和同学们共事快乐。

(2)中队开展一次“请让我来帮助你”主题活动,找出中队最需要帮助的队员;每时、同学都要为他(她)做一件好事。

(3)邀请小队同学家里做一次客。

3、孝敬章(小学一二年级)获章标准:(1)知道尊敬长辈的基本礼节;(2)知道家长的生日、爱好;(3)放学回家能自觉学习,不让家长操。

心;(4)日常生活中能尊敬师长,主动帮助他们做事,不任性,不撒娇。

参考训练项:(1)了解父母一天的工作强度;学会体谅父母。

(2)经常和父母、长辈交流;学会理解父母。

(3)在长辈过生日时,送上一份自制的小礼物。

4、环保章(小学三四年级)获章标准:(1)能做到爱护环境卫生,不随地吐痰,不乱扔杂物;不乱涂墙壁,不大声喧哗;(2)能爱护花草树木和文物古迹,不寒折,不刻划;(3)知道空气、河流污染的原因及其危害。

参考训练项目:(1)开展一次中队或小队活动,走访环保部问,并请专家讲解环境保护的重要性,了解当地主要污染类型和污染源以及治理办法。

(2)开展一次小队活动,对家庭周围的环境污染状况做一次小调查,并向环保部门提出建议。

(3)以小队或本队为单位走访环卫工人,了解他们的工作情况,懂得珍惜他们的劳动成果;养成爱护环境的好习惯。

(4)每个学期小队开展两次雏鹰假日小队活动,拣拾公共场所的垃圾,向人们宣传保持环境工生的重要性。

5、服务章(小学三四年级)获章标准:(1)积极参加雏鹰假日小队文明行动、为需要帮助的人提供力所能及的帮助;(2)积极参加“手拉手互助活动”,并有一位“手拉手”小伙洋;(3)在中小队或学校有一个为集体服务的小岗位,参考训练项目:(1)以雏鹰假日小队为主位,每个月为所在社区的敬老院、烈军属、特困户做一件好事。

(2)每一位参加“手拉手互助活动”的队员;要了解小伙伴的困难;为小伙伴做一些力所能及的事情。

(3)学习两项修旧利废的技能,并积极为集体或社会服务。

6、交往章(小学五六年级)获章标准:(l)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节;(2)敢于在社交场合表现自己,热情大方,文明礼貌;(3)初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质;(4)能够坚持每个月同“手拉手”小伙伴通一封信,每封信都有新话题。

参考训练项目:(1)以中队为单位,创设不同的情境,由全体同学作评委,开展“社交小明星”评选活动。

(2)以小队为单位,走访当地社会知名人士,学习他们取得成功的经验,鼓舞自己的信心。

(3)召开中队或小队会,集体讨论当代少年儿童应该怎样塑造自己开放进取、乐观向上的形象。

(4)和“手拉手”小伙伴开展“同看一本书”、“同做一件事’等活动,每个月和小伙伴通一封信,共同交流读书体会和活动感受。

7、团结章(初中阶段)获章标准:(1)能够继续和“手拉手好朋友”保持联系;(2)善于和同学们互相合作,共同进步;(3)热爱集体,关心集体,有较强的集体荣誉感。

参考训练项目:(1)中队举行“手拉手”成果交流会,每一位同学都要介绍自己参加‘手拉手互助活动”几年来的收获和体会。

(2)想一想你和班级哪位同学(包括小学阶段)闹过矛盾甚至打过架。

赶紧向他道个歉,从现在你们又是好朋友了。

(3)开展“我为集体添光彩”活动,队员们一起为学校、班级建设出点子、想办法、做好事。

8、责任章(初中阶段)获章标准:(1)能认识国情,了解社会,明确青少年一代所肩负的历史使命,树立崇高理想;(2)能将这种责任感、使命感付诸行动,努力学习,服务他人,奉献社会;(3)能了解共青团的基本知识,有入团的强烈愿望和积极行动。

参考训练项目;(1)以小队为单位;开展国情考察活动,了解所在城市的历史、文化、经济和社会发展状况,并写出考察报告。

(2)中队开展一次‘责任,意味着什么”讨论会,让同学们都明了自己所肩负的责任。

(3)积极参加“少年团校”的学习,为加入中国主义青年团徽好思想准备。

观手工制作展品有感作文350字左右

变废为宝(作文)在生活中,我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的工艺品、日用品,像用可乐瓶做花篮、IC卡做笔筒。

这些利用废弃物制成的有利用价值的物品,我们就叫“变废为宝”。

一天,我喝完最后一听,正准备把所有的易拉罐卖掉时,妈妈叫住了我:“等等,。

我们一起来动手,把这些废弃物变成漂亮的工艺品椅子,怎么样

”我满脸狐疑地看着妈妈:“真的吗

能做成椅子吗

”妈妈看着我笑了,“看我的

”她取出一个易拉罐,拿来双面胶、剪刀、壁纸刀等工具。

用壁纸刀小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉,用剪刀剪出椅子的腿。

妈妈边做边说:“注意椅子腿之间的间距和椅子腿的长度。

”接着,妈妈用剪刀剪一个长条,粘上双面胶,然后将它放在中间,做椅子的横梁。

然后把横梁粘贴在椅子背上。

再用剪刀把椅子腿剪开一个口子,最后用手将椅子腿折弯曲,做出一个花边。

妈妈说,“这样更漂亮。

好了,一个易拉罐椅子做好了

我为妈妈鼓掌,“妈妈,简直太漂亮了

真看不出来,你真神

”看来,生活中只要你多动脑筋,就能变废为宝,多么有趣啊

以中秋节为主题的亲子活动有哪些

1、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。

用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。

将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。

气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

2、自制壁挂花篮材料与工具:雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

制作方法:1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。

2. 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。

3. 去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。

4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图 3 ,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。

5. 取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6. 将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。

3、自制香皂纸制作材料和工具:吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。

制作方法:先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。

4、自制手电筒具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。

用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。

找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。

将灯泡底座插入小洞。

取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。

将塑料盖盖在易拉罐上。

检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。

到这里一次性手电筒就做好了。

使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。

5、带刷子的干净橡皮擦写错了字,要用橡皮擦。

擦完后,纸上总会留下不少碎屑。

不管是用手拍还是用嘴吹,都不卫生而又麻烦。

做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。

材料:大橡皮、废毛笔。

工具:剪刀、胶水。

制作方法:1.在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔2.把废毛笔的笔头拆下来,洗净晾干。

3.把毛笔头的尖端剪去,使它变成一把小刷子。

6、做个笔筒

家里有不用的玻璃杯子没

或者摔掉了把的茶杯什么的,试一下,只要够重能放住笔的都可以。

找块漂亮的布,或者彩纸,给杯子做件衣服。

牛皮纸也挺好,包在杯子上量一下,剪出合适的一块来,接头处要多留出一厘米左右的富余。

找点胶水,糨糊,万能胶,把外套贴在杯子上。

嚼过的口香糖也行,口香糖要拽得小一点,重要的是把边界、接头处都贴严实。

这就差不多了,把不太整齐的地方修剪一下,在上面随便粘上个装饰物,彩笔写几个字,就搞定了。

没有装饰物

找张画报,剪点漂亮的下来,衣服上掉下来的小丝带什么的,或者直接画上。

行了,足够你交差的了。

4.把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢好,干净橡皮擦做成了。

每当擦完橡皮后,你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢,再倒进废纸篓里。

6、制作不倒翁方法一[材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸,橡皮泥[制作过程](1)将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔,从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。

(2)用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上,做不倒翁的头部。

(3)用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。

方法二[材料]米、碗、筷子、卫生纸、鸡蛋[制作过程](1)用筷子在鸡蛋的顶端上戳一个洞,用筷子搅乱蛋清与蛋黄,让蛋黄和蛋清流进碗里去,用水冲洗、用卫生纸擦干。

(2)往鸡蛋刚戳破的小洞里倒进一些米,再倒点胶水,让米固定在鸡蛋里面的一端。

(3)用彩纸做了一顶圆圆的小帽子。

(4)把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。

(5)给不倒翁画上一张脸、眼睛、鼻子、嘴巴。

方法三[材料]硬纸片、乒乓球、钢珠或玻璃球、彩笔、美工刀、乳胶[制作过程](1)用纸片制作一个圆柱形圆桶。

(2)将乒乓球平分成两半,先将其中一半粘在圆筒的一端。

(3)将钢珠或玻璃球(钢珠或玻璃球可以在里面自由滚动)放在圆筒中,然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端,把小熊猫的身体组装好。

(4)在圆筒的外面画上自己喜欢的动物头像。

一个会翻跟头的小动物就做成了,将它竖直放到一个页面上,轻轻一推,它就会翻着跟头往前走。

科技小知识(50字左右)用于做小报

科学小知识 冰糕为什么会冒气

冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽,碰到很冷的冰糕时,一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围,看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。

向日葵为什么总是向着太阳? 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。

这种生长素非常怕光。

一遇光线照射,它就会到背光的一面去,同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖,所以,背光的一面就比向光的一面生长的快,使向日葵产生了向光性弯曲。

蝉为什么会蜕皮? 蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的,不能随着蝉的生长而扩大,当蝉生长到一定阶段时,蝉的外骨骼限制了蝉的生长,蝉将原有的外骨骼脱去,就是蝉蜕。

谭路

李白《月下独酌》

《满园春色》

《凤凰戏牡丹》

文化人物

一把剪刀,一支笔、一双筷子,再加上废弃的易拉罐,在谭路的妙手之下可以化腐朽为神奇,用来制作成贴画李白、欧阳修、花鸟鱼虫、十二生肖……栩栩如生,妙不可言,让人叹为观止。

谭路,1977年出生于江油,四川省易拉罐彩色贴画创始人。元旦刚过,他便收到2018年的“新年礼物“,正式成为中国民间文艺家协会会员,而他的两幅作品《迎春花开》、《凤凰戏牡丹》也通过专家评审开始在四川首届乡村艺术展上展出。

无师自通用易拉罐作画

易拉罐贴画专业称谓为“铝箔画”,它是传统金属冷锻技艺,过去是制作银箔画,现在则是将易拉罐全手工裁剪清理,然后再经展开平压、拓印、勾线刻线、着色、剪切等多种工序制作,成为一幅幅色彩艳丽、图案精美的艺术作品。

谭路是成都铁路局成都电务段职工,幼时患结核性脑膜炎,打针治疗导致双耳听力严重下降,落下了二级残疾。但他从小爱好折纸、雕刻等。2005年,无意中看到有人在用易拉罐制作工艺品,十分精美漂亮,谭路萌发了学习的念头。“我听力不好,也没有带助听器,和别人聊天不太方便,于是大多数时间都呆在屋里制作贴画,它丰富了我的世界。”十几年来,谭路用不起眼的易拉罐创造了一个属于他自己的色彩斑斓艺术国度。

最初,谭路想拜师学艺,但无奈学费很贵,对收入不高的他来说无疑是一份不小的压力。于是,他便利用业余时间自学摸索,买来《工笔线描画谱》等书籍学习,去网吧、废旧物处理场等地收集易拉罐,然后自己动手照着图案制作。“首先要将易拉罐剪开,接着还要经过铺平、刻划、剪切、粘贴等多道工序,开始的时候,因为不熟悉易拉罐的裁剪,手经常被易拉罐皮拉伤,不过随着技术的娴熟,再也没有伤到过自己。”谭路说,制作得越多,越能够体会到其中的快乐。

一般的金属贴画都是本色的,可不可以做成彩色的呢?在实际制作中,谭路发现传统的铝箔画颜色单一,黑底与银灰色的对比感不强烈,于是他大胆地尝试为易拉罐皮上色。经上百次实验研究,他制作出来的贴画色彩艳丽、图案十分精美。自此,他的作品告别了单一的色彩,变得五颜六色,格外亮眼醒目。

成绩不菲作品亮眼惊艳世人

十几年来,谭路在易拉罐贴画这条路上越走越好,制作了无数让人惊艳的作品。

在谭路的家里,陈列着《满园春色》贴画,画中精致华贵的孔雀站立在百花丛中,目光傲视远方,与四周盛开的繁花融为一体,展现了生机勃勃的春意。谭路说,《满园春色》花了他近两年的时间,是他制作难度系数最高、花费时间最多的作品。

“为了展现孔雀开屏的美丽,孔雀每一片羽毛的大小、颜色、花色都不同,必须一个一个制作,所以很麻烦。不过当制作完后,看到完美的作品,心里也松了一口气。”谭路说,付出总有回报,这幅作品获得了四川省首届残疾人文化艺术节银奖,让更多人知道了易拉罐贴画,也让他名气大增。大家都很惊讶一个小小的易拉罐竟然能够做出如此漂亮的工艺品来。

谭路带给大家的惊喜还在继续。他的作品不仅在省内大放异彩,也开始走向全国。他的《凤凰戏牡丹》,在2010年上海世博会举办的“环保亦酷中国2010”大赛中,从来自5个国家的4万参赛选手中脱颖而出,经层层选拔及大众投票最终获得一等奖。他还作为特邀嘉宾飞赴中国香港与香港本地20位环保手工达人一起出席“绿色设计嘉年华”,进行铝箔画展示及现场制作演示,受到高度赞赏。

“易拉罐画承载了我的梦想”

从事铝箔画十余年,谭路的易拉罐贴画全手工制作,独创一派。其画制作繁杂、图案精美、色彩艳丽,立体感强,颇具观赏收藏价值,多次获得全国和省、市级奖项。在他的巧手之下,一个个废弃易拉罐被赋予新生命,成为独特的民间工艺品。

谭路说,他曾经看到有人把所有的作品都陈列在屋里,那时候他也期待有朝一日自己能有一个房间,墙上挂满自己的作品。如今,他的梦想实现了,在紫云佳苑小区里,他专门设置了一个房间,墙上挂满了十多年来的作品。《凤凰戏牡丹》、《连年有余》、《李白系列》、《欧阳修系列》、《蝶恋花》……十几平米的小房间承载了谭路的梦想与精神世界。

“制作易拉罐画,不仅可以享受手工乐趣,还可以将废旧品循环利用,节约资源,真正的低碳环保。”目前,谭路已经收集了足够多的易拉罐,他笑着说,这些材料完全可以够他再做个二三十年,“我的作品主要以传统的书法、人物、花鸟为主,不过,接下来有时间的话还会创作一些有我们绵阳少数民族特色的作品。”

虽然有时候妻子会帮忙打一下下手,但贴画几乎全部是谭路一个人在制作。“今年我41岁,还可以制作几十年,但我也希望能有更多人来学习、制作这门工艺,将它发扬光大。”(绵阳日报社全媒体记者 郑金容 文/图)