形容声音特别响亮的词语(形容声音特别响亮的词语四字词语)

形容声音特别响亮词语

震耳欲聋、响彻云霄、惊天动地、如雷贯耳、振聋发聩、锣鼓喧天、声如洪钟、人声鼎沸、穿云裂石、雷霆万钧、响遏行云

形容声音特别响亮的成语

响彻云霄、惊天动地、如雷贯耳、振聋发聩、锣鼓喧天、声如洪钟、人声鼎沸、穿云裂石、雷霆万钧、响遏行云

形容声音特别响亮词语

1响停云：形容响亮的歌声入云霄，能使受阻而停下来。

2、铿铿锵锵：形容乐器声音响亮节奏分明或诗词文曲声调响亮，节奏明快。

3、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。

指诵读熟练、顺口。

也指文辞通俗，便于口诵。

4、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。

铿镪：有节奏而响亮的声音。

5、裂石流云：流：往来无定或转运不停。

裂开山石，震动云霄。

形容声音高昂响亮。

6、戛玉敲冰：戛：敲击。

敲打玉器和冰块。

形容声调有节奏而响亮好听。

也形容人气节凛然。

7、音声如钟：形容声音响亮。

8、铿锵顿挫：铿锵：有节奏而响亮的声音。

形容音律和谐有力、动听。

9、喉清韵雅：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致。

形容歌唱水平很高。

10、磨刀霍霍：霍霍：磨刀的声音。

磨刀发出霍霍的响亮的声音。

()现多形容敌人在行动前频繁活动。

11、如雷贯耳：贯：贯穿，进入。

响亮得象雷声传进耳朵里。

形容人的名声大。

12、朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

13、锵金鸣玉：金玉相撞而发声。

比喻音节响亮，诗句优美。

14、金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。

比喻音韵响亮、和谐。

也比喻人的知识渊博，才学精到。

15、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。

16、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。

形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

17、戛玉鸣金：戛：敲击。

敲打玉器和金器。

形容声调有节奏而响亮好听。

也形容人气节凛然。

18、书声琅琅：形容读书声音响亮。

形容声音大的句子

1、这声音震天，震耳欲聋，像打样2、这声音，如同千军万马在。

3、张飞大吼一声，如雷鸣一般。

4、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

5、他的声音很大像高音喇叭一样。

6、他的声音很大，像狮子吼声一样。

7、他的声音很大，像打雷一样。

8、树林里，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。

9、声音响亮像洪钟。

10、声音大的如山崩。

形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事也很大。

（用一成语表示）

惊天动地

“藏书不难，能看为难；能看不难，能读为难”——在古人看来，读书时，一定要出声，才算读书。

世上最自由惬意的飞行，莫过于在书中颉之颃之。；

世上最令人心醉的香气，莫过于沁人心脾的书香；

世上最动听悦耳的声音，莫过于抑扬顿挫的读书声——

南宋•陆游《睡觉闻儿子读书》

“梦回闻汝读书声，如听箫韶奏九成（箫韶九成，凤凰来仪：箫韶之曲连续演奏九章，凤凰也随乐声翩翩起舞。仪，配合。凤凰，传说钟的贵鸟。高雅的音乐可以上通神灵，使吉兆来临）。且要沉酣向文史，未须辛苦慕功名”。

南宋•陆游《示儿》

舍东已种百本桑，舍西仍筑百步塘。

早茶采尽晚茶出，小麦方秀大麦黄。

老夫一饱手扪腹，不复举首号苍苍。

读书习气扫未尽，灯前简牍纷朱黄。

吾儿从旁论治乱，每使老子喜欲狂。

不须饮酒径自醉，取书相和声琅琅。

人生百病有已时，独有书癖不可医。

愿儿力耕足衣食，读书万卷真何益！

文学家、史学家、南宋中兴四大诗人、著名爱国主义诗人陆游，具有诗、词、文、史等多方面的文学才能，尤以诗的成就为最，自言“六十年间万首诗” ，存世有九千三百余首，其中的读书诗，就有五十多首。他写过多篇示儿诗，这篇示儿诗，就是劝勉孩子们勤于读书的。

“遗子黄金满籯（竹笼），不如教子一经”，留给儿子许多黄金，不如让他学通一部经书。

传世万贯家财，不如传下几部诗书，让后辈们养成读书的好习惯。

草草杯盘后，昏昏灯火中，陆游和儿子们开启了读书时光：儿子读的书，是有关前朝的治乱兴衰的。听到儿子高声诵读，令陆游喜不自禁，陶醉其中，如饮醇醪。自己也赶忙取书朗读，与儿相和，心中窃喜，妙不可言。

唐•柳宗元《渔翁》

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

“丹青似诗，诗句无言，方许各臻妙境”。这是一首画面感极强的诗，尤其“欸乃一声”，是该首诗歌的灵魂。看过日出的人，就会知道，太阳一下子跃出地平线时的感觉。如果你正在江边徜徉，若有所思，渔翁的一声号子打破寂静，眼前突然山明水绿，气象一新，是多么的清新、清绝！可是，很多人在解释“欸乃一声”的时候，将其认为是“行船摇桨或摇橹的声音”。查一下百度，仍然是这么解释。难道不对吗？我们分析一下：这首诗写的是渔翁早起，生火做饭。然后，诗人大概就每天等到日出天明，看见青山绿水，阳光明媚，可是江面上却看不见渔翁的船影。正欲寻觅时，远远传来一个声音，顺着这个声音望去，看见远远的江的上游，渔翁划着小船顺流飞下。“欸乃”，是船歌或号子声，似乎更为贴切。

“幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途。遇欣或自笑，感戚亦以吁。”这是柳宗元《读书》里的句子。他丰富的情感，随着阅读深入，已经与先贤同悲欢、共忧乐。他读书时情不自禁发出的或欣喜、或悲戚声，可能胜过了他在《渔翁》里听到的“欸乃”声。

“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山间听松风声，水际听欸乃声（拟声词，行船摇桨或摇橹的声音）”。

清代文学家、小说家、批判家、刻书家张潮，在《幽梦影》里描述的这几中大自然里的声响，可谓令人心旷神怡，然而，在嗜书人眼里和心里，终究敌不过沁人心脾的读书声。

人的一生，会有许多令人愉快的事，回想起来，不胜枚举。但大多数的乐事，都只不过是一时之欢愉，并不会带来长久的回味，更不用说受用终生了。然而，有一桩事情，不光能使我们过后时常咀嚼，还可以常伴常随，唇齿留香，那就是读书。

读书声，成了人间最动听、最美好的回响——

宋代有位博学多才的学者、大臣，叫倪思，此人主张抗金，反对求和，以直谏著称，宋史有其传。

倪文节公曰（倪思，卒后谥文节）：“松声、涧声、山禽声、夜虫声、鹤声、琴声、雨滴阶声 、雪洒窗声、棋子落声、煎茶水声，皆声之至清者也。”如此自然天籁、尘世清音，已罕有其匹了，但他竟不以为然，说：“而读书声为最。”可见，读书声，已胜过一切天籁了。接着，他又升华了读书的境界：“闻他人读书声，已觉可喜，更闻子弟读书声，则喜不可胜言矣。”

风吹过松树的簌簌声、雨滋润万物的声音、山禽的啁啾声、夜虫蠕动的声音、鹤的长啸声、悠扬的琴声、棋子落下的声音、雨滴在台阶的声音、雪洒在窗前的声音，都是声音里至清的。但是，读书声却属于其中之最。听到他人的读书声,已经非常可喜；如果再能听到自己子弟的读书声,真是喜上眉梢，快可知也。

《鸣机夜课图记》，是清代戏曲家、文学家、“乾隆三大家”、“江右三大家”、著名诗人蒋士铨所作的一篇散文。作者蒋士铨年幼时，其父宦游在外，全赖母亲教养。母亲一边纺纱织布，一边教他读书。长大成人后，感念母亲辛劳，蒋士铨请南昌老画师为其母画像。

文章的第六段这样写道：“铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋之。尝问日：“母有忧乎？”曰：然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸，母微笑曰：“病少差矣。”由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。”

儿子蒋士铨琅琅的读书声，成了医治母亲疾病的最好良药。

著名藏书家、南宋中兴四大诗人尤袤打了个风趣的比喻说:“饥,读之以当肉;寒,读之以当裘;孤寂而读之,以当友朋;幽忧而读之,以当金石琴瑟。”

明•谢榛《四溟诗话》第一卷:“凡作近体,诵要好,听要好,观要好,讲要好。诵之行云流水,听之金声玉振,观之明霞散绮,讲之独茧抽丝。”金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终，比喻音韵响亮、和谐，也比喻人的知识渊博，才学精到。

“曾国藩拼命做学问，左宗棠拼命做事，李鸿章拼命做官”。这段话有趣地说明了这三位历史人物的人生追求。

晚清四大名臣之一的曾国藩，一生钟情于三件事：修身、学问、军功。他在总结自己平生的乐趣时说——“君子有三乐:读书声出金石，飘飘意远，一乐也;宏奖人才，诱人日进，二乐也;勤劳而后憩息，三乐也。”

“读书声出金石”，意思是，读书的声调抑扬顿挫，声如金石之意。这里的金石是金石碰撞发出的声音，指代读书声铿锵有力。

曾国藩把读书当成了最大的乐趣，读书做学问的志趣远远大于做官。

“有工夫读书谓之福……有学问著述谓之福。”“ 何谓享福之人,能读书者便是。”

人生万幸，不及有书为伴，书是我们生活的动力，是我们快乐的源泉。

北宋王荆公的《劝学文》也说:“贫者因书富,富者因书贵。愚者得书贤,贤者得书利。只见读书荣,不见读书坠。”

有书相伴，贫亦变富，虽苦亦甘；有书相伴，宠辱不惊，云卷云舒！

“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”（南北朝•刘勰《文心雕龙 神思》）

“每逢美风景，或对好亲故。高声咏一篇，恍若与神遇。”（唐 •白居易《山中独吟》）

“吟哦两夫子，濯濯春月柳。金石相撞击，论文自为友。”（宋•崔敦礼《还孟郎中诗卷用元韵》）

“闲暇时，取古人快意书籍，朗朗读之，则心神超逸，须眉开张！”

“侧身朝市间，乐少悲惭多。文章旧所好，久已废吟哦。开编喜有得，一读瘳（[chōu]，病愈）沉痾（[kē]，同‘疴’，病）。”北宋王安石《送石赓归宁》

人之精神不可无所寄——读书，不独变人气质，且能养人精神。吟哦当此时，读书今日始！

南京审计大学图书馆馆员 赵炜

作者：赵炜，内蒙古人，南京审计大学图书馆馆员，江苏省写作学会会员，文化学者。在各级媒体发表文章千篇，在央视、省级卫视、南京电视台录制文化类节目150期，作为南京电视台《南京往事》主讲人，讲述了刘禹锡、王安石、林则徐、左宗棠等近百位历史文化名人修齐治平故事，及其与南京的渊源，积极向大众传播优秀传统文化。与南师大郦波、南航大徐川一起，被大学生评为“江苏高校七大网红老师”。被媒体誉为“幽默的文史学者”、“诗词达人”、“电视明星”、“最有才的图书管理员”、“行走的图书馆”、“移动书库”、“段子手”。