夸人手巧的句子(夸人手巧的句子带幽默)

描写农村人风光的优美句子

描写农村人风光的优美句子1、顺着弯曲的小路，寻着远去的记忆，提着一只桶，粉刷着田园农舍，山峦，让大山开满花苞，萌芽。

2、秋天，天高气爽，许多花儿开始凋谢，小草也渐渐枯黄。

一朵朵菊花在秋风中舞蹈，秋风把一封封“信”邮寄四方。

在这个丰收的季节里，田野里稻海翻起金色的波浪；大豆粒粒饱满。

农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。

3、近处，是一片金黄的稻田。

一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿开满了一朵朵金黄色的花。

辛勤的小蜜蜂们正在“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有这丰收的喜悦。

瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着他们，催他们入睡。

4、乡村的夏天，不像城里那么炎热。

老人们悠闲地坐在下的摇椅上，摇着蒲扃；孩子们围着大树跑着，累得满头大汗；妇女们围坐在一起，扯上几句家常话，说个没完。

宁静的夏夜，蛐蛐唱着动听的歌曲，风儿吹过树缝发出“沙沙……”的声音，小河降低了音调轻轻地伴秦，组成了一首婉转的催眠曲。

5、村前小路，是通往山那边，是载着许多希望的小路，哪一天，我和你都会走在那条乡间小路，那条属于我们心中的路。

打开心扉，捧着一束秋风，装饰整个乡村。

6、一池碧水、清澈见底；水中鱼儿，穿俊来往。

村舍、青烟相映成趣；、低柳俯仰生姿；绿草如茵，鲜花盛开，彩蝶飞舞；此间的一切都投进了小河的怀抱。

7、小路静了，婉转的鸟声远逝了，桔红色的晚霞也退了。

满天星星赶来聚会了，月亮迈着婀娜步子翩跹而来。

星星眨着眼睛，天真无比。

多情的恐怕也在窥看这夜景吧

8、枝头上的黄莺“咦咦”地唱着歌，婉转悠扬，令人陶醉。

牵牛花的形状是那样好看，酷似一个个小喇叭，再加上手巧的村姑娘为她们精心搭配的绿叶，煞是好看。

9、清晨，瓦蓝瓦蓝的天空，周围的景物一片朦胧，就好像童话里的仙境，一会儿，太阳从东边冉冉升起，雾也渐渐消失，村子里屋顶上飘着袅袅炊烟，我站在宁静的山脚下放眼眺望，山上的树木郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋，漫山遍野开满了五颜六色的小花，像是给山穿了一件朴素雅洁的花裙子，下边还镶着像绿宝石一样的花边，蓝天白云之间陡峭的岩石形态万千，一泓清溪顺着山势蜿蜒而下，溪水撞击在岩石上“叮咚”作响，弹唱着欢畅的乐曲，溪下光滑的鹅卵石清晰可见，高山流云也倒影在其中，一群小鱼在水里欢快的游着，一阵风吹过，水面上荡起了一道道波纹，从远处传来了百灵鸟的歌声，我被眼前的一切迷住了，仿佛一切都静止了。

10、一首乡村曲子，静静躺在母亲怀抱，静静挂在树梢，让整片丛林守护着一片家园。

11、春天是乡下最美丽的季节。

各种花儿含苞待放，像个个羞涩的小姑娘；小草从土里探出头来，好奇地望着这个多彩的世界；树木抽出了嫩绿的枝条；农民伯伯驱赶着共黄牛在耕田，黄牛身后跟着许多八哥和白鹭，它们有的低飞，有的跳跃着捉小虫；小鸭子也来凑热闹，在水中游来游去，嬉戏着。

12、秋天，落叶缤纷，一片片叶子像蝴蝶一样，给大地织了一件金色的地毯，让大地公公穿上一件温暖的衣服。

让它冬天不会感到寒冷。

一排排大雁从北方飞住南方过冬。

13、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色、黄色是广阔的麦田。

春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。

那绿色就在蔬菜上了。

你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前红色、紫色就在田野边上的花朵中。

瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

14、迷人乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷，香纯而又美丽的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光，阳光撒下了一个个宛如金色的种子一样，阳光沐浴着花儿，像是给花披上了一层的金纱，绚丽多彩的站在门前。

15、乡村有山有水，有花有草，异常美丽。

玉茭也不例外，她让春天为自己赶制了一套绿色的春装，显得份外美丽。

16、乡村的田野上一片斑斓：油菜花露出了笑脸；迎春花排起了队伍，在向春天致敬；桃花引来了一群群蜜蜂采蜜；粉白的梨花开满了枝头；花开得那么艳，那么多。

微风吹来，洋溢在周围的村庄里。

17、夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。

在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。

18、眺望远处，啊，好一副美丽的图画；柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处的天边群山上，倚山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶以前说过；一层山水一层人。

我望这群山在遐想；大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满这神秘。

19、一座座房，一户户窗，牵引着归家游子，是谁，舞动了金秋，让大地芬芳，让房檐挂满飘香。

20、田地的小径旁，棵棵小草从土地中探出头来，东张张，西望望，好像在对这美丽的景色仔细欣赏。

草丛中开满了五颜六色的小花，仿佛是绿地毯上画的小点缀。

小径旁的河水浅浅的，清清的，河里小鱼游动，河底砂石颤动，清晰可见。

21、被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。

池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。

忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。

它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。

22、跟着又来到院子后面，远处，是一座座小山，连绵起伏，像一条小青龙在湖岸边玩耍；近处，绿草地间几块贴地的大石块便铺成了一条弯曲小道，小道两旁绿草间栽种着零碎的豌豆和蚕豆；几堆土坡上布满了可人小金银花，阵阵清香，沁人心脾；有三五个小孩在田间你追我赶，一张张红扑扑的小脸蛋，直盯着我们，脸上蒙上了一层晶莹的细汗，仿佛一朵朵正在绽放的小茉莉，一阵呼喊从远处传来，我爱涨豆湖，我爱油菜花，我爱水杉树，我爱我的家，那声音久久回荡在我的耳边。

赞美朋友心灵手巧的句子

1，不知老将至，富贵于我如。

——2，移我琉璃出置前窗下。

左手持，右手执绫罗。

朝成绣夹裙，晚成单罗衫。

——3，日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。

绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。

——4，人间巧艺夺天工，炼药清昼同。

——赵孟5，三日入厨房，洗手作羹汤。

未谙姑食性，先遣小姑尝。

——6，十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。

——7，一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。

花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛。

谩夸声自责，越绫虚说价犹高。

可中用作鸳鸯被，红叶枝枝不碍刀。

——《绣》8，兰质蕙心何所在

焉知过者是狂夫。

——杨虞卿《过小妓英英墓》

赞美朋友心灵手巧的句子有哪些

1、金声玉韵，蕙心。

—王勃《七夕赋》2、兰质蕙心何

焉知过者是狂夫。

元杨虞卿《过小妓英英墓》3、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。

——元 赵孟頫《赠放烟火者》4、日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。

绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。

——唐 胡令能《咏绣障》5、三日入厨房，洗手作羹汤。

未谙姑食性，先遣小姑尝。

——唐王建《新嫁娘词三首》6、十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。

——《孔雀东南飞》7、一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。

花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛。

——唐罗隐《绣》

描写手巧的诗句

1青不知老将至，富贵于我如浮云--杜甫2、金声玉韵心兰质。

--王勃《七夕赋》3、三日入厨房，洗手作羹汤。

未谙姑食性，先遣小姑尝。

--王建《新嫁娘词三首》4、十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。

--《孔雀东南飞》5、兰质蕙心何所在

焉知过者是狂夫。

--杨虞卿《过小妓英英墓》6、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。

--赵孟《赠放烟火者》7、日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。

绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。

-- 胡令能《咏绣障》8、一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。

花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛。

9、蜀锦谩夸声自责，越绫虚说价犹高。

可中用作鸳鸯被，红叶枝枝不碍刀。

--罗隐《绣》10、移我琉璃榻，出置前窗下。

左手持刀尺，右手执绫罗。

朝成绣夹裙，晚成单罗衫。

--《孔雀东南飞》

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在我小的时候，最盼望的就是每年过生日，因为可以吃到甜甜的奶油蛋糕；现在生活条件好了，很多家长都会给孩子搞一个盛大的生日派对，邀请众亲朋好友一起热闹热闹。

前几日，我同事的女儿过4岁生日，邀约我们去家里同庆，同事家里的墙上贴满了女儿做的各种剪纸，有小鸟儿、有牡丹花、还有窈窕淑女...虽然算不上艺术品的等级，但是想想这是一个4岁小孩子的杰作，就很震撼。

中午吃饭的时候，邻桌一位朋友逗小女孩，“小姑娘，光有手工活可不行。我的女儿会唱歌，会跳舞，你会吗？”小姑娘倒也不甘示弱，告诉那位朋友，自己会唱英文歌，随后还很有样地给我们唱了一首《Finger Family》 。

听完小女孩唱的英文歌，我们都惊异于女孩近乎标准的发音，纷纷向女孩的妈妈请教，是如何教出这么棒的孩子的。小女孩的妈妈告诉我们，女孩是在电视节目上接触到了英语歌，后来爱上了英语，就让妈妈给自己买了英语歌磁带，自己跟着唱，唱着唱着自己就背过了，根本不用谁教。

同事女儿的表现，让我想起一个成语：心灵手巧。回想生活中，我们常用“心灵手巧”来夸奖那些手工活干的好的人，手巧是这么个意思，但是心灵是夸人聪明的意思，“手巧”的人一定就“聪明”吗？前苏联教育实践家苏霍姆林斯基用一句话给了我们答案：儿童的智慧在他的指尖上。所以手灵巧的小孩，一般比较聪明，就像我同事的女儿...

但是我们如何通过观察孩子手的变化，来判断孩子是否聪明呢？

首先，4个月之内的孩子，正常来说是会主动用手抓、握东西，比如小木棍、比如小包装的零食，或许他们抓不住，但是他们会有去抓住、握住的意识，这是正常智力孩子的表现，如果他可以牢牢地抓住、握住一样东西，甚至知道去抚摸、揉捏手中的物品，那么这个小孩一般是比较聪明的。而普通的孩子要到5-10个月时，才会有意识的把玩手中的东西。

其次，1岁到3岁的孩子，正常来说他们会去撕碎纸张和摆放东西，会主动常识自己穿褂子，不过他们还不会自己系纽扣，但是会拉拉链；而同年龄较聪明的孩子，会主动学习自己拿筷子、自己系纽扣，甚至可以尝试拆玩具、拼积木等简单的益智类动手游戏。

综上，我们可以看到，聪明的孩子，手更灵活。同理，我们可以通过锻炼孩子的手部，来促进孩子的智力发育。如何锻炼孩子的手部呢？我给大家找到3种方法：

1、不要阻止孩子动手

很多小孩喜欢折纸、撕纸，家长为了家中的卫生一般会阻止孩子，这样就阻断了孩子锻炼手部的机会，同时也阻断了孩子的一段思考，因为很多小孩在动手途中，他的大脑是在思考和想象的。

2、让孩子去触摸各种物品

不同质地的物体，不同体积的物体，甚至不同色彩的物体，给孩子的视觉冲击是不同的。让孩子去触摸不同的物体，让孩子自己去观察他们的不同，思考它们都是怎样的，思考它们都有什么区别，有利于促进大脑活动。

3、带孩子参与手工劳动

带孩子去体验折纸、剪纸、捏陶、绘画等手工艺，既能培养孩子的业余爱好，又能让孩子充分动脑。我们都知道，脑子越用越灵活，而手工劳动的过程就是一个动脑的过程，所以想让孩子更聪明，就要多带孩子参与手工劳动。

最后，各位家长，您还有什么锻炼孩子手部的好方法呢？欢迎留言。

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