四年级下册数学第三单元手抄报(四年级下册数学第三单元手抄报内容)

读书手抄报名人名言

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。

” —— 居里夫人 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

—— 易卜生 改造自己，总比禁止别人来得难。

—— 鲁 迅 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

—— 歌德 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

—— 爱因斯坦 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

—— 雷锋 人类的一切努力的目的在于获得幸福。

-------------------------------------------------------------------------------- (1).劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 (2).告戒人要诚信 1.志不强者智不达，言不信者行不果。

--墨翟，战国思想家 2.内外相应，言行相称。

--韩非，战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮，名不可以虚作。

--屈原，战国诗人 4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

--庄周，战国哲学家 5.人背信则名不达。

--刘向，汉朝经学家 6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

--韩婴，汉朝诗论家 7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

--畅泉，晋朝隐士 8.人无忠信，不可立于世。

--程颐，宋朝哲学家 9.多虚不如少实。

--陈甫，宋朝哲学家 10.以实待人，非唯益人，益己尤大。

--杨简，宋朝学者 11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

--德莱赛，英国作家 12.言忠信，行笃敬。

--论语 13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

--约翰雷，英国学者 14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

--海涅，德国诗人 15.老老实实最能打动人心。

16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

--莎士比亚，英国戏剧家 17.没有诚实何来尊严

--西赛罗，古罗马政治家 18.人如失去了诚实，也就失去了一切。

--黎里，英国散文家 19.诚实最好的政策。

--弗兰克林 20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

--马克吐温 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。

——穆勒白发无凭吾老矣

青春不再汝知乎

年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫

——俞良弼青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

——雷锋青年是革命的柱石。

青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。

——宋庆龄任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。

——周恩来青春虚度无所成，白首衔悲补何及

——权德舆题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。

——于谦青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

——高尔基青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。

——高尔基吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”的努力。

又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。

宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。

——李大钊愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。

能做事的做事，能发声的发声。

有一分热，发一分光。

就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

——鲁迅看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊

——莱蒙托夫真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。

在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。

——高尔基又易逝，令人扼腕叹无奈。

——佚名你不能同时又有青春又有关于青春的知识。

因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。

——纪伯伦有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。

——莫扎特乐观的人永葆青春。

——拜伦我能够在年富力强的时候，去寻求低下和没落的生活吗

我能够在晚年渐近的时候，目标转向享乐和名利吗

——琴纳呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵

莫回首，莫泄气。

——罗·布里奇斯年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

——贝多芬你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了

踏实在我们的身体上面向前吧。

但愿你们比我们更伟大、更幸福。

——罗曼·罗兰人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。

——郭沫若青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。

它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。

它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。

——辛尼加要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价。

——拉法耶特夫人青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。

——莎士比亚青春是块原料，迟早要制作成形。

——莎士比亚有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。

这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。

——苏霍姆林斯基有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极、莫测高深的岁月。

——罗曼·罗兰孩子们的心里总是演着好多小小的戏剧。

父母不跟他们太亲近时，他们就会觉得伤心。

可是，这些悲伤却像奏乐的豪雨，雨水中欢笑着初升的太阳。

——-罗曼·罗兰青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。

因为各种思想都具有吸引力。

它们先是犹疑探索、尝试、在两、三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。

——罗曼·罗兰以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

——李大钊如月之恒，如日之升。

——《诗经·小雅·无保》谁要是想着将来，就有生活的意义和目的。

——赫塞青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。

——加里宁我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。

——鲁迅我是江南第一燕，为衔春色上分梢。

——瞿秋白时代的落伍者才是最可怜的。

——李大钊沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

——刘禹锡来年尚有新条在，恼乱春风卒未休。

——陆九洲青年永远是革命的，革命永远是青年的。

——闻一多青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。

——恽代英青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。

——冰心热力愈大，涨力愈大；吸力愈大，生物愈荣。

——康有为热的心会把冰雪溶消。

——《革命烈士诗抄》愚公未惜移山力，壮士须怀断腕观。

——董必武一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。

——鲁迅取日新以图自强，去因循以厉天下。

——康有为坦荡的大道，只要你大踏步前去。

——瞿秋白对于一颗什么都需要享受的青年的心，获得幸福并不需要多少代价。

——拉马丁青年人，我们要鼓足勇气

不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。

——雨果青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。

——卡莱尔真正建立主义社会的任务正是要由青年担负。

——列宁青年期完全是探索的大好时光。

——史蒂文森青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里

你得撕破老年的蛊惑人心的网。

——泰戈尔精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。

——卡罗萨勇敢产生在斗争中，勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的。

我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。

——奥斯特洛夫斯基希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。

——法拉第生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自己生存的权利。

——斯大林没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

——赫胥黎让我们来献身。

献身给善，献身给真，献身给正义。

——雨果我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。

——鲁迅青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。

——鲁迅少年得志，这正是人生的不幸。

从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。

——佐藤春夫无所事事——对一个感情热烈的年轻人是很大的危险。

——车尔尼雪夫斯基变坏的绝不是新生的一代，只有在年长的人已经腐化之后，他们才会败坏下去。

——孟德斯鸠感情冲动，可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误，对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们，将使她们一生受到不幸的影响。

——巴尔扎克人正当年轻力壮，谁去想三灾六病，人正当雄姿英发，谁去想衰朽残年、奄然物化；人正当兴致勃勃、钻研学问，谁去想身后的浑浑茫茫

——赫兹里特如果一个青年人对他的行为及习惯漫不经心，如果他活得没有计划与目标，将光阴浪费于疏懒与安逸，那么一个傻子应该比他还有希望。

——霍兹青年人的眼睛里燃烧着火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。

——韦尔连“未来”是青年人的一个天堂。

——塞拉年轻时谋求，到老年就充实。

——歌德年轻人要勇敢地走自己的路，许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。

——青年应当接替我们老年人。

青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。

——斯大林我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

——高尔基青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。

因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。

——别林斯基你说你要什么方面的吧，名人名言大全应有尽有：2

四年级下册四单元数学手抄报内容

好：.《钢铁是怎样炼成《鲁滨逊漂流记》《佛游记》《繁星.春水》.《朝花夕《西游记》《骆驼祥子》《名人传》《水浒传》《童年》《红楼梦》 读书的好处 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”可见，古人对读书的情有独钟。

其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。

于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。

面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。

然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒

读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。

读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。

在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。

读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。

读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

1.可以明智 2.可以修身 3可以养性 4.可以提升自信心 5.可以让心情愉悦 5.可以暂离尘嚣快速阅读的十一条要领 1.不要反复浏览。

凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。

如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。

避免眼睛不断地来回转动。

2.采用“筛选”式阅读法。

有意识地为涉猎专业所需的信息而读。

3.要默读，不要朗读。

发声的阅读是快速法的大敌。

4.阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多览到一些内容。

5.要聚精会神地阅读。

快速阅读必须有“强化”的注意力。

6.提倡有理解地阅读。

阅读时，抓住实质性的关键词。

读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。

理解，就是探索出读物的思想意义。

7.在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。

不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容实质。

8.学会运用多种形式的学习法，不断提高阅读速度。

9.经常训练自己的阅读能力，便能巩固已经取得的成果。

10.每天阅读的定额标准——在两份报纸，一本杂志，按自己的专业需要，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息。

11.要带着问题阅读。

通用式阅读法 通用式阅读法是一种时常采用的精读方法。

通常分五个步骤进行： 1、浏览。

就是对文章做鸟瞰式感知，用较短的时间通读一遍，获取大量的有效信息，得到总体的印象，概括了解文章的主题，大意或观点、材料。

2、提问。

根据浏览的印象和自己的需要，提出需要弄清的问题，使阅读文章的目标具体明确。

提问可以从内容与形式两个方面去设计。

内容方面包括中心思想、社会意义、作者的情况、写作的背景与动机、内容要点、主要章节和段落的研究等；形式方面包括文章的结构布局、各个部分的关联、体裁形式、表达手段、用语特点、词句的推敲等。

3、精读。

这是关键的步骤，必须认真阅读文章，圈点、批划、评注，弄清词句含义，逐段理解内容，理清线索，把握主题，针对自己提出的问题，作摘要，抄卡片，写笔记，列提纲，绘图表等，求得切实具体地解决问题。

4、背诵。

强调记住需要记忆的内容，不一定都是一字不差的背诵，可以作尝试性回忆，再与文章对照反复记忆，力求记得准确、迅速，也可以复述文章的主要内容，默写提纲，记住要点。

5、复习。

包括系统整理提纲和读书笔记，重温主要问题解决的办法，完成必要的练习。

通用式阅读法，综合运用了感知、记忆与思维的规律，能使阅读获得较好的效果。

关于六年级下册第三单元数学手抄报内容

第一写关于数学的名言说：“数学是符号加逻辑”说：“数支配着宇宙”哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”说：“数学是上帝描述自然的符号”魏尔德（主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”第二写关于数学的意义数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求.它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性.虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值.第三写关于数学的小故事数学名人小故事- 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”),许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度.在1874—1876年期间,不到30岁的年轻德国数学家向神秘的无穷宣战.他靠着辛勤的汗水,成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应,也能和空间中的点一一对应.这样看起来,1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点,以及整个地球内部的点都“一样多”,后来几年,对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章,通过严格证明得出了许多惊人的结论.康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突,遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂.有人说,康托尔的集合论是一种“疾病”,康托尔的概念是“雾中之雾”,甚至说康托尔是“疯子”.来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔,使他心力交瘁,患了,被送进精神病医院.真金不怕火炼,康托尔的思想终于大放光彩.1897年举行的第一次国际数学家会议上,他的成就得到承认,伟大的哲学家、数学家称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作.”可是这时康托尔仍然神志恍惚,不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦.1918年1月6日,康托尔在一家精神病院去世.最后,可以写关于数学的笑话小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个18.1、数学格言:1、 数学是无穷的科学.——外尔(Weil)2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯(P.R.Halmos )3、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— (Hilbert )4、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.—— (Gauss)5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——(Gauss) 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称悖论之父,他有四个数学悖论一直传到今天.他曾讲过一句名言：大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点,但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大,因此更感到知识的不足,需要努力去学习.7、 把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点.9、会用数学公式,并不说明你会数学.10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!2、数学故事：高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 = 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说：1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1 =101+101+101+ .+101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!

勤奋学习，不懈努力是学习中永远不断的话题，也是手抄报主题中经常会碰到的，今天给大家分享关于勤奋学习的名言警句，快挑喜欢的积累起来，用了给手抄报加分！

01

1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、绳锯木断，水滴石穿。

3、世上无难事，只要肯登攀。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5、天道酬勤。

6、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

7、只要功夫深，铁杆磨成针。

8、水滴集多成大海，读书集多成学问。

9、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

10、不经历风雨，怎能见彩虹？

11、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

12、好学而不勤问非真好学者。

13、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

14、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

15、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。

16、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

17、懒惰出乞丐。

18、懒人做工作，越懒越费力。

19、惰能致贫。

20、懒散能磨去才智的锋芒。

21、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

22、少壮不努力，老大徒伤悲。

23、人勤地生宝，人懒地生草。

24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

25、笨人先起身，笨鸟早出林。

26、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

27、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

28、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

29、天行健，君子以自强不息。

30、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

31、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

32、一日读书一日功，一日不读十日空。

33、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

34、比赛必有一胜，苦学必有一成。

35、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

36、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

37、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

38、学会三天，学好三年。

39、牛不训不会耕，马不练不能骑。

40、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

41、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

42、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

43、读书破万卷，下笔如有神。

44、书读百遍，其义自见。

45、世上无难事，只怕有心人。

46、学在苦中求，艺在勤中练。

47、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

48、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

49、要得会，天天累；要得精，用命拼。

50、要得惊人艺，须下苦功夫。

51、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。

52、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

53、熟能生巧，巧能生精。

54、才华是血汗的结晶。

55、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

56、不经过琢磨，宝石也不会发光。

57、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

58、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。

59、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

60、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

61、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

62、不勤于始，将悔于终。

63、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

64、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

65、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

66、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。

67、拳不离手，曲不离口。

68、努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。

69、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

70、.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

71、一日无二晨，时过不再临。

72，学问勤中得。

73、勤奋是好运之母。

74、越努力，越幸运。

75、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。

76、天才来自勤奋。

77、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

02

78、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

79、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

80、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

81、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

82、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

83、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

84、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

85、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

86、人生在勤，不索何获。——张衡35、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

87、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

88、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

89、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦

90、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

91、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

92、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

93、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——海涅

94、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈

95、百倍其功，终必有成。——康有为

96、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

97、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推

98、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修

100、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔