三年级看图写话放风筝评语(三年级看图写话放风筝评语怎么写)
一年级写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写
草长莺飞二月花，拂堤杨柳醉春烟。
儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢。
星期六，阳光明媚，微风拂面，苗苗、明明和刚刚一起来的草地上放风筝。
喵喵拿起他的蝴蝶风筝，向天空飘起啊，蝴蝶风筝飞的好高好高，刚刚明明也跟着放起风筝啦。
风很大，把风筝飘得高高的，苗苗拿着风筝跑啊跑，风筝又扶起来了，飘得高高的。
哎呀，风筝飘得好高哇。
明明他的风筝，飘了啊弟弟的。
苗苗的风筝掉了下来，一不小心就把风筝弄到了树上。
他想啊，想都想不出办法。
幸好明明。
长得高，把苗苗的风
筝拿了下
来。
苗苗感谢的，谢谢。
三个小朋友玩的多开心啊，啊，今天是最开心的一天，
公园里放风筝看图写话三年级的
今天早上，阳光灿烂。
小红、小东、小明三个人一起去放风筝。
三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。
小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。
三个小伙伴的风筝都安装好了。
小东说:“我们来一场比赛吧!小明说:“好呀!比什么呢?小东说:“就比一比谁的风筝飞得高!其他两个人都说好。
比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。
很快，他们的风筝越飞越高。
突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了白云姐姐。
白云姐姐说:“你手里拿着什么东西呀?小东说:“这是风筝。
白云姐姐说:“我可以和你们一起玩吗?小东说:“可以呀!小东的风筝又飞起来了，飞到了白云姐姐的身旁。
三个小伙伴今天玩得真开心!
三年级册 习作 看图写话 放风筝
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大郑老师—看图写话户外活动，你想到了哪些词语
鸟语花香山清水秀碧草蓝天白云朵朵你追我赶兴高采烈笑逐颜开…春风拂面欢呼雀跃风筝风筝的由来•风筝为中国人发明，相传墨翟以木头•制成木鸟，研制三年有成，是人类最•早的风筝起源，后来其学生鲁班用•竹子，改进墨翟的风筝材质，更而•演进成为今日多线风筝。
风筝求救的故事•南北朝风筝曾是被作为通讯求救的工具。
梁武帝时，侯景围台城，简文尝做纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。
古诗中的风筝忙儿拂草趁童堤长清村东风散学杨柳莺飞高鼎居放归醉二纸来春月鸢早烟天放风筝•记录1、你们这个时候听到时是什么心情
动作
语言
大家记录下来2、放风筝。
大家要带着问题观察一下风筝是长什么样子的，什么材质，长多少，宽多少，多大，打比方作比较。
3、放飞的动作，怎么放
几个什么动作，动作的过程中，有什么想法呢
语言呢
放风筝有哪些形容放风筝的词语•词语放风筝的动作词语：抓断掷踏遍托牵一紧一松放风筝的好词:各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞欢呼雀跃兴高采烈汗流浃背不约而同精神抖擞跑来跑去跃跃欲试范文一：放风筝•星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。
我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
广场上的草已经长出
一年级下册写三个小朋友放风筝的看图写话(简单的)
一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。
草地上长满了五颜六色的野花。
他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说:“我们来场比赛吧?小刚和小明都说:“好啊!比赛开始了。
小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。
过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊!随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。
小红说:“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说:“我们还能输给一个女孩?他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。
一年级写放风筝的看图写话怎么写
看图写话（放风筝）（范文）
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。
小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个\"小黑点。
明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。
三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊
看图写话放风筝100字二年级
第一篇
星期日上午，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万道霞光，天气真好呀!几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。
他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。
看，它们的形状各不相同，有的像飞机，有的像
“王”字，还有的像燕子…。
一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说“你们看，在空中飞翔的风筝多像自由自在的小鸟啊!河里的鱼儿
抖动着尾巴，好像也在为放风筝的小朋友鼓掌。
河边的小石头好像都看呆了，一动不动的站在那里。
那些小朋友玩得都忘了回家。
第二篇
星期天，小红、小明和小芳一起去公园放风筝。
瞧，他们带来了老鹰风筝、蝴蝶风筝，还有燕子风筝。
一开始，小明的风筝飞得很低，突然一阵大风吹来，他加
速奔跑、快速放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，飞上了蓝天。
小红和小芳的风筝也不示弱，不一会儿，也越飞越高。
小鸟在歌唱，为他们加油鼓劲，三只风筝你追我赶，在天空中自由飞翔，太阳公公都笑了。
第三篇
星期日上午，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几朵白云。
小军、小明和小红一起去广场上放风筝。
广场上放风筝的人可真多啊!有儿童，有青年，还有老人。
天上飞舞着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣，有凶猛的老鹰，有美丽的仙鹤
小军和小明迫不及待地放起了蜻蜓风筝，小明高高举起风筝，小军右手紧紧地抓住线团，右手牵着线，他们迎着微风一路小跑，风筝就慢慢地飞上了天，越飞越
高，最后变成了一个“小黑点”。
小红的手也痒痒了，急不可待地放起了自己亲手做的蝴蝶风筝。
“蝴蝶”追赶着“蜻蜓”，小红不停地喊着：“加油!加油!无数只风筝在蔚蓝的天空中忽上忽下地飞着，像在和小鸟一起玩耍、嬉戏，像在和白云捉迷藏。
广场上好不热闹啊!到处飘荡着人们的欢笑声。
四个小朋友放风筝看图写话
星期日上午，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万道霞光，天气真好呀!几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。
他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。
看，它们的形状各不相同，有的像飞机，有的像“王”字，还有的像燕子…。
一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说“你们看，在空中飞翔的风筝多像自由自在的小鸟啊!河里的鱼儿抖动着尾巴，好像也在为放风筝的小朋友鼓掌。
河边的小石头好像都看呆了，一动不动的站在那里。
那些小朋友玩得都忘了回家。
放风筝看图写话
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看图写话—《放风筝》奉新五小向春丽看图写话的要点一、观察图—你从这幅图中观察到什么
观察图主要内容：时间、人物、地点、事件观察的方法：（1）由上而下、由近及远、由内到外；（2）按主次观察，可以先主后次；（3）按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样时间：星期天地点：广场（公园）人物：小明、小刚和小红事件：放风筝看图写话的要点二、展开想象和联想如：人物的语言、动作、心理活动等1、他们会说些什么
做些什么
2、怎么做
结果怎么样
3、他们的心情怎么样
星期天，（天气怎样
小红和小刚、小明一起到公园去（干什么
放风筝的人可真多呀
天上飞着各种各样的风筝，有的像（），有的像（），还有的像（）….小刚一边（），小明一边（）。
看着风筝在天上飞的越来越高，我们的）
心情（看图写话的要点三、说图意—想好自己要说什么。
要求：说得有头有尾，要有一定顺序。
看图写话的要点四、写话—把你说的内容写下来。
要求：（1）理清顺序。
（2）按照格式书写。
（段前空两格；正确使用标点符号；标点符号占一格。
（3）字迹工整。
词语宝库风和日丽阳光灿烂春风拂面兴高采烈高高兴兴热热闹闹拥挤的人群老鹰蜻蜓蝴蝶拉扯奔跑迅速五彩缤纷各种各样有用的词语风和日丽兴高采烈拥挤的人群拉扯奔跑春风拂面阳光灿烂高高兴兴热热闹闹老鹰迅速蜻蜓蝴
看图写话三个人放风筝有问号的怎么写
春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。
小明、丁丁、小红，都来参加放风筝比赛。
小红的风筝飞到一半，就掉下来了。
小红把风筝拿起看了一下，原来小红的风筝线打结了。
小刚看见小红快要哭了，小刚就过去问:“小红，你怎么了?小红说:“我的风筝打结了。
小刚说:“我可以帮你把线解开来。
小刚把小红的线解开来了。
小红说:“我们一起玩风筝吧!后来，冬冬来了，冬冬给小明和丁丁加油。
小明的风筝线越来越高了。
丁丁就想了一个办法，丁丁把线拉一下拉一下，丁丁的风筝就比小明的风筝高了。
一年级写放风筝的看图写话怎么写
不没有。
好的，步没有好的没有好的，没有好的好的好的。