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少年的涅盘阅读答案(少年的涅磐阅读理解答案)

少年的涅盘阅读答案(少年的涅磐阅读理解答案)

1.因为学校组织“进入14岁”仪式,要求家长给孩子一封信,遂作。

(题记中有提到)

2.主要写了父亲对儿子的看法和希望。

5.黎明前最黑暗。

胜利前最绝望。

成功前最渺茫。

“黎明前最黑暗”后面一句是什么?

胜利前最绝望。

成功前最渺茫。

“黎明前最黑暗。

胜利前最绝望。

成功前最渺茫。

是《给儿子的一封信》中的最后一句话。

《给儿子的一封信》是1998年6月4日由《光明日报》发表,作者刘亚洲

本书主要以父母的角度给自己的儿子写的一封信,表达了对其成长的感悟和对孩子的爱。

扩展资料

给儿子的一封信刘亚洲

胖胖:

我曾倚马万言,可给你写信,笔有如千斤。

下个月你就十四岁了,我从不知道十四岁也是人生的一个台阶。

我和你妈妈都是十五岁参军的。

你爷爷是十六岁参军的,因为日本人来烧杀抢掠。

你外公也是十六岁闹红的,因为穷。

学校是课堂,人生也是课堂。

你在教室中学习,我们在生活中学习。

世上没有两片相同的树叶,也没有相同的人生之旅。

在这年龄上,有人当了宰相,如甘罗;有人牺牲了,如刘胡兰;有人进了所,如少年犯。

参考资料:百度百科-给儿子的一封信

给儿子的一封信的内容简介

给儿子的一封信刘亚洲

胖胖:

我曾倚马万言,可给你写信,笔有如千斤。

下个月你就十四岁了,我从不知道十四岁也是人生的一个台阶。

我和你妈妈都是十五岁参军的。

你爷爷是十六岁参军的,因为日本人来烧杀抢掠。

你外公也是十六岁闹红的,因为穷。

学校是课堂,人生也是课堂。

你在教室中学习,我们在生活中学习。

世上没有两片相同的树叶,也没有相同的人生之旅。

在这年龄上,有人当了宰相,如甘罗;有人牺牲了,如刘胡兰;有人进了所,如少年犯。

坦率地讲,我是欣赏你的,一如欣赏一部作品。

即使没有血缘关系:我仍会欣赏你,因为你身上有许多闪光的东西。

你最大的特点是心地善良,这种善良是与生俱来的。

人心如海,世事如焚,偏你心中是一片净土。

你对大自然充满爱心,小时候在上海,你才四岁,见有人摘花,你气得跳脚。

电视中有砍树的镜头,你对我说:“树会疼!你敬重一切生命,哪怕是微不足道的生命。

家中有蛾子乱飞,我常拍打,你总说:“它们也是生命。

小时候你看见一则报道:海洋动物锐减,从此你再也不吃海鲜,直至今日。

你说:“鱼我是能吃的,但不吃,保护海洋生物。

我常自问:这孩子难道心中有佛吗?难怪那一次你在青海塔尔寺,喇嘛们蜂拥出来看你,说你头上有佛光。

有胜于无。

放眼望去,山林被砍伐,二百年后世界只剩一棵树。

动物被,中国人什么都敢吃。

我曾给你讲袁崇焕的故事,当活龙虾被端上桌子,眼珠悸动,胡须颤颤时,我想:这不就是被凌迟的袁督师吗?从此我也拒绝吃生龙虾。

你是我们的孩子,我们哺育你,教导你,反过来也被你的行为所教导。

某次考试,你一道题做错了,随意瞟到同桌的正确答案,但你偏不改,就这么交上去。

宁阿姨说:“你真笨!那天我极累,有电话找,我对阿姨说:“就说我不在。

随即我感到羞愧,这不是说谎吗?在这一点上,我甚至不如你。

你的另一个优点是具有平民思想。

也许有人对此不以为然,但我珍视它。

平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。

我们恰恰缺少平民思想,嘴上说平等,骨子里最不平等。

我曾说过某城市的市民在狼面前是羊,在羊面前是狼。

这其实是一种不平等。

自古人们就如此:当别人强大时,用诌媚取悦对方。

当自己强大时,用作践别人来取悦自己。

我家是一个极平常的家,可你妈妈家却不同,你偏又在这个家庭中成长。

你没住胡同但你最喜欢去的地方是胡同,若考胡同知识,你准夺标。

妈妈在北京生活了40年,还不如只生活了14年的你对胡同那么熟稔。

每到星期日,我总带你穿梭于胡同间,对那些斑驳的大门、陈旧的院落、满是疮痍的砖墙,你表现了多大的兴趣啊。

上小学时你不会骑车,用汽车送,你从不让汽车挨近校门,接你时必须停在远处,你贴着墙根儿悄莫声地滑过来,宛如做了亏心事。

我上小学时总爱与同学比爷爷的军衔,爷爷是中校,我吹牛说是上校。

有一次爷爷来学校,我露馅了。

你对家庭和附加干家庭上的东西无兴趣,你的兴趣在于今天哪儿破坏了文物,明天哪儿被污染。

某次上街。

一个叔叔把废纸掉在地上,你拾起来扔进垃圾筒。

十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河一泻千里。

你就是你,你不是别人,先做自己,再作别人。

有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身上寻找自己。

我们对你无要求,唯有希冀。

一、应有博大的胸怀。

天空大,比天空还大的是人心。

爷爷是距你最近的伟人。

他博大如天体。

有些人栽倒一次就起不来了,可他倒了三次还站起,终于笑到底。

毛主席胜在韬略,胜在豁达。

他放得下,拿得起,举泰山如茶几。

你则常举轻若重。

小时候,别人批评一句,你牢记许久。

考试前,你如临敌;考试若小挫,你总苦苦焦虑。

我带你出国、照像,你总问:“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景?有时候做题答案与同学一致,明明是自己做的,却怀疑:我是不是抄同学的

你说你爱想事,却不告我们想什么。

思想会发酵,心理雄关难越,但必须越,否则你就不能涅盘。

切记:豁达豁达再豁达。

我的诀窍是:从生命入手,既要珍惜生命,又不要太过看重。

生命是一种宣泄,生命是一种咆哮,生命也是一个有无。

一个人如果连死亡都不怕,还怕什么

小时候,我的喉咙卡了一根鱼刺,一个月不出来,我直觉自己要死了。

就是某日清晨,一个老人摔倒在学校旁的马路上,竟被一泡马尿呛死了。

我忽然觉得人的生命是如此脆弱,奇怪的是我也忽然无惧了。

1984年中越边境发生战争,我作为作家去采访。

你二叔亚苏的部队出击前,我参加誓师大会。

战士们都说豪迈如山的遗言。

一个农村战士却怯生生地说:“如果我死了,希望公社能给我家一头牛。

我父亲太老,耕不动地。

我心痛了。

一条条那么鲜活的生命从我眼前掠过,许多人包括那个农村籍战士,永远没有回来。

战后,几十具烈士遗体整整齐齐摆在打谷场上,他们全都睁着眼。

他们都比我年轻,才十八岁或十九岁就死了,于是他们也就永远不死了。

你知道我最不爱钱。

在老山前线,一个连长冲锋时牺牲了,遗体抬下来时才接到后勤发给他的工资袋,里面只有五分钱,其余的钱都还债了。

想想他们,再想想邓爷爷,困难算什么?考试不好算什么?同学间有意见算什么

批评又算什么?这个世界上没有打不倒的敌人,只有打不倒的自己。

人只有征服自己,才能征服世界。

二、要有铁一般的意志。

你人很聪明,但意志稍缺。

与一般孩子相比,你意志够强了,但与你即将要做的事业比,还不够。

你说不喝可乐,果就再不喝。

考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机,但常挡不住它的诱拐。

这就是说,小事尚可,中事不够,大事更不够。

对此,父母有责任,我尤有责任,在骨子里不愿让你吃苦,甚至见不得你吃苦。

我总想为你创造条件,这也是一种变相地在孩子身上找回自己。

今天,胖孩子满天下,娇娃儿如林,是父母的失误。

聪明是一种财富,意志是更大的财富。

聪明人办小事,坚强者办大事。

战斗最难坚持的是最后三分钟。

与外公一起闹革命的红九军军长孙玉清,在河西走廊牺牲时只有二十六岁,他的妻子是女红军,已怀孕,仍被马匪躁躏,娶作小老婆。

她讨饭逃回南方,将孩子生出来养大。

解放后,又受到三十年不公正待遇。

她几回欲死,但想到一定要把丈夫的骨血养大,便苟活下来。

一个女子,处在这个境地下,需要多么坚强的意志啊。

终于。

在前年,她被平反。

她带着已经六十岁的儿子来到河西走廊烈士陵园看望丈夫。

照片上,孙玉清年轻英俊,而她,连她的儿子都是鸡皮鹤发,瘦骨嶙峋。

她抚着丈夫的镜框哭道:“我到今天才来看你。

你的儿子都老了啊…”我是与你一同看的电视,当时我的泪水止不住流下来,我是为这个坚强的女人的意志而流泪。

孩子,一定要坚持,越不能坚持越要坚持。

黎明前最黑暗。

胜利前最绝望。

成功前最渺茫。

此文被选为语文版九年级上册课文

《给儿子的一封信》读后感

给儿子的一封信读后感这篇文章是一位父亲写给儿子的备忘录,记载了作者经过惨痛失败得回的体验,为儿子的成长带来了许多经验。

文章主要表达了“害人之心不可有,防人之心不可无”;“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上云卷云舒”;“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”;“莫作有情痴”;“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”;“求人不如求自己”;“岂能尽如人意,但求无愧我心”;“勤劳一日可得一夜安眠,勤劳一生可得幸福长眠”;春去无消息,春去无痕迹,寄语有情人,花开当珍惜”九个观点。

读了这篇文章,我的感触很深,这篇文章表达了下个父亲对儿子的关心,我十分赞同先生最后的一个观点。

人的一生总是会有尽头的,每个人都是要死的,亲人是只有一次的缘份,无论这辈子会在一起相处多久,都应该珍惜。

我曾多次见过人们在亲人的棺木上哭的死去活来,那些没有好好孝敬过父母的儿女,那些对父母恶语相向的子女们,一个个扑在棺木上,哭着喊着,早知如此,他们当初为什么不珍惜与父母在一起的时光呢

又想起了《目送》里的那段话,所谓的父女母子一场,只不过意味着你和他的缘份就是今生今世不断地在目送他的背影渐渐远。

你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你,不必追。

所以,请珍惜身边的亲人朋友,珍惜在一起的每一分每一妙,人不会永生,要好好珍惜这共聚的时光,等到他们离去了,才会后悔,那就太晚了。

给儿子的一封信》 阅读答案

1.①希望 ②进步,超越自我

2.第③自然段:做人要有博大的胸襟;第④自然段:做人要有坚强的意识。

(意同即可)

3.心地善良 平民思想

4.运用比喻论证形象地证明了坚持的重要性。

5.正反评价都可以,正面理由是:就撕的过程来说,是一个坚持与意志的重要性;反理的理由是:整个事情不是突出意志的,而是反映了人的心理素质的问题。

给儿子的一封信的作者简介

刘亚洲,男,汉族,1952年10月19日生,安徽宿县人,浙江宁波出生,1970年11月加入中国,1968年3月参加工作,武汉大学外语系英文专业毕业,大学学历,空军中将军衔。

1968年3月参加中国人民解放军,任陆军第63师步兵187团8连战士、副班长、班长、排长,团报道组报道员。

1972年在武汉大学外语系英文专业学习,1975年毕业,在民航北京管理局(首都机场)宣传处工作。

1979年任空军政治部联络部1处干事。

1984年底任中国作协理事。

1986年任空军政治部文化部文艺创作室副团职创作员。

1986年5月-1987年为美国斯坦福大学访问学者。

1987年回国后立3等功,任正团职创作员。

1988年8月任中央军委办公厅政治部副师职干事。

1990年8月任总参装甲兵装备技术研究所政委、党委书记。

1993年1月任北京军区空军政治部副主任。

1997年任北京军区空军政治部主任。

2002年1月任成都军区空军政委。

2003年12月任空军副政委兼纪委书记。

2009年12月任国防大学政委。

在十七大大上当选为中央纪律检查委员会委员。

1988年8月被授予空军上校军衔。

1993年晋升为空军大校军衔。

1996年6月晋升为空军少将军衔。

2003年晋升为空军中将军衔。

1978年开始发表作品。

1984年加入中国作家协会。

在中界,国防大学有“中队将官摇篮”之称,日前,刘亚洲中将接替已调任总政治部副主任的原政委、海军中将童世平,出任国防大学政委、党委书记,官居大军区正职。

刘亚洲在海内外颇受瞩目。

本世纪初,刘亚洲有关中国文化传统、军事谋略的一些观点、演讲稿广为流传于网络,掀起网络论战的滔天大浪。

“与其他同志相比,我只是有点锋芒而已。

刘亚洲如此说。

刘亚洲在空军副政委任上已近5年,此次“他的任职,反映了中队对战略家的重视,这是一支军队战略文化兴盛的标志。

海外媒体这样评论说。

“笔杆子”出身

在和平年代,身为军人的刘亚洲横空出世,靠的不是枪杆子,而是笔杆子。

刘虽官居高位,却厌恶文山会海,不喜迎来送往,平生最好两件事:深入部队和研究军事战略。

他在《金门战役检讨》一书中谈及金门战役失利,以“胜利有一百个父亲,失败是一个孤儿”来比喻这场战役以其惨败而始终无人“认领”责任;“没有哪个内部材料和军事教科书上有这样生动丰富的语言”,一位军内人士表示。

而在20年前,刘亚洲便以独树一帜的战争报告文学闻名,其作品不仅成为当代文学史上的名篇,有些还作为军校演兵习武的教材。

当年他在成都空军和北京空军任职的时候,下基层演讲或在军队一些高级干部培训中讲课,常常论古谈今,一说就几个小时。

有关人士告诉笔者,刘治学著述严谨,记忆力超强,大段的中外名著能背诵如流。

他的英语水平可以拿起外文报刊直接阅读。

文集风波

经历“刘亚洲文集风波”的一位当事人告诉笔者,当时空军搞军事学术研究的人士,专门收集刘亚洲多年来的数次内部演讲录音整理成稿,编辑成一套三册的《刘亚洲战略文集》,每册多则三四篇,少则一两篇。

最初印刷发行的本意是在军内高层传看,只是内部资料,从未公开发行,也没有正式书号。

文集第一次印刷发放后,刘亚洲独特的军事战略思想在高层将领中很受欢迎。

在没有任何硬性指标要求下,空军系统高级干部几乎人手一册,最后竟至供不应求,只能再版。

有基层军官也设法从上面搞到一套文集,争相传看。

因为需求很旺,第二次印刷增订本时,编者特意收集了刘亚洲之前的一些军事论著文章,以期军内研究人士学术争鸣。

刘亚洲的这些演讲和理论文章很快引起外界的注意,大量文章被人散布到互联网的各大论坛,个人博客争相引用。

刘亚洲以“第五次中东战争”为素材,写下报告文学《恶魔导演的战争》,他以新颖的题材、犀利的笔触、尖锐的思想,在中国文学界引起很大轰动,甚至引发了一场风波。

那段时间里,刘亚洲所写的一系列以国际军事斗争为背景的报告文学,如《那就是马尔维纳斯》、《攻击、攻击、再攻击》等等,都以全球新军事变革为背景,为刚刚走上改革之路的中队开启了一扇通向世界的视窗,大都成为了军事院校的教材。

有人把刘亚洲的一些观点归纳为“军人战争选择论”,在网上引起了很大的争议。

更有人读了刘亚洲战略文集中的《大国策》,立马“嗅出”刘亚洲有“”倾向,举出的理由是他早年与夫人在美国留学居住了数年。

在网上恣意评判刘亚洲一时成为很多人的快事。

大胆谏言刘亚洲言说的范围还不止于军事。

“成了中国最大的经济损失,最大的社会贪污,最大的政治挑战。

他说,“中国的希望在党内,党内的希望在中央,中央的希望在上层。

对官场久刹不止的公款吃喝之风,他曾冷言嘲讽:“有人说打台湾不要用什么新式武器,派几个公务员上岛去,吃喝两三年,绝对把它吃光了。

上世纪80年代仗打完后,很多部队却在前线驻地乡镇卖起了胶鞋、汽油、棉被、衣服甚至勋章,做起了生意,时间长达半年。

当时随总政采访团下去的刘亚洲见此,在半路给当时的军方领导人写了一封信,谏言:“前线部队再这样搞下去,不得了,要出大毛病。

刘亚洲当时只不过是一个营级军官,他的信震动。

批示:“前线部队,停卖军用品,尽早撤回原驻地。

刘亚洲一路走来,数度敢言敢行却安然无恙,令外界猜不透。

红色传承刘亚洲的父亲刘建德是个1939年参加革命的老八路,曾官至兰州军区后勤部副政委,战功卓著。

刘亚洲自小随父母辗转浙江、山西、陕西等地。

刘建德后来把刘亚洲送往他的老部队63师187团“英雄八连”锻炼。

“英雄八连”是由国防部命名的连队,曾在淮海战役中狙击邱清泉兵团,战后全连仅剩6人。

刘建德曾任营教导员,对该连极有感情。

1968年,刘亚洲经兰州军区特批入伍,不久转干。

从此,刘亚洲开始了军旅生涯。

作为“红色后代”,刘亚洲对父辈极具感情。

在他的印象中,父亲刘建德生命力顽强,与刘建德一个村一起出来当兵的5个农民,都在孟良崮战役中战死,“只有爸爸一个人坚强地活着。

1970年爸爸视察六盘山阵地时汽车翻进山沟,不过把眼睛戳伤,大难不死。

爸爸从未生过病。

自1995年在美国犯过一回心脏病后,也一直风平浪静。

2000年12月13日,刘建德病逝,当时还在北空工作的刘亚洲如五雷轰顶,在接连7篇的《丧父日记》中不停地剖析、自责,记述了那段异常悲痛的心情。

刘亚洲将父亲比作高山,而将自己比作尘土。

称父母有泡澡的习惯,但他们为节约,从来是两人共享一盆水,“妈妈先泡,不打肥皂,而后爸爸再泡。

刘建德的勤俭克己,与刘亚洲的岳父极像。

刘亚洲的夫人李小林说,改革开放之后,父亲有一次在饭桌上对孩子们严厉地说:“你们谁要经商,打断你们的腿!因此,李家的孩子没有一个人从事商业活动。

传统文化的基因牢牢在刘的身上打下烙印。

北空机关一位人士称,刘亚洲从1993年到北空任政治部副主任以来,从没有以个人的名义用公款请过一次客。

这种坚持到了一个固执的程度:甚至连空军司令员、政委到成都空军检查工作,他都不宴请。

这种“坚持”的原因,或者可以用刘亚洲在《大国策》中的话来表述:“我们不能选择是否有个聪明的头脑,但是我们可以选择有一个较好的心肠,较好的心肠指什么

一个人的道德品质。

一个人的道德高低也许不重要,一个民族的道德高低就重要了。

一个官员的道德高低也许不重要,一个执政集团的道德高低就很重要了。

不要争,中国人到底有没有信仰

个人认为;信仰:是一个人意思到自己的世界价值观或者心灵上有缺失,那就会去寻找、去填补。

完善自己世界价值观或者心灵的完美,这个用来完善自我的“事物”就是信仰。

中国人从不缺乏信仰,只是因为中国地域广阔;信仰也就各地不相同而已。

但是相对统一的是:举头三尺有神明,善恶到头终有报。

还有远古的祭祀天地,近古的图腾崇拜,封建社会的 宗族 的祭祀,中国道教神仙系统等等。

现今出现的社会现象,主要还是教育体制与社会飞速发展不匹配造成的。

作文《可敬天下父母心》

早上,送果果上学,到了校门口,依然是千万个叮嘱,多喝水、认真听讲、不要打闹等等,目送着小果走进了校门,听见周围几个送孩子的父母同样的叮嘱这叮嘱那,心里忽然感慨万分,天下的父母都一样,心里都是对孩子的牵挂,想起我小时候父母对我说:长大后就会体会到做父母的艰辛,那时候并没觉得什么,现在想想,当自己成为父母之后,才能体会到当年父母对自己说的话,才能明了当年父母牵挂自己的心。

想起我高中时写的一篇文章《可敬天下父母心》,记得那时候写到最后的时候,眼里有泪流出,那篇文章被班主任语文老师赋予感情细腻、真情流露的评语,也给了一个99的高分,还代表学校去参加了油田中学生作文竞赛,想想那时候,也真是,倔强的我没听父母的劝说,高考时违背了父母的意愿,最终选择了与爬格子截然相反的职业。

现在的我,常常会在工作繁忙的时候,在身心疲惫的时候,想起过去,想起曾经,有些后悔,有些遗憾,也在我有了小果以后,体会到做父母的辛苦,做父母的不容易,只有在这里,祝福我的父母身体健健康康、每天开开心心,也祝愿全天下所有的父母身体健康,希望所有的儿女能深深体会天下的父母心

语文版初中语文教材,全六册

语文版初中语文教材编目及作者:

七年级(上)

风筝 鲁迅

忆读书 冰心

山中避雨 丰子恺

我的第一次文学尝试 马克·吐温

回忆我的母亲 朱德

小巷深处 林莉

《我的老师》海伦·凯勒

邓稼先 顾迈南

《春》朱自清

济南的冬天 老舍

竹林深处人家 黄蒙田

树林和草原 屠格涅夫

空城计 罗贯中

美猴王 吴承恩

心声 黄蓓佳

勇气 狄斯尼

犟龟 米切尔·恩德

小溪流的歌 严文井

基因畅想 漆孝诗

如果人类也有尾巴 坎斯·彼勒

《论语》六则

《世说新语》二则 刘义庆

伤仲永 王安石

木兰诗

第六单元《诗五首》夜雨寄北 李商隐

杂诗 淮上与友人别 郑谷

送杜少府之任蜀州 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

卖油翁 欧阳修

三峡 郦道元

蔡勉旃坚还亡友财

古文二则

戴震难师段玉裁)

陌上桑

古文二则(语文版七年级上第七单元《诗五首》:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

江南春 杜牧 登飞来峰 王安石 望岳 杜甫 观沧海 曹操

七年级(下):

石榴 郭沫若

《海燕》郑振铎

白鹅 丰子恺

鹤群 江口涣

鲁迅自传 鲁迅

的少年时代 埃德加·斯诺

第一千个球 贝利

少年爱因斯坦 王滨等

骆驼寻宝记 陈伯吹

地毯下的尘土 莫德·林赛

巨人和孩子 王尔德

蟋蟀在时报广场 塞尔登

我爱这土地 艾青

乡愁 余光中

我为少男少女们歌唱 何其芳

泰戈尔《纸船》泰戈尔

苏州园林 叶圣陶

桥梁远景图 茅以升

洲际导弹自述 朱毅麟

珍奇的稀有动物-针鼹 王晓雨

爱莲说 周敦颐

陋室铭 刘禹锡

林嗣环

黔之驴 柳宗元

语文版第六单元《诗词五首》

包拯 脱脱

强项令

岳飞 毕沅

《列子》二则

语文版七年级下第七单元《诗词五首》

八年级(上)

巴东三峡 刘大杰

周庄水韵 赵丽宏

青海湖,梦幻般的湖 冯君莉

走进纽约 刘成章

北京喜获2008年奥运会主办权 许基仁

别了,“不列颠尼亚”周婷

生命之舟 梁家新

杂交水稻之父-袁隆平 谭士珍

纪念白求恩

谈语言 王力

最苦与最乐 梁启超

懒惰的智慧 凯利

鲁提辖拳打镇关西 施耐庵

范进中举 吴敬梓

选举风波 秦文君

山米与白鹤 贝特西·贝尔斯

花儿为什么这样红 贾祖璋

雨林的毁灭—世界性灾难 巴里·齐默尔曼

海洋是未来的粮

世纪之交的科学随想 杨振宁

小石潭记 柳宗元

记承天寺夜游 苏轼

游恒山记 徐霞客

满井游记 袁宏道

第六单元《诗词五首》茅屋为秋风所破歌 杜甫 过故人庄 孟浩然

游山西村 陆游 渔家傲 范仲淹 浣溪沙 苏轼

生于忧患,死于安乐 孟子

曹刿论战《左传》

干将莫邪 干宝

劳山道士 蒲松龄

语文版八年级上《诗词五首》

八年级(下)

背影 朱自清

永久的悔 季羡林

铁骑兵 杨朔

苏珊·安东尼乔 安娜·斯特朗等

大堰河—我的保姆 艾青

长城谣 席慕容

一片槐树叶 纪弦

致空气 邵燕祥

樵夫,别砍那棵树 乔治·铂金斯·莫里斯

日出 曹禺

钦差大臣 果戈理

放下你的鞭子 陈鲤庭

为人民服务

应有格物致知精神 丁肇中

我有一个梦想 马丁·路德·金

你是你的船长 崔卫平

南京大 温书林

寻找时传祥 孙德宏

阿炳在1950

滑铁卢之战 斯蒂芬·茨威格

邹忌讽齐王纳谏《战国策》

细柳营 司马迁

古文二则(司马光)(孙权劝学 祖逖北伐)

公输《墨子》

语文版八年级下第六单元《诗词五首〉

桃花源记 陶渊明

岳阳楼记 范仲淹

醉翁亭记 欧阳修

湖心亭看雪

语文版八年级下第七单元《诗词五首〉

九年级(上)

白杨礼赞 茅盾

囚绿记 陆蠡

西花厅的海棠花又开了 邓颖超

草莓 伊瓦什凯维奇

孔乙己 鲁迅

一厘米 毕淑敏

差半车麦秸 姚雪垠

清兵卫与葫芦志 贺直哉

中国人失掉自信力了吗 鲁迅

吴汉何尝杀妻 邓拓

大小猫洞 金克木

世上没有傻问题 尔·萨根

致蒋经国先生的信 廖承志

给儿子的一封信刘亚洲女儿的信 苏霍姆林斯基

给布特勒的信 雨果

茶馆 老舍

陈毅市长 沙叶新

开国大典 张天民

秋水《庄子》

愚公移山《列子》

扁鹊见蔡桓公《韩非子》

捕蛇者说 柳宗元

语文版九年级上第六单元《诗词五首》

《论语》十则]

鱼我所欲也《孟子》

订鬼 王充

马说 韩愈

第七单元《诗词五首》

九年级(下)

《家》周国平

石缝间的生命 林希

废墟的召唤 宗璞

更浩瀚的海洋 纪伯伦

忆秦娥·娄山关

沁园春·雪

再别康桥 徐志摩

这是四点零八分的北京 食指

假如生活欺骗了 你普希金

未选择的路 弗罗斯特

《家》的序和跋 巴金

读《堂吉诃德》海涅

永远新生 吴冠中

科学与艺术 李政道

《故乡》鲁迅

小男孩 魏志远

百合花 茹志娟

奥伊达的理想 凯瑟琳·奥尼尔

《笑》高士其

南州六月荔枝丹 贾祖璋

善待家园 吴岗

龙永图趣说WTO 甘远志

四知 范晔

私心 范晔

与朱元思书 吴均

送东阳马生序 宋濂

与妻书 林觉民

第六单元《诗词六首》

混沌之死《庄子》二则

呆若木鸡《庄子》二则

周公诫子《孟子》

出师表 诸葛亮

答司马谏议书

第七单元《诗词五首》

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语文出版社初中语文教材目录

(语文版)初中语文七年级上册目录

第一单元

1、风筝(鲁迅)2、*忆读书(冰心)

3、山中避雨(丰子恺)4、*我的第一次文学尝试(马克·吐温)

口语交际-自我介绍与提问 写作-记一件事 写字-楷书与行楷

第二单元

5、回忆我的母亲(朱德)6、小巷深处(林莉)

7、*我的老师(海伦·凯勒)8、*\"两弹\"元勋邓稼先(顾迈南)

口语交际-采访任课老师 写字-写一个人 综合性学习-学会利用图书馆

第三单元

9、春(朱自清)10、*济南的冬天(老舍)

11、竹林深处人家(黄蒙田)12、*树林和草原(屠格涅夫)

口语交际-说家乡 写作-描写景物 综合性学习-调查社会用字的情况

第四单元

13、空城计(罗贯中)14、*美猴王(吴承恩)

15、心声(黄蓓佳)16、*勇气(狄斯尼)

口语交际-说特征,猜同学 写作-写童年的故事 写字-行楷字的笔画组合

第五单元

17、犟龟(米切尔·恩德)18、小溪流的歌(严文井)

19、*基因畅想(漆孝诗)20、*如果人类也有尾巴(坎斯·彼勒)

口语交际-讲故事,评故事 写作-编写童话或科幻故事

综合性学习-现代科技给我们带来了什么

第六单元

21、《论语》六则 22、《世说新语》二则(刘义庆)期行 乘船

23、*伤仲永(王安石)24、木兰诗

25、*诗五首

寄人(张泌)夜雨寄北(李商隐)淮上与友人别(郑谷)

送杜少府之任蜀州(王勃)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

口语交际-交谈学习体会 写作-改写《木兰诗》

第七单元

26、卖油翁(欧阳修)27、三峡(郦道元)

28、*古文二则 蔡勉旃坚还亡友财(徐珂)戴震难师(段玉裁)

29、*陌上桑

30、诗五首

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)江南春(杜牧)登飞来峰(王安石)

望岳(杜甫)观沧海(曹操)

口语交际-古诗文朗诵 写作-我将这样度过寒假

附录一:名著引读(一)附录二:汉字的形体 附录三:常用标点符号用法

(语文版)初中语文七年级下册目录

第一单元

1、*石榴(郭沫若)2、海燕(郑振铎)

3、白鹅(丰子恺)4、*鹤群(江口涣)

口语交际-推选奥运会吉祥物 写作-写一篇状物的文章

第二单元

5、鲁迅自传(鲁迅)6、的少年时代(埃德加·斯诺)

7、*第一千个球(贝利)8、*少年爱因斯坦(王滨等)

口语交际-自荐担当志愿者 写字-写传记 综合性学习-为本地人物立传

第三单元

9、骆驼寻宝记(陈伯吹)10、地毯下的尘土(莫德·林赛)

11、*巨人和孩子(王尔德)12、*蟋蟀在时报广场(塞尔登)

口语交际-童话故事接龙 写作-续写《蟋蟀在时报广场》综合性学习-文学采风

第四单元

13、我爱这土地(艾青)14、乡愁(余光中)

15、*我为少男少女们歌唱(何其芳)16、*纸船(泰戈尔)

口语交际-沟通:与家长进行一次对话 写作-仿写诗歌 写字-常用独体字的书写训练

第五单元

17、苏州园林(叶圣陶)18、桥梁远景图(茅以升)

19、*洲际导弹自述(朱毅麟)20、*珍奇的稀有动物-针鼹(王晓雨)

口语交际-交流科技信息 写作-说明事物 综合性学习-举办图片或实物展览

第六单元

21、爱莲说(周敦颐)22、陋室铭(刘禹锡)

23、*(林嗣环)24、*黔之驴(柳宗元)

25、诗词五首

饮酒(陶渊明)次北固山下(王湾)早春呈水部张十八员外(韩愈)

雁门太守行(李贺)天净沙·秋思(马致远)

口语交际-给编创人员出点子 写作-常用偏旁及例字的书写训练

第七单元

26、包拯(脱脱)27、董宣执法(范晔)

28、*岳飞(毕沅)29、*《列子》二则 杞人忧天 杨布打狗

30、诗词五首

迢迢牵牛星 渡荆门送别(李白)春望(杜甫)

白雪歌送武判官归京(岑参)西江月(明月别枝惊鹊)(辛弃疾)

口语交际-讨论 写作-解读一篇寓言

附录一 名著引读(二)附录二 语法知识(一)

(语文版)初中语文八年级上册目录

第一单元

1、巴东三峡(刘大杰)2、周庄水韵(赵丽宏)

3、*青海湖,梦幻般的湖(冯君莉)4、*走进纽约(刘成章)

口语交际-摸拟旅游咨询 写作-写一篇游记 综合性学习-旅游资源调查

第二单元

5、北京喜获2008年奥运会主办权(许基仁等)6、别了,\"不列颠尼亚\"(周婷等)

7、*生命之舟(梁家新等)8、*杂交水稻之父-袁隆平(谭士珍)

口语交际-当一回小记者 写字-写一则本地或本校消息 综合性学习-编一份手抄报

第三单元

9、纪念白求恩()10、*谈语言(王力)

11、最苦与最乐(梁启超)12、*懒惰的智慧(凯利)

口语交际-交流格言 写作-写一篇议论文

写字-行楷字的书写原则(一)

第四单元

13、鲁提辖拳打镇关西(施耐庵)14、范进中举(吴敬梓)

15、*选举风波(秦文君)16、*山米与白鹤(贝特西·贝尔斯)

口语交际-开一次头脑风暴会 写作-缩写小说

第五单元

17、花儿为什么这样红(贾祖璋)

18、雨林的毁灭-世界性灾难(巴里·齐默尔曼等)

19、*海洋是未来的粮仓 20、*世纪之交的科学随想(杨振宁)

口语交际-\"小院士\"科普讲座 写作-说明事理 综合性学习-环保小课题研究

第六单元

21、小石潭记(柳宗元)22、记承天寺夜游(苏轼)

23、*游恒山记(徐霞客)24、*满井游记(袁宏道)

25、诗词五首

茅屋为秋风所破歌(杜甫)过故人庄(孟浩然)游山西村(陆游)

渔家傲(塞下秋风景异)(范仲淹)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)

口语交际-古诗漫谈 写作-写一篇读后感

写字-行楷字的书写原则(二)

第七单元

26、生于忧患,死于安乐《孟子》27、曹刿论战《左传》

28、*干将莫邪(干宝)29、*劳山道士(蒲松龄)

30、诗词五首

观刈麦(白居易)赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)

己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)(龚自珍)山坡羊(潼关怀古)张养浩

口语交际-劝说 写作-改写《曹刿论战》

附录一 名著引读(三)附录二 语法知识(二)

(语文版)初中语文八年级下册目录

第一单元

1、背影(朱自清)2、永久的悔(季羡林)

3、*铁骑兵(杨朔)4、*苏珊·安东尼(乔安娜·斯特朗等)

口语交际-讨论:我们的权利和义务 写作-珍藏的记忆

综合性学习-主题探究学习:妇女解放

第二单元

5、大堰河-我的保姆(艾青)

6、现代诗两首 长城谣(席慕容)一片槐树叶(纪弦)

7、*致空气(邵燕祥)8、*樵夫,别砍那棵树(乔治·铂金斯·莫里斯)

口语交际-介绍自己喜欢的一首歌词 写作-写一首诗

第三单元

9、日出(节选)(曹禺)10、钦差大臣(节选)(果戈理)

11、*放下你的鞭子(陈鲤庭)

口语交际-模拟争辩 写作-我喜欢的一个戏剧人物 综合性学习-编演短剧

第四单元

12、为人民服务()13、应有格物致知精神(丁肇中)

14、我有个梦想(马丁·路德·金)15、*你是你的船长(崔卫平)

口语交际-演讲:我有一个梦想 写作-写一篇讲演词

写字-行楷字书写布局的基本排列形式

第五单元

16、南京大(温书林)17、寻找时传祥(孙德宏)

18、*阿炳在1950 19、*滑铁卢之战(斯蒂芬·茨威格)

口语交际-话说我家 写作-写一篇小通讯

第六单元

20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》21、周亚夫军细柳(司马迁)

22、*古文二则(司马光)孙权劝学 祖逖北伐

23、*公输《墨子》

24、诗词五首

采薇(昔我往矣)《诗经》十五从军征《乐府诗集》

送别(无名氏)清平乐·村居(辛弃疾)朝天子·咏喇叭(王磐)

口语交际-讨论:我看\"闻鸡起舞\"写作-改写《十五从军征》

写字-行楷字书写布局的幅式

综合性学习-主题探究学习:从古诗看古代交通

第七单元

25、桃花源记(陶渊明)26、岳阳楼记(范仲淹)

27、*醉翁亭记(欧阳修)28、*湖心亭看雪(张岱)

29、诗词五首

长歌行(青青园中葵)《乐府诗集》望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)

山居秋瞑(王维)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)

长相思(山一程,水一程)(纳兰性德)

口语交际-交流对联 写作-我理想中的学校

附录一 名著引读(四)附录二 语法知识(三)

(语文版)初中语文九年级上册目录

第一单元

1、白杨礼赞(茅盾)2、囚绿记(陆蠡)

3、*西花厅的海棠花又开了(邓颖超)4、*草莓(伊瓦什凯维奇)

口语交际-青春畅谈 写作-倾叶心声

综合性学习-献给教师节的一份特殊礼物

第二单元

5、孔乙己(鲁迅)6、一厘米(毕淑敏)

7、*差半车麦秸(姚雪垠)8、*清兵卫与葫芦(志贺直哉)

口语交际-中学生看电视利弊谈 写作-续写《清兵卫与葫芦》

第三单元

9、中国人失掉自信力了吗(鲁迅)10、吴汉何尝杀妻(邓拓)

11、*大小猫洞(金克木)12、*世上没有傻问题(卡尔·萨根)

口语交际-开一次辩论会 写作-一一事一议

第四单元

13、致蒋经国先生信(廖承志)14、*给儿子的一封信刘亚洲

15、*给女儿的信(苏霍姆林斯基)16、给布特勒的信(雨果)

口语交际-谈困惑,解烦恼 写作-给教科书编者或课文作者写一封信

第五单元

17、茶馆(节选)(老舍)18、陈毅市长(选场)(沙叶新)

19、*开国大典(节选)(张天民)

口语交际-漫谈电视剧 综合性学习-举办中外戏剧知识大赛

第六单元

20、秋水《庄子》21、*愚公移山《列子》

22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》23、捕蛇者说(柳宗元)

24、诗词五首

使至塞上(王维)泊秦淮(杜牧)无题(李商隐)

浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊)水调歌头(明月几时有)(苏轼)

口语交际-从\"愚公移山\"谈起 写作-月光下的遐想

综合性学习-主题探究学习:神话

第七单元

25、《论语》十则 26、鱼我所欲也《孟子》

27、*订鬼(王充)28、*马说(韩愈)

29、诗词五首

闻官军收河南河北(杜甫)滁州西涧(韦应物)约客(赵师秀)

如梦令(昨夜雨疏风骤)(李清照)菩萨蛮·书江西造口壁(辛弃疾)

口语交际-谈谈名人效应 写作-写一篇学习小结

附录一:修辞知识 附录二:应用文示例

(语文版)初中语文九年级下册目录

第一单元

1、家(周国平)2*、石缝间的生命(林希)

3、废墟的召唤(宗璞)4、*更浩瀚的海洋(纪伯伦)

口语交际-漫谈音乐的魅力 写作-感悟自然

第二单元

5、词两首()忆秦娥·娄山关 沁园春·雪

6、再别康桥(徐志摩)7、*这是四点零八分的北京(食指)

8、*外国诗丙首 假如生活欺骗了你(普希金)未选择的路(弗罗斯特)

口语交际-开一次小型现代诗歌研讨会 写作-记下你心中的美

第三单元

9、《家》的序和跋(巴金)10、读《堂吉诃德》(海涅)

11、*永远新生(吴冠中)12、*科学与艺术(李政道)

口语交际-你相信商业广告吗

写作-一一写一篇小评论

综合性学习-自己给自\"出\"一本书

第四单元

13、故乡(鲁迅)14*、小男孩(魏志远)

15、百合花(茹志娟)16*、奥伊达的理想(凯瑟林·奥尼尔)

口语交际-趣谈中学生活 综合性学习-我和亲人的故事

第五单元

17、笑(高士其)18、南州六月荔枝丹(贾祖璋)

19、*善待家园(吴岗)20*、龙永图趣说WTO(甘远志)

口语交际-时事聚集 写作-描绘二十年后的家乡

综合性学习-老年人生活状况及调查

第六单元

21、古文二则(范晔)四知 私心 22、与朱元思书(吴均)

23、*送东阳马生序(宋濂)24*、与妻书(林觉民)

25、诗词六首

关雎《诗经》蒹葭《诗经》黄鹤楼(崔颢)钱塘湖春行(白居易)

相见欢(无言独...