五星红旗的构成及内涵(五星红旗的构成及内涵50字)
五星红旗的含义，（非常简短）
中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。
五星中，一星较大，其外接圆直径为旗高3\/10，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高1\/10，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国，如似众星拱北辰。
扩展资料
中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。
左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。
中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，随着中国在解放战争中取得胜利，新政治协商会议筹备会在1949年7月发出了征集国旗图案的通告，曾联松设计并提交了他的国旗样稿。
在2992幅应征国旗图案中，曾联松的设计被选入38幅候选草图并被选为了新的国旗。
参考资料：百度百科 中华人民共和国国旗
对五星红旗的感受
看着这鲜艳的五星红旗，我的内心非常的激动，毕竟，这是我们先辈用无数心血染成的。
我爱五星红旗。
因为，你是我们的骄傲。
我们在你的呵护下成长，我们骄傲，我们自豪
1
幼儿《五星红旗》上课的教案
美丽的国旗（语言）目标 1．引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿热爱祖国和国旗的情感。
2．指导幼儿朗诵儿歌，要求幼儿注意停顿，并读准字音：旗（qí）、丽（lì）、亲（qīn）、你（nǐ）。
准备 1．找国旗。
课前散步时，带幼儿到户外找国旗。
2.参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛。
3．国旗实物及升国旗时的图片或照片。
4.剪刀，红纸，做好动手剪五星 过程 1．谈话（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么
（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。
2.学儿歌（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。
（2）幼儿学说儿歌。
教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。
3.剪红星纸 老师剪个大的，然后手把手地教孩子剪五星，加深孩子的理解 附作品美丽的国旗 国旗国旗真美丽，高高飘在天空里。
我愿变只小小鸟，飞上蓝天亲亲你。
请【采纳】谢谢
幼儿园大班语言教案五星红旗我爱你怎么写
目标：指导幼儿朗诵儿歌，要求幼儿注意停顿，并读准字音：旗（qí）、丽（lì）、亲（qīn）、你（nǐ），引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿热爱祖国和国旗的情感。
准备：参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛，带幼儿到户外找国旗，国旗实物及升国旗时的图片或照片。
过程：
1．谈话
（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么
（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。
2.学儿歌
（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。
（2）幼儿学说儿歌。
教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。
中国幼儿网小提示：
中华人民共和国国旗：
中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。
国旗中的大五角星代表中国，四颗小五角星分别代表
工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国领导下的革命人民大团结。
五星采用
黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人种。
描写五星红旗的句子
1.在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集—你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
2.红色，彰显热烈与奔放；红色，预示幸福与吉祥。
红色，蕴藏着生命的律动和生机；红色，孕育着人生的理想和希望…火红鲜艳的国旗，由无数先烈的热血染成。
面对国旗，我们心潮澎湃；面对国旗，我们肃然起敬…是您，点燃了革命的火种；是您，震撼着民族的灵魂…
3.鲜艳国旗在风中飘扬，不肯低下头，时刻提醒我们这些后人，他是有无数先辈用鲜血染成的，激励我们坚强面对困难，永远不抛弃，不放弃。
4.早晨我迎着清风，沐着朝阳，踏着歌声，念着祖国走进校园；傍晚，我带着喜悦，带着丰硕的果实与对五星红旗的赞美和崇敬即兴而归。
啊，我爱我的7a64e78988e69d8331333363353831祖国，爱我的五星红旗。
5.国旗啊
你是我们名族的骄傲。
那片红色属于你，发出铁血般的坚强。
那些闪星属于你，发出那璀璨的自豪。
国旗啊
让我们向你敬礼
6.起来，不愿做奴隶的人们…”这雄壮的国歌从我门的耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的国旗。
啊
多么美丽的国旗呀，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目。
我们的表情是那么的庄重，心里也早已澎湃不已，脑中也开始浮想联翩。
7.线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗…一针针啊一线线，绣出一片新天地”多么美妙的歌声呀，这是江姐在监狱里绣红旗时唱的歌。
在艰苦恶劣的环境中，江姐和她的战友们却毫不动摇，依然保持着坚定的革命信念。
8.雄壮的国歌奏起了，操场上，全体师生庄严地向国旗敬礼。
看着冉冉升起的国旗，我想到了很多…
读了《一面五星红旗》我会想什么
读《一面五星红旗》有感
五星红旗大家一定都很熟悉吧，它就是我们中国的国旗。
它代表着我们伟大祖国的主权和尊严，所以我们要爱我们的国旗。
而这一篇课文就写了一个爱国的故事，让我十分感动。
事情是这样的：“一名中国的留学生，在一个假日去漂流，本来玩得很开心。
不过到了晚上，河面变窄了最后他掉进了水里。
醒来后肚子饿了，就找到了一家面包店向老板要点面包。
可他没有钱，脱下大衣结果老板说不行。
后来老板告诉他可以用红旗换面包，而他拒绝了。
结果摔了一跤，等他醒来后已经躺在了医院，而面前站着的正是面包店的老板。
我最感动的是这位留学生在向老板换面包的时候，他明明可以用国旗来换，但是他没有。
他以他宝贵的爱国精神来维护了祖国的尊严也得到了外国人的尊重。
不过要是我，肯定拿这面国旗来换取这两个面包。
因为这样能解决我的温饱问题，我就不会肚子饿了。
可我却失去我最宝贵的东西，为自己有种想法感到惭愧。
我懂得了国旗就代表我们国家，只有爱国的人才能得别人的尊重。
科学活动《认识五星红旗》教案
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五星红旗的构成和内涵
五星红旗这个图案表现革命人民大团结，因此，又是团结，又是革命。
五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗图案的含义：中华人民共和国国旗的红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征领导下的革命人民大团结。
拓展资料中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。
左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。
中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通公民。
随着中国在解放战争中取得胜利，新政治协商会议筹备会在1949年7月发出了征集国旗图案的通告，曾联松设计并提交了他的国旗样稿。
在2992幅应征国旗图案中，曾联松的设计被选入38幅候选草图。
经过多次讨论和少量修改，他的设计被选为了新的国旗。
一面五星红旗的读后感怎么写
读《一面五星红旗》有感
读完《一面五星红旗》后，泪水已经模糊了我的视线。
我被留学生的爱国情怀深深感动了。
当那位留学生遍体鳞伤、饥寒交迫，挣扎在死亡边缘时，几块面包对他而言是多么的重要。
那面包不仅仅是面包啊，那是留学生生存的希望，那就是留学生的命呀
但是，这位留学生宁可牺牲自己的生命，也不拿国旗交换，做出有损国家尊严的事。
这种热爱国旗、热爱祖国的精神难道不值得我们去赞扬和学习吗
有些人就不这样。
他们为了自己一丁点的利益，去做一些损害我们国家利益的事。
像这样的人，即使再怎么富有，再怎么聪明，也不会得到人们的称赞，有的也只是无尽的唾骂和讨厌…
作为祖国的花朵，我们要向留学生学习。
因为五星红旗是我们的骄傲，是我们的自豪，他的名字比我们生命更重要。
五星红旗，将永远飘扬在我们心中。
五星红旗的含义
五星红旗是中国的国旗，是现在中国在世界的标志和象征
他的本意是：红色，象征革命；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。
大星代表中国，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级（即士、农、工、商，“四民”，但依意识形态，顺序被改为工、农、士、商，再以现代词汇称为工人、农民、知识分子及民族资产阶级）。
四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。