小班萝卜蹲教案(小班萝卜蹲教案反思)

萝卜蹲小班教案 目标，内容，过程及指导重点怎么写

活动设计背景 本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。

还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动目标 1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点 活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。

活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备 益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒 美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔、蜡笔 语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音、数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称、比一比、数一数 表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰 活动过程 活动流程：激发兴趣—实践操作—分享快乐 一、激发兴趣 故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩

看谁能玩得最好，玩得开心

二、实践操作 1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

3、重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。

三、分享快乐 1、幼儿说一说，今天在哪里玩

玩了什么

怎么玩的

玩的时候有没碰到困难

怎么解决的

2、请幼儿当小老师评一评。

你觉得他今天做的好吗

什么地方做的最好

（为什么没做好

你觉得可以怎么做

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带领幼儿排好队，回到自己的班级教学反思 活动设计的不足：1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。

3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。

今后应完善的地方：1，区角应减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会 2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。

反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。

小班萝卜蹲游戏教案

教学目标：

1、继续巩固培养学生动作的协调性及快捷反应能力。

2、从玩乐游戏中放松学生紧张的学习情绪，同时得到身体锻炼。

教学过程：

1、教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则：

（1）各人要记住自己的果蔬名字。

（2）在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。

（3）是青菜名的学生，在蹲的过程中，继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”，以次序展开游戏，念出什么果蔬名字自己自由选择。

（4）反应慢的学生，应自动出局。

2、学生游戏开始：

（1）教师分男女小组四组。

（2）游戏按规则进行。

（3）最后一名为优胜者。

（4）每小组的第一名再组合成一组，决胜最后冠军。

3、具体操作：

(1)6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;(2)主持人指定一人开始，被指定的人说：“×蹲，×蹲，×蹲完，×蹲。

(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲);(3)被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;(4)最后留在场上的选手胜出。

4、给冠军发荣誉证书。

5、教师总结。

6、游戏奖励：

(1)参与奖：(可给可不给，策划组决定)

(2)胜出奖：每组的获胜者，共三份(奖品应与参与奖区分)

萝卜蹲游戏教案

请幼儿和教师拉成一个大圆圈，幼儿和教师一起说儿歌，并跟据儿歌内容做动作。

叫到名字的小朋友赶快蹲下去再站起来。

附儿歌：小萝卜小萝卜蹲蹲蹲，小萝卜小萝卜站站站。

小萝卜小萝卜蹲蹲蹲，小萝卜小萝卜站站站。

XX小朋友蹲蹲蹲，XX小朋友站站站。

如果没按要求蹲或站的，就会被淘汰出局。

此游戏也可分组比赛，看哪组幼儿能坚持到最后，哪组幼儿就胜利了。

中班教案及反思形形的萝卜教学反思

活动目标：

1、了解和认识叶子的一些作用。

2、学习用叶子进行拓印活动。

3、培养幼儿之间互相合作的精神。

活动准备：

身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。

红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸、擦手巾，空纸盒一个，里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。

如：菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。

幼儿用书大书一本，五角贴画、红花贴画。

综合实践爽口萝卜泡菜教学反思

成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢

我呆呆的望着成绩单回想起以前。

那是初二升初三考试前的日子里，我比别人多付出了许多努力，终于在考试里我超长发挥一举夺魁，坐了初三的第一把交椅。

自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。

终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也来不及。

尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。

更使我难受。

“叮呤…”铃声把我从思索中拉了回来，我想我确实应该反省了，倘若我课上认真听讲，那些题能似曾相识吗

倘若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗

想想以前那个我，再想想现在的我，我真是变的太快了，我又很庆幸这次让我失败了，使我反省了，能及时改过，及时努力去追回我以前的时光。

这件事之后，我得到了一个道理：“你若想做一个成功的人，那么你就必须经常反省，不要取得一点成绩就沾沾自喜，自毁前程”朋友请记住生活中最需要反省

幼儿园体育游戏萝卜蹲教案和说课稿

游戏名称：萝卜蹲。

目的：培养幼儿倾听、可以训练注意力的敏捷性。

激发幼儿积极参与活动的兴趣。

玩法：

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。

老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。

喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。

喊另一组，前一组的孩子要快速站起。

未按口令动作的孩子算失败。

（也可以由孩子来发令）

这个就不错很好的哦

大班数学活动《白萝卜》课后反思

课后反思：

《小兔和大萝卜》是一节综合活动，它包含了语言活动和艺术活动两大领域。

现在这个季节，幼儿园经常吃萝卜做的饭菜，有时吃牛肉炒萝卜丝，有的孩子就不愿吃，可是面对托班的孩子，光给他讲“萝卜有营养”并不能改变他的挑食习惯，无论在家还是在幼儿园，他们只是吃萝卜，很少接触饭桌以外的萝卜，所以我们就想让孩子充分的与萝卜接触，并用孩子们对小兔子的亲切感来激发孩子对萝卜兴趣，进而能让孩子们自然的接受萝卜，同时提高他们的动手能力。

活动分析：

1、活动的目标是让幼儿初步了解萝卜有各种各样的，并有兴趣找一找“一样的萝卜”，并尝试用塑料小刀切萝卜条，乐意用萝卜喂兔子。

2、活动的开始，我们用萝卜的口吻介绍：“我是长长的胡萝卜，哪个小宝贝喜欢我

“我是圆圆的白萝卜，谁愿意和我做好朋友?“我们长得不一样

（请幼儿说说自己喜欢的萝卜特点）通过情景的方式让幼儿对活动更加有兴趣。

然后，通过“我和萝卜玩”，“萝卜归类”，“切萝卜”,“我来喂小兔”等不同的方式，进一步来达到预期的目标。

3、在活动中，和幼儿一起回忆在幼儿园吃萝卜的场景并鼓励他们多吃。

4、把材料投放到日常生活练习区，鼓励幼儿继续玩切萝卜的活动。

小班拔萝卜教学反思

表演中，我注重把孩子的兴趣点与活动目标巧妙地结合起来，营造宽松的氛围，给孩子创设自由交流、自主活动的机会。

让幼儿想说、敢说、喜欢说、愿意说，让不同的孩子在自己原有而基础上都有发展。

幼儿在表演中学会与人交往，学会交往的语言，知道团结起来力量大的道理。

《不同的罗卜》教学反思

活动目标

1．认识萝卜的外形特征，知道萝卜有各种各样的，了解萝卜简单的食用方法。

2.学习简单的观察、比较、猜测、记录的方法。

3.愿意尝试萝卜的探索活动，感受发现的惊奇与快乐。

重点难点

通过观察初步学会简单的记录方法进行记录。

活动准备

1.萝卜记录表一张，红白绿色纸片人手一份。

2.白萝卜、红萝卜、水果萝卜、凉拌洋花萝卜若干。

活动过程

1：拔萝卜，引起幼儿愿意探索的兴趣。

2.认识萝卜的外形，并探索萝卜的特征。

（1）你发现这些是什么

萝卜是怎样的

把你的发现说给旁边的小朋友听。

（2）教师引导幼儿有序观察，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。

3.小结：萝卜叶子是绿色的，萝卜表皮摸上去凉凉的，滑滑的，有点硬。

大大的萝卜就是根，萝卜长在土里。

4.出示萝卜表格，认识萝卜肉的颜色。

了解萝卜肉和萝卜皮不一定是相同颜色。

幼儿猜测萝卜肉的颜色，教师进行统计记录。

教师切开萝卜进行验证。

5.说说自己知道的萝卜食用方法，品尝萝卜，说出萝卜的味道。

6.总结。

小班萝卜蹲游戏教案怎么写

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。

老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。

喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。

喊另一组，前一组的孩子要快速站起。

未按口令动作的孩子算失败。

（也可以由孩子来发令）

拓展：

1、萝卜蹲是一种常见的游戏形式。

湖南卫视大型亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》第十一期中进行了这个游戏，最终，孩子组天天(张悦轩)获胜，爸爸组郭涛神机妙算，将田亮绕进去，获得冠军。

从此，萝卜蹲游戏的知名度更高了。

2、2017年2月21日早上8时许，中央气象台在其微博发布的一条\"暴雪黄色预警\"，其中点道\"河南大部分地区有大雪\"、\"河南中北部有暴雪。

但大批没看到雪的河南网友并不买账，纷纷在微博底下评论\"这是一个假的气象台\"、\"看了假的天气预报。

2、随后，河南当地媒体大河报也加入论战。

大河报在其微博对中央气象台下\"战书\"，表示\"如果今天还不下，我们就让他们做萝卜蹲，中央气象台蹲完了，河南气象台蹲，河南气象台蹲完了，郑州气象台蹲，不停循环!