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周记摘抄大全20篇(周记摘抄大全20篇200字)

周记摘抄大全20篇(周记摘抄大全20篇200字)

每天日记怎么写

日记什么的我写的都特别随意,我自己日记大概格式就是写个日期,画个天气画个心情(因为个人比较喜欢画画,日记一般都自配插图啦,如果你也有什么特别兴趣也可以穿插到日记中,例如喜欢看书就摘一句今天看到喜欢的话之类的)然后写点发生的事,有的没的我都爱写点,即使某些你此时此刻不觉得怎么样的小事,写下来以后看也很有意义的,例如我看我小时候的日记都会觉得生活中的一些小事都很有趣很值得回忆,最后写点关于这些事情的心得心情之类的,这时候你就会对你一天的生活进行总结,总有些事你觉得很开心,又有些事你可能后悔这么做可以写写想怎么弥补或者下次怎么做,有些事情又觉得伤心就发泄一下然后对明天来点美好的祝福,最后就是最近我总在结尾写点假期的特别收获,上学的时候有的时候就会写点鼓励自己努力的话啦,如果你是上班也可以写点工作的目标啊什么的,总之就是在一天的结束也不忘勉励自己啦

以上都是我个人的经验,望采纳

十个月的努力周记怎么写

就是记录你这十个月的点点滴滴撒,这十个月该如何努力,每天的我付出,每天的辛苦,每天自己的内心想法。

一篇周记,关于努力的

平凡的小草

有人喜爱高直挺拔的青松,有人喜爱清香淡雅的兰花,还有人喜爱高洁傲骨的梅花,我却喜爱那平平凡凡的小草。

草,虽然平凡、渺小,但却具有极其旺盛的生命力。

草,不论是闪电雷击,还是狂风骤雨,或者是严寒酷暑,都毫不畏惧。

这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它顽强地站了起来

我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思…也许,很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。

但,我却不这么认为。

因为我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,那样的坚韧不拔。

一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘带来的喜悦与温暖。

它们布满大地,为这块抚养它们的“土地母亲”铺上了绿地毯。

这千千万万的小草组合起来,让人们看到了生命的伟大。

当然,小草的可敬之处不只是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点—顽强不屈的精神。

小草虽然没有大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜艳美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并感叹它们。

暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,鲜艳美丽的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种有力的力量同暴风雨作斗争。

等到暴风雨过后,花、树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,沐浴着雨后的阳光。

有些人正像这小草,虽然平凡,却又伟大

这样可以么

怎么写20篇日记日记怎么写

心情日记200字

3月15日星期日晴

今天晚上吃饭的时候,我又和外婆吵了起来。

因为今天只有一菜一汤,汤很淡,毛豆也没有味道,吃起来就像喝白开水一样。

但外婆却认为,菜和汤的味道刚刚好,不咸也不淡。

吃到一半的时候,我再也吃不下去了,我知道,这样很对不住外婆的心血,因为她为了我一遍又一遍地重新炒,可我实在吃不下了。

不知为什么,我从小就喜欢吃味重的食物,然而吃淡的食物,例如稀饭,心里就会觉得十分难受,想呕吐,今天也是一样。

我望着婆婆那张瘦黄、布满皱纹、一脸疲倦的脸庞,和那双充满血丝、微微闪着泪光的眼睛,心痛地离开了餐桌。

不远处,我凝视着外婆那孤独疲惫的背影,心中不禁感到,仿佛有一支箭正戳着我的心,之前就强忍住的泪水也不由自主地流了下来:“外婆,对不起…”

舒心一记100字

昨晚忘了调好闹钟,以至于今天早上差点迟到,幸亏老妈回来得早,她冲进我房间就大喊,吓死我了,急急忙忙去刷牙洗脸,用了五分钟就搞定了,回到房间就发现老妈已经把早餐给我装好了,水也倒了,连单车都给我推出去了,骑着单车走在路上,想想就觉得幸福啊

到了学校我居然没有吃到,都是因为有妈妈啊

幸福就是这么简单

暑假作文:暑假心情日记①2000字

2006/6/16:今天考完了,心情o比的p。

你知道幔课液煤羌揖S,什麽他不收我的Y物。

我完全G了面子。

我真的喜g他幔课易约憾疾恢馈,F在就x相2年的同W了,心情很是不好是他我f了哈

BYE…

2006/8/4:@天我都在上W,呵呵,]事可做啊

天天都在W上瞎D

直o聊至哈

因我看床贿M去啊,

怎麽k

不^最棒的是我在WJR好多的朋友哦

呵呵,我好心,重]有@麽心^

相信我一定湎н@分友x的哈,同志

我要去耍了哈,不了

这是最后一个暑假。

我用“最后”这个词,个人感觉还是蛮贴切的。

因为在我写这篇文章的时候,我才刚放假不久,而高二的学长们已经开始上课了。

尽管我才刚刚结束高一,但是紧接下来的生活。

我似乎已经看到它们了。

在距离我不远的地方,它们在向我招手,我看不清楚它们的表情,但内心的莫名不安已经让我开始变得浮躁。

墙上时钟的指针寂寞的跳,不紧不慢,滴答滴答,每跳一下就扫过白色钟面上的一小块区域,宣告那一片时光的逝去。

明年的这个时候,我就没有时间也没有精力在想什么了,因为那个时候,我会在一个匆匆过掉的短暂假期后,随着一大批无奈而又疲惫的孩子义无反顾的奔向那条通往天堂的独木桥。

为了不被别人挤下去,我们必须提前做好距蹲式的起跑姿势,也许只有这样才能抢占先机,谁先迈上桥头,谁通过的机会就越大。

一旦失足落水,水里的鳄鱼还罢,难过的是最后自己把自己往水里摁。

因为那时,迷茫中只剩下绝望。

高一是在夜晚中一路跌跌撞撞过来的,印象中好像没有哪次大考之前的晚上不是“秉灯夜读”的,同宿舍这般的人还不在少数,2瓦的小灯和我一起,在微弱的光线下垂死挣扎,咖啡已经不起任何作用了,喝了比没喝还要困。

每翻动一次书页,脆脆的声音在死寂一片的宿舍里格外清晰,让我有书页要碎掉的错觉。

碎了,我马上可以在20秒之内把被子一拉并睡着,但事实上我是舍不得的,碎了,明天考试一定会当掉。

多么矛盾。

我有看书戴耳机的习惯,初三的时候养成的,记得那时耳机一挂,捧一本书,无论学习的还是小说,在宿舍的人都睡着了以后,我一个人坐在阳台和和宿舍之间的窗台上,靠着窗框,一杯咖啡看到天昏地暗。

偶尔几只飞虫寂寞的停在我旁边,满脸诧异,我会嘲笑它们,我不会这么早睡的,你们晚点再开工吧。

很无奈,重点谁都想考,但不是谁都可以考的上。

那时宿舍后面是山,黑漆漆的山头和深蓝色的天幕拼接在一起,接合处是一条巨大的裂缝,一旦裂开,后面藏着的什么就会出现,不知道有没有我的希望。

有人说他们看书时不能这样,边听音乐边看书,这样只会让自己心烦意乱,不能静下来思考问题。

我不受这种约束,依旧能够心如止水的抱着书看,不是特能心无旁鹜,只是骨子里就这样罢。

Z说他也这样,即使听的是HipHop饶舌,金属节奏强烈刺激耳膜的时候,心照样比什么时候都安静。

某人说,安静的人都善良。

那么J就绝对是个善良的人。

他并不是个绝对静止的人,但每次他一沉默,大片大片的安静就在他的身上氤氲开来,蔓延周身使得水汽般模糊。

经常性的,他握着笔听着听着,眼神就凝固在某一处,静止如一尊鲜活的雕像,我好像是在叫醒一个沉睡般的人一样才把他拖回现实。

我也常常笑着问他,你刚刚去那里了,他总是说他在思考。

有一次他却很认真的告诉我:“其实发呆是一种幸福。

我怔了一下。

有时他在讲他的烦,如果成绩好的话是不是就不会有那么多的烦。

人会累的,在追逐的时候,尤其是在摔倒的时候。

我想如果发呆能让他暂时幸福,暂时没那么累的话,那就经常呆一下吧,高一的人,不应该太累的。

从那以后,他发呆的时候,我不再打扰他。

分科来的很突然,像一条平静的河突然遇到了一块令人讨厌的石头,石头坚硬,水流柔软,硬生生被分成两股,措手不及。

水流在拍打冲刷,一切只是徒劳,最终是分开各自流,哗哗向前奔,看不到各自的眼泪也看不到海。

张智成唱他的《爱情树》,唱的很坚决,唱他的爱情像一棵树,永远不会离开一步。

我觉得我选科的时候比他还要坚决。

下个学期,我便将随理科大军,喊着嘹亮的口号满怀的奔赴理科战场。

还有一部分人是到另一个战场,硝烟弥漫,伤痕累累,目标就一个――胜利。

行军的苦不能说,谁叫你当初义无反顾。

我不知道其实真正选什么才是我的最好,渐渐麻木的大脑告诉我,你想未来有大把大把的钱,选理,宝马香车,选理。

于是我沉默,果断迅速的随了大流。

河水的分叉,我流向那条较宽的支流。

没有更多的时间留给自己思考,考虑太多,容易萌生其他的东西,我不怕它们会动摇我,只是想着要把它们在萌芽的时候就扼杀在思想包袱中,我会觉得自己太残忍。

于是我低头臣服。

放假,重新玩起CS,选择当匪,第一人称的游戏很容易让人有真实的血肉感,血腥中,我手持AK,展开疯狂且麻木的杀戮,恐怖分子嘛,最基本的情感就是残忍和叛逆。

子弹射穿警察的头颅,红色的流质呈一条抛物线飞溅,我感觉轻松不少,立刻释然。

游戏是假的,一瞬间我又感觉自己很恶心,马上点退出,到洗手间洗脸。

镜子里有一个人,满脸彷徨,不知所措。

我跟他说,下个学期你要好好学习,天天向上。

宿舍突然流行起MChotdog,放假了我依然在听,节奏强烈,放肆的骂。

我在想在他的演唱会上上万人一起开骂的情景,我会笑笑。

不知道为什么有人会批判他流氓,他的批判

原则

个性

这个大男孩在唱《九局下半》的时候,我在思考我的青春,一地碎片,他唱《我的生活》的时候我在反省自己的生活,里面歌词让我有丝丝的同情,他无助,他也迷茫,当时的他在承受压力,在社会上更像一个孤单的孩子。

2006他在唱《我行我素》的时候,我被他感动,心跳加快,其实我们都想我行我素,从来都不想输。

台风影响天气,结果这里连住下几天大雨,加上上游泄洪,附近一片汪洋,所谓千年一遇。

所幸,我住得这一小块地居然一点影响也没有。

Q上X问我断水后几天没洗澡了,我发了个奸笑过去,问他昨晚洗了下PP算不算洗

我满心幸福的站在六楼的阳台上,看远处被淹掉的那一大片,心存感激。

阴雨天过去,大片大片的云把太阳簇拥在中间,从云缝射出来的光打在没干完的水泥地上会反光,很温暖。

洪水就要过了,我的过去是不是应该随着它一同走掉,我已经有选择了,所以我要走我的路。

这是在这个浮躁的暑假过去后的以后。

暑假心情日记3篇800字

8月19日晴

今天是我学游泳的最后一天了.教练说今天要试着到深水区去游一游,我怀着忐忑不安的心情等待着.

教练先让我们在浅水区练一练.练习完以后,我们就开始一个一个试着进入深水区.就快轮到我了,我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静.\"沈靖雯—\"随着教练的呼喊,我也进入了深水区.虽然我在游的过程中呛了一次水,但经过我不懈地努力,最终还是成功了.这时我心中悬挂着的大石头终于落下了.我的心情无比激动,心中充满了胜利的喜悦.

经过十二天的学游泳让我懂得了这样一个道理:不论做什么事情或学什么本领,都要必备三个条件,一.决心,二.勇气,三.毅力.否则一事无成.

8月7日晴

今天我随妈妈去湖州学游泳.一路上,我一直猜测着:学游泳难不难,都有什么要领,我能不能掌握``````到了游泳馆,啊,学游泳的人真多,大的十二,三岁,小的六,七岁.我又兴奋又激动.这时,一个黑黝黝的皮肤,高高的个子,魁梧的身材的中年男子出现在我们眼前.\"他是谁\"只见他露出一口洁白的牙齿,正在向我们打招呼.原来这个人就是我们的教练.于是,我又在担心起来了:怕教练太凶,我学不好会挨批评.

我们紧张地换完泳衣,就跟着教练学习了.教练教我们的第一课是憋气.听着他亲切,耐心地讲解,我慢慢感觉到教练其实也是挺和蔼可亲的.我的心情也渐渐平静下来.听完课,我们就试着做起动作来.水的力量真神奇!在水中,我感觉自己很轻,就像棉花一样``````

这虽然只是一个开始,但我永远记住了教练说的那句话,学游泳也要有勇气,有毅力,相信自己一定行!8月6日晴

今天我随妈妈去湖州学游泳.一路上,我一直猜测着:学游泳难不难,都有什么要领,我能不能掌握``````到了游泳馆,啊,学游泳的人真多,大的十二,三岁,小的六,七岁.我又兴奋又激动.这时,一个黑黝黝的皮肤,高高的个子,魁梧的身材的中年男子出现在我们眼前.\"他是谁\"只见他露出一口洁白的牙齿,正在向我们打招呼.原来这个人就是我们的教练.于是,我又在担心起来了:怕教练太凶,我学不好会挨批评.

我们紧张地换完泳衣,就跟着教练学习了.教练教我们的第一课是憋气.听着他亲切,耐心地讲解,我慢慢感觉到教练其实也是挺和蔼可亲的.我的心情也渐渐平静下来.听完课,我们就试着做起动作来.水的力量真神奇!在水中,我感觉自己很轻,就像棉花一样``````

这虽然只是一个开始,但我永远记住了教练说的那句话,学游泳也要有勇气,有毅力,相信自己一定行!心情日记100字

今天下午看到了学校贴的光荣榜后,我心里很不舒服,真没想到我们班的副班长成了二年段唯一的区“三好生’’,我很不服气,在我们班选校“三好生”时,她的选票不如我,我还认为她的管理能力、体育成绩还有英语学习和人缘方面都比上我,更何况二年段还有许多比我优秀的学生,为什么只选她

是不是因为她是老师的孩子

我希望明年评”三好生”时,能公开、公平、公正,让所有的同学心、口服。

心情日记100字

今天下午看到了学校贴的光荣榜后,我心里很不舒服,真没想到我们班的副班长成了二年段唯一的区“三好生’’,我很不服气,在我们班选校“三好生”时,她的选票不如我,我还认为她的管理能力、体育成绩还有英语学习和人缘方面都比上我,更何况二年段还有许多比我优秀的学生,为什么只选她

是不是因为她是老师的孩子

我希望明年评”三好生”时,能公开、公平、公正,让所有的同学心、口服。

心情日记50字 最后的黑暗渐去,太阳似神的马车,在黑暗的尽头,伴我驶向黎明。

我看清了自己的容颜,火焰也烧遍我的全身,像奔驰中的民族,血液流淌。

我看见汹涌澎湃的太阳,期待升上东方的天空,在昼夜交替的瞬间,喷薄出一个民族更加绚烂的希望。

心情日记500字

每个人都会有自己喜欢的人,这是一定的。

但你是否想过,你暗恋你的那那个他时,是不是还有一名你并不知情的“路人甲”每天都会看着草稿本上密密麻麻你的名字去发呆,然后痴痴的笑

他会帮你值日,帮你去欺负每天都在欺负你的人,帮你去补你的那些破事。

你就不要只关心你的ta了,从现在起,对每一个人好吧,不管他是谁,能帮就帮,谁知道以后你会不会需要帮助呢

不要在乎别人对你谩骂的内容,不要在乎别人对你说话的语气,不要在乎自己有没有生病,不要在乎自己是不是真的不舒服,不要再想哭,不要…

你可以在忍受不了时,找一个安静一点的森林,把自己的苦恼一点一点说出来,你可以很快乐,蓝天、白云、阳光、树木、土地都在陪着你一起静静忧伤,你可以趁你还没有长大,可以做那么一些些幼稚的事,你可以挖一个小小的坑,把自己所有的喜欢和不喜欢都埋起来,再慢慢等时光走掉,自己苍老,看看小时候傻呆呆的自己,那时候受了多少委屈,哭过都少次,那样希望逃离,却在分别时,舍不得。

在最终,还是被迫放了手。

有许多人都描述过时光吧,流逝似水。

流水,匆匆,却不断。

为什么我却觉得时光它像一块烙红了的铁,无论在哪触碰,都会被灼伤。

那里的欢笑,那里的形影不离,就像一道伤疤一样,指着你的孤单,像你自己曾经高傲的笑,对你说,你只剩下这个了。

然后你会像脆弱的孩子一般嘤嘤哭泣,哭完,你才会发现自己蜕变成了刺猬,任谁,近身不得。

想要依赖谁,谁就会...

周记怎么写周记大全

格式周记的题目(写作范围:读后感;见闻;趣事;数学周记.)

1.记事

2.自评(优,缺)

3.解决措施

4.下周计划

5.自己的所见所闻所感

拓展资料周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。

还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。

坦白的说就是,周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。

周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。

什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。

周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。

周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。

用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了。

勤奋的日记50字怎么写

纵观古今中外,许多有成就的伟人所取得的成绩,无不是靠自己的勤奋而得来的。

你说不是呀

我们作为一名小学生,要想取得好成绩,不也要勤奋学习吗

记得在我上三年级的时候,由于我只想着玩,结果耽误了学习。

有一天,妈妈对我说:“你将来要想上好的中学,必须要勤奋学习

妈妈又以表哥学习认真努力,终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我,我使劲地点了点头。

在上课的时,我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。

就这样,我埋头苦学,希望靠自己的勤奋来取得好成绩。

在期末考试那一天,监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室,试卷发下来了,我迅速地看看了看试卷,拿起笔,便胸有成竹地做起了试卷。

最后,我自信地把试卷交到了监考老师的手里。

公布分数了,我紧张地听着老师念着。

“杜京睿,数学100分,英语100分。

我听了欣喜若狂,心里比吃了蜜还要甜。

是啊,这是我勤奋学习的结果,以后,我无论学习什么都要勤奋。

学习贵在勤奋,虽然有时也会失败,但也不要放弃,让我们记住:失败是成功之母。

只有这样,希望之光才会驱散绝望之云。

最后,只要我们坚持勤奋,就能得到满意的收获。

以日记的格式摘抄好词好句,怎么写

1.在那一瞬间我长大了

以前姐姐坐车去上学时,我总会哭着回家,因为我怕姐姐不会来,但是姐姐在她上车之前,总会一直安慰我。

我会开心那么一点儿,可是她们不知道。

我在她们走后,还是会哭,眼泪如同瀑布一样往下流。

以前那个我已经留在镜子里了。

我变的勇敢起来。

快升六年级了,所以要补课,所以我今年不能去大姨家,当时眼泪不听话的爬上了眼眶。

我告诉自己,我不能哭,我一直忍受着。

在姐姐踏上公共车的那一刻,我看着姐姐那张熟悉又可爱的面孔,还承受着眼泪在我眼眶中打转的那种滋味,我感觉我在逐渐长大,我学会坚强。

不再哭了。

我心里想:姐姐一定会回来,我肯定,她不敢不回来。

我一直用这两句话来消除我心中的疑惑和眼泪,这两句话在我脑海中“徘徊”我又高兴起来。

2.让我困惑的一件事

这不,老师叫我们一起吹,同学们吹得有滋有味,而我只在那里用自己的假声来滥竽充数,看着他们吹得那么好,我是又羡慕又嫉妒。

如果,老师说我吹得很好,叫我站起来单独吹,那我不就惨了?接下来,我们来讨论下关于我吹不出调的问题,明明我上课认真听了老师讲的,并按照老师说的该放手指的就放,可是我就是吹不出来,这是为什么啊?3.一场奇怪的梦

我梦见我来到了白雪公主的卧室,“这可真豪华呀!有用珍珠镶成的座椅,有用钱做的盒子,还有更漂亮的门,墙壁,门是用粉红色的亮皮做的,墙壁上帖着各式各样的小动物,有小兔,还有小象,还有叮当猫,可可爱了哪。

日记怎么写

写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯。

那么,怎样才能写好日记

下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、剪贴日记

将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁边或后面写上说明或简短的感想。

最佳答案-由投票者2个月前选出

虽然“多练笔”(坚持写日记)也是新课标对习作的要求,但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事。

需要老师悉心指导,让学生感受写日记的快乐,不把它当成一项任务,反而作为自己的一种需要,把写日记当成一种享受,有话就说、有话想说,这样日记的作用才能得以真正的发挥。

在本学期,做为新教育师生共写随笔的实验班级,我主要指导学生如何写日记,写什么做为重点,让学生养成喜欢写日记的的好习惯。

下面,谈谈我这一学期来的一些收获。

一、明确记日记的好处。

学生都不怎么喜欢写作文,何况让学生写日记。

因此,在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后,心里还真是有点担心,如果学生都不愿意写那怎么办呢

于是想了许多的办法,让学生首先对这写日记产生兴趣。

为激发学生记日记的兴趣,首先我告诉学生,我们班很光荣,全校就四个班级被选为实验班,而我们班就是其中一个,这是十分光荣的一件事,而且主要是写日记对我们有许多的好处。

别觉得日记是一种简单的应用文体,但它在我国有着悠久的历史。

从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起,已有二千多年。

历代的日记多得不胜枚举,像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》,明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记,不但享誉中华,还蜚声海外。

在现代,伟大的文学家鲁迅,杰出的科学家竺可桢,著名的革命家谢觉哉,一生都记了几十年的日记,最长的一位写了一百多万字。

日记起的作用也是不可低估的:一是可以记录备查。

当我们逐渐长大,渐渐淡忘了许多的事,而日记就可以记录我们生活的点滴,在我们忘记某些事情时,随手翻开,就能知道了;二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质。

有人喜爱书法,有人酷爱画画,因为它们都能陶冶人的情操,日记也是如此。

只要你能坚持写日记,那么你就有了恒心等;三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。

平时我们就注重对知识的积累,看到好词、好句就要把它写下来。

那么写日记也正有这样的好处,我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来,这样就更具体了;四是可以作为练习写作的重要手段。

日记不需要什么规定,它随心所欲,你想写什么就写什么、想写多少就写多少,没有谁会来要求你。

我们许多的名人从小就喜欢写日记,比如鲁迅写的日记,它成了珍贵的新文学史科;而《雷锋日记》成了主义思想品质教育的教科书;达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…

所以,小学生从小开始记日记,不仅对继承我国优秀的文化传统,而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益,这样一举多得的好事,何乐而不为呢

经我这一番讲解,学生个个跃跃欲试,兴致高昂。

学生写日记的兴致上来了,那接下来就好办了,但也得教会学生如何写,写什么。

一、掌握记日记的方法

世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的,但我开始并没有告诉学生怎么写日记

一本崭新的日记本发给他们后,大家都特别的开心,都问我该写什么。

与是我就对他们说,你们想写什么就写什么。

第二天教上来后,学生的日记五花八门,都写得不错。

于是我就对他们说,这就是你们的日记,你爱怎么写怎么写

但过了几天后,有的学生就说不知道写什么了,好象没有什么事可以写了。

在这时,我就开始对学生的指导,主要从以下方面入手:

1.日记能写些什么。

(1)是写观察日记。

观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁,一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察,才能获得大量感性材料。

观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。

为此,我要求学生平时留心各样事情,养成观察的习惯。

例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印;又如写出对社会现象的认识、感受,把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事,假、丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的爱憎观;再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐;多彩的天象,给了学生许多启迪与教益,激起了学生探索宇宙奥秘的热情;壮美的河山,唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的;多姿的植物,使学生心旷神怡,浮想联翩;可爱的动物,以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听,打动着他们的心灵。

二学期训练下来,我惊奇地发现:我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西,写出了许多佳作。

当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。

(2)是写感想日记。

看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛…等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对;你有什么好的建议,你自己会如何做…你看,原来有这么多的问题值得你去思考。

把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。

(3)是写活动日记。

家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树…等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料。

(4)是写想象日记。

人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙…;通过想象,你可以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子…;通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火…哈哈,你看多奇妙啊

古今中外、天空、陆地、海洋…等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。

这样,你还会愁没东西可写吗

(5)是写剪贴日记。

你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它抄下来;看到了好的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它复印过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂志登的世界新闻,把它记下来;(6)写故事日记。

故事日记是根据学生听过的童话或其他故事,续写、仿写、创作故事的一种形式。

如我要求学生写《龟兔赛跑新传》,在第一次兔子跑步输给乌龟后,它们又进行了比赛,这次的情况是怎么样的;再如看了许多的动画片后,我们认识了许多动漫人物,我们自己也来给他们编编故事等。

就这样在进行了一段仿写、续写以后,学生就很喜欢这样的日记了,他们喜欢自己独立创作童话故事,我就非常鼓励这样的日记,让他们可以先思考,再说给大家听,或者回家征求家长意见,然后写下来。

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

想写什么就写什么,想怎么写怎么写,这样可以满足学生想象的愿望,创造的愿望,培植“想写”的意识,激发“乐写”的兴趣,培养“善写”的能力。

2.持之以恒,坚持写好日记。

坚持记日记,一可以练笔,二可以培养观察能力,三可以积累写作材料。

俗话说:“好记性不如烂笔头。

我要求学生写日记,做到有话则,无话则短。

或一句个性化的人物语言,或一个显示心理活动的神情、动作,或一个奇特的联想,或一个独特的感受,一种有趣的自然现象等等。

经过一学期的写作,班级的大部分学生都能坚持写日记了。

3.记必须真实。

日记必须讲真话,因为日记是写给自己看的,是个人历史的忠实记录,如果说了谎,岂不是在欺骗自己

要讲真话,就是说每天记的事要真实,每天记的感情也要真实。

怎样鼓励、激发学生不瞎编乱造呢

我主要采取激励的手段,发现学生把生活中真实的事儿写下来了,我及时在全班同学面前表扬,哪怕写得文笔不是很好,但只要写出了真情实感,我就会对他进行表扬。

很久而久之,我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象。

就这样,经过一学期以来的坚持,班级中乐意写日记的学生越来越多,日记写得好学生的学生也越来越多。

相信只要坚持,付出努力,那么事情总会做好。

我们班级的日记也会坚持写下去

比如,同学们参观了集邮展览,便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上,并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去,然后写出自己的感受。

又如,某同学跟爸爸一起外出旅行。

可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片,以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上,然后再写出自己旅途中的收获与感想,抒发自己对伟大祖国的热爱之情。

即使是在平凡的生活中,也有许多值得剪贴的东西。

这种剪贴日记的优点是:能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西,帮助学生扩大知识面,将来,当面对这些丰富而生动的资料时,能勾起孩子们多少美好的回忆啊

不过应当让孩子们注意,剪贴报刊时,不可影响别人的阅读与保存。

二、两年日记

将一种较大的日记本的每一页分成两部分。

今年写日记时只用上面一栏。

到了明年这一天,可使用下面一栏。

这样一本日记能连续使用两年,每一页可记载两年中同一天所发生的事情。

这种日记的优点是能温故而知新。

回顾一下去年的今天我在干什么,前年的今天我又在干什么,一年来或两年来自己取得了哪些进步,学生会不断前进。

比如说,某同学头一年八月三日学滑冰。

一开始,很害怕,还摔了几次。

第二年的这一天,当他再翻到这一页时,由于他的努力与同学们的帮助,他滑得很好了,还能参加比赛呢。

回顾一年来的努力与进步展望明年,决心为更好的成绩而奋斗。

这种方法对学生的激励很大。

另外,由于每天写日记的篇幅受到限制,不允许写进许多啰嗦的话,所以,在写日记时往往要经过一番考虑,对材料进行剪裁,并力求文字简洁。

这样更能锻炼学生的写作与概括能力。

怎么写心情日记

朋友对你的友好关怀的感觉,亲人对你的无微不至的感觉。

喜怒哀乐都是你的心情啊,一天中没有什么心情起伏就写平静的心情,享受身边美好的事物。

让你感动的事,让你愤愤不平的事,都可以收录在你的心情日记里啊。

心理想什么就写什么,想写心情日记就要问自己的心喽

用努力为题目写一篇日记

努力就有收获

下午的品德课上,老师说:“有一个喜报,周婧的作文获得了池州市一等奖。

听到了这个消息之后,喜悦立即涌进我的心头,有点不敢相信自己的耳朵,感觉像似做梦一般。

此时,只听“啪啪啪”掌声从我耳边响起。

我兴奋极了,心里美滋滋的,哇

太棒了,我的作文获奖啦

太不可思议了,爸爸说的话果然没错,努力就会有收获,回家得赶紧把这个消息和爸爸妈妈分享。

回到家,我神秘地对爸爸说:“今天又个特大的好消息。

“什么好消息啊

爸爸带着一脸的笑容好奇地问道。

“我的作文获得了一等奖。

我兴致勃勃地说。

“真得,你真棒

爸爸惊讶地夸着我。

如今,我的努力并没有付诸东流,要想有收获,就必须付出努力,因为付出努力就有意想不到的事发生。

我的作文进步与获奖,当然也离不开老师的精心指导和自己的努力,才会有今天的收获。