五年级下册读书笔记(五年级下册读书笔记摘抄大全20篇)

五年级下册课文的读书笔记

大江保卫战

1998年的夏天。

暴雨，大暴雨，一场接着一场。

奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

荆江告急

武汉告急

九江告急

灾情就是命令，灾区就是战场。

在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。

他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

7月27日 凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。

四百多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：“上!顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。

官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

嶙（lín）峋(xún)的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤

狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊

暴雨为我们助威

巨浪为我们加油

一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。

经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。

这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。

团长见状，马上派人去找随队军医。

黄晓文大声说：“来不及了

说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。

黄晓文随即从身上扯下一绺(liǔ)布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤…在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。

哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。

滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

五年级下册,语文,十九课的,读书笔记100字儿

读了第十九课我深受了父母的爱zhidao.巴迪有一个只会说糟糕透了的爸爸.有一个只会说精彩极了的妈妈.爸爸给他了失望妈妈给他了信心.这真是一个完整的家庭内.我知道了爸爸总数落我写的作业糟糕透了.妈妈总说我写的作业完美极了.因为这我还和爸爸吵了一架.爸爸却心里难受.我读了这篇课文知道了爸爸是好心因为如果爸爸妈妈光夸我我会容骄傲.如果光数落我我会失去信心.所以我有一个完美的家庭.

五年级下册读书笔记

读了第十九课我深受了父母的爱.巴迪有一个只会说糟糕透了的爸爸.有一个只会说精彩极了的妈妈.爸爸给他了失望妈妈给他了信心.这真是一个完整的家庭.我知道了爸爸总数落我写的作业糟糕透了.妈妈总说我写的作业完美极了.因为这我还和爸爸吵了一架.爸爸却心里难受.我读了这篇课文知道了爸爸是好心因为如果爸爸妈妈光夸我我会骄傲.如果光数落我我会失去信心.所以我有一个完美的家庭.

五年级下册的读书笔记

最好还是自己写，学语文重在平时积累，别人的和自己亲自做的效果完全不一样

五年级下册学生读书笔记。

《汤姆索亚历险记》描写了小男孩汤姆索亚厌恶家里和学校中那枯燥无味的生活环境，向往与追求绿林好汉的冒险生活。

这部小说满足了男孩们对于名望、英雄主义、金银财富和奉承的最深的愿望，生动地再现了南北战争前的一个美国边疆小镇的生活景象，即可以使人得到美的享受，又可以使人的怀旧心理得到极大的满足，其所描写的汤姆和其他孩子们行为和心理活动具有普遍的意义，能够激发许多人的兴趣。

我感到“只要有勇气，什么事都可以做成”!

五年级下册语文课本第一课,《草原》读书笔记400字

我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。

“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠流，轻轻流入云际。

这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。

难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。

是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。

假如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原;假如我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原;假如…

草原上风景美，草原上人们的热情更感人。

“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。

还端来了最出名的手抓羊肉。

鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。

“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。

怪不得老舍先生在文章最后感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

五年级下册语文读本第四课读书笔记

课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香zhidao烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文水平提高许多.文章通过两件事写出书对她好处,在写作文她不像别人样千篇律,而是用自己心去体会写作文.通过写作文作者回也悟出两条道理：,作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行.二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿.篇课文中还积累不少词语：津津有味、天长日久、囫囵答吞枣等.

五年级下册语文1课阅读笔记（语文S版）

描写人物神态（表情）的成语：

大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然

心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气

目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语

喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡

将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态

没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决

局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事

若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气

受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒

恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足

神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏

怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑

热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开

笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想

捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状

惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展

愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对

嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂

面面相觑

形容注意力集中的成语

聚精会神

全神贯注

专心致志

心无旁骛

五年级下册语文古诗二首读书笔记怎么画

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。

摘抄的内容要根据自己的需要来定。

泗洪青阳小学五年级下册要写语文读书笔记吗

读书笔记的概念及实例

人们在平时的学习和生活中,把自己阅读书籍的心得体会和精彩内容整理记录下来的文字材料.

2．读书笔记的作用

（1）作读书笔记可帮助记忆,弥补脑力不足,有效提高读书效率.

（2）做读书笔记可锻炼思考能力.读完书用笔记记下来,想一想,这便是思考,常思考,可锻炼人的思维的条理性,逻辑性和分析综合能力.

（3）可积累有用材料,开拓视野,提高语言文字表达能力.

（4）作笔记会产生新的思考,有利于发现新问题,有利于研究新问题.

3．读书笔记的种类读书笔记种类很多,一般分为四大类.

（1）摘要式.

即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字.

（2）评注式.

评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价.常用方法有书头批注.即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法.

（3）心得式.

即读后感.是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发.常用方法有：札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物；心得,也叫读后感.将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法.

（4）记载式.

1）笔记本.

成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述.长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册.

2）活页本.

可用来记各种各样笔记.便于分类,节约纸张和日后查阅.

3）卡片.

好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长.

4）剪报.

把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上.剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用.5）全文复印.

重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用.

4．读书笔记的实例

实例＞一

人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次.一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,—这样,在临死的时候,他就能够说：“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争.”

《钢铁是怎样炼成的》

实例＞二

刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在峡口上,山如斧削,隽秀婀娜.（案）：用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可,而用“婀娜”来形容就不妥了.“婀娜”是形容姿态柔软而美好,“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢?可以把“婀娜”改为“挺拔”.

《语文短评·顾此失彼》

实例＞三

我只想在痛惜之余,说出几点希望

首先当然是希望大家（不限于知识分子,而是一切党员、团员,一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习,特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们,以及那些一味争名夺利,甚至对社会主义祖国至今还三心二意,羡慕资本主义“天堂”的人们,多读读他们的事迹.其次,我想说,希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们.第三,我也想对活着的蒋筑英、罗健夫等同志说几句话.员是一不怕苦、二不怕死的,是随时随地准备着为了主义事业的利益,为了社会主义祖国的利益,为了十亿人民的利益而牺牲一切.我们不是那种认为一个大学生“不值得”为一个农民的生命而牺牲自己的人,那样的人,如果在别的岗簧希比灰膊换崦八廊デ谰纫桓鲂⊙蛘咄桓錾踔良父瞿米判灼魍寄狈缸锏拇跬礁穸贰U馐鞘虑榈囊桓龇矫妗5鞘虑榛褂辛硗庖环矫妗N蚁耄⒑吐藿》蚨疾⒉皇潜厝灰溃ㄎ也欢剑恢缆藿》蛲舅嫉摹暗头只裥粤馨土觥焙徒⑼舅嫉亩嘀中紫占膊∧懿荒茉谠缙谥斡饫锸羌俣芄唬H绻腔菇】档鼗钭牛」鼙ㄖ缴喜换嵴庋罅康乇硌锼牵撬侨茨芪婀腿嗣褡鞒龈喔卮蟮墓毕祝馐呛廖抟晌实摹N颐蔷L岢晕椅俏颐遣皇撬狄桓龉膊吃被蛳冉肿拥纳徒】稻筒恢匾I徒】担馐俏颐钦绞ひ磺械腥硕ㄉ栉按蟮纳缁嶂饕遄婀淖时荆遣皇鞘粲谖颐歉鋈硕鞘粲谧婀腿嗣竦模杂诘吃保褪鞘粲诘场N颐欠炊越璞；ぷ约旱纳徒】刀鸸剑吧滤溃怯辛瞬.乇鹗怯辛搜现氐牟.故且危⑶乙魏谩?《假如给我三天光明》,这是一个让人深思的题目.听了以后,不免会产生很多遐想.这是一位盲人吗?她叫什么名字?给她三天光明,她会去做什么呢?这一连串的问题会浮于脑海.我无法回答你们,因为我还没有看完这本书.

但是,在书中我看过的每一篇文章,都给我留下了深刻印象.

读《假如给我三天光明》有感

小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩,6个月就可以说一些简单的话语,刚满周岁就会走路了.总之,她比一般的孩子要乖的多,也好学的多.然而好景不长,幸福的时光总是结束得太早,在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声,而且繁花盛开的春天,在一场高烧之后,海伦失去了听力与视力,随之而然的又不能说话了.这三样东西,是人生中必要且不能缺少的.如果失去了这三样,对一个常人来说,等于失去了生命的乐趣.如果你是海伦,给你三天时间,你会去干什么呢?如果我是她,一定活不下去了.再大的动力与再大的鼓力,也照不亮我心中那颗又阴又暗,又冷又湿的心.心里只有一个念头：这样活着,生不如死,还是早一点儿结束算了.

然而,海伦的做法与我的想法恰恰相反.她一生度过了88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月.而且,正是这位又盲、又聋、又哑的女子,竟然毕业与美国哈佛大学,这是一个多么惊人的成就啊.但是,毕竟,这惊人的成就是离不开她自身的努力的.与她相比之下,天壤之别啊,我真是自愧不如啊!海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹,全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的新.她毫不犹豫地接受了生命的挑战,用自己那颗炽热的心,用自己那伟大的爱,去拥抱美好、充满生机的世界,以惊人的毅力与困难作战,终于,她战胜了生命的挑战,张开了心灵的眼睛,有了信心与希望,走出了寂静与黑暗.最后,她又把那双慈爱的手—伸向了全世界!海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家,经历多少坎坷啊,可她从没有退缩,而是勇往直前,毫不畏惧地面对困难,去战胜它,跨过它.一个又瞎又聋的人能做到,更何况我们是一个没有缺陷的人,没有理由做不到啊!一些同学很自卑,说自己笨,人人都是平等的,没有天才,也没有笨蛋.天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习,有没有毅力坚持下去,这才是最重要的.人生的路途坎坷、崎岖,就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下,一步一步登上成功之路.

我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷,只有奋斗,只有自强不息,我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩,我们的生活画卷才会闪光.

读《童年》有感

这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…

高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.

我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.

走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润-吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.