学业发展方面怎么写(学业发展方面怎么写50字)
初中学生评语
差等生评语
1.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪
希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。
愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点
5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功的喜悦!6.诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而落泪,让我深深的感动。
但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效的学习方法,因此致使你的学习成绩提高不大。
老师建议你在这一方面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实现你的梦想。
7.外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。
你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。
文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是我期盼的师生境界。
高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注,成绩有一定的提升。
希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法,提高课堂效率,争取高三更大的进步。
8.你忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活总能看到你的身影,谁有难处你都热情相助,同学老师都愿意接近你。
当今具有这些品质尤为可贵。
你学习刻苦努力,成绩有所提高。
老师想提醒你面对学习中的困难,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,认真探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化、巩固。
注意学习的每一个细节,做好归纳小结。
一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
9.你随和、幽默、会玩爱乐,所以朋友很多;你悟性很强,思维敏捷,所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发,定力不足,意志力不够,所以成绩不稳定;你性格很好,含而不露、与世无争,但又不甘示弱。
你优点很多,也有许多毛病,我想掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必须;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调整好自己的步伐,赶上去,你一定会展鸿鹄之志。
10.你其实是愿意上进的学生,乐观,善于排解忧愁,但你平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业;你积极参加班集体活动,但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成,但对于学习你缺乏热情,没有兴趣,今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战呢
开劈自己人生的道路不能借助别人的力量,老师真心希望你,选择适合自己的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今天。
11.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
“勤勉”会永远成为你的财富。
事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。
学习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。
请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂
12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。
班级的集体活动都能参加,并为班级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。
“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。
生命给予你的只是武器,生活给予你是战场,要*自己打个漂亮的战
13.你忠实憨厚,听话懂事,你心系集体,乐意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步,让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。
相信自己,只要信心恒在,你的明天一定会变得美好。
14.成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩的进步会令你满意的。
老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好自己,把握好自己的今天和明天。
15.老师知道你一直很努力,但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击,可能分科能给你带来好的心情,只是无论如何你都必须加足马力。
愿你能把握好自己的人生,永不言弃
中等生评语:
1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好。
由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错。
但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你。
加油干吧,你一定会更加出色。
2.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
3.你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手。
尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。
不过,我对你有一份特别的期盼:当你为一点点小事与别人发生冲突时,放下紧捏的拳,报以谦让的一笑,好吗
相信你不会使我失望的。
4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但有时候你没能掌握好分寸,学习上还缺乏踏实的作风,没能更好地做到全面发展,有偏科现象。
“千里之行,始于足下”,只有脚踏实地、埋头苦干,才能结出丰硕之果
5.你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体抹黑,希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习平平,工作想做好,但又缺乏主动精神,能力也不够。
愿你振作起来,“吃一堑,长一智”,做一个优秀的好学生
6.开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。
面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为班级后来居上的典型。
望高三坚持不懈的努力,取得更大的进步。
7.难得的懂事明理,少有的细心谨慎,你是个让老师放心又省心的学生。
同学交往,与人为善,以诚相待,身担要职,从不懈怠,绝不徇私,专注课堂,作业高质,你的这些表现常令老师欣慰。
文科学习是你的强势,理科学习,并不注定是你的劣势,要树立自信,调整心态,优化方法。
为高三的扬长补短蓄势待发。
8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏捷的好学生。
你聪颖而不失沉稳,文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力,为人淳朴,品行端正,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近你。
你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,你应该向知识的深度和广度发展,使学习成绩更上一层楼。
9.你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。
你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你品行优良,待人诚恳,表里一致。
高二阶段学习稳定,成绩良好,有自强不息,积极进取的精神。
我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节。
多思多练做好知识的归纳和问题的反思,你的成绩会有很大的提高。
10.你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢。
你守纪、肯学、积极进取,你为人谨慎,待人诚恳,办事认真,表里一致。
你团结同学,尊敬老师,关心同学。
勤奋、好学、顽强,是你对美好未来的向往。
如果你能在学习上避免浅尝辄止,能深入钻研,形成适合自己的良好的学习方法,排除干扰,静心学习,相信你的成绩会有很大突破的。
11.你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。
聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧
相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。
12.你听说过这样一句名言吗
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
13.课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。
你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。
14.聪颖好学,积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力,以更强的实力迎接未来的挑战。
15.你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动中,还有体育运动中…在各个方面都能见你的才华。
大方的你,善于和同学相处,受到了同学的信赖。
望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己,把握住自己的今天和明天。
优等生评语:
1.你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你的人都认为你是个“小才女”。
你有着远大理想,老师相信你一定能扬起理想的风帆,实现自己美好的理想
积极进取,全面发展,你会更加完美
2.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中耀眼的一颗。
看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱…老师真心为你骄傲
不过老师希望你能做一个坚强的女孩,不要动不动就掉“小金豆”。
3.你是一个非常聪明的学生。
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
你的学习成绩优良,是位优秀的学生。
热心班集体工作并协助老师完成班级工作。
广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。
希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
4.有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。
如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你。
因为你一直都是一位很勤奋,很努力的好学生。
不过,最近你的成绩又有了进步,这可真让我松了一口气。
5.你是个聪明、性格开朗的学生,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你关心集体,学习成绩优秀,还写得一手工整漂亮的字,这些是你的长处。
如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话,那么,你一定会离“优秀”更近一些。
6.你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊,平和使你淡薄名利,平和让你宽厚待人;绝不随声附和,决不人云亦云,同龄人中难得的质疑精神,在你的身上得以展现;高品质的智商,敏锐的洞察力,极强的领悟力,令你的学习轻松而有效。
谨记:天外有天,山外有山。
忘早日振翅高飞上云霄。
7.你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。
以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。
拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。
你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。
你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。
希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。
8.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问,所以你的成绩名列前茅;你为人和善,开口必笑但又坚持原则,所以得到大家的信赖;我观察过很久,在全班男生中,你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信,这是一种很好的心态,但要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。
9.在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。
你有强烈的进去心,非常优秀的领悟力
初中学生综合素质评价学生自我评语
学业情感自我评价我对待学习一向都认真、努力,上课认真听讲,积极回答问题,配合老师工作,课后我独立完成作业,遇到问题能独立思考,经过一学期的努力,我取得了不错的成绩,但我不会骄傲,以后我一定会再接再厉更加努力
家长期望我一直都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码,我很重视孩子的全面发展,这一学期,我发现孩子懂事多了,感谢老师对孩子的教育,希望孩子以后会更加努力。
学期结束的我这一学期,我学到了很多知识,我能与同学友好相处,热情主动地帮助同学,并积极与同学合作,在学习方面也取得了不错的成绩,最令我高兴的是体育方面,我在体育方面一向很差,但经过这一学期的努力,我在体育方面有了很大的进步,以后我会坚持体育锻炼。
我的发展目标学习上在原有的基础上继续努力,坚持不懈。
在生活中,希望和同学们相处融洽,希望和老师也建立良好的关系。
在今后得到日子里我想做得更加完美。
希望在学习上更上一层楼,我会加油、努力的
家长评语我比较满意孩子在学校的学习和生活状况,学习成绩令我满意。
而且在锻炼了她自强、独立的精神,我觉得她比以前懂事多了,学会关心、爱护别人了。
我很欣慰看到她这样的改变。
很棒
家长期望我希望她可以在今后的日子里,可以更加努力地好好学习,完成自己的学业。
希望她可以脚踏实地一步一个脚印地走。
希望她在生活上好好照顾自己,变得更加独立,成为老师心目中的好学生和我们心中的好女儿。
学业成就我一直对学习抱着严谨的态度,并且每天按时认真完成老师交代的作业。
在我心中,我一直把学习看做我生命中不可缺少的一部分,尽管有的科目并不尽如人意,但是我问心无愧。
因为我曾经为它努力过了。
但我也不会气馁,因为我相信,没有什么困难难得到我,希望我可以做一个各科都很优秀的好学生。
思想(他评)在平凡中体现他们不平凡,从不与同学斤斤计较,主动帮助有困难的同学,待人真诚友好,和每一位同学真诚的交流,在同学失意的时候,她给予鼓励,在同学忧伤的时候,她给予安慰,在同学困难的时候她给予帮助,在她那里总会看到真诚的微笑,看到七色的彩虹。
学业(他评)虽然他们成绩一般但他们努力拼搏,感动着我们,她努力学习刻苦,尽管她们成绩没有什么突飞猛进,但是她永不言弃,因为她坚信“天道酬勤”因为她相信,愈挫愈勇“岂能尽如人意,但求不愧我心。
合作与交流(他评)你的表达能力很强,在语文方面表现的更加显著,你与同学和谐相处。
合作也是你的强项,在一次合作中你的合理分工领导着组员取得了很大的成就,说明你的领导了很强,愿你能在以后做的更好,更出色
思想道德(他评)你是一个文静有内涵的女孩,在生活中你大方、慷慨、热情,你的朋友很多,在生活中,你也能主动帮助别人,给人以亲和感,和你相处的日子,是我很快乐,希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友,相信你以后的路一定会越走越宽。
学习成就(他评)你在学习方面很努力,学习中的每一秒都走的踏踏实实,尤其是语文方面,你博览群书,有丰富的内涵,你的朗诵水平也受到老师同学的一致好评,在班里首屈一指,相信你以后一定会更加优秀,让我们一起努力吧
合作与交流(他评)在你的小组里,你总是能积极发言,帮助小组很快的完成各项任务,并取得优秀成绩。
中学生家长评语大全
通过看*的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才。
河北无极家长
九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。
力争做一个对社会有益的适用人才。
云南楚雄家长
一、教学方面:教与学要有针对性,希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容,强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。
只要是有利于学生学习的,家长不希望校方“减负”。
二、后勤管理方面:加强学校后勤管理工作,子女远离家庭,后勤管理工作能与时俱进,学校就是能使家长放心的大家庭。
我们寄希望于学校,因为贵校的声誉与时俱增。
广西南宁家长
1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。
2、希望老师多一点道德教育,多一点学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
3、现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。
广西桂林家长
希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
广西大化家长
作为学子,应以学业为重,理当争分夺秒,那有缺课之理,违纪之言。
如不痛该前非,则家里将不再供学。
家居贫困山区,父母虽有小职,但微薄的工钱还往往不能如数到手,只能维持温饱。
且父常年有病在身,还要赡养老人,现在住房贷款,入学也贷款,妹妹又要高考了,条件只许节俭,不许奢华,如花钱不顾家底,超越所限,重负不堪,物极必返。
就学机会来之不易,如不再珍惜,不专心功课,不提高成绩,不但愧对苍天,而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆,言行穿戴必须大众化。
听从老师教诲,遵守学校要求。
成才之道,为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教,严律该生。
敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。
切记
广西环江家长
“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善,以防止各种不利于安全的因素发生,减少家长的后顾之忧。
祝学校事业蒸蒸日上
广西北海家长
从入学至今,可喜可忧,喜的方面:经过大学独立生活与学习,变的成熟多了,分析问题有独立思考能力,能剖析自己学习方面的不足。
忧的方面,专业不够努力,眼高手低,不注意大学课程的相关链接,专业理论不重视,英语也不好,多攻一攻,希望下学期能有所进展。
广西柳州家长
初次离开父母,离开生养熟悉的环境,开始了一个全新的生活,从过去生活靠父母,学习靠老师的传统教育模式中脱离出去,步入自我调节、约束阶段,对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的本质,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,我们非常焦虑,由于千山万水相隔,不可能像以前一样随时掌握她的思想动态,及时给予引导,建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认认真真做事,并教给他们过硬的生存本领。
四川西昌家长
孩子在过去一学期中,有了进步,取得了一定成绩,作为一名普通党员,家长对学校领导和老师们表示衷心感谢
云南陆良家长
女儿到桂林旅专读书一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校
感谢老师们
由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。
这么好的学习机会,人生能有几回
没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身
新学期又开始了,家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中
广西玉林家长
陆仟伍佰元学费确是太贵了,像我这样的困难的家庭实在无法支持,希望学校领导能给予助学贷款,使我的子女能安心学好专业。
建议学校领导对有实际困难的学生慎重考虑,是否能提前给予助学贷款
广西桂平家长
上学期有两门成绩不及格,希望老师严加督促,一定要把成绩补上,做好真正的“班长”,发扬优点,在新的学年中更加努力。
广西南宁家长
希望*发扬自己的优点,努力学好专业课,端正学习态度,积极参加学校各项公益活动。
同时也希望校方多关心学生的生活问题,如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件,创造良好的环境,使学生全心全意地去学习。
广西南宁家长
从*成绩单来看,专业成绩算得上优秀,但有一科作弊现象,此做法极不应该,应予以批评,开学后请给予机会补考,*在外面租房住,请打出措施,严格按学校制度考勤。
广西桂林家长
愚儿—*识得以长进,承蒙师传管教有方,用心良苦。
但愿其儿虚心学习,有志气学好本专业课,为未来的前程奠定好知识基础,成为社会上有用的人才。
作为*的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助*的同学,表示深深的感谢,祝大家:新年快乐,万事如意
广西凤山家长
展览评语与成绩,拜谢导师对*教诲。
回故里染红发,父为不满,身为中土何必眉洋
拜托导师苦口婆心,努力开导,使其心归我朝也。
常言道:养大靠父母,成才赖导师。
望以“锥刺股,头悬梁。
古人为借鉴,方能“乔木栖大雕,严师出高徒。
中华美术,博大精深,艺术生涯,务求精益求精,方达彼岸。
拜托导师,*画龙给予点睛。
为父望女成凤心切也。
广西南宁家长
初中学生综合素质评价学生自我评语
初中学生综合素质评价学生自我评语 范例1:在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是...但经过这一学期的努力,我在体育方面有了很大的进步,以后我会坚持体育锻炼。
...","QASC_Question":"如题、要自我评语哦、
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\\t面对\\t失败\\t,\\t让\\t我们\\t铭记\\t一\\t位\\t老者\\t的\\t话\\t:\\t一个\\t人\\t如果\\t失败\\t了\\t,\\t并\\t不\\t证明\\t他\\t永远\\t完了\\t;\\t如果\\t他\\t认输\\t了\\t,\\t并且\\t退却\\t了\\t,\\t那\\t他\\t才\\t永远\\t完了\\t。
\\t做人\\t第\\t一\\t,\\t做\\t学问\\t第\\t二\\t。
\\t看到\\t同学\\t个个\\t都\\t长\\t高\\t了\\t,\\t个个\\t都\\t精神\\t饱满\\t,\\t我\\t就\\t非常\\t想\\t对\\t他们\\t再说\\t几\\t句\\t鼓励\\t的\\t话\\t:\\t要\\t有\\t进步\\t的\\t信心\\t和\\t决心\\t。
\\t \\t \\t \\t \\t \\t范例\\t2\\t:\\t新年\\t伊始\\t,\\t应\\t认真\\t总结\\t过去\\t,\\t千万\\t不要\\t骄傲\\t,\\t应该\\t在\\t新\\t学期\\t再\\t接\\t再\\t励\\t,\\t争取\\t取得\\t更\\t好\\t的\\t成绩\\t,\\t取得\\t更\\t大\\t的\\t进步\\t。
\\t应该\\t振奋\\t精神\\t,\\t争取\\t迎头\\t赶上\\t。
\\t不论\\t怎样\\t,\\t老师\\t都\\t希望\\t每\\t位\\t同学\\t都\\t有\\t“\\t我\\t会\\t比\\t昨天\\t更\\t进步\\t”\\t的\\t信心\\t和\\t决心\\t。
\\t \\t \\t \\t \\t \\t范例\\t3\\t:\\t本人\\t在校\\t热爱\\t祖国\\t,\\t尊敬\\t师长\\t,\\t团结\\t同学\\t,\\t乐于\\t助\\t人\\t,\\t是\\t老师\\t的\\t好\\t帮手\\t,\\t同学\\t的\\t好\\t朋友\\t。
\\t本人\\t品德\\t兼\\t优\\t、\\t性格\\t开朗\\t、\\t热爱\\t生活\\t,\\t有\\t较\\t强\\t的\\t实践\\t能力\\t和\\t组织\\t能力\\t。
\\t我\\t学习\\t勤奋\\t,\\t积极向上\\t,\\t喜欢\\t和\\t同学\\t讨论\\t并\\t解决\\t问题\\t,\\t经常\\t积极\\t参加\\t班级\\t及\\t学校\\t组织\\t的\\t各种\\t活动\\t。
\\t范例\\t4\\t:\\t我\\t要\\t做好\\t”\\t五\\t个\\t心\\t”\\t:\\t一\\t,\\t是\\t收心\\t.\\t把\\t暑假\\t的\\t以\\t玩\\t为\\t主\\t的\\t生活\\t方式\\t转变\\t为\\t以\\t学\\t为\\t主\\t的\\t生活\\t方式\\t.\\t二\\t,\\t是\\t决心\\t.\\t我\\t要\\t在\\t新\\t学期\\t伊始\\t下\\t就\\t下定决心\\t使\\t自己\\t的\\t人生\\t有\\t一个\\t美好\\t的\\t开端\\t.\\t三\\t,\\t是\\t恒心\\t.\\t在\\t学习\\t上\\t要\\t下\\t功夫\\t,\\t持之以恒\\t,\\t战胜\\t困难\\t.\\t四\\t,\\t是\\t爱心\\t.\\t不仅\\t要\\t提高\\t学习\\t,\\t同时\\t还\\t提高\\t品德\\t修养\\t.\\t尊敬\\t老师\\t,\\t团结\\t友爱\\t,\\t互相\\t互\\t爱\\t,\\t孝敬\\t父母\\t.\\t五\\t,\\t是\\t用心\\t.\\t用心\\t做人\\t,\\t做\\t学问\\t.\\t \\t \\t \\t \\t范例\\t5\\t:\\t我\\t决心\\t:\\t1\\t,\\t树立\\t一个\\t信心\\t:\\t我\\t能\\t我\\t行\\t。
\\t2\\t,\\t创立\\t一\\t种\\t学风\\t:\\t认真\\t刻苦\\t。
\\t3\\t,\\t凡事\\t从\\t“\\t认真\\t”\\t开始\\t,\\t认\\t认真\\t真\\t地\\t读书\\t,\\t认\\t认真\\t真\\t地\\t上课\\t,\\t认\\t认真\\t真\\t地\\t做\\t作业\\t。
\\t4\\t,\\t学业\\t成功\\t的\\t过程\\t离\\t不\\t开\\t勤奋\\t和\\t刻苦\\t。
\\t“\\t天才\\t出于\\t勤奋\\t”\\t,\\t“\\t书\\t山\\t有\\t路\\t勤\\t为\\t劲\\t,\\t学海无涯\\t苦\\t作\\t舟\\t”\\t,\\t“\\t宝剑\\t锋\\t从\\t磨砺\\t出\\t,\\t梅花\\t香\\t自\\t苦寒\\t来\\t”\\t这些\\t格言\\t说\\t的\\t都\\t是\\t这\\t个\\t道理\\t。
\\t5\\t,\\t培养\\t一个\\t习惯\\t:\\t自觉\\t自愿\\t \\t.\\t学业\\t进步\\t,\\t贵\\t在\\t自觉\\t。
\\t我们\\t要\\t在\\t老师\\t的\\t指引\\t下\\t,\\t培养\\t自己\\t良好\\t的\\t行为\\t习惯\\t、\\t学习\\t习惯\\t和\\t生活\\t习惯\\t。
\\t \\t \\t \\t \\t范例\\t6\\t:\\t学习\\t成绩\\t还\\t不是\\t十分\\t优秀\\t,\\t虽然\\t我\\t的\\t成绩\\t一直\\t在\\t进步\\t,\\t但\\t却\\t始终\\t达\\t不\\t到\\t最\\t理想\\t的\\t状态\\t。
\\t所以\\t我\\t要\\t努力\\t打\\t好\\t基础\\t,\\t更\\t多\\t的\\t自主\\t学习\\t,\\t我\\t要\\t掌握\\t正确\\t的\\t学习\\t方法\\t,\\t从而\\t迎头\\t赶上\\t,\\t勇\\t往\\t直\\t前\\t。
\\t \\t \\t \\t \\t范例\\t7\\t:\\t我\\t同学\\t的\\t联系\\t还\\t不够\\t紧密\\t,\\t主要\\t原因\\t是\\t自己\\t作息\\t的\\t时间\\t安排\\t上\\t不够\\t合理\\t,\\t未能\\t十分\\t有效\\t地\\t工作\\t与\\t学习\\t,\\t导致\\t时间\\t使用\\t的\\t紧张\\t,\\t无意\\t中\\t减少\\t了\\t与\\t同学\\t交流\\t的\\t时间\\t。
\\t所以\\t我\\t要\\t努力\\t找\\t同学\\t交流\\t,\\t了解\\t同学\\t们\\t的\\t所\\t感\\t所\\t想\\t,\\t积极\\t主动\\t的\\t和\\t同学\\t进行\\t交流\\t,\\t与\\t大家\\t和谐\\t相处\\t。
\\t \\t \\t \\t \\t范例\\t8\\t:\\t我\\t在\\t工作\\t中\\t有时\\t处理\\t问题\\t还\\t不够\\t成熟\\t,\\t这\\t主要\\t表现\\t为\\t工作\\t中\\t魄力\\t不够\\t,\\t做\\t事情\\t不够\\t果断\\t,\\t比较\\t优柔寡断\\t。
\\t我\\t要\\t方面\\t积累\\t经验\\t,\\t在\\t过去\\t的\\t学习\\t生活\\t中\\t,\\t要\\t注意\\t学习\\t其他\\t同学\\t在\\t处理\\t班级\\t事务\\t时\\t所\\t运用\\t的\\t好\\t的\\t方式\\t、\\t方法\\t,\\t同时\\t,\\t要\\t弥补\\t自己\\t办事\\t方式\\t、\\t方法\\t存在\\t的\\t不足\\t之\\t处\\t。
\\t \\t \\t \\t \\t范例\\t9\\t:\\t通过\\t政治\\t课\\t的\\t学习\\t,\\t我\\t学会\\t用\\t正确\\t先进\\t的\\t理论\\t武装\\t自己\\t的\\t头脑\\t,\\t树立\\t了\\t正确\\t的\\t世界\\t观\\t、\\t人生\\t观\\t、\\t价值\\t观\\t。
\\t在\\t日常\\t的\\t学习\\t生活\\t中\\t,\\t热爱\\t祖国\\t,\\t遵纪守法\\t,\\t尊敬\\t师长\\t,\\t团结\\t同学\\t;\\t关注\\t时政\\t,\\t通过\\t了解\\t和\\t学习\\t党\\t的\\t有关\\t动态\\t和\\t精神\\t,\\t使\\t自己\\t在\\t思想\\t上\\t和\\t行动\\t上\\t与\\t党\\t保持\\t一致\\t,\\t积极\\t向\\t组织\\t靠拢\\t,\\t我\\t知道\\t了\\t要\\t正确\\t地\\t运用\\t科学\\t的\\t世界\\t观\\t和\\t人生\\t观\\t去\\t指导\\t现实\\t生活\\t。
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一、遵纪守法
1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。
A
2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。
B
3、遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。
C
4、能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。
D
5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。
E
二、关心集体
1、主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。
A
2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。
B
3、愿意参与活动,为目标尽心尽力。
C
4、能够参与活动,服从小组分工安排。
D
5、很少参加集体活动,团队精神差。
E
三、诚实守信
1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。
A
2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。
B
3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。
C
4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。
D
5、言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。
E
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;A
2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;B
3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;C
4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;D
5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、**、偷窃等;E
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;A
2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;B
3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;C
4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;D
5、对自己不负责任,自主能力很差;E
六、热心公益
1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;A
2、热心公益性活动,活动效果有待提高;B
3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;C
4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;D
5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;E
七、学习兴趣
1、态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。
A
2、上课认真听讲,作业能独立按时完成。
B
3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。
C
4、态度不认真,作业不认真完成。
D
5、学习毫无兴趣,缺课现象严重。
E
八、能力表现
1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。
A
2、平时的考查成绩较优秀。
B
3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。
C
4、平时考查成绩尚能及格。
D
5、平时考查成绩处于不及格。
E
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;A
2、有良好的学习习惯。
B
3、学习被动,学习习惯较差。
C
4、学习能力差,无学习习惯。
D
5、课后不反思自己的学习,不求上进。
E
十、实践活动
1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。
A
2、积极参加综合实践活动,能完成任务。
B
3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。
C
4、参加社会实践活动,但未能全部参加。
D
5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。
E
十一、创新表现
1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。
A
2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。
B
3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。
C
4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。
D
5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。
E
十二、乐于合作
1、善于与他人合作,共同完成任务。
A
2、喜欢与他人共同合作完成任务。
B
3、愿意与他人共同合作。
C
4、能够与他人共同合作。
D
5、不评价和约束自己的言行。
E
十三、尊重他人
1、尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;A
2、尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;B
3、对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;C
4、与他人相处不很融洽,关系一般;D
5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;E
十四、方法运用
1、方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。
A
2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。
B
3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。
C
4、与他人交流合作时有一定的困难。
D
5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。
E
十五、健康生活方式
1、兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;A
2、能做到劳逸结合,注意身心调适;B
3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;C
4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;D
5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。
E
十六、运动技能
1、积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;A
2、身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;B
3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;C
4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;D
5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。
E
十八、体质与健康
1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;A
2、身体健康,能积极参加体育锻炼;B
3、身体比较健康,无明显心理障碍;C
4、学年内无较长的病假,心理素质不高;D
5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;E
十九、兴趣浓厚
1、音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。
A
2、音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。
B
3、兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。
C
4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。
D
5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。
E
二十、情趣高雅
1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。
A
2、能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。
B
3、只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。
C
4、不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。
D
5、不但不懂得欣赏,还会加以破坏。
E
二十一、善于表现
1、有良好的艺术气质,能够积极参加市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成绩优秀。
A
2、有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。
B
3、缺少艺术气质,只会在班级里表现自己,一到大的场合就怯场。
C
4、不会表现自己,只会在同学的再三推荐下才敢于表现。
D
5、不爱任何艺术活动,拒绝同学的任何邀请,期末成绩不及格。
E
学生学业成就评价的主要方法有哪些
学生学业评价改革是基础教育课程改革的一个重要组成部分。
《基础教育课程改革纲要》指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系。
评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。
发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”。
作为学生学业评价,无论在功能和价值上,还是在学科内容、呈现方式以及对考试结果的处理上,都要力争体现新课标所倡导的“立足过程,促进发展”的评价理念和工作思路,形成适合学校实际的学习评价内容、形式、手段,以利于新课程的深入实施。
一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,贯彻“以学生的发展为本”的教育理念,关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。
二、评价目的 1、全面考评学生的综合素质,有效促进学生发展,提高学生学习的自信心,让他们充分享受学习、享受知识的乐趣,使学校真正成为学生享受教育幸福,收获生命质量的场所。
2、改变教师唯分数传统观念,牢固树立新课程理念,促进教师全面关注学生的学习活动,注重过程管理和细节管理,关注学生的全面发展。
三、评价原则 1、全面性原则。
要瞄准学生自身的纵向发展,不仅要关注结果,更要关注学生成长发展的过程,做到过程性评价与终结性评价相结合。
2、发展性原则。
用发展的观点,以激励学生健康、主动、全面发展为目标,肯定学生的进步,暗示学生的不足,为学生发扬成绩弥补不足、健康快乐地成长起良好的导向作用。
3、客观性原则。
淡化分数,关注平时,对学生的评价要做到客观、公正、具体,实事求是。
四、评价内容和标准 根据学生学习活动的特点,学业评价的内容分为课堂评价、作业评价、检测评价和综合评价四各方面。
1、课堂评价 课堂评价即对学生在课堂学习中表现进行即时评价,主要是考察学生是否能保持持续的学习兴趣,积极、主动地参与学习活动。
具体包括以下五个方面:(1)认真倾听老师的讲解和同学的发言。
(2)积极动脑思考。
思维灵活,想象丰富,富有创造性。
(3)大胆发言,勇于质疑。
(4)善于合作交流。
(5)良好的课堂纪律。
课堂评价采用定性评价方法(等第制),分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
任课老师要加强平时的课堂观察,及时做好评价记录。
至少每月进行一次评价,每生每学期不少于5次。
对每次的评价结果及时向学生反馈,鼓励进步,督促改进。
学期末进行课堂评价综合评定,确定等次。
2、作业评价 作业评价即对学生的作业情况的评价,主要从学生的作业态度、作业质量上评价。
具体包括以下五个方面:(1)按时独立完成。
(2)书写认真。
(3)格式规范。
(4)版面整洁。
(5)作业准确率。
作业评价采用定性评价方法(等第制),分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
任课老师要认真研读小学各科作业常规,对学生作业提出明确、严格的要求。
对学生的作业评定每学期2次(期中、期末各1次)。
要经常性地把优秀作业进行展示,让学生自找差距,对作业评定较差的学生要及时给与教育与指导,鼓励其进步。
学期末进行作业评价综合评定,确定等次。
3、检测评价 对学生的检测评价包括单元检测和专项检测两个方面。
单元检测应放在每个学习内容(单元)的结束之后。
单元检测要以各学科课程标准为依据,紧扣本单元的学习内容,主要考察学生对本单元所学基础知识和基本技能的掌握情况,可以有一定的综合,主要是单元内知识的综合运用,也可以兼有少量跨单元知识的综合。
教师必须对检测结果做好定性与定量分析,分析教、学过程中存在的问题,及时加以调整和弥补。
对单元检测的结果做好记录,期末加以汇总,折算出综合评定得分。
专项检测即围绕学科教学的某一方面(单项)进行检测。
如数学可从口算、计算、实践操作、解决问题等方面进行检测;语文可从朗读、阅读分析、口语交际、作文(写话)等方面检测;英语可从朗读或背诵、英语会话、中英互译、阅读理解等方面检测。
形式可以是书面的,口头的,或是过关、比赛性质的。
专项检测由教导处具体实施,每学期选择其中的一个单项作为检测内容。
检测时间一般放在学期中段或期末考试之前,各学科检测时间相应岔开。
应根据年级特点确定检测内容,由教导处相关负责人或委托教研组长,做好命题工作,命题必须由教导处严格审核把关,紧紧围绕学生本学期所学内容,难易适度,兼顾全面,体现检测的导向功能。
检测结束后,教导处要组织专项研讨,分析教学中存在问题,提出指导性意见或建议。
专项检测的结果纳入单元检测评价之中。
4、综合评价 综合评价可以与每学期的期末考试相结合,该项目采用定量评价方式。
考核内容应体现基础性和综合性,是对学生一学期来所应掌握的基础知识和基本技能的考查。
综合评价的试卷由教导处严格把关,命题时要深入研究课程标准要求和教材内容体系,注意知识覆盖面,以基础性知识为主,控制题量和难易度,不出偏题、怪题、超范围题。
任课教师在期末考试前适当组织好学生的系统复习工作,梳理知识体系,巩固基本知识技能,精心设计复习练习题,杜绝机械的重复的题海战术,确保不增加学生的学业负担。
任课老师必须对期末综合考核情况进行详细的质量分析,教研组内进行集体研讨,交流教学经验,查找问题,反思教学得失,促进共同提高。
五、结果呈现 评价结果的呈现采用“1234”制,即课堂评价占10%,作业评价占20%,检测评价占30%,综合评价占40%。
具体计算方法:课堂评价和作业评价按评定等次分别权重为:优秀(1)、良好(0.8)、合格(0.6)、不合格(0.4)计算出该项目得分。
(如某学生课堂评价中“认真倾听”项目评定为良好,则折算得分为:2×0.8=1.6分,与其他四项累计即为课堂评价得分)检测评价和综合评价按综合评定成绩和所占比例计算出该项目得分。
(如某学生检测评价为85分,则折算得分为:85×30%25.5分)如五、六年级为120分制,则计算时再乘5\/6,折算成百分制。
学生学期综合评定得分为:课堂评价得分+作业评价得分+检测评价得分+综合评价得分。
然后按照优秀(90分以上)、良好(75~89分)、合格(60~74分)、未合格(60分以下)给出该学生学期综合等第。
六、几点说明 1、教师应向学生说明实施学业评价的内容和标准,并适时向学生反馈各项评价结果,对学生反馈的各项结果应严格采用等第制。
(采用分值制计算是为教师便于汇总各项考核结果,使综合考量更有依据,更科学。
2、教师对学生作出评价时必须严肃认真,客观公正,切忌凭印象,凭感觉,甚至凭个人感情,杜绝马虎、应付。
要以激励学生信心,促进学生发展的宗旨做好各项评价工作。
3、及时做好过程性资料的记录,具体见附表,其中一些数据可借助Excle等工具做好统计汇总。
4、在实施过程中不断完善并提出宝贵意见建议。
学期末学生自我评价
1.我尊敬老师。
在生活上独立自主,合理安排时间。
在学习上,明确学习目的、端正学习态度。
在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯和成绩。
我学习勤奋,积极向上,还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
另外,学习之余,走出校门,珍惜每次锻炼的机会,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
2.我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。
是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生。
平时能够尊敬师长,团结同学,基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以,但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉,自己管理自己。
3.我性格沉静,常常不拘小节,待人接物稳重大方。
平日里言语并不多,但我心志高远,骨子里一种倔强和坚忍。
我上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会。
在今后的学习生活中,我还要学会有条不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功
4.雏鹰的生长是翅羽的丰满,树木的成长是年轮的增加,少年的生长是身体与智慧的拔节
在过去的三年里,我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年,去除了浮躁和顽皮,懂得珍惜时间和青春,懂得体谅家长和老师的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩
人生的路还很漫长,我还需要更加踏实更加稳重,这样才会走得更远未来才会更美好
5.我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学。
本人能积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,性格开朗、热爱生活。
我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求,但我也有忧伤和彷徨,我也会迷惘和失望。
在今后的人生路上,我会多一些坚忍和自信,向着自己的目标勇往直前
胜利属于自强不息者
在学习过程中,我稍有不足,吃苦精神不够,但也努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间。
6.我稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出我非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;我尊敬老师关心同学,热爱班级,科代表工作认真负责,学习上一丝不苟。
我热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。
在困难面前我也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道我没有屈服,我有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。
在我的努力下,我终会战胜困难并逐步取得了进步。
在今后的学习中,我我相信只要我继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。
7.我性情开朗积极乐观,懂得在学习中享受生活;我团结同学,具有强大的凝聚力,是同学们的朋友也是学习的楷模;我尊敬老师,珍爱友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。
很高兴我能在初中三年里取得优异的成绩,顺利完成人生第一步的转折。
在今后的学习中,相信我会以我执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功
8.我本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活。
有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动我大方沉静温文尔雅,我永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。
但人生不可能是一帆风顺的。
在我的学习过程中会遇到困难,我会能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完善自己的人生
以上几个你可以根据自己实际情况适当拼凑
作为一名成长中的初中学生,相信大家在学校里生活开心,学业进步,同学互助,师生融洽。
但也遇到了一些问
During the school year,we really have fun together.And we also make much progress in our study.But at first I had problems learning math.I found it hard to learn it well.I felt bored.Later,I told my best friend Tony about my problem.He was good at math.So ha gave me some advice.He told me I should do math exercises a
lot.I followed his advice,with his help,my math is improving.I feel really happy.Thank you,my dear friend.You’re really my best friend.I won’t forget your help.
I think friendship is very important in our life 这是一篇给材料作文,记述意见有意义的事情。
题目中给出的材料较为齐全。
动笔前应根据材料内容组织语言,列出简单提纲,确定句子的时态,关键单词等问题。
注意不要遗漏要点,做到语句通顺。
为了使意思更加连贯可适当使用连接词。
此类作为首先要做的就是认真阅读材料,不能跑题偏题。
写作中注意一些基础的写作常识,不犯低级错误。
只要平时积累足够,就一定能获得满意的分数。
另外为了应付考试,可以有选择的背诵一些范文,这样应考时就会有法可依。
老师对学生的评语
该生学习刻苦认真,积极上进,踊跃参加各种活动,乐于助人,忠厚诚实,成绩良好,品行端正,望再接再厉,继续努力!写给女孩\/:你是个活泼可爱的孩子,但是就是平时上课太羞怯了些,如果你能积极发言,相信你会做的更好.送你一把\"金钥匙\",它将是你开启知识世界的大门,加油!写给男孩:在老师心目中,你真是个好孩子,但是人无完人,你也有一些小小的缺点_上课太调皮了,老师相信你会改正的.对吗?XX,乘上小船,向金色的彼岸航行吧!胜利与成功在前方等待着你!加油!写给成绩不好的:你是个聪明的孩子,老师看的出来.虽然在某些方面你仍有不足,但你一定会\"制服\"那些小问题的.要记住,成绩不代表一切,老师相信你在努力.只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!
初中生学生自我评价怎么写
通过这一段时间的学习,让我明白了许多道理。
我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。
我为有许多乐于助人的同学二感到欣慰,我爱我的班集体。
过去的半个学期中,我虽然没有为集体争得荣誉,但是我会自觉遵守并维护集体纪律,认真完成班集体交给的各项任务,努力为集体添光彩。
金无足赤,人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。
可是每个人都有优点,也有缺点。
既有长处,也有短处。
我一定会努力借鉴别人的优点和长处。
在期中考试中的,我的成绩并不理想,从现在的这一刻起,我要从零开始,吧所有的精力都放在学习上。
确立目标。
争取在期末考试中 考一个理想的成绩.